ESCUELA DE PRCTICA:

PROFESOR TITULAR DEL GRUPO:

2012, Ao del Bicentenario del Ilustrador Nacional ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA PLANEACIN DE PRIMARIA C.C.T. GRADO: GRUPO: Tercero

ESTADSTICA HOMBRES:

MUJERES:

TOTAL:

DOCENTE EN FORMACIN: FECHA SECUENCIA DIDCTICA MATERIA: ingls. CONTENIDOS: Hacer con el lenguaje: *explorar crucigramas infantiles temticos. RECURSOS DIDCTICOS: * Fotocopias de *saber sobre el lenguaje repertorio de palabras necesarias para esta practica social Crossword, lmina con vocabulario del lenguaje. *Ser con el lenguaje, usar el lenguaje como medio y fin de entretenimiento. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Jugar con las palabras, leer y escribir con propsitos expresivos y AMBIENTE: literario y ldico. estticos. COMPETENCIA ESPECFICA: Elaborar juegos del lenguaje para descubrir palabras a partir de crucigramas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Lee y escribe palabras; compara la composicin de palabras; deletrea palabras. EJE: Transversalidad en espaol. * Bloque IV. mbito de estudio de escribir un proceso SECUENCIA DIDCTICA

TIEMPO: 20 minutos.

Retomar conocimientos previos acerca del dominio del lenguaje del ingls. Dar lectura al vocabulario, trabajar mediante participaciones la pronunciacin y significado de las palabras propuestas. Repartir el material impreso Made a cake Resolver el crucigrama individualmente y rectificando grupalmente las respuestas correctas

Vo.Bo.

Vo.Bo.

Vo.Bo.

Vo.Bo.

__________________________ Titular de la asignatura. Observacin y Practica Docente II. Mtro. Gabriel Hernndez Guzmn.

___________________________ Titular del grupo

_________________________ Director de la Escuela Primaria Prof.

__________________________ Titular de la asignatura Taller de Ingles y su Enseanza II. Martha Roco Conchas Gaytn. .

________________________ Docente en formacin

2012. Ao del Bicentenario del Ilustrador Nacional ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA ESCUELA DE PRCTICA:
PROFESOR TITULAR DEL GRUPO: MATERIA: ingls.

C.C.T.
DOCENTE EN FORMACIN: SECUENCIA DIDCTICA

GRADO: Tercero

GRUPO:

ESTADSTICA HOMBRES:

MUJERES:

TOTAL:

FECHA RECURSOS DIDCTICOS: *cascaron de un huevo, papel china, plumones, etc. *material para decorar TIEMPO: 20 minutos.

CONTENIDOS: *Hacer con el lenguaje: reconocer los enunciados que expresen deseos o necesidades, participar en la escritura y lectura de enunciados revisar convenciones ortogrficas y de puntuacin, *Saber sobre el lenguaje: repertorio de palabras necesarias para esta practica social del lenguaje: verbos que expresen deseos. *Ser con el Lenguaje: mostrar actitud amable y respetuosa para plantear deseos y necesidades personales a otros.

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Jugar con las palabras, leer y escribir con propsitos expresivos y MBITO: Participacin comunitaria y familiar. estticos. COMPETENCIA ESPECFICA: reconocer y comprender expresiones para obtener lo que se quiere o necesita por medio de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: EJE: Transversalidad en Espaol. *Bloque: SECUENCIA DIDCTICA

Introducir al alumno en la celebracin del da de Pascua, sus tradiciones y el pas de origen. Dando nfasis en el huevo de pascua. Mostrar un vocabulario con las posibles frases para escribir un deseo. Dar lectura y significado a estas palabras. Organizar un intercambio para regalar los huevos de pascua entre los alumnos. Elegir una de las frases para escribir en un papel e introducirlo dentro del huevo. Decorar a su gusto el exterior del huevo para regalarlo.

Vo.Bo.

Vo.Bo.

Vo.Bo.

Vo.Bo.

__________________________ Titular de la asignatura. Observacin y Practica Docente II. Mtro. Gabriel Hernndez Guzmn.

___________________________ Titular del grupo

_________________________ Director de la Escuela Primaria Prof.

__________________________ Titular de la asignatura Taller de Ingles y su Enseanza II. Martha Roco Conchas Gaytn.