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GUADALAJARA, JALISCO
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SECCIN V
MANUAL DE ORGANIZACIN
Al margen un sello que dice: Gobierno de Jalisco. Poder Ejecutivo. Secretara de Educacin. Estados Unidos Mexicanos.
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PRESENTACIN Con el n de normar la vida interna de las escuelas, se emiti el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco, mismo que ordena la expedicin de los Manuales de Organizacin de los planteles de cada Nivel Educativo, con el objeto de que stos se constituyan como instrumentos rectores de sus actividades y les permita establecer su estructura orgnica, as como la ubicacin, el propsito, la delimitacin de las funciones, los lmites de autoridad y las responsabilidades de los puestos que la integran. En cumplimiento de lo anterior, la Secretara de Educacin del Estado de Jalisco escuchando la opinin de las Secciones 16 y 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, elabor los manuales correspondientes, mismos que en ejercicio de sus atribuciones legales expide el Gobierno del Estado. Este documento describe, adems de la estructura orgnica de las escuelas de Educacin Indgena, los enlaces de funcionamiento entre los cargos directivos de la estructura y el personal de los planteles escolares, lo que coadyuva al logro con calidad de los objetivos institucionales encomendados a las Escuelas de este Nivel Educativo, as como al cumplimiento del Programa de Estudios vigente, constituyndose adems en un medio de comunicacin y coordinacin para facilitar el cumplimiento de las funciones encomendadas. Las funciones de cada puesto se presentan organizadas de acuerdo a las dimensiones establecidas por el Plan Escolar de Desarrollo Educativo, previstas en el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco, que son: pedaggica curricular, organizacional, administrativo y comunitaria y de participacin social. PROPSITOS DEL MANUAL 1. Establecer las funciones de cada puesto previsto en la estructura orgnica de las escuelas de Educacin Primaria, precisando las reas de responsabilidad y competencia de cada uno; orientndolas a la consecucin de los propsitos educativos y propiciando el uso correcto de los recursos que favorezcan la calidad de la educacin que se brinda a los nios de Jalisco. Servir como medio de informacin, orientacin y cumplimiento para el personal escolar, sobre las funciones descritas en las dimensiones pedaggica curricular, organizacional, administrativa, y comunitaria y de participacin social de cada institucin. Ser un marco de referencia para la evaluacin de resultados de las funciones de cada puesto.
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ORGANIGRAMA
Diagrama de Pues tos de la E s cuela de E ducacin Indgena
JE F AT UR A DE S E C T OR AS E S OR A T C NIC O PE DAGGIC A DE JE F AT UR A DE S E C T OR S UPE R VIS IN DE ZONA E S C OLAR AS E S OR A T C NIC O PE DAGGIC A DE ZONA E S C OLAR DIR E C T OR DE E S C UE LA DE E DUC AC IN INDGE NA AS E S OR T C NIC O PE DAGGIC O DE L DIR E C T OR DE LA E S C UE LA
PR OF E S OR PR OF E S OR DE E DUC AC IN F S IC A AUXILIAR ADMINIS T R AT IVO AUXILIAR DE S E R VIC IOS Y MANT E NIMIE NT O R elacin de C oordinacin y E nlace R elacin de Autoridad R elacin de Asesora y Asistencia VE LADOR
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DESCRIPCIN DE LOS PUESTOS JEFE DE ZONA DE SUPERVISIN DE EDUCACIN INDGENA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Jefe de Zonas de Supervisin de Educacin Indgena PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Jefatura de Zonas ADMINISTRATIVA: Sede de la Jefatura de Zonas MBITO DE OPERACIN: Supervisiones de Zona pertenecientes a la Jefatura RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director de Educacin Indgena PERSONAL A SU CARGO: Supervisores de Zona, Asesores Tcnico Pedaggicos y dems Personal Administrativo y de Servicios adscrito a la Jefatura de Zonas PROPSITO DEL PUESTO Administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en las Supervisiones de Zona Escolar adscritas a la Jefatura a su cargo, privilegiando el proceso pedaggico que garantice una educacin indgena de calidad, bilinge e intercultural, como forma de intervencin educativa, para lograr los nes y los propsitos educativos nacionales y que a la vez preserve la cultura y las lenguas propias de la regin, de acuerdo con las disposiciones tcnicas, administrativas y legales aplicables vigentes. FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Convocar al Consejo Tcnico de Sector al inicio del ciclo escolar a efecto de elaborar, a travs del trabajo colegiado con los supervisores escolares, el Plan de Desarrollo Educativo de las Zonas de Educacin Indgena, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico de Sector para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la Jefatura de Zonas a su cargo, correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en cada escuela de las zonas escolares a su cargo. Comunicar en tiempo y forma a los supervisores escolares a su cargo, las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Analizar y en su caso canalizar ante la autoridad correspondiente, las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional que surjan de las zonas escolares para mejorar el servicio educativo. Coordinar entre los supervisores del sector a su cargo, las acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional provengan de la autoridad educativa federal y estatal. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa inmediata superior dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. E0205
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8. Evaluar la pertinencia y relevancia de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, y vericar que los supervisores de las zonas escolares a su cargo, hagan lo propio en el mbito de su competencia, para en su caso realizar las recomendaciones pertinentes a la autoridad competente. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin continua y desarrollo profesional del personal escolar. Promover y revisar que los supervisores veriquen que en cada plantel educativo de su zona, se evale el proceso tcnico pedaggico y sea aplicado de acuerdo al Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda, de conformidad con la normatividad vigente. Supervisar que el desarrollo de las actividades de los planteles de las zonas a su cargo, se realicen de acuerdo a las normas y lineamientos establecidos, adems de evaluar que el servicio educativo se apegue al Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda, orientando a los directores escolares para que la prctica educativa, sea enfocada y sustentada en el conocimiento de los nes y principios de la educacin indgena, bilinge e intercultural. Vericar que se d cumplimiento a la planeacin de la enseanza y proponer a los Supervisores de las zonas escolares pertenecientes a las zonas escolares a su cargo, instrumentos pertinentes para el seguimiento de dicho proceso. Entregar para su atencin a la direccin de la modalidad del nivel educativo, las propuestas de los Consejos Tcnicos Escolares presentadas a travs de los supervisores de las zonas escolares a su cargo, para mejorar el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. Asesorar y asistir al personal de supervisin y de apoyo a su cargo en materia tcnico pedaggica para el desarrollo de las funciones de la gestin educativa. Asesorar a los supervisores de las zonas escolares a su cargo, para que promuevan las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Promover en las zonas escolares a su cargo, la atencin y participacin de equipos de apoyo inter y multidisciplinarios tendientes a la integracin educativa. Constatar que se realizaron las visitas de supervisin a las escuelas de las zonas escolares del Sector a su cargo, programadas en el Plan Anual de Trabajo, as como dar seguimiento a las observaciones realizadas, con el propsito de asesorar y apoyar a los supervisores en la solucin de las mismas. Promover la cultura de la transparencia y de la rendicin de cuentas entre los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo. Rendir cuentas sobre los resultados educativos de las zonas escolares a su cargo, a quien corresponda, de acuerdo a la normatividad vigente. Asesorar a los supervisores de zona sobre el manejo ptimo de los materiales de apoyo, para que los docentes hagan uso adecuado en las escuelas del sector a su cargo. Asesorar y promover entre los supervisores de las zonas escolares del Sector a su cargo, sobre el manejo de los libros de texto para el alumno, los de lengua indgena y otros materiales educativos propios de la modalidad, para su correcto aprovechamiento en el proceso de aprendizaje, as como el uso de materiales y medios didcticos y tecnolgicos. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de cada una de las escuelas del sector a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afectan el aprendizaje y proponer estrategias didcticas adecuadas para mejorar el logro educativo.
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23. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. 3. Identicar las necesidades de creacin y ampliacin de planteles del sector a su cargo y remitirlas a las unidades administrativas correspondientes. Informar a los supervisores del sector a su cargo, las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y vericar su aplicacin. Vericar que las supervisiones del sector a su cargo, cuenten con la estructura de personal autorizada de acuerdo con la normatividad vigente, con el propsito de gestionar ante la autoridad correspondiente, los recursos humanos necesarios. Administrar e informar a la instancia correspondiente, sobre las faltas, retardos y licencias de los supervisores de zona, as como del personal de apoyo adscrito a la jefatura de sector a su cargo. Asignar a los supervisores y al personal adscrito a la jefatura a su cargo, las comisiones especcas que sean necesarias para el buen funcionamiento del mismo, siempre y cuando no contravengan la normatividad establecida ni los derechos laborales de los trabajadores. Integrar, con base en las necesidades manifestadas por los supervisores de las zonas escolares y el personal adscrito a la Jefatura a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de ocina y bienes de activo jo y presentarlos a donde corresponda. Administrar el activo jo asignado a la jefatura de sector a su cargo. Vericar a travs de los supervisores de las zonas escolares del Sector a su cargo, que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas a alumnos, se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente. Promover que en las escuelas del sector escolar a su cargo, se informe a los padres de familia o tutores sobre las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos, conforme a la normatividad vigente. Conocer la informacin estadstica generada por las zonas escolares del sector a su cargo, para efectos de los instrumentos de planeacin y evaluacin del servicio educativo. Coordinar el procedimiento de la integracin del archivo ocial de la jefatura a su cargo. Desarrollar las dems que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. Integrar al inicio del ciclo escolar, el Consejo Tcnico de la Jefatura de Zonas Escolares de Educacin Indgena, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de las supervisiones de zonas escolares a su cargo. Asesorar y vigilar que los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo conozcan, apliquen y cumplan con la normatividad vigente en materia educativa. Vericar que las comisiones de trabajo que se coneren a las supervisiones de las zonas escolares funcionen conforme al Programa Anual de Trabajo del sector a su cargo. Difundir y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco entre los supervisores de las zonas escolares a su cargo. Promover los fundamentos loscos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
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6. 7. 8. Vericar que en las supervisiones de las zonas escolares del sector a su cargo, la estructura autorizada cumpla con las funciones asignadas de acuerdo a la norma vigente. Promover entre los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, el establecimiento y desarrollo de comunidades de aprendizaje. Promover entre los supervisores de las zonas escolares a su cargo, la integracin adecuada y oportuna de los organismos colegiados escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Promover entre los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, la elaboracin y cumplimiento del reglamento escolar interno de cada plantel educativo, de acuerdo a los lineamientos que para tal efecto expida la autoridad educativa. Vigilar a travs de los supervisores del sector a su cargo que se d cumplimiento al calendario escolar. Las dems que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. Promover que los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, gestionen a travs de los Consejos de Participacin Social en la Educacin, que las autoridades locales e instituciones cvicas y sociales, realicen campaas para el mejoramiento social, cultural y de desarrollo de las comunidades escolares. Promover a travs de los supervisores, que los directores fomenten la participacin formativa y responsable de las escuelas del sector a su cargo, en las actividades cvicas y sociales de la comunidad sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Promover y propiciar la cooperacin y convivencia entre los miembros de la comunidad educativa de las zonas escolares a su cargo, a n de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Desarrollar las dems que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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LMITES DE AUTORIDAD 1. Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes, relativas al funcionamiento de las Supervisiones que integran la jurisdiccin a su cargo, de acuerdo con las nalidades de la Educacin Bsica. Representar a la jefatura educativa a su cargo en los actos ociales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Denir las lneas de accin de las zonas escolares a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y losco que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas. Asignar al personal adscrito a la jefatura a su cargo, las comisiones especcas necesarias para el buen funcionamiento del mismo, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes. Desarrollar sus funciones en el mbito de su competencia, circunscribiendo el autoridad a los supervisores de zona escolar a su cargo. ejercicio de su
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Fungir como enlace tcnico administrativo entre los supervisores de las zonas escolares a su cargo y la direccin del nivel educativo o las delegaciones regionales de servicios educativos en su caso.
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7. a) b) Intervenir en el funcionamiento de una supervisin escolar, siempre y cuando se presente alguna de las siguientes situaciones: Cuando algn Supervisor Escolar lo solicite. Cuando la Autoridad Educativa Estatal o el Director del nivel educativo lo indique o comisione.
RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todo el personal adscrito a la jefatura educativa a su cargo, as como con las autoridades superiores y otras instituciones. Conservar y custodiar la documentacin ocial de la jefatura educativa a su cargo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Atender desde la jefatura de zonas escolares de su adscripcin y durante el horario establecido en su nombramiento los asuntos de su competencia, salvo comisin o convocatoria de autoridad competente o en el desarrollo de acciones de gestora en cumplimiento de lo establecido en el presente manual. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la jefatura a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en los planteles escolares pertenecientes a las zonas escolares a su cargo. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. ASESOR TCNICO PEDAGGICO DEL JEFE DE ZONAS ESCOLARES DE EDUCACIN INDGENA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asesor Tcnico Pedaggico del Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Jefatura de Zonas Escolares de Educacin Indgena ADMINISTRATIVA: Sede de la Jefatura de Zonas Escolares de Educacin Indgena MBITO DE OPERACIN: Jefatura de Zonas Escolares de Educacin Indgena RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO Dar asesora, asistencia acadmica y apoyo al jefe de zonas escolares de su adscripcin, a n de mejorar los procesos pedaggicos y metodolgicos que se requieran para la implementacin del Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda.
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FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Apoyar al Jefe de Zonas escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del trabajo colegiado del Consejo Tcnico de Zonas escolares, aportando la informacin necesaria y adecuada para la elaboracin del Plan de Desarrollo Educativo del Zonas escolares, as como de los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Apoyar al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del proceso de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo. Brindar asesora y apoyo al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, para la consolidacin de la comunidad de aprendizaje en cada escuela de las zonas escolares a su cargo. Apoyar al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en el anlisis de las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente, as como en la difusin de las mismas. Elaborar estudios tcnicos sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional turnados por las zonas escolares de su adscripcin. Asesorar y apoyar en la implementacin de acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional realice el Jefe de Zonas escolares de su adscripcin. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa federal o estatal a travs de su autoridad inmediata superior, dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Proporcionar asesora y apoyo al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, para el anlisis de los resultados de las evaluaciones de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, proponindole las recomendaciones sobre la pertinencia y relevancia de las mismas. Asesorar y apoyar al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en la elaboracin de los instrumentos de evaluacin del proceso tcnico pedaggico en apego al Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin vigentes, segn corresponda. Asesorar y apoyar al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en la elaboracin de propuestas de instrumentos de supervisin para la planeacin de la enseanza. Apoyar y asesorar al Jefe de Zonas escolares de Educacin Primaria de su adscripcin, en el anlisis y elaboracin del documento tcnico que concentre las propuestas que surjan de las Zonas Escolares, para mejorar el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. Apoyar al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en la elaboracin de instrumentos de apoyo tcnico pedaggico para la evaluacin y seguimiento de las visitas ordinarias y extraordinarias a las supervisiones escolares. Asesorar y apoyar al Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena de su adscripcin, en la instrumentacin de estrategias y acciones para solventar las observaciones y recomendaciones realizadas por la direccin del nivel educativo. Asesorar y apoyar al Jefe de Zonas escolares de Educacin Primaria de su adscripcin, en la elaboracin y seguimiento de instrumentos de diagnstico que permitan identicar las condiciones econmicas, sociales y culturales que afecten el proceso educativo de las zonas escolares.
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15. Desarrollar las dems que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior.
RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, as como con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin ocial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el centro de trabajo de su adscripcin en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACION INDGENA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Supervisor de Zona de Educacin Indgena PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar ADMINISTRATIVA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar MBITO DE OPERACIN: Escuelas pertenecientes a la Zona Escolar RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Zonas Escolares de Educacin Indgena PERSONAL A SU CARGO: Directores de Plantel, Asesores Tcnico Pedaggico del Supervisor de Zona, Personal Administrativo y de Servicios adscritos a la Supervisin de Zona Escolar PROPSITO DEL PUESTO Administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en las escuelas de la zona escolar a su cargo, privilegiando el proceso pedaggico que garantice una educacin indgena de calidad, bilinge e intercultural, como forma de intervencin educativa para lograr los nes y los propsitos educativos nacionales y que a la vez preserve la cultura y las lenguas propias de la regin, de acuerdo con las disposiciones tcnicas, administrativas y legales aplicables vigentes. FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Convocar al Consejo Tcnico de Zona al inicio del ciclo escolar a efecto de elaborar, a travs del trabajo colegiado con los directores de escuela, el Plan de Desarrollo Educativo de la Zona, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico de Zona para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la Zona a su cargo, correspondiente al ciclo escolar en curso. E0201
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3. 4. 5. Promover el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en cada escuela de la zona escolar a su cargo. Comunicar en tiempo y forma a los directores de las escuelas a su cargo, las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Analizar y en su caso, canalizar ante la autoridad correspondiente, las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional que surjan de las escuelas de la zona escolar a su cargo para mejorar el servicio educativo. Coordinar entre los directores de escuela de la zona a su cargo, las acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional provengan de la autoridad educativa federal y estatal. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional, convocadas por la autoridad educativa inmediata superior dentro del horario de su jornada laboral o en caso contrario con su consentimiento expreso. Evaluar la pertinencia y relevancia de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional y vericar que los directores de la zona escolar a su cargo, hagan lo propio en el mbito de su competencia para en su caso hacer las recomendaciones pertinentes a la autoridad competente. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin continua y desarrollo profesional del personal escolar. Supervisar que el director de cada plantel educativo de la zona escolar a su cargo, evale que el proceso tcnico pedaggico sea aplicado de acuerdo al Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria, segn corresponda, de conformidad a la normatividad aplicable y de acuerdo a los nes y principios de la educacin indgena, bilinge e intercultural. Vericar que se realice la planeacin de la enseanza y proponer a los directores de la zona escolar a su cargo, instrumentos pertinentes para el seguimiento de dicho proceso. Entregar para su atencin a la autoridad correspondiente las propuestas de los Consejos Tcnicos Escolares presentadas a travs de los directivos de las escuelas de la zona a su cargo, para mejorar el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. Asesorar y asistir permanentemente al personal directivo y de asesora adscrito a la supervisin de la zona escolar a su cargo en materia tcnico pedaggica. Asesorar a los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, para que promuevan las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Promover en la zona escolar a su cargo, la atencin y participacin de equipos de apoyo inter y multidisciplinarios tendientes a la integracin educativa. Programar y realizar las visitas de supervisin a las escuelas de la zona escolar a su cargo, as como dar seguimiento a las observaciones realizadas, con el propsito de asesorar y apoyar a los directores en la solucin de las mismas. Promover la cultura de transparencia y rendicin de cuentas entre los directores de la zona escolar a su cargo. Rendir cuentas a quien corresponda sobre los resultados educativos de la zona escolar a su cargo de acuerdo a la normatividad vigente. Promover y asesorar a los directores de las escuelas sobre el uso de materiales y medios didcticos y tecnolgicos para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la zona escolar a su cargo.
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20. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de cada una de las escuelas de la zona escolar a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afecten el aprendizaje y proponer estrategias didcticas adecuadas para mejorar el logro educativo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. 3. Identicar las necesidades de creacin y ampliacin de planteles de la zona escolar a su cargo y remitirla a la autoridad correspondiente. Informar a los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y vericar su aplicacin. Vericar que las escuelas de la zona escolar a su cargo, cuenten con la estructura de personal autorizada, de acuerdo con la normatividad vigente, con el propsito de gestionar los recursos humanos necesarios ante la autoridad correspondiente. Administrar e informar a la instancia correspondiente, sobre las faltas, retardos y licencias del personal directivo, as como del personal de apoyo adscrito a la supervisin de la zona a su cargo. Asignar a los directores de las escuelas y al personal adscrito a la zona escolar a su cargo, las comisiones especcas que sean necesarias para el buen funcionamiento de la supervisin, siempre y cuando no contravengan la normatividad establecida ni los derechos laborales de los trabajadores. Integrar con base en las necesidades manifestadas por los directores y personal adscrito a su cargo, los requerimientos de libros de texto para el alumno, los de lengua indgena y otros materiales educativos propios de la modalidad, materiales de ocina y bienes de activo jo y presentarlos a donde corresponda. Administrar el activo jo asignado a la supervisin escolar a su cargo. Dar seguimiento al proceso de registro y certicacin escolar de las escuelas de la zona a su cargo. Vericar a travs de los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas a alumnos se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente. Vericar que en las escuelas de la zona escolar a su cargo, se informe a los padres de familia o tutores de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos, conforme a la normatividad vigente. Consultar y analizar la informacin estadstica generada por las escuelas de la zona escolar a su cargo a travs de los medios electrnicos proporcionados por la autoridad educativa, a efecto de elaborar los instrumentos de planeacin y la evaluacin del servicio educativo. Coordinar el procedimiento de la integracin del archivo ocial de la supervisin de la zona escolar a su cargo. Las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigentes.
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DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. 2. Integrar al inicio del ciclo escolar el Consejo Tcnico de Zona, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de las escuelas de la zona escolar a su cargo. Asesorar y vigilar que los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo conozcan, apliquen y cumplan con la normatividad vigente en materia educativa.
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DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. Promover que los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, gestionen a travs de los Consejos de Participacin Social en la Educacin, que las autoridades e instituciones cvicas y sociales correspondientes, realicen campaas para el mejoramiento social, cultural y de desarrollo de las comunidades escolares. Promover entre los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, la participacin formativa y responsable en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Promover y propiciar un ambiente de cooperacin y convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa de la zona escolar a su cargo, a n de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Impulsar entre los directores de los planteles de la zona escolar a su cargo la relacin armnica y de respeto con las autoridades tradicionales y dems miembros de la comunidad. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
2.
3.
4. 5.
LMITES DE AUTORIDAD 1. 2. 3. Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes, relativas al funcionamiento de las escuelas adscritas a la zona de supervisin escolar, de acuerdo con las nalidades de la Educacin Bsica. Representar a la supervisin escolar de zona que dirige en los actos ociales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Denir las lneas de accin de la zona a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y losco que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas.
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4. Asignar al personal adscrito a la supervisin escolar de zona, las comisiones especcas necesarias para el buen funcionamiento de la misma, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes. Desarrollar sus funciones en el mbito de su competencia, circunscribiendo el autoridad a los directores de las escuelas de la zona a su cargo. ejercicio de su
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Fungir como enlace tcnico administrativo entre los directores de escuela de la zona a su cargo y la jefatura de zonas escolares o las delegaciones regionales de servicios educativos en su caso. Hacerse cargo de las funciones y responsabilidades bsicas de la direccin de una escuela adscrita a su zona escolar cuando sta se encuentre en calidad de vacante temporal o sin titular, hasta que la autoridad educativa estatal, con base en la normatividad vigente, realice el nombramiento correspondiente. Intervenir en el funcionamiento de una escuela cuando se presente alguna de las siguientes situaciones: Cuando el Director de alguna de las escuelas de su zona se lo solicite. Cuando la Autoridad Educativa Estatal, el Director del Nivel Educativo o el Jefe de Zonas escolares Educativo se lo indique o comisione.
8. a) b)
RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todo el personal adscrito a la zona escolar a su cargo, as como con las autoridades superiores y otras instituciones. Conservar y custodiar la documentacin ocial del plantel educativo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Atender desde la zona escolar de su adscripcin y durante el horario establecido en su nombramiento los asuntos de su competencia, salvo comisin o convocatoria de autoridad competente o en el desarrollo de acciones de gestora en cumplimiento de lo establecido en el presente manual. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la supervisin de la zona escolar a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en los planteles escolares pertenecientes a la zona escolar a su cargo. Cumplir las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. ASESOR TCNICO PEDAGGICO DE SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACIN INDGENA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asesor Tcnico Pedaggico de Supervisor de Zona Escolar PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar ADMINISTRATIVA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar MBITO DE OPERACIN: Supervisin de la Zona Escolar
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RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona Escolar PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO Dar asesora, asistencia acadmica y apoyo al Supervisor de la Zona Escolar de su adscripcin, a n de mejorar los procesos pedaggicos y metodolgicos que se requieran para la implementacin del Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio.de Educacin Primaria, segn corresponda. FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del trabajo colegiado del Consejo Tcnico de la Zona, aportando la informacin necesaria y adecuada para la elaboracin del Plan de Desarrollo Educativo de la zona escolar, as como de los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la organizacin y desarrollo del proceso de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo. Brindar asesora y apoyo al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, para la consolidacin de la comunidad de aprendizaje en cada escuela de la supervisin a su cargo. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en el anlisis de las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente, as como en la difusin de las mismas. Asesorar y apoyar al Supervisor de la Zona Escolar de su adscripcin, para la consolidacin de la comunidad de aprendizaje en cada escuela de las zonas escolares del zonas escolares a su cargo. Elaborar estudios tcnicos sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional turnados por el supervisor, provenientes de las escuelas de la zona escolar de su adscripcin. Asesorar y apoyar en la implementacin de acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional realice el supervisor de la zona escolar de su adscripcin. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocados por la autoridad educativa federal o estatal a travs de su autoridad inmediata superior, dentro del horario de su jornada laboral o en caso contrario con su consentimiento expreso. Proporcionar asesora y apoyo al supervisor de la zona escolar de su adscripcin para el anlisis de los resultados de las evaluaciones de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, proponindole las recomendaciones sobre la pertinencia y relevancia de las mismas. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la elaboracin de los instrumentos de evaluacin del proceso tcnico pedaggico, en apego al Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio.de Educacin Primaria, segn corresponda. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la elaboracin de propuestas de instrumentos de planeacin para la enseanza. Apoyar y asesorar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en el anlisis y elaboracin del documento tcnico que concentre las propuestas que surjan de las escuelas para mejorar el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio.de Educacin Primaria, segn corresponda. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la elaboracin de instrumentos de apoyo tcnico pedaggico para la evaluacin y seguimiento de las visitas ordinarias y extraordinarias a las escuelas.
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14. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la instrumentacin de estrategias y acciones para solventar las observaciones y recomendaciones realizadas por la Jefatura de Zonas Escolares de Educacin Indgena. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la elaboracin y seguimiento de instrumentos de diagnstico que permitan identicar las condiciones econmicas, sociales y culturales que afectan el proceso educativo. Desarrollar que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior.
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RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, as como con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin ocial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el centro de trabajo de su adscripcin en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. DIRECTOR DE ESCUELA DE EDUCACIN INDGENA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Director de Escuela Indgena PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Preescolar o Primaria Indgena, segn corresponda ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Preescolar o Primaria Indgena, segn corresponda MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Preescolar o Primaria Indgena, segn corresponda y la comunidad donde est ubicado RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona Escolar de Educacin Indgena. PERSONAL A SU CARGO: Personal Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educacin adscrito a la escuela. PROPSITOS DEL PUESTO Dirigir, administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en la escuela a su cargo, privilegiando el proceso pedaggico que garantice una educacin indgena de calidad, bilinge e intercultural, como forma de intervencin educativa para lograr los nes y los propsitos educativos nacionales y que a la vez preserve la cultura y las lenguas propias de la regin, contribuyendo a la formacin integral del alumno, facilitando su proceso de aprendizaje con base en sus necesidades e intereses, desarrollando en ste las competencias necesarias para lograr el perl de egreso de educacin bsica, de acuerdo con el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. E0221, (E0223) (E1483)
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FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Dirigir la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, a travs del trabajo colegiado con la participacin de la comunidad escolar, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico Escolar para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la escuela a su cargo correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover y dirigir el trabajo colaborativo como un medio para consolidar la comunidad de aprendizaje en la escuela a su cargo. Comunicar y hacer cumplir, en tiempo y forma al personal de la escuela a su cargo las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Asesorar al personal docente en el manejo de los libros de texto para el alumno, los de lengua indgena y otros materiales educativos propios de la modalidad para su correcto aprovechamiento en el proceso de aprendizaje. Asesorar y promover entre el personal docente, el conocimiento de los usos y costumbres de la comunidad, para denir y desarrollar acciones pedaggicas conjuntas con los padres de familia, que consideren las necesidades particulares, como el ausentismo por estas tradicionales, actividades agrcolas, migraciones temporales, entre otras; para atender a los alumnos que permanecen en el centro educativo y orientar a aquellos que se ausentan del mismo, de tal forma que se les garantice la continuidad en el proceso educativo. Asesorar y dirigir al personal docente en la aplicacin de metodologas, estrategias y recursos didcticos que atiendan las diferencias culturales y lingsticas de los alumnos y que promuevan el uso y manejo de la lengua indgena y del espaol como segunda idioma, a n de desarrollar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Identicar las necesidades de formacin continua y desarrollo profesional de los docentes y personal de apoyo para presentar al supervisor de la zona de su adscripcin, el diagnstico correspondiente para su atencin. Dirigir entre el personal de la escuela a su cargo las acciones, que en materia de formacin continua y desarrollo profesional que provengan de la autoridad educativa federal y estatal. Concurrir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Evaluar el impacto que en la escuela a su cargo tienen las acciones de formacin continua y desarrollo profesional para en su caso, hacer las recomendaciones pertinentes a la autoridad competente. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin continua y desarrollo profesional del personal a su cargo. Planear, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades docentes de acuerdo con las normas y lineamientos establecidos y evaluar que el proceso tcnico pedaggico sea aplicado de acuerdo con el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. Establecer de acuerdo con la norma correspondiente, la organizacin y funcionamiento del Consejo Tcnico Escolar en el plantel, mediante el trabajo colegiado para la Planeacin de la Enseanza.
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15. Presentar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, las propuestas de mejora al el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes segn corresponda, resultado del trabajo colaborativo del Consejo Tcnico Escolar. Asesorar y asistir permanentemente al personal a su cargo en materia tcnico pedaggica. Promover y asesorar a los docentes de la escuela a su cargo para que realicen las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Vericar que el personal docente utilice los mtodos y estrategias pedaggicas adecuadas para la conduccin del proceso enseanza aprendizaje. Coadyuvar a la integracin educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales, con el personal a su cargo y con los equipos de apoyo inter y multidisciplinarios. Coordinar las acciones de los docentes tendientes a la satisfaccin de las observaciones al proceso pedaggico del centro escolar, as como colaborar en las que en materia de supervisin escolar realice su autoridad inmediata superior. Promover la cultura de la transparencia y la rendicin de cuentas entre el personal a su cargo. Rendir cuentas sobre los resultados educativos de la escuela a su cargo, de acuerdo a la normatividad vigente. Vericar que las evaluaciones del proceso educativo se realicen en los tiempos establecidos y bajo las normas vigentes. Conformar los grupos escolares y asignarlos a los docentes, buscando la calidad y eciencia del servicio educativo. Promover entre el personal a su cargo el uso adecuado de los materiales de apoyo, medios didcticos y tecnolgicos para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la escuela de su adscripcin. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de la escuela a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afectan el aprendizaje y proponer a los docentes estrategias pedaggicas adecuadas para mejorar el logro educativo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. 3. 4. 5. Identicar las necesidades de ampliacin e incremento de grupos del plantel a su cargo y remitirlas a la supervisin de la zona escolar correspondiente. Informar al personal del plantel las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y vericar su aplicacin. Informar al supervisor sobre las necesidades de recursos humanos del plantel a su cargo, de conformidad con la estructura ocupacional autorizada. Administrar e informar ante la instancia correspondiente sobre los retardos, faltas y licencias, con o sin goce de sueldo del personal asignado al plantel a su cargo. Asignar al personal a su cargo las comisiones especcas que sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel, siempre y cuando no contravengan la normatividad vigente, ni los derechos laborales de los trabajadores. Gestionar con base en las necesidades manifestadas por los docentes y el personal de apoyo de la escuela a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de ocina y bienes de activo jo y presentarlos a donde corresponda.
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DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. 2. 3. 4. 5. Integrar al inicio del ciclo escolar los organismos colegiado escolares, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral del plantel a su cargo. Asesorar y vigilar que el personal escolar del plantel a su cargo conozca, aplique y cumpla con sus funciones y la norma vigente. Vericar que las comisiones que se le coneran al personal de la escuela a su cargo, sean acorde al Programa Anual de Trabajo. Difundir y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco entre la comunidad educativa de la escuela a su cargo. Promover entre los docentes de las escuelas a su cargo, la elaboracin y cumplimiento del Reglamento Escolar Interno de cada plantel educativo, de acuerdo a los lineamientos que para tal efecto expida la autoridad educativa. Promover los fundamentos loscos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estado Unidos Mexicanos. Promover en la comunidad escolar del plantel a su cargo, la integracin oportuna de los organismos colegiados escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Vigilar en el centro educativo el cumplimiento del calendario escolar vigente. Organizar y evaluar el funcionamiento de las reas y anexos escolares, conforme a las normas y lineamientos establecidos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. Gestionar a travs de los Consejos de Participacin Social en la Educacin que las autoridades e instituciones cvicas y sociales correspondientes, realicen campaas para el mejoramiento social, cultural y de desarrollo de la comunidad escolar a su cargo. Coordinar la participacin formativa y responsable de los integrantes de la escuela a su cargo, en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar, fomentando la relacin del centro educativo con autoridades tradicionales y con los dems miembros de la comunidad Promover y propiciar un ambiente de cooperacin y convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa de la escuela a su cargo, a n de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Promover la participacin responsable de los padres de familia y tutores en la realizacin de actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos. Organizar actividades demostrativas de tipo acadmico, artstico y cultural en la escuela a su cargo, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Asesorar y evaluar los aspectos de participacin social y comunitaria del plantel a su cargo. Impulsar la participacin del centro educativo en foros en donde se intercambien y se expongan experiencias acerca del quehacer educativo de otros espacios de Educacin Indgena y del impacto que tiene la educacin intercultural bilinge. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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LMITES DE AUTORIDAD 1. 2. 3. 4. Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes relativas al funcionamiento del plantel a su cargo de acuerdo con las nalidades de la Educacin Bsica. Representar al plantel que dirige en los actos ociales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Denir las lneas de accin del plantel a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y losco que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas. Asignar al personal a su cargo las comisiones especcas necesarias para el buen funcionamiento de la escuela, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes ni violenten los derechos laborales. Desarrollar sus funciones en el mbito de su competencia, circunscribiendo el autoridad al personal escolar y la comunidad educativa de la escuela a su cargo. ejercicio de su
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Fungir como enlace tcnico administrativo entre la supervisin de la zona escolar de su adscripcin y el personal escolar a su cargo. Realizar las acciones pertinentes para cubrir los grupos escolares cuando stos se encuentren sin maestro, hasta que la autoridad educativa estatal, con base en la normatividad vigente, realice el nombramiento correspondiente.
RESPONSABILIDADES 1. Organizar, dirigir y controlar la operacin de la escuela de acuerdo con las normas y los lineamientos vigentes.
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2. 3. 4. 5. 6. 7. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, las autoridades superiores y las instituciones anes. Conservar y custodiar la documentacin ocial del plantel educativo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento con excepcin de aquellos que le demande la gestin de los asuntos relacionados con su funcin. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la escuela a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela a su cargo. Vigilar que el alumnado y personal que labora en el plantel a su cargo, cuenten con la seguridad y el respeto que les permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo, as como en los eventos en que la escuela participe Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. PROFESOR DE EDUCACIN INDGENA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Educacin Indgena PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Indgena ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Indgena MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Indgena RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel de Educacin Indgena PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO 1. Contribuir a la formacin integral del alumno, facilitando su proceso de aprendizaje con base en sus necesidades e intereses, desarrollando en ste las competencias necesarias para lograr el perl de egreso de la Educacin Bsica y ofrecer una educacin indgena de calidad, bilinge e intercultural, como forma de intervencin educativa para lograr los nes y los propsitos educativos nacionales y que a la vez preserve la cultura y las lenguas propias de la regin, contribuyendo a la formacin integral del alumno de acuerdo con el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. E0280, E0281, E0285, E0287, E0289, E1485, E01494, E0299
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FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, as como en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo, en las acciones que se relacionen con su rea de competencia.
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2. 3. 4. 5. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Escolar de acuerdo a la normatividad vigente. Promover y participar en el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en la escuela de su adscripcin. Conocer y cumplir las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Participar en el trabajo acadmico para identicar las necesidades de formacin continua y desarrollo profesional, tanto personales como colectivas, tomando en consideracin los resultados e indicadores de los diversos instrumentos de evaluacin aprobados por la autoridad educativa. Concurrir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Colaborar con el director para evaluar el impacto de su formacin continua y desarrollo profesional en el grupo escolar a su cargo. Aplicar el Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda. Coordinar sus acciones con el Consejo Tcnico Escolar para elaborar la planeacin del aprendizaje del grupo a su cargo y presentarla a la direccin del plantel, de acuerdo a la programacin que se establezca. Participar como facilitador en el proceso de formacin integral de los alumnos y desarrollar en ellos los valores humanos universales. Participar en el trabajo acadmico para el anlisis y estudio del Programa de Educacin Preescolar y el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes, segn corresponda y en su caso, elaborar las propuestas de mejora. Realizar las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Adecuar la planeacin de la enseanza y el desarrollo de sus actividades docentes a las caractersticas del grupo a su cargo. Identicar a los alumnos con necesidades educativas especiales y coadyuvar con los equipos de apoyo interdisciplinario a efecto de lograr su integracin educativa. Colaborar en las acciones que en materia de evaluacin educativa realice la autoridad inmediata superior. Promover la cultura de la transparencia y la rendicin de cuentas entre los alumnos a su cargo. Rendir cuentas a quien corresponda sobre los resultados educativos de los alumnos a su cargo de acuerdo a la normatividad vigente. Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo conforme a la norma vigente. Organizar el desarrollo del Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria al nmero de clases del ciclo escolar, construyendo con los dems docentes los procesos de transversalidad y evaluacin. Hacer uso adecuado de los materiales de apoyo que se pongan a su disposicin. Utilizar los materiales, medios didcticos y tecnolgicos con que cuenta la escuela para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
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DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. Atender las disposiciones y procedimientos administrativos vigentes que regulen su actividad en el grupo escolar a su cargo. Integrar con base en las necesidades del servicio educativo del grupo a su cargo, los requerimientos de libros de texto y de lengua indgena, materiales de apoyo didctico y presentarlos a la direccin del plantel. Procurar que el equipo escolar y las instalaciones del plantel, especialmente en las que se desarrollen sus actividades educativas, se mantengan en condiciones higinicas y buen estado. Dar uso adecuado a los recursos materiales bajo su resguardo. Preparar oportunamente y aplicar, de acuerdo con los lineamientos establecidos, los instrumentos de evaluacin diagnstica, formativa y sumativa. Registrar su asistencia en el centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Coadyuvar a que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas a alumnos del grupo escolar a su cargo se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente. Informar oportunamente al director de la escuela los resultados de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos del grupo a su cargo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente.
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DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Participar al inicio del ciclo escolar en la integracin del Consejo Tcnico Escolar, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Cumplir con las normas y los lineamientos establecidos por la autoridad educativa correspondiente. Participar en las comisiones de trabajo que se le coneran conforme al Programa Anual de Trabajo. Conocer y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Participar en la elaboracin del reglamento escolar interno del plantel, atendiendo los lineamientos que para tal efecto expida la autoridad educativa, as como cumplir y aplicar sus disposiciones. Promover los fundamentos loscos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Conocer y aplicar la normatividad vigente en materia educativa. Participar conjuntamente con el personal de su escuela en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con las guardias peridicas o eventuales de vigilancia en los diversos eventos escolares, recreos, entrada y salida de los nios. Cumplir con el calendario escolar vigente. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente.
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DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. 2. 3. 4. Participar en las acciones promovidas por el Consejo de Participacin Social de acuerdo a la normatividad vigente. Participar en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Colaborar con el personal directivo y el resto del personal escolar para promover la cooperacin de los padres de familia o tutores de los alumnos en el proceso educativo. Promover la participacin responsable de los padres de familia y tutores de los alumnos a su cargo, en la realizacin de las actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos. Coadyuvar en la organizacin y realizacin de actividades demostrativas de tipo acadmico, artstico y cultural que efecte la escuela, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente.
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RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin ocial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. ASISTENTE ADMINISTRATIVO IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asistente Administrativo PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente. CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Jefatura de Zonas Escolares, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Indgena, segn corresponda. ADMINISTRATIVA: Jefatura de Zonas Escolares, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Indgena, segn corresponda. MBITO DE OPERACIN: Ocinas de Jefatura de Zonas Escolares, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria o Preescolar, segn corresponda. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Zonas Escolares, Supervisor o Director del Plantel, segn corresponda. A03803, A03804.
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PERSONAL A SU CARGO: Ninguno. PROPSITO DEL PUESTO Proporcionar los servicios de apoyo administrativo para el funcionamiento de la instancia o plantel de su adscripcin de acuerdo con las normas y disposiciones vigentes. FUNCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Participar al inicio del ciclo escolar, en la integracin del Consejo Tcnico Escolar a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Participar en las comisiones de trabajo que se le coneran, conforme al Programa Anual de Trabajo de su rea de adscripcin. Conocer y cumplir con el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos loscos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Cumplir la normatividad vigente en materia educativa y administrativa. Participar en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el calendario laboral. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el rea de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Participar en las acciones promovidas por el Consejo de Participacin Social de acuerdo a su adscripcin y a la normatividad vigente. Promover el reciclado de materiales en la realizacin de sus actividades en benecio del medio ambiente. Cumplir las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen la actividad administrativa. Recibir, sistematizar y distribuir la documentacin ocial de su rea de adscripcin. Preparar y entregar oportunamente la papelera y documentos que le sean solicitados por su autoridad inmediata superior. Redactar y digitar la documentacin propia de su competencia, de acuerdo a las indicaciones de su autoridad inmediata superior. Organizar, archivar y dar seguimiento a los documentos y expedientes, proporcionando los informes solicitados por la autoridad inmediata superior. Resguardar el equipo y material de ocina que le sea asignado para el desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Llevar el registro de citas y reuniones de su autoridad inmediata superior. Atender los dispositivos de comunicacin disponibles para el funcionamiento del rea de su adscripcin, entregando la informacin recibida a su autoridad inmediata superior. Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, as como en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia.
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22. 23. 24. 25. Proporcionar la informacin solicitada por los integrantes de la comunidad educativa siendo autorizada por la autoridad inmediata superior. Apoyar la organizacin y realizacin de reuniones y eventos institucionales, en el mbito de su competencia. Registrar su asistencia en cada centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con las autoridades superiores. Conservar y custodiar la documentacin ocial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en el horario previsto por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente. ASISTENTE DE SERVICIOS Y MANTENIMIENTO IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asistente de servicios y mantenimiento PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Jefatura de Zonas Escolares, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria o Preescolar, segn corresponda ADMINISTRATIVA: Jefatura de Zonas Escolares, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria o Preescolar, segn corresponda MBITO DE OPERACIN: Ocina de la Jefatura de Zonas Escolares, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria o Preescolar, segn corresponda RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Zonas Escolares, Supervisor, Director del Plantel de Educacin Primaria o Preescolar, segn corresponda PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO Realizar las acciones necesarias para que las instalaciones del rea o plantel educativo de su adscripcin, se conserven en condiciones ptimas de higiene y seguridad. S01812, S01807
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FUNCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Participar en las comisiones de trabajo que se le coneran, conforme al Programa Anual de Trabajo de su rea de adscripcin. Conocer y cumplir con el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos loscos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Cumplir la normatividad vigente en materia educativa y administrativa. Participar en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el rea de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Cumplir con el calendario laboral. Participar en las acciones promovidas por el Consejo de Participacin Social de acuerdo a su adscripcin y a la normatividad vigente. Procurar el cuidado del medio ambiente en la realizacin de sus actividades laborales. Resguardar el equipo y materiales que le sean asignados para el desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Coadyuvar en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Apoyar la realizacin de reuniones y eventos institucionales, en el mbito de su competencia. Registrar su asistencia en cada centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Realizar la limpieza e higiene de las reas fsicas que le sean asignadas por su autoridad inmediata superior. Realizar actividades de reparacin y mantenimiento que tiendan a la conservacin de las instalaciones y del equipo del lugar de su adscripcin, de acuerdo con sus habilidades y las instrucciones del personal directivo. Informar a la autoridad inmediata superior, sobre los desperfectos e irregularidades que observe en las instalaciones, equipamiento y mobiliario. Coadyuvar, de acuerdo con las instrucciones de su autoridad inmediata superior, en la vigilancia de la entrada y salida de los alumnos, as como de las personas ajenas al plantel. Cuidar el patrimonio material de la ocina o plantel de su adscripcin. Atender dentro del mbito de su competencia, las disposiciones de la autoridad inmediata superior para ayudar en los trmites que deban realizarse fuera del edicio. Participar desde su mbito de competencia en la mejora de la calidad educativa. Mantener el edicio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad. Coadyuvar en el mbito de su competencia a la preservacin del medio ambiente.
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25. 26. 27. 28. Conservar, reparar y rehabilitar en la medida de sus capacidades el mobiliario de su rea de adscripcin. Custodiar los materiales y utensilios que le sean proporcionados por la autoridad inmediata superior. Permanecer en el rea de las instalaciones escolares asignada por la autoridad inmediata superior durante el receso cotidiano de clases de los alumnos en el plantel, en su caso. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.
RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y las autoridades superiores. Permanecer en el plantel en el horario previsto por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. TRANSITORIOS PRIMERO.- El presente Manual de Organizacin y Funcionamiento entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Peridico Ocial El Estado de Jalisco. SEGUNDO.- Con el objeto de mantenerlo actualizado, la Autoridad Educativa Estatal escuchando la opinin de la representacin sindical, revisar el presente Manual al concluir cada ciclo escolar y propondr al Titular del Poder Ejecutivo del Estado las modicaciones que fueran necesarias. TERCERO.- Se derogan todos aquellos manuales de organizacin de los planteles de Educacin Bsica expedidos con anterioridad al presente; as como las dems disposiciones administrativas que lo contravengan.
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PARA EDICTOS
1. 2. 3. 4. Que sean originales Que el sello y el edicto estn legibles Que estn sellados (que el sello no invada las letras del contenido del edicto) Firmados (con nombre y rbrica)
SUSCRIPCIN
1. 2. 3. 4. Por suscripcin anual $1,000.00 Publicacin de edictos y avisos notariales por cada palabra $2.50 Balances, Estados Financieros y dems publicaciones especiales, por cada pgina $1,000.00 Mnima fraccin de 1/4 de pgina en letra normal $255.00 Tarifas vlidas desde el da 1 de enero al 31 de diciembre de 2011. Estas tarifas varan de acuerdo a la Ley de Ingresos del Estado de cada ao. Atentamente Direccin de Publicaciones
Av. Prolongacin Alcalde 1351, edicio C, primer piso, CP 44270, Tels. 3819 2720, Fax 3819 2722. Guadalajara, Jalisco