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Solo cuidando el medio ambiente aseguraremos la supervivencia en nuestro planeta.

Aprendamos sobre los parques nacionales, el aire, la contaminacin, el reciclaje y cada uno de los elementos que conforman nuestro ecosistema.

LA CONTAMINACIN DEL AGUA


El agua puede morir Las plantas y animales que viven en los ocanos, lagos y ros obtienen todo el aire y alimento que necesitan del agua que los rodea. El agua no es slo una combinacin de oxgeno e hidrgeno, sino tambin el elemento en el cual viven en perfecto equilibrio entre s, sus animales, plantas y bacterias. Todo esto crea un ecosistema equilibrado. Sin embargo, somos los seres humanos que debilitamos y daamos ese equilibrio. Hay que comprender, que todo lo que botamos, desperdicios de la ciudad, desechos industriales, aguas negras, van a parar en los ros, mares y lagos ensucindolos. Algunos productos qumicos, usados en gran cantidad en la agricultura y en la industria, no pueden ser digeridos por el agua. Todos estos elementos contaminan el agua.

Contaminar el agua significa envenenarla, matarla; aguas malolientes, manchas de petrleo, nubes de espumas, peces muertos que flotan en la superficie. No existe hoy da un ocano en donde no haya seales de contaminacin, este es el mayor problema del ecosistema. Ms del 80% viene de las actividades de tierra firme. Las condiciones empeoran en reas de aguas cerradas, como el Mediterrneo, Mar del Norte y lagos. Hay que tomar medidas para prevenir y combatir la contaminacin, as como sucede en los derrames de petrleo.

No obstante, hay tipos de contaminacin del agua que se dan por una sobredosis de nutrientes en el agua, a esto se llama eutrofia. La Eutrofia La eutrofia significa buena alimentacin. Es un tipo de contaminacin debido a un exceso de sustancias nutritivas acumuladas en el agua. Esto provoca un trastorno del ecosistema en los lagos, estanques, ros y mares. Es una contaminacin que podramos definir como de indigestin. En el mar la eutrofia ocurre en la desembocadura de algunos ros que, al atravesar ciudades, zonas agrcolas e industriales, recogen grandes cantidades de residuos de todo tipo, entre ellos contenidos y compuestos de fsforo y nitrgeno.

El nitrgeno y el fsforo son elementos importantsimos para las funciones vitales de las algas. Con tanta abundancia de nutrientes se reproducen y se multiplican en forma desmesurada estas algas, las cuales, como sabemos, producen oxgeno.

La gran cantidad de oxgeno que se produce con la fotosntesis atrae a la zona un enorme nmero de peces, y, sobre todo, causa la multiplicacin de pequeos organismos, las bacterias barrenderas que se alimentan de algas muertas y que contribuyen a mantener el mar limpio. Las condiciones parecen as favorables para todos, dada la abundancia de alimentos y de oxgeno, pero rpidamente el equilibrio se rompe. Por el continuo crecimiento de algas, el depsito de stas (muertas) aumenta en forma considerable, atrayendo un nmero siempre superior de bacterias barrenderas que consumen todo el oxgeno disponible en el agua. La situacin que se crea provoca, por consiguiente, millares de peces muertos por asfixia. La batalla entre las bacterias barrenderas y las algas muertas por destruir se resuelve al final a favor de estas ltimas y el mar se convierte en una extensin de algas en putrefaccin. El tema explica en pocas palabras la importancia del agua para el ser viviente; llmese animal, vegetal o humano. De igual forma expone el dao que produce la basura, los derrames petroleros, las industrias y todo desecho que no es debidamente tratado. Con tus palabras y atento a la ortografa, explica Qu puede ocurrir si el ser humano no toma conciencia y sigue permitiendo la contaminacin, no slo de las aguas, sino del ambiente en general ? Imprime tu opinin y disctela con tus compaeros y profesor.

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/aguacontami2.html

QU ES LA BASURA?
En nuestros hogares producimos a diario desechos a los que comnmente llamamos basura. Los desperdicios o desechos generados en nuestro hogar los colocamos en recipientes tales como bolsas, pipotes, cajas, cestas para su disposicin. Si abrimos la bolsa y vaciamos su contenido encontramos que en general se trata de restos de alimentos, papeles, cartones, envases de metal, vidrio, plstico, telas, cuero, caucho y polvo, entre otros. Sabas que los desechos pueden ser reutilizados? Si clasificamos y separamos adecuadamente, los desechos pueden ser reutilizados, bien sea como materia prima para distintas industrias o dndoles un uso posterior. Por ejemplo: un frasco de mermelada puede usarse como vaso para bebidas. Cuando recuperamos materiales que formaron parte de la basura para darles algn uso, estamos aprovechando recursos, no slo el que corresponde al producto recuperado, sino a otros recursos empleados como elementos para su fabricacin o transformacin. http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/basura.html

EFECTOS DE LA BASURA SOBRE LA SALUD


Puede la basura afectar la salud de las personas? S, los desechos o basura pueden afectar la salud por contacto directo o indirecto sobre el organismo. Cules son los efectos directos? Los desechos o basura producen condiciones inadecuadas para la vida al degradar el ambiente, aumentando la cantidad de agentes patgenos, es decir, de microorganismos causantes de enfermedades, as como la presencia de materias txicas que pueden generar gases que ocasionan daos a la piel, las vas respiratorias, irritacin en los ojos y alergias, aparte de los efectos repulsivos a la vista y al olfato. Y los efectos indirectos? Los desechos o basura desordenados resultan un buen hbitat para plagas, al brindarles fuentes estables de alimento y condiciones de vida a ratas, mosquitos, cucarachas, moscas y otras alimaas que transmiten al ser humano enfermedades tales como: peste bubnica, tifus, rabia, disentera, enfermedades del tracto digestivo, fiebre amarilla, dengue, encefalitis, tuberculosis, leptospirosis y otras.

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/efecbasura.html

CMO PROTEGER EL AMBIENTE?


En el hogar: Utilizar racionalmente el agua, reduciendo su consumo en las actividades domsticas y manteniendo en buen estado los grifos y las tuberas. Mantener limpia y ordenada la vivienda, usar productos biodegradables o envases, bolsas y materiales fciles de reciclar. Colocar la basura en el lugar adecuado y en los recipientes ubicados para tal fin. Si vive en edificio, cuidar y usar debidamente los bajantes de basura. Moderar el consumo de electricidad, ya que se beneficia econmicamente, y adems contribuye a conservar los recursos. Usar productos aerosoles que no daen la capa de ozono, generalmente lo especifican en la etiqueta. Utilizar volumen moderado en los televisores, radios y equipos de sonido, a fin de evitar ruidos molestos, ya que los ruidos tambin contaminan y en exceso ocasionan daos a la salud de las personas. Si tiene carro, mantener el motor en buen estado entonndolo peridicamente y evitar el exceso de velocidad, as como su uso innecesario. Involucrar a los nios y jvenes en actividades de promocin de la conservacin y el uso racional de los recursos. http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/protambi.html

En la comunidad: Organizar y participar en programas de educacin y concientizacin ambiental, a fin de resolver problemas ambientales de la comunidad. Participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de reas comunes: calles, avenidas, pasillos de edificios, canchas deportivas. Conservar limpios y en buen estado los parques, plazas y reas deportivas. Cuidar y mantener limpias las unidades de transportes colectivos y otros servicios pblicos. En las empresas:

Evitar el uso de productos no biodegradables o no reciclables. Promover y participar en programas educativo-ambientales en el rea de trabajo, ejemplo: reciclaje de papel. Emplear sistemas y tecnologas que produzcan menor deterioro ambiental. Tratar los residuos industriales antes de verterlos en las aguas.

En el campo: Utilizar la dosis adecuada y permitida de fertilizantes, herbicidas y/o pesticidas en las tareas agrcolas. Evitar la destruccin de la vegetacin, bien sea por la tala, la quema o por incendios de vegetacin. No arrojar desechos en ros y quebradas.

En la escuela:

Desarrollar actividades para el mantenimiento del rea educativa: jornadas de limpieza, pintura de las paredes, reparacin de ventanas y pupitres y todo lo que implique mantener la escuela en buen estado. Concientizar a los nios y jvenes en cuanto al uso racional de los recursos: ensearlos a aprovechar el papel, los lpices, las pinturas, materiales de desecho y otros. Involucrar a la comunidad educativa en las actividades ambientales promovidas en la escuela (mantenimiento de la escuela y reas deportivas, recoleccin de papel y vidrio para procesos de reciclaje, organizacin de carteleras, paseos y sensibilizacin hacia la naturaleza). En las playas, parques, bosques, reas verdes y protegidas: Mantener limpios estos lugares, colocando los desperdicios en las cestas de basura dispuestas a tal fin. Cuidar las instalaciones de las playas y parques tales como: duchas, baos pblicos, parrilleras y otras. Hacer fogatas tomando las precauciones necesarias a fin de evitar incendios.

Playa

Conocer la normativa legal existente en cuanto a caza, pesca, tala, as como los reglamentos de uso de estos lugares, para evitar sanciones.