Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Um papel para Histria Nasceu em 1922 nos Estados Unidos e morreu em 1996. Iniciou sua carreira universitria como fsico terico. Como de aluno de ps-graduao em Fsica Terica passou a estudar Histria da Cincia e a preocuparse com a natureza filosfica. Tornou-se mestre em 1946 e doutor em 1949 pela Universidade de Harvard. Foi professor de Histria da Cincia na Universidade da Califrnia at 1956. Entre 1964 a 1979 ensinou em Princeton. Em 1979 transferiu-se para o Instituto de Massachussetts, onde foi professor de Filosofia e Histria da Cincia at 1991.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Um papel para Histria O estudo de diferentes reas, desde as exatas at as humanas, levaram o autor a questionar dogmas cientficos consagrados, e ver o progresso da Cincia no tanto como o acmulo gradativo de novos dados, e sim como um processo contraditrio marcado pelas revolues do pensamento cientfico. A estrutura das revolues cientficas uma anlise do papel dos fatores externos Cincia na erupo desses momentos de crise e transformao do pensamento cientfico e da prtica correspondente.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Um papel para Histria At aquele momento a cincia vinha sendo estudada de forma a obter resultados profundos segundo a natureza e o desenvolvimento. Este livro busca delinear uma nova imagem a Histria da Cincia. O autor observou que o desenvolvimento da maioria das cincias deve-se a uma contnua competio entre diversas concepes de naturezas diferentes. Fala sobre a incomensurabilidade de suas maneiras de ver o mundo e nele praticar a cincia. Os exemplos mais bvios de revolues cientficas so aqueles episdios famosos do desenvolvimento cientfico que, no passado, foram frequentemente rotulados de revolues.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Um papel para Histria Cada episdio desse forou a comunidade cientfica a rejeitar a teoria cientfica anteriormente aceita em favor de uma outra incompatvel com aquela. Por isso que uma nova teoria, por mais particular que seja o seu mbito de aplicao, nunca ou quase nunca mero incremento na teoria existente. Sua assimilao requer a reconstituio da teoria precedente e a reavaliao dos fatos anteriores. Esse processo construdo por vrios homens num certo perodo de tempo. O mundo do cientista tanto qualitativamente trasformado como quantitativamente enriquecido pelas novidades fundamentais de fatos ou teorias.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A Rota para a Cincia Normal Foi um dos grandes idealizadores do conceito de paradigma.
E o paradigma to aceito pela comunidade cientfica que, quando um cientista no chega aos resultados desejados, com base em um paradigma, inicialmente aceita que o erro dele e no do paradigma. S quando o paradigma no consegue mais resolver os problemas pesquisados e provoca anomalias, surgem ento crises que vo gerar um novo paradigma.
O autor, formado em Fsica, apresenta exemplos de Fsica, Qumica e Biologia, com a inteno de comprovar suas teorias.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A Rota para a Cincia Normal Para Kuhn cincia normal significa a pesquisa firmemente baseada em uma ou mais realizaes cientficas passadas. Essas realizaes so reconhecidas durante algum tempo por alguma comunidade cientfica especfica como proporcionando os fundamentos para sua prtica posterior. E paradigmas so as realizaes cientficas universalmente conhecidas, que, durante algum tempo, fornecem problemas e solues modelares para uma comunidade praticante de uma cincia. E, ainda, podemos dizer: Paradigma toda a constelao de crenas, valores tcnicas etc..., partilhadas pelos membros de uma comunidade determinada.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A Rota para a Cincia Normal Ou Paradigma so as solues concretas de quebracabeas que, empregadas como modelos ou exemplos, podem substituir regras explcitas como base para a soluo dos restantes quebra-cabeas da cincia normal
Livros: Franklin,
A Fsica de Aristteles, Almagesto de Ptolomeu, Principia e tica de Newton, Eletricidade de Qumica de Lavoisier e Geologia de Lyell.
Serviram para definir os problemas e mtodos legtimos de um campo de pesquisa para as geraes posteriores de praticantes de cincia.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A natureza da Cincia Normal Paradigma um modelo ou padro aceitos. Na gramtica, o paradigma pode ser copiado: Ex: Amo, Amas, Ama Na cincia, no pode ser copiado ou imitado ou melhor, no permite reproduo .
Paradigma: um objeto a ser articulado e precisado em condies novas ou mais rigorosas. Os paradigmas adquirem seu status porque so mais bem sucedidos que seus competidores na resoluo de alguns problemas que o grupo de cientistas reconhece como graves.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Atualizao Paradigma: ampliando o conhecimento daqueles fatos que o paradigma apresenta como particularmente relevantes, aumentando-se a correlao entre esses fatos e as predies do paradigma e articulando-se ainda mais o prprio paradigma.
Paradigma
Fato 1 Fato 3 Fato 5 Fato 2 Fato 4 Fato 6
Estudo Inicial
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A Cincia Normal como Resoluo de Quebracabeas. Uns dos problemas da pesquisa normal e a falta de introduo de novidades, pois geralmente baseada em Resultados Esperados. As vezes ...a gama de resultados esperados (assimilveis) sempre pequena se comparada com as alternativas que a imaginao pode conceber..(Kuhn, 2005 P.58). Se a soluo final do projeto de pesquisa no coincide com a gama anticipada de resultados, considerada uma pesquisa fracassada. Mesmo se um projeto tem por objetivo a articulao do paradigma, no introduze a novidade inesperada.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
...Resolver um problema de pesquisa normal alcanar o antecipado de uma nova maneira... (Kuhn, 2005 P.59). Para esto preciso a resoluo de QUEBRACABEAS os quais predeterminam as solues. QUEBRACABEA..categora particular de problemas que servem para testar nossa engenhosidade ou habilidade na resoluo de problemas.. (Kuhn, 2005 P.59).
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Uma comunidade cientfica ao adquirir um paradigma adquiere tambm um criterio para a escolha dos problemas a serem resolvidos, se o paradigma aceito os problemas tem uma posvel soluo. O critrio para a seleo dos problemas a certeza de que a Pergunta possui uma Resposta. QUEBRACABEAS REGRAS
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
1.- CONCEITUAIS TEORICAS( Leis, conceitos e teorias). 2.- INSTRUMENTAIS. 3.- METODOLOGICAS. ...As regras derivam de paradigmas, mas os paradigmas podem dirigir a pesquisa mesmo na ausncia de regras..(Kuhn, 2005 P.59).
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A prioridade dos paradigmas As regras derivam de paradigmas, mas os paradigmas podem dirigir a pesquisa mesmo na ausncia de regras. A PRIORIDADE DOS PARADIGMAS Qual a relao existente entre regras, paradigmas e a cincia normal? Na ausncia de um corpo adequado de regras, o que limita o cientista a uma tradio especfica da cincia normal?
O que pode significar a expresso inspeo direta dos paradigmas? O que precisamos saber para utilizar termos como cadeira, folha ou jogo de uma maneira inequvoca e sem provocar discusses?
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A prioridade dos paradigmas A importncia do paradigma: Refere-se grande dificuldade que encontramos para descobrir as regras que guiaram tradies especficas da cincia normal; Refere-se natureza da educao cientfica; Refere-se ausncia de regras; Refere-se necessidade de mudana de paradigma.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Lavoisier
1775 escreveu que o gs obtido era o prprio ar, inteiro, sem alterao (exceto que)... Surge mais puro, mais respirvel (Kuhn, 1962 pg.79). 1777 concluiu que o gs constitua uma categoria especial, sendo um dos dois componentes principais da atmosfera. Disse que era um princpio de acidez (termo banido da qumica em 1810) que se unia ao calrico, substncia do calor (termo banido em 1860). A descoberta do oxignio foi a pedra angular da Revoluo Qumica. A descoberta no foi em si mesma a causa da mudana, Lavoisier (1772) convenceu-se de que havia algo errado com a teoria Flogistica e que corpos em combusto absorvem uma parte da
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
O fracasso das regras existentes o preldio para uma busca de novas regras. (Kuhn, 2005 P.95)
A emergncia de novas teorias geralmente precedida por um pero de insegurana profissional pronunciada, pois exige a destruio em larga escala de paradigmas e grande alteraes nos problemas e tcnicas da cincia normal.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Astronomia Ptolomaica e Astronomia Coprniana conscincia das dificuldades reconhecimento do fracasso rejeio do modelo ptolomaico por Coprnico busca de um substutivo. Lavosier e a combusto do oxignio proliferao de teorias (sintoma de crise) investigaes semelhantes s das escolas pr-paradigmticas (sintoma de crise) Crise da fsica XIX teoria aristotlica X teoria da relatividade proliferao de teorias
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
As Crises e a Emergncia de Novas Teorias Em todos, uma nova teoria surge somente aps um fracasso caracterizado na atividade normal de resoluo dos problemas. Conscincia semelhante conscincia da anomalia, embora mais profunda que essa, um pr-requisito para todas as mudanas de teorias aceitveis. Enquanto os instrumentos proporcionados por um paradigma se mostram adequados para resolver os problemas, os cientistas apenas aprofundam na utilizao desses confiantes instrumentos. Os momentos de crise indicam que chegada a ocasio para renovar os instrumentos.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A resposta da Crise
PARADIGMA
Transio
CRISE
Pr-condio
REJEITADO
NO REJEITADO
Confronto
TEORIAS
Paradigma Invlida
PARADIGMA
CONTRA-EX.
ANOMALIAS
ALTERNATIVA
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A resposta da Crise As crises podem terminar de trs maneiras: a cincia normal acaba revelando-se capaz de tratar do problema que provoca crise, apesar do desespero daqueles que o viam como o fim do paradigma existente o problema resiste at mesmo a novas abordagens aparentemente radicais. Nesse caso, os cientistas podem concluir que nenhuma soluo para o problema poder surgir no estado atual da rea de estudo, o problema recebe ento um rtulo e posto de lado para ser resolvido por uma futura gerao que disponha de instrumentos mais elaborados uma crise pode terminar com a emergncia de um novo candidato a paradigma e com uma subseqente batalha por sua aceitao
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A natureza e a necessidade das revolues cientficas Revolues cientficas so como aqueles episdios de desenvolvimento no-cumulativos, nos quais um paradigma mais antigo total ou parcialmente substitudo por um novo, incompatvel com o anterior. Objetivo deste captulo examinar a natureza das diferenas que separam os proponentes de um paradigma tradicional de seus sucessores revolucionrios.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A natureza e a necessidade das revolues cientficas As crises podem terminar de trs maneiras: a cincia normal acaba revelando-se capaz de tratar do problema que provoca crise, apesar do desespero daqueles que o viam como o fim do paradigma existente o problema resiste at mesmo a novas abordagens aparentemente radicais. Nesse caso, os cientistas podem concluir que nenhuma soluo para o problema poder surgir no estado atual da rea de estudo, o problema recebe ento um rtulo e posto de lado para ser resolvido por uma futura gerao que disponha de instrumentos mais elaborados uma crise pode terminar com a emergncia de um novo candidato a paradigma e com uma subseqente batalha por sua aceitao
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
As revolues como mudanas de concepo de mundo Kuhn nos mostra que, [...] durante as revolues, os cientistas vem coisas novas e diferentes quando, empregando instrumentos familiares, olham para os mesmos pontos j examinados anteriormente. (Kuhn, 1962 p.145)
Para Kuhn a CINCIA NORMAL est firmemente baseada nos PARADIGMAS passados. Paradigmas no podem, de modo algum, ser corrigidos pela cincia normal (Kuhn, 1962 p. 159) Kuhn explica que as ANOMALIAS podem levar a uma modificao do PARADIGMAS ou contribuir para isso. A anomalia verificada quando, com a utilizao de um paradigma, no se obtm os resultados esperados pela CINCIA NORMAL. A crise, ento provocada, pode obrigar a modificar ou gerar um novo PARADIGMA.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
ANOMALIA
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
ONDE TERMINA E ONDE COMEA UMA REVOLUO? H UMA TENDNCIA PERSISTENTE DE FAZER QUE A HISTRIA DA CINCIA PAREA LINEAR E CUMULATIVA. Mas, ser mesmo isso que acontece? O exemplo mostra que no: Newton atribuiu Galileu o teorema cinemtico, porm este era uma resposta a uma questo que os paradigmas de Galileu no permitiam colocar. (..) O relato de Newton esconde o efeito de uma pequena mas revolucionria reformulao das questes que os cientistas colocavam a respeito do movimento.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A invisibilidade das revolues A REVOLUO INVISVEL PODE COMEAR ANTES DO PRINCPIO HISTRICO DA NOVA DISCIPLINA QUE CRIAM. FATO X TEORIA Quem veio primeiro? A acelerao constante produzida por fora constante um FATO nas pesquisas da Dinmica? Ou a resposta a uma questo que apareceu pela primeira vez no interior da TEORIA de Newton (...)?. O autor lembra que antes da formulao da PERGUNTA, alguns se deparam com a RESPOSTA.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A invisibilidade das revolues ENFIM... OUTRAS REVOLUES (muitas vezes invisveis) SO NECESSRIAS PARA SE CHEGAR NOS CONCEITOS MODERNOS. Mas, para se apresentar um conceito cientfico necessrio que este aparea dentro de um contexto, o que pode criar estas confuses histricas. Como por exemplo: quem inventou o elemento qumico? Tanto Boyle como Lavoisier modificaram em aspectos importantes o significado qumico da noo de elemento. Mas no inventaram a noo e nem modificaram a frmula verbal que serve como sua definio.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A resoluo de Revolues
COMO UM PARADIGMA SUBSTITUDO POR OUTRO? Segundo o autor, o pesquisador um solucionador de quebracabeas e no algum que testa paradigmas. Porm o pesquisador faz TESTES, por diversas abordagens e movimentos alternativos, na busca de uma soluo. A VERIFICAO DE UMA TEORIA se d como uma seleo natural: uma competio entre paradigma rivais, vencendo o que passa pelo maior nmero de testes, de preferncia de forma multidisciplinar. MAS SER ESTA ESCOLHA A MELHOR POSSVEL? ...
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A resoluo de Revolues
Karl Popper aborda de forma diferente: Afirma que a REJEIO ou FRACASSO so processos subseqentes que poderiam ser chamados de VERIFICAO, visto consistirem no triunfo de um novo paradigma sobre outro. Mas, nada to simples como parece... Nem sempre possvel um paradigma estabelecer um contato completo entre seus pontos de vista divergentes. Pode virar um DILOGO DE SURDOS em uma competio que no pode ser resolvida por meio de provas. Calma... Muitas vezes ningum est totalmente certo ou errado, acontece que os proponentes dos paradigmas, praticam seus ofcios em mundos diferentes.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A resoluo de Revolues
H GERALMENTE UMA GRANDE RESISTNCIA DO MEIO CIENTFICO A ACEITAR UM NOVO PARADIGMA. Como afinal se produz a converso? Pode ocorrer com algumas pequenas converses, at que morrendo os ltimos opositores, todos os membros da profisso passem a orientar-se pelo novo paradigma. Mas muitas coisas podem estar em jogo, como nacionalidade, personalidade dos pesquisadores... Segundo o autor, a forma mais eficaz seria a alegao isolada, onde os defensores de um novo paradigma afirmam de que so capazes de resolver todos os problemas que conduziram o antigo a uma crise. O autor tambm refere-se aos ARGUMENTOS
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
A resoluo de Revolues
O autor tambm refere-se aos ARGUMENTOS, em que a nova teoria : Mais ADEQUADA; Mais CLARA; Mais SIMPLES; Mais ESTTICA. ESTTICA? Sim, para um novo paradigma triunfar preciso que ele conquiste ou encante um maior nmero de cientistas. A questo final no s resolver o problema, mas saber se o novo paradigma poder orientar futuras pesquisas sobre o problema, abrindo um novo campo de estudo.
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
22 Se pudermos aprender a substituir a evoluo-a-partir-doque-sabemos pela evoluo-em-direo-ao-que-queremossaber, diversos problemas aflitivos podero desaparecer. 23 Kuhn fala sobre a teoria de Darwin, onde a maior rejeio era com relao mudana do paradigma em que Deus teria criado todos os seres vivos, enquanto que na evoluo das espcies, alguns organismos teriam evoludo a partir de outros mais elementares, porm no tendo um objetivo final a conquistar. O que significaria neste caso, progresso, desenvolvimento, sem um objetivo?
Introduo Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Captulo 12
24 Comentrios sobre cap. 11: Estgios do conhecimento cientfico moderno, onde intercalam-se perodos de revoluo com perodos de pesquisa normal. Maior especializao e articulao do saber cientfico. Sem a necessidade de um objetivo preestabelecido. 25 Qualquer concepo da natureza compatvel com o crescimento da cincia compatvel com a noo evolucionria da cincia.