UNIVERSIDAD METROPOLITANA ESCUELA DE EDUCACION Profesora Mayra Lugo Ejercicios de prctica I.

Instrucciones: Los siguientes ejercicios ofrecen cinco alternativas, sealadas con las letras A, B, C, D y E. Escoja la mejor alternativa y oscurezca el espacio correspondiente a su letra en la hoja de contestaciones.

Tema: Desarrollo Humano 1. Un estudiante de quinto grado de una escuela urbana muestra problemas especficos de aprendizaje. Como maestro de este estudiante, cul de los siguientes pasos sera el primero que usted dara para atender esta situacin? A) B) C) D) E) Someter el caso al Comit de Disciplina de la escuela. Analizar la informacin contenida en su tarjeta acumulativa. Referir el caso a la Orientadora o Trabajadora Social. Dialogar con el estudiante y sus padres sobre lo observado. Ubicarlo a tiempo completo en una saln para estudiantes excepcionales.

2. Recientemente se han discutido en la prensa varios casos del Sndrome de Deficiencia de Atencin e Hiperactividad ( ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorder). Este sndrome se refiere a la A) B) C) D) E) inhabilidad para mantenerse enfocado en el trabajo del da existencia de nistagmus existencia de disturbios emocionales severos falta de compromiso de la familia falta de movilidad

3. De esta teora de aprendizaje se desprende, la importancia de proveer las oportunidades y los materiales para que los nios puedan aprender activamente, llevndolos a realizar sus propias conclusiones a travs de la experiencia y manipulacin de objetos de los cuales, podr abstraer propiedades y caractersticas que le permitan experimentar y ver conclusiones. Nos referimos a la teora A) B) C) D) E) Psicosocial de Ericsson Cognoscitivista por etapas de Piaget Bioecolgica de Bronfenbrenner Condicionamiento operante de Skinner Del apego de Bowlby

4. La accin educativa parte de la reflexin grupal - comunitaria sobre su realidad. El conocimiento se construye y el aprendizaje es un proceso activo en el cual el significado se desarrolla sobre la base de la experiencia. Lo que se aprende es ms importante que lo que se ensea. Estos postulados son caractersticas de una teora A) B) C) D) E) humanista cognoscitivista conductista constructivista evolutiva

5. Los estudios longitudinales sobre desarrollo moral realizados por Lawrence Kohlberg tienden a indicar que los adolescentes fundamentan sus juicios morales en el A) B) C) D) E) temor a la autoridad compromiso con la conciencia logro de premios seguimiento de normas grupales miedo al castigo

Tema : Psicologa Educativa 6. El conductismo propicia principalmente una educacin basada en A) B) C) D) E) el cooperativismo la mecanizacin la integracin la memorizacin el constructivismo

7. En su teora sobre desarrollo intelectual, Lev Vygotsky enfatiza el papel fundamental de la A) B) C) D) E) asimilacin, acomodacin y equilibrio interaccin entre pares conexin entre estmulo y respuesta imaginacin y verbalizacin integracin del aprendizaje dentro de una estructura

8. De acuerdo con Howard Gardner, un estudiante con capacidad excepcional para comunicarse a travs del movimiento corporal ha desarrollado inteligencia A) B) C) D) E) cintica interpersonal espacial intrapersonal musical

9. En qu nivel conceptual de la alfabetizacin se encuentra un nio cuando demuestra concientizacin del lenguaje escrito y desarrollo de relaciones espaciales en los libros? A) B) C) D) E) Nivel I Nivel II Nivel III Etapa sensoriomotora Etapa concreta

10. Una de las manifestaciones de la escritura temprana se caracteriza por la escritura de una letra o smbolo para representar las slabas o parte de las palabras, de acuerdo con lo que escucha al pronunciarlas. Cmo llamamos a este tipo de escritura?

A) B) C) D) E)

Garabato Escritura telegrfica Escritura prealfabtica ( silbica) Escritura prealfabtica temprana ( presilbica) Escritura alfabtica