“Nada Acerca de Nosotros sin Nosotros:

Construcción de una política escolar participativa”

SEMINARIO
Consumo Problemático de Alcohol en Colegios
Actualizaciones Para la Prevención

Paulo Egenau
Director Ejecutivo Fundación (PARENTESIS)

Santiago, 23 y 24 de Octubre 2007

¿Necesitas acogida y orientación en
temas relacionados con el uso de
alcohol y otras drogas?

188-800-200-200
Todos pensamos distinto
 FANTASÍAS E IMAGINARIO SOCIAL DE LA ADOLESCENCIA

… Alba abandonó definitivamente la infancia. En el momento preciso en que se

sintió mujer, fue a encerrarse en su antiguo cuarto, donde todavía estaba el mural
que había comenzado muchos años atrás... Sacó la cuenta que había sido feliz y
con un suspiro se despidió de la niñez.

(Isabel Allende, La Casa de los Espíritus)

Niño
Adulto
 FANTASÍAS Y REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LA
ADOLESCENCIA

Desconocimiento
- Aprendiz, Novicio, Inexperto, Inmaduro, Irreflexivo,
Desconsiderado, Impulsivo, Precipitado, Vulnerable,
"llegar a ser"
Actitud
- Infantilizadora, Protectora, Controladora, Autoritaria

Alto nivel de prejuicios

 FANTASÍAS Y REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LA
ADOLESCENCIA

El prejuicio se asocia de modo automático a un proceso de

control y vigilancia (por incapaces, inmaduros…)
Se les estigmatiza asumiendo que son ellos en si mismos los
“problemáticos” (joven problema v/s joven con problemas).
Lo que afecta no es la edad sino que hacen cosas que no les
“corresponde”.
 IMAGEN QUE TRANSMITEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DE LOS ADOLESCENTES (Santiago)

Televisión Prensa Escrita Radio

30

24
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21
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17 17

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11
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10 9 9

4 4
3 3 2 2 2 2
1
0
Adolescentes Lo malo por Ligados a la Muestra la Los entiende / Los apoya Los entretiene
como sobre lo bueno droga realidad escucha
delincuentes
 IMAGEN QUE TRANSMITEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DE LOS ADOLESCENTES (Montevideo)

Televisión Prensa Escrita Radio

15
13

10 10
10
8 8 8 8
7
6 6 6
5 5
5 4

0
Adolescentes como Sensacionalista Muestra la realidad Muestra a los jóvenes Habla bien de los
delincuentes exagera la realidad ligados a la droga jóvenes
 CONTRADICTORIA PREVENCIÓN:
El Caso del “Trata-Miento”

Muchas intervenciones con intención preventiva

constituyen enfoques articulados alrededor de la
transmisión de información disuasoria, centrada en el
miedo a las consecuencias negativas del uso de
sustancias, sin considerar los complejos aspectos
psicosociales que gravitan sobre esta realidad.
 CONTRADICTORIA PREVENCIÓN:
El Caso del “Trata-Miento”

Los enfoques articulados alrededor de la transmisión de

información disuasoria, entienden las conductas de
toma de decisiones como el resultado de un proceso
racional, únicamente influenciado por la información
recibida. La evaluación de estos enfoques no ha
conseguido demostrar que su aplicación tenga algún
efecto positivo en el comportamiento.
 CONTRADICTORIA PREVENCIÓN:
El Caso del “Trata-Miento”

“Yo no soy el que soy”… “Yo soy otro”

Más allá de la condena moral que

suele asociarse a la mentira, ésta no
nos es ajena, que nunca lo ha sido y
que sobre la mentira nos han contado
muchas mentiras Ignacio Mendiola .
Ignacio Mendiola

¾ Interés por transformar el mundo,

¾ acomodarlo a su experiencia
¾ de hacerlo habitable
 CONTRADICTORIA PREVENCIÓN:
Ayuda Intolerante

Ayuda Intolerante
Baratta (1995) argumenta que desde estas concepciones
se estructuran los modelos de ayuda intolerante, en
donde “…la abstinencia es vista como el objetivo, la meta
prioritaria y al mismo tiempo como condición para la
participación en los programas mismos” (p.176). Al no
considerar la complejidad de las necesidades de los
jóvenes que requieren de apoyo, estas propuestas
“…degeneran fácilmente en programas… de poca
eficacia”.
 Hipótesis de Automedicación

El Dr. Khantzian (1985) destacó que para muchos, el uso de drogas

es una forma de autocuidado, que revela un intento de hacer frente a
sentimientos y experiencias dolorosas. Esta idea, valoró la
importante dimensión del sentido del consumo de drogas y la
necesidad de reconocer y enfrentar los aspectos subyacentes que el
consumidor está tratando de resolver con el consumo.
 Buscando Alternativas
“Ninguna de las anteriores”

los distintos sectores que intervienen

en prevención: instituciones,
investigadores, profesionales y
sociedad civil, han podido llegar a
definir y consensuar unos objetivos
comunes en prevención, centrados
básicamente en

¾ Reducir la prevalencia del consumo

de alcohol
¾ Retrasar la edad de inicio
¾ Reducir los usos problemáticos
¾ Disminuir los daños asociados a
determinados usos
 Cambiar
Cambiar las Miradas
las Miradas

Nuevas Miradas

Mejores Relaciones

Prácticas pertinentes

Sin un importante cambio de paradigma en la manera en que

vemos a los jóvenes, será muy difícil crear un ambiente
propicio en el hogar y en el colegio para que los jóvenes
participen.
 Modos de ver – Modos de actuar

Mirada - Carencia
- Incapacidad
- Derechos / Oportunidades

Relación - Apropiación
- Invalidación
- Respeto/Activación

Práctica - Asistencial
- Directiva
- Integradora/Promocional
 Relaciones

Desde la acción, para poder construir una

verdadera participación, es necesario:
• Construir vínculos
• Dar confianza
• Provocar autonomía
• Generar la interdependencia (comunidad
de vida)

El contacto es la única posibilidad real de

participar (convivir, compartir,
contactarse), de “sanación”, de terminar
con el “trata-miento”
De acuerdo a los adultos, De acuerdo a los jóvenes,
los jóvenes… los adultos…

• Carecen de compromiso • Muy demandantes

• Auto referentes • No dispuestos a ceder en sus

posturas
• Indisciplinados
• Reglamentarios
• Desinteresados en planes de
largo plazo • Ajenos a las realidades aquí y
ahora
• Temperamentales y caprichosos
• Desinteresados en los aspectos
• Sin experiencia emocionales
• Centrados en el placer y la • No dispuestos a dar
diversión oportunidades
• Formales y aburridos
 Impacto en los Jóvenes

Ganar confianza, obtener

recursos, mejorar habilidades y
conocimientos, cambiar actitudes
y desarrollar relaciones
significativas con adultos.
Fomentar la resiliencia
brindando oportunidades de
contribuir a la comunidad o
familia.
Aumentar la competencia
social, habilidades de solución
de problemas, autonomía y
sentido de propósito.
Ayudar a estar abierto al
aprendizaje, involucrarse en
diálogos críticos, ejercitar la
creatividad y tomar iniciativa
 Elementos que considera la
Política de Prevención en el Colegio
Evaluación
de Necesidades

Política
• La visión del Colegio
Programa respecto del tema Normativa
Ámbito educativo - formativo Prácticas Restaurativas

• Formación de profesores y personal • Conductas permitidas y prohibidas

• Trabajos con alumnos • Sanciones por la trasgresión
• Trabajo con familias • Ámbitos y contextos diferenciados de
• Apoyo a tratamientos competencia

Evaluación
 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

ƒ La construcción de una Política de prevención y asistencia

del uso problemático de tabaco, alcohol y otras drogas
requiere que la comunidad participe en las fases de
generación de información, en el análisis y
establecimiento de objetivos y planes de acción que
afectaran su propia existencia.

ƒ Diagnóstico Participativo: consiste en un conjunto de

instrumentos que manejados por la comunidad facilitan
los procesos de investigación y acción.
 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

ƒ Para dicho efectos, se utilizaran diversas técnicas de

producción de información tales como:
9 Encuestas,
9 Observación de campo, y
9 Grupos de Discusión o Focus Group.
 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

• Esta metodología por ende, permite determinar y

priorizar los problemas, identificando aquellos factores
socio ambientales que pudiesen constituir un riesgos para
la organización y sus miembros.

• Como también reconocer aquellos factores de protección

que están en la comunidad identificando los recursos
presentes, que permitan la elaboración de planes de
acción dirigidos hacia los grupos más vulnerables, como
también delinear acciones e intervenciones de prevención
y promoción hacia otros actores de la comunidad
educativa.
 A continuación compartiremos
una carta que Marsha
Rosenbaum escribe a su hijo
Johnny de 14 años y que fue
publicada en el San Francisco
Chronicle en 1998 y que fue
titulada: “ El Consejo de una
Marsha Rosenbaum, PhD de Madre Sobre las Drogas”
la Universidad de California
en San Francisco, es
socióloga médica. Es
Directora del Proyecto
Seguridad Primero y Directora
de la Oficina de San
Francisco California de la
Alianza de Políticas Sobre
Drogas
Querido Johnny,
Este Otoño vas a comenzar la secundaria y, al igual que la mayoría de los
adolescentes estadounidenses, tendrás que enfrentarte a las drogas. Al igual
que la mayoría de los padres, preferiría que no usaras drogas. Sin embargo,
estoy consciente de que a pesar de mis deseos, puede que las pruebes. No
voy a usar tácticas de miedo para disuadirte. En su lugar, después de
dedicarle los pasados 25 años a investigar el uso, el abuso y las políticas
sobre drogas, compartiré contigo un poco de lo que he aprendido, con la
esperanza de que tomes decisiones sabias. Mi única preocupación es tu
salud y tu seguridad.

Cuando la gente habla sobre “drogas,” se refieren generalmente a las

sustancias ilegales, como la marihuana, cocaína, meta-anfetaminas, drogas
psicodélicas (LSD, Éxtasis,“hongos”) y heroína. Están no son las únicas
drogas que te ponen eufórico. El alcohol, los cigarrillos y muchas otras
sustancias (como la cola plástica) causan algún tipo de intoxicación. El hecho
de que una droga u otra sea ilegal no quiere decir que una sea mejor o peor
para ti. Todas ellas cambian temporalmente el modo en que percibes las
cosas y la manera en que piensas.
Algunas personas te dirán que uno se siente bien cuando usa drogas, y es
por eso que las usan. Pero las drogas no son siempre divertidas. La cocaína y
la meta-anfetamina aceleran tu corazón; el LSD puede causarte
desorientación; la intoxicación alcohólica afecta cómo manejas; fumar
cigarrillos se convierte en adicción y en ocasiones causa cáncer del pulmón; y
algunas veces la gente muere de repente al usar heroína. La marihuana no
causa dependencia física ni sobredosis, pero sí altera cómo la gente piensa,
se comporta y reacciona.
He tratado de darte una corta descripción de las drogas que puedes hallar a
tu paso. He decidido no tratar de asustarte distorsionando la información
porque quiero que confíes en lo que te digo. Aunque no te mentiré acerca de
sus efectos, hay muchas razones por las cuales una persona de tu edad no
debe usar drogas o alcohol. Primero, la excitación que causa la marihuana y
otras drogas a menudo interfiere con la vida normal. Es difícil retener
información cuando se está eufórico, así que usarlas, especialmente si lo
haces a diario, afecta tu capacidad para aprender. En segundo lugar, si
piensas usar marihuana, espera hasta que seas mayor. Los adultos que
tienen problemas con drogas por lo general comenzaron a usarlas a temprana
edad.
Finalmente, tu padre y yo no queremos que te metas en problemas. El uso de
las drogas y el alcohol es ilegal para ti y las consecuencias de ser sorprendido
son serias. Aquí en los Estados Unidos, el número de arrestos por posesión
de marihuana se ha más que duplicado en los últimos seis años. Los adultos
son serios en cuanto a “cero tolerancia.” Si te detienen podrías ser arrestado,
expulsado de la escuela, no se te permitirá que compitas en deportes,
perderás tu licencia de conducir, no te darán préstamos para estudiar y/o no
te aceptarán en la universidad.
Puede que algún día decidas experimentar a pesar de mi consejo de que te
abstengas. Diría que no sería una buena idea, pero si lo haces, te exhorto a
que aprendas lo más que puedas y uses sentido común. Hay muchos libros y
referencias excelentes incluyendo el Internet, los cuales te brindan
información sobre las drogas que es confiable. Siempre puedes, desde luego,
hablar conmigo. Si no tengo las respuestas a tus preguntas, trataré de
ayudarte a encontrarlas.
Si te ofrecen drogas, sé cauteloso. Observa cómo la gente se comporta, pero
entiende que cada cual responde de manera diferente, aún a la misma
sustancia. Si decides experimentar asegúrate que a tu alrededor haya gente
con la que puedes contar. Planifica tu transportación y no manejes bajo
circunstancia alguna, ni te subas al automóvil con cualquier otra persona que
haya estado usando alcohol u otras drogas. Llámanos, o llama a cualquiera
de nuestros amigos cercanos en cualquier momento, de día o de noche y te
iremos a buscar, sin preguntas ni consecuencias.

Y por favor, Johnny, usa moderación. Es imposible saber lo que contienen

las drogas ilegales porque no están reglamentadas. La mayoría de las
muertes por sobredosis ocurren porque los jóvenes no conocen la potencia
de las drogas que consumen, o las combinan con otras drogas. Por favor, no
participes en competencias de quién toma más, en las que han muerto
muchos jóvenes. Aunque la marihuana por sí sola no es fatal, demasiado de
ésta puede desorientarte o causarte paranoia en ocasiones.Y desde luego, el
fumar puede dañar tus pulmones, ahora y más adelante en la vida. Johnny,
según te hemos dicho tu padre y yo acerca de varias actividades (incluyendo
el sexo), piensa sobre las consecuencias de tus acciones antes de actuar. Lo
mismo con las drogas, sé prevenido y, más que nada, cuida tu seguridad.
Con Amor,Mamá