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Network Thinking et apprentissage social: vers une architecture en rseau par Francesco Cingolani

Image: Nexus: See-ming Lee: Spring Graph / 2009-01-11 / SML Screenshots Source: flickr License: CC BY-SA 2.0 Lorsquon me demande que fais-tu dans la vie?, aprs un lger moment dhsitation je finis toujours par rpondre que je suis architecte. Puis, aprs une deuxime hsitation, je prcise que pour autant, je ne fais pas de construction, et jexplique que japprhende lespace et la ville comme phnomnes complexes et pluridisciplinaires. Cette anecdote, au del de sa dimension comique - ce type ne sait pas ce quil fait tmoigne aussi dune volution significative des mtiers de larchitecture et de la cration vers un contexte de plus en plus complexe et hybride. Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) ont dclench une vritable rvolution culturelle, au point de renverser les notions mmes de connaissance et de cration. Dans mes expriences professionnelles rcentes, jai t amen regarder de trs prs cette

transformation. Cet article est loccasion pour moi de partager des rflexions ce sujet, en particulier en ce qui concerne les nouveaux modles dapprentissages et leurs impacts sur la pratique de larchitecture.

Image: twitter screenshot: the school of the future will be... original tweet by Francesco Cingolani (@immaginoteca) Source: twitter --Nouveaux rapports linformation, Nouveaux modles dapprentissage ? Aujourdhui, laccs linformation et notre rapport la connaissance sont totalement transforms par internet. Dans un monde o linformation est dlocalise et facilement accessible, les connaissances dun sujet ou dune situation sont supplantes par la facult dapprendre et de matriser un sujet trs rapidement, ou encore de sadapter une situation inconnue avec agilit. Autrement dit, laptitude savoir" est substitue la capacit de savoir o aller chercher: on pourrait dire que la connaissance est progressivement remplace par une conscience contextuelle ou ambient awareness (Thomson, 2011). En ce sens, laccumulation de contenus devient secondaire face la facult daccder rapidement une information de bonne qualit et rpondant prcisment aux besoins exposs. Mais si internet a remplac les encyclopdies papiers, il ne faut pas sy tromper : il ne sagit pas ici dun simple transfert de contenu dun support physique un support numrique. il sagit plutt dune transformation de laccs au contenu, cest dire du chemin par lequel nous accdons linformation. Or on peut sinterroger sur limpact de ces nouvelles dynamiques lies linformation sur notre rapport lapprentissage. Il y a 20 ans, lorsque lon voulait apprendre quelque chose, un mtier par exemple, on avait les options suivantes (voir vido ci-dessous): - demander quelquun de nous lenseigner - chercher dans les livres - apprendre par soi-mme par lexprimentation - suivre un cours dans le cadre dun tablissement scolaire ou universitaire La dernire option est au centre de ma rflexion.

Les tablissements denseignement regroupent et concentrent dans un espace physique unique les lments suivants: experts (professeurs), livres (contenus) et individus sintressant aux mmes sujets que nous (les tudiants, soit notre rseau). On pourrait dire que les tablissements denseignement sont lexpression dun accs au savoir selon une logique de centralisation de linformation. --Comment adapter ce modle un monde o linformation se trouve partout, et est de plus en plus dcentralise? Il semble clair que le paradigme ne puisse plus rester tel quel. Les nouveaux mdias de communication (en particulier les rseaux sociaux comme twitter et facebook) facilitent normment les effets de proximit, ou digital intimacy (Thomson, 2011), qui traduisent notre capacit technique de connexion en une vritable opportunit de connaissance et de cration collaboratives. Nous avons lopportunit dchanger, quotidiennement et en temps rel, des informations pertinentes avec une communaut dcentralise et htroclite. Dans ce contexte, toute organisation est capable de consolider son propre rseau: une communaut compose dindividus, dorganisations, dtudiants, de professionnels, dinstitutions et de mdias de communications qui partagent ses intrts et domaines dinterventions. Il sagit de "communaut de pratique" (Lave, Wenger, 1991), c'est--dire un groupement de personnes runies par un centre dintrt commun, qui instaurent un processus d'apprentissage social capable denrichir et de rendre plus efficaces des pratiques professionnelles. Le systme centralis des coles et des encyclopdies est progressivement accompagn par des communauts dexpertise (groupes dapprentissage et de cration participative et/ou collaborative), capables de garantir un accs linformation rapide et efficace, et surtout capable de se dvelopper en parallle de lactivit professionnelle. On parle alors de network thinking, une approche caractrise par lmergence dun degr de connectivit grandissant au sein de systmes complexes, et que je considre comme une volution contemporaine de lapproche systmique system thinking Comment ces phnomnes de network thinking peuvent-ils intervenir dans une pratique de larchitecture, ou, dans un premier temps, dans le domaine de lapprentissage de larchitecture ? --Network Thinking et enseignement en architecture En 2010-2011 jai dirig Urban Social Design Experience (USDE) au sein de lagence Ecosistema Urbano. Il sagit dun projet de networked-learning qui propose une approche multidisciplinaire - ou expanded education - de lenseignement de larchitecture et de lurbanisme, en brisant la frontire traditionnelle propre l'ducation institutionnelle. Exprience est le nom de lunit didactique du projet; ce terme suggre une approche de lapprentissage comme vritable exprience multiforme, o un cours en ligne est la composante la plus tangible mais pas forcment la plus importante. Lors de l exprience , les tudiants sont introduits dans un environnement dapprentissage horizontal et dcentralis qui encourage le partage et le flux dinformations, ainsi que les dynamiques de travail collaboratif en rseau entre les participants et le coordinateur de l'exprience. Le projet applique une mthodologie pdagogique active learn by doing, considrant que dans les domaines de linnovation lapprentissage est plus efficace sil accompagne le dveloppement dun projet personnel. la fin dune exprience, dune dure de trois mois, chaque tudiant aura dvelopp un prototype de son propre projet avec le support du coordinateur et la confrontation aux autres participants. La prsentation ci-dessous rsume les caractristiques principales de Urban Social Design Experience.

/// contenu multimdia /// regarddez la presentation de USDE [ prezi en espagnol ] Bien que le projet Urban Social Design Experience se dfinisse comme un prototype de blearning, il trouve des rsonances importantes avec la tendance rcente des formats dapprentissage en ligne de type MOOC (Massive open online course). Vous trouverez dans la vido ci-dessous une prsentation des MOOC dune clart remarquable. Entre autres, la vido aborde aussi un point intressant pour notre rflexion: la fin dune exprience dapprentissage en rseau, un des rsultats majeurs est le patrimoine de connexions tablies avec les autres participants et les experts intervenus, cest dire un vritable entourage dexpertise (learning network ou learning community). Apprendre signifie aussi, prsent, construire une communaut dapprentissage personnalise et contextualise. /// contenu multimdia /// regarddez la vido what is a MOOC? [ en anglais ] --Network Thinking et recherche universitaire Cest en ce sens que le site dnarchi.fr, lanc il y a trs peu de temps et auquel jai le plaisir de contribuer, reprsente une exprience tout fait intressante surtout pour son caractre transversal. La plate-forme, anime par un groupe de chercheurs de lEcole dArchitecture de La Villette, vise favoriser le partage de la culture numrique en architecture entre diffrents acteurs: chercheurs, architectes praticiens, enseignants. Le but est dexploiter au maximum les synergies entre la recherche, la profession et les coles. Cest encore une fois un exemple dhybridation des mtiers, propos par un outil appropri tel quune plateforme web qui, si elle est bien matrise, peut sans doute devenir un point de rfrence pour les acteurs de ce domaine. Le dfi est de crer et souder une communaut active autour de larchitecture numrique. Ces exemples montrent comment laccs linformation et au savoir est en train de se redfinir comme phnomne social et interactif. On peut sinterroger sur une poursuite de ces phnomnes dans le domaine mme de la conception architecturale. Pour moi, cette extension reprsente une vritable rvolution du domaine de la cration architecturale. Mais alors les questions suivantes surgissent: comment appliquer lapproche network thinking la cration participative et collaborative dun projet darchitecture? Comment lagence darchitecture, une entit ferme et centralise, peut-elle se transformer en un systme permable ? Cette approche network-thinking pourrait-elle engendrer une permabilit de lagence darchitecture des contributions autres, telles que celles de citoyens-usagers, dexperts et de professionnels?

--Vers une architecture en rseau

Image: dreamhamar diagram, Ecosistema Urbano Source: dreamhamar.org License: CC BY-SA 2.0 Nous avons vu comment le numrique pouvait donner lieu des nouvelles "communauts de pratique" (Lave, Wenger, 1991), rassemblant des individus autour dun mme centre dintrt pour instaurer des processus d'apprentissage social. Ce network thinking , nous lavons vu, ouvre de nouveaux modles dapprentissage. Or ils sont galement capables denrichir une dmarche professionnelle de conception architecturale. En effet lapproche network thinking garantit un accs linformation rapide et efficace, et surtout peuvent se dvelopper en parallle lactivit professionnelle. Cest ce que jexprimente depuis 2009 dans le cadre de la pratique de lagence HDA | Hugh Dutton Associs, pour lequel janime et je coordonne le blog complexitys. --Tenir un blog : un lment part entire de la pratique architecturale chez HDA Depuis deux ans je suis diteur et coordinateur du blog complexitys.com pour lagence darchitecture HDA | Hugh Dutton AssocisIl sagit dun espace ouvert de dbat sur larchitecture paramtrique, les gomtries complexes et linnovation technologique. Initialement, nous avons lanc cette plateforme avec lintuition que pour notre activit darchitectes et de designers, ce ntait plus suffisant deffectuer des recherches sur le web: dune certaine manire, nous ressentions le besoin de communiquer et dinteragir avec des individus partageant nos intrts et susceptibles de nous inspirer. En moins dun an, linfluence qua acquis cet outil nous a surpris. Si je devais rsumer aujourdhui les rsultats les plus importants et tangibles de cette exprience, je dirais que complexitys nous a permis datteindre trs rapidement les trois objectifs suivants:

1) dfinir et dvelopper lidentit de notre travail dune manire prcise et contextualise grce la confrontation directe avec dautres acteurs de notre domaine. Dans ce sens on peut parler de communication stratgique. En effet, il ne sagit pas dune simple dmarche de diffusion et de publicit, car la visibilit du blog est finalis la cration dune identit et dun discours thorique solide pour lagence. HDA | Hugh Dutton Associs est maintenant une agence darchitecture hybride (quipe mixte darchitectes et ingnieurs), spcialise dans la cration paramtrique et les gomtries complexes, avec une forte composante numrique dans la pratique. 2) effectuer une veille technologique approfondie (par le blog complexitys et les medias spcialiss) et en temps rel (par les rseaux sociaux twitter, tumblr, flickr et facebook) en lien avec les activits et linnovation dans notre domaine. HDA est aujourdhui particulirement attentive aux changements de tendance; ceci est fondamental pour sorienter dans un contexte de changement perptuel. 3) rendre nos recherches extrmement efficaces et rapides (recherche dune information, dun collaborateur, dun concours) en sappuyant sur une communaut spcialise et dsormais consolide. HDA est aujourdhui consciente que la capacit de trouver en quelques jours un collaborateur spcialis dans larchitecture paramtrique est une valeur ajoute qui permet notre organisation de garantir des crations de haute qualit. Aujourdhui, complexitys est un instrument de travail fondamental pour HDA autour duquel se dveloppent sa communaut et ses rseaux de partage. En 2012, le blog a entrepris une dmarche douverture, et ses contributions sont aujourdhui confies des intervenants externes lagence qui travaillent dans les mmes domaines que lagence (architecture numrique, gomtries complexes, conception paramtrique). Cette stratgie tend conduire lorganisation de lagence vers une structure de type cosystmique. Complexitys peut tre considr comme un lment important dun ensemble plus grand doutils de communication stratgique qui forment ce que jappelle le digital layer de lagence. Dans la structure et la composition de lagence, ce digital layer reprsente la couche la plus externe et plus permable de lorganisation. Lors de nos runion, Hugh Dutton a souvent mis en avant que la grande valeur ajoute dune petite agence est la capacit de pouvoir se runir autour dune table, une opportunit dautant plus importante lorsque lquipe a une composition fortement hybridise comme celle de HDA. Le digital layer, par son caractre agile et poreux, permet alors une entreprise fortement centralise - dans un espace physique - de dvelopper une relation en temps rel avec la scne internationale de linnovation - espace numrique -. Par ce mcanisme, complexitys constitue pour HDA lopportunit dtre une structure lastique, innovante, ractive et donc capable daborder de grands projets, tout en gardant la possibilit de se rassembler autour dune table. Si avec complexitys on observe un cas de network thinking qui accompagne le fonctionnement gnral de lagence (avec plus ou moins dimpact en fonction des projets), on peut en penser dautres modes opratoires plus strictement lis au mme processus de conception architecturale. --Vers une mthodologie de participation en rseau : le network design Cest dans ce cadre que, avec Ecosistema Urbano, nous avons dvelopp la mthodologie de participation en rseau network design, qui vient de trouver son terrain dapplication dans le projet dreamhamar | a collective dream to redesign the city center of Hamar, Norway. Avec le but de redessiner et de revitaliser la place principale de Hamar, en Norvge, au lieu de dvelopper un projet darchitecture traditionnel nous avons propos de mettre en place dreamhamar: un processus transparent et ouvert bas sur un rseau participatif local et international. La principale diffrence de la mthodologie network design par rapport

aux autres projets participatifs est que, au lieu de chercher un consensus gnral autour dune seule proposition, elle encourage la multiplicit et la non-linarit des diffrentes propositions, permettant aussi une exprimentions lchelle 1:1 par la ralisation de constructions temporaires (mock-ups). Le processus network design a dur 4 mois (septembre-dcembre 2012); actuellement lquipe madrilne de Ecosistema Urbano est en train deffectuer une analyse crative des rsultats des activits, dans le but de dessiner une nouvelle place de Hamar en tenant compte de la communaut implique. Le dbut du chantier est prvu pour fin 2012. Vous pouvez suivre les avance du projet en toute transparence via dreamhamar.org Par mon exprience et suite mon implication dans le projet, je peux affirmer que lun des rsultats les plus excitants a t la cration dune vritable communaut autour de cet espace publique. Les actions urbaines, les online et onsite workshops, ainsi que tous les autres outils dinterventions que nous avons mis en place pendant 4 mois, ont t capables de transformer radicalement la perception de cet espace qui, jusqu prsent, ntait pas plus quun parking. Alors que mon activit chez HDA constitue lexprience personnelle dune communaut dintrts construite autour dun espace virtuel - le blog complexitys.com -, Dreamhamar exemplifie le transfert de ce principe un espace urbain, cest dire la construction dune communaut regroupe autour dun espace physique. En parlant de lenseignement de larchitecture dans mon article prcdent, javais affirm quaujourdhui apprendre signifie aussi dvelopper son propre rseaux dapprentissage. Je peux galement affirmer que, dans une architecture contemporaine, pour concevoir un projet et re-crer un espace public il est indispensable de dvelopper et construire son rseau de travail (design network), cest--dire une communaut de citoyens (communaut locale) et de professionnels (communaut locale et internationale).

Image: greenhamar, une des actions urbaines mises en places pour dreamhamar Photo credits: Christoffer Horsfjord Nilsen, Ecosistema Urbano Source: flickr.com/dreamhamar

Dreamhamar se voulant la fois un projet de communication, dapprentissage, de recherche et de cration, il cristallise et interroge de faon exemplaire toutes les considrations souleves dans cet article. Pour prolonger et approfondir cette rflexion, un article spcialement ddi ce projet est bientt prvu. Jexposerai et partagerai le processus de conception, sa mise en place et sa gestion pour les 4 mois dactivits de dreamhamar, une chelle locale (onsite avec le PHYSICAL LAB ) et internationale (online via le DIGITAL LAB ). Dici l, rendez-vous sur dreamhamar.org/about

--Cet article, a t crit par Francesco Cingolani, diteur et coordinateur du blog complexitys.com Francesco Cingolani travaille en rseau avec des agences et professionnels des domaines de larchitecture et de la cration artistique, principalement en France, en Espagne et en Italie. francescocingolani.info

References Ben Rajeb S., 2011. Collaboration, coopration ou participation? in DNArchi http:// dnarchi.fr/collaboration/collaboration-cooperation-ou-participation/ (consult le 30-01-2012) Clive Thompson, 2011. Brave New World of Digital Intimacy in The New York Times http:// www.nytimes.com/2008/09/07/magazine/07awareness-t.html?pagewanted=all (consult le 30-01-2012) Francesco Cingolani, Pierre Chassagne, HDA, 2010. ARCHITECTURE HYBRIDE : ESPACES SENSIBLES ET NOUVELLE CONCEPTION http://complexitys.com/francais/ architecture-hybride-110-espaces-sensbiles-et-nouvelle-conception/ (consult le 30-01-2012) Francesco Cingolani, 2011. WHAT IS NETWORK DESIGN METHODOLOGY? http://www.dreamhamar.org/2011/07/what-is-network-design-methodology/ (consult le 1001-2012) Alberto F. De Toni, Luca Comello, Viaggio nella complessit in 2007, Marsilio Editori, Venezia. Alessandro Baricco, I barbari in 2008, Feltrinelli. Lave, J & Wenger E dans Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation, Cambridge: Cambridge University Press, 1991 Francesco Cingolani, Domenico Di Siena, Hyper-local internet - La nouvelle dimension des espaces publics de nos villes?: actes du colloque Ouvrage collectif sous la direction de : Khaldoun Zreik, in 2007, Europia Productions, Paris. ISBN 978-2-909285-65-8. http://fr.wikipedia.org/wiki/Connaissance http://fr.wikipedia.org/wiki/Community_of_practice http://www.jarche.com/2011/12/network-thinking/ http://es.wikipedia.org/wiki/B-learning http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course http://complexitys.com/ http://hdaparis.com/ http://ecosistemaurbano.com/ http://urbansocialdesign.org/usde/ http://dreamhamar.org/ Remerciements Merci Manon Bublot et lquipe DNArchi pour le travail de revision de mon texte.

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