4 O PAS

O GLOBO

Segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012

EDUCAO

Estudantes de olho na profissionalizao

Pesquisa mostra que alunos do ensino mdio querem aulas prticas e objetivas, direcionadas ao mercado de trabalho
Fotos de Jorge William

rodrigo.gomes@oglobo.com.br
l Fazer um curso profissionalizante antes ou depois das aulas, estudar em uma escola que proporcione estgio em empresas, sentar em cadeiras mais confortveis e que os professores expliquem melhor as matrias. Essas so algumas das principais expectativas dos alunos de ensino mdio da rede estadual, segundo uma pesquisa feita com quatro mil estudantes, pelo Instituto Mapear, para a Secretaria estadual de Educao. O estudo mostrou ainda que, apesar das conhecidas mazelas do ensino pblico, os estudantes esto sonhando mais alto. Perguntados sobre o futuro, 66% tm a inteno de cursar uma faculdade, contra 58% da pesquisa de 2008. E a quase totalidade deles (95%) pretende completar o ensino mdio. J 46% dos matriculados planejam fazer um curso tcnico ou profissionalizante. Em 2008, eram 34%. Para Nilma Fontanive, coordenadora do Centro de Avaliao da Fundao Cesgranrio, os alunos esto na direo certa: Os estudantes esto apontando o caminho para o fim do ensino enciclopdico. Um curso tcnico seria muito mais til e de grande valia na hora de entrar no mercado de trabalho. Mesmo com os planos de continuar estudando, 55% gostariam de comear a trabalhar aps a concluso do ensino mdio. Dahin Germano, de 16 anos, que estuda no Colgio Estadual Compositor Luiz Carlos da Vila, em Manguinhos, um dos que gostariam de entrar na faculdade. Mas ele tambm quer sair da escola com uma carreira: Seria bom ter aulas profissionalizantes, pois j sairamos com uma profisso. A escola at oferece cursos e atividades fora do horrio de aula, mas no fao por falta de interesse mesmo admite Dahin, que aponta os pontos positivos e negativos que v na escola. Todas as salas tm ar-condicionado, mas as cadeiras precisam melhorar. So desconfortveis demais. A didtica dos professores tambm precisa mudar. Sei que o contedo das aulas tem que ser cumprido, mas eles correm e explicam tudo muito rpido.

Rodrigo Gomes

O ESTUDANTE Dahin Germano ( direita) est no 1, ano do ensino mdio: ele gostaria de fazer curso profissionalizante na escola para poder entrar no mercado de trabalho

Estudo encomendado pela Secretaria estadual de Educao ao Instituto Mapear mostra o perfil dos alunos do ensino mdio da rede. Foram feitas quatro mil entrevistas, em dezembro de 2011

Expectativas e percepes dos estudantes

EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES
Curso profissionalizante aps ou antes da aula 51% Convnio para estgio em empresas 47% 37% 36% 33% 31% 31%

SITUAO FAMILIAR DOS ESTUDANTES 84% moram com ao menos um dos pais

27% unicamente com a me 54% com ambos 7% moram com outro parente 6% moram com cnjuge 2% sozinhos 9% tm filhos
Entre as Meninas 12% e entre os Meninos 5%
SOBRE O TOTAL

Cadeiras mais confortveis Prof. expliquem melhor as matrias Mudar o jeito de ensinar Aulas de reforo Ter orientao vocacional

Nilma Fontanive

Os estudantes esto apontando o caminho para o fim do ensino enciclopdico

MARIANA ANDRADE faltava

s aulas por falta de interesse no contedo ensinado: Eu no sei para que aprender um monte de frmula matemtica

Atividades extras (curso de lnguas e informtica) 29% Matrias mais vinculadas ao uso prtico na vida 29% Professores faltem menos 27% Banheiros em melhores condies 26% Ar-condicionado nas salas de aula 24% Debates sobre temas diversos* 22% Acessar contedos das aulas por um computador fora da escola 15% Atividades extras (esportes e atividades culturais) 15% Ter maior segurana dentro da escola 14% Uso do espao da escola nos fins de semana** 10% Ter uma biblioteca ou sala de leitura na escola 8%
* como ecologia, sexualidade, futuro do mundo, drogas, violncia, profisses ** para alunos, pais e moradores da vizinhana

Rio tem ndice ruim no MEC

Do total dos entrevistados, 67% consideram o ensino pblico estadual de qualidade. Para 13%, ele excelente; enquanto para 54% bom e para apenas 4%, ruim. A boa avaliao feita pelos alunos, no entanto, contrasta com dados divulgados pelo Ministrio da Educao (MEC). Em outubro de 2009, o Estado do Rio teve o segundo pior ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb) no pas: 2,8, ficando atrs apenas do Piau. A mdia nacional foi 3,6. Meses depois, o governador Srgio Cabral passou para o secretrio estadual de Educao, Wilson Risolia, a tarefa de colocar o estado entre os cinco primeiros em 2014. Desde ento, no foram divulgados novos dados do Ideb, que o resultado da juno dos ndices de aprovao com as notas dos alunos em testes de Portugus e Matemtica. Para Celso Niskier, educador e presidente do Conselho Empresarial de Educao da Associao Comercial do Rio, os alunos no sabem avaliar o ensino que recebem: A falta de capacidade crtica faz com que o aluno no perceba se est recebendo realmente a educao que merece.
l

alunos cujos pais tm instruo mais alta

21% dos alunos cujos pais tm nvel de instruo mais baixa tm filhos, contra 5% dos

Dos alunos do 1 ano 8% tm filhos Do 2 ano 9% Do 3 ano 12%

H grande semelhana entre o grau de instruo do pai e da me. Comparativamente, de 2008 para 2011, passa de 40% para 45% o percentual de pais que possuem ao menos nvel mdio, e de 41% para 48%, as mes.

GRAU DE INSTRUO DOS RESPONSVEIS

2008
PAI At 4 fundamental 5 a 8 fundamental Mdio Superior ME At 4 fundamental 5 a 8 fundamental Mdio Superior 6% 10% 6% 10%

2011
26% 27% 30% 28% 32% 35%

CAMILA EMLIA
estuda tarde, das 13h s 17h40m, e reclama que a escola no oferece lanche aos estudantes: no colgio tambm no h cantina

25% 24%

32% 29% 34% 38%

Fonte: Instituto de Pesquisa Mapear / Secretaria estadual de Educao

Eles s vo perceber isso quando tentarem entrar no mercado de trabalho observa Niskier, acrescentando que a escola vista pelos jovens como um mal necessrio. preciso fazer algo urgente para despertar o interesse pela educao. As aulas devem ser mais prazerosas e atrativas. Para isso, o professor fundamental. Um mau professor pode provocar o desinteresse. Atualmente, vejo um profissional que finge que ensina e um aluno que finge que aprende. Mariana Andrade, de 18 anos, sabe bem o que isso.

Ela no esconde que j matou algumas aulas porque o professor no tinha uma boa didtica. As aulas tinham que ser mais realistas. Eu no sei para que aprender um monte de frmulas de operaes matemticas. Queria saber como usar isso no dia a dia. Alguns professores s leem um texto e passam o exerccio sem explicar nada. Isso faz com que a gente perca o interesse pela escola diz ela, que tambm estuda no colgio Compositor Luiz Carlos da Vila. Ainda de acordo com a pes-

quisa, 85% dos alunos estariam dispostos a cursar o ensino mdio integrado (com curso de capacitao profissional). Atualmente, o Rio possui apenas oito escolas com cursos profissionalizantes. Segundo a Secretaria estadual de Educao, a meta ampliar a oferta e ter cinco mil alunos cursando este segmento. A pesquisa revela que dois cursos atraem mais de 20% dos alunos de todas as regies: o de Montagem e Manuteno de Computadores e o de Administrao. Um pouco abaixo da preferncia, mas

ainda com ndices superiores a 20% na capital e na periferia, destacam-se os cursos de Tcnico em Enfermagem e de Turismo e Hotelaria. Tambm aluna do colgio Compositor Luiz Carlos da Vila, Camila Emlia, de 17 anos, ainda no sabe qual carreira seguir. Como tem aptido em informtica, acha que um curso tcnico nessa rea iria despertar seu interesse pelas aulas: Sei que vai ser difcil entrar em uma universidade pblica. Terminando o ensino mdio com uma profisso j

meio caminho para fazer uma particular conta a aluna, que destaca um ponto negativo na escola. O almoo ao meio-dia. Como entro s 13h, at as 17h40m no como mais nada. As aulas j so chatas e com a barriga vazia fica pior ainda reclama. O levantamento mostrou ainda que o nvel de escolaridade dos pais dos alunos da rede aumentou: 10% dos pais tm ensino superior, contra 6% em 2008. Tambm aumentou o ndice dos que completaram o ensino mdio: 38% das mes e 35% dos pais. n