Leccin 13

Ser mujer
Ideas principales:

Dios cre a todas las personas a Su imagen y semejanza, pero a la vez nos cre distintivamente diferentes como hombre y mujer.

Dios ha diseado a cada hombre para que sea un siervo lder, proveedor y protector.

Dios ha diseado a cada mujer para que sea ayuda idnea, diligente, sumisa y colaboradora en la crianza alimentacin de la familia. El diseo de Dios para el hombre y la mujer es complementario; adems de ser un maravilloso regalo de Dios.

Textos de las escrituras: Gnesis 2:18 Tito 2:3-5 1 Pedro 3:4 Recursos visuales en el DVD: Diapositivas de la leccin 13 Carta para los padres de la leccin 13 (1 para cada estudiante) Artculo seminario domstico uno para cada mujer Artculo sobre mi cadver, Hijo uno para cada hombre Otras ayudas visuales Biblia Un taladro, tornillo, tarugos, etc. Una aguja, hilo, etc.

Tu Palabra es la verdad 2010 Por Jill Nelson, Publicado por Nios deseando a Dios Children Desiring God Traduccin cortesa: IBNP, Febrero 2011 Deisy X. Rodrguez Mndez

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Leccin no. 1 Ser mujer Muestre la diapositiva de inicio de leccin Discusin para grupos pequeos (5 minutos) Muestre la diapositiva que dice Discusin Explique que usted va a leer fragmentos de un artculo titulado cada vez y con ms frecuencia ms chicas se unen al equipo de lucha en la secundaria. La fuente de este artculo es del New York Times, fechado en febrero 2007. La lucha pudiera ser bien llamada el deporte de mayor contacto, y puede ser visto como el punto de inicio de la expresin de varones adolescentes agarrndose con jovencitastratando de voltearlas y ponerlas de espaldas al piso la fuerza del hombre comparndose con la fuerza de la mujer. Para la mayora de las mujeres que desean competir en este tipo de disciplina, la realidad es que se estn moviendo en una categora de hombres; con los cuales tienen que practicar y adems competir en su contra. Al principio siempre es un poco intimidante para los varones, as dice Jaime (el entrenador) ellos no han sido criados para hacerle esto a las hembras He aqu algunos comentarios de la madre de una joven luchadora, llamada Jessica: cuando Jessica era una nia, le dije que la lucha era un mundo de hombres, pero que no poda permitirle a nadie que le dijera que no poda hacer alguna cosa solo porque era del sexo femeninoms tarde cuando quiso competir en la lucha, me senta bastante escptica. Pero ella me record lo que le haba mencionado antes, y me dijo que la primera vez que ella escuchaba que no poda hacer algo porque era nia, lo estaba escuchando de la boca de su propia madre, la que se lo haba aconsejado anteriormente! Otras notas del mismo artculo:
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Pero Jessica y sus compaeras de equipo decan que la lucha les pareca para ellas algo perfectamente normalNick (un compaero de prctica) dijo que nunca pensaba en ella como si fuera una mujer, sino como un contrincante mas. Qu piensas de hembras luchando cuerpo a cuerpo en contra de varones? Piensas que la lucha de hembras en contra de varones ayuda a desarrollar la masculinidad bblica?Por qu si, por qu no? Dejando de un lado las caractersticas fsicas; Qu significa ser mujer para t?
Lewin, Tamar. More Girls Take Part in High-School Wrestling The New York Times, February 17, 2007. http://www.nytimes.com/2007/02/17/nyregion/17wrestle.html (Accesed June 21, 2010)

Leccin para grupos grandes: Aguja de cocer Taladro de destornillar Ilustracin manual (Muestre una aguja de cocer e hilo) si es un grupo muy grande tendr que hacer una descripcin verbal de lo que tiene en la mano. Tambin muestre el taladro. Ilustracin digital Muestre la diapositiva que contiene la imagen del taladro y de la aguja de cocer. Pregunte a los estudiantes Qu tienen estos dos objetos en comn? Deles unos instantes para responder. Respuesta Cada una de estas herramientas estn diseadas para funcionar junto a algo ms. Estas herramientas por si solas no pueden hacer el trabajo, no estn completas.
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Qu necesita el taladro para poder hacer su trabajo? Un tornillo Qu necesita la aguja para poder hacer su trabajo? Un hilo El tornillo complementa el taladro. El hilo complementa la aguja. De tal manera que cada trabajo pueda ser completado. Seala que un taladro y un tornillo son objetos complementarios. Una aguja y el hilo son tambin objetos complementarios. Cuando una cosa complementa a la otra, significa que esta completa, que esta terminada. (Dirija a los estudiantes hacia las preguntas sobre este particular, que se encuentran en el cuaderno de trabajo Journal). Taladro y tornillo Sostenga el taladro y el tornillo y haga la pregunta siguiente: Confundiras el taladro con el tornillo? Respuesta: No. Son ellos de manera distintivamente diferentes. No solo lucen diferentes, sino que realizan funciones distintas. Pero seras capaz de unir dos piezas de madera usando solamente el taladro? O podras unir dos piezas de madera usando solo el tornillo sin ningn tipo de herramienta? No. Ambos son igualmente importantes, porque son diseados para complementarse mutuamente. El taladro dirige y empuja el tornillo dentro de la madera, uniendo as las dos piezas. Recuerda a los estudiantes que aprendimos en las clases anteriores que llevamos impresa la imagen nica de Dios. Somos seres humanos. Pero Dios no solo nos creo como personas hechas a Su imagen y semejanza. Dios nos cre tambin, varn y hembra. Con el mismo valor y dignidad, pero a la vez distintivamente diferentes unos de otros. Dios hizo esto a fin de que el hombre y la mujer pudieran tener funciones nicos, y estas funciones se complementaran unas a otras perfectamente. Muestre la diapositiva que dice Ser hombre Rpidamente revise la verdad bblica de lo que significa ser un hombre:
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Dios ha diseado a cada hombre para que sea: Lder-siervo, Proveedor, Protector. Volviendo atrs al artculo que acabamos de leer, Piensas tu que permitir, (aplaudir o promover) que los jvenes varones practiquen lucha en contra de las hembras se midan en fuerza es una expresin apropiada de la masculinidad bblica? Cul caracterstica especfica masculina est siendo violentada o pasada por alto? Respuesta: los hombres estn llamados a ser protectores de las mujeres. Los hombres estn diseados de una manera muy particular y nica, por Dios, para ser protectores de las mujeres, no para medirse a la fuerza o luchar con ellas.

Hasta ahora hemos discutido esto desde la perspectiva masculina. Pero y que sucede con las hembras? Participar en este tipo de competencias es un ejemplo de lo que debera estar persiguiendo una mujer? (Una mujer que ama su diseo, que est contenta con ser mujer, que agradece y alaba a Dios por como la hizo, que desea agradar a Dios? Piensas que luchando complementaras el diseo nico de Dios para el hombre? De la misma manera que existe una visin bblica para ser hombre, del mismo modo tambin hay una visin bblica de ser mujer. La visin bblica ensea que Dios dise el papel de la mujer para complementar perfectamente el papel del hombre. Por ejemplo jvenes
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Han pensado como deberan reaccionar si un hombre caballeroso le abre la puerta? Su reaccin debera ser mostrar una actitud respetuosa que complemente esa iniciativa. (dirija a los estudiantes a las preguntas que aparecen en el cuaderno de trabajo journal sobre lo que significa para algo complementar otra cosa.) Discusin para grupos pequeos (5 minutos) (Muestre la diapositiva que dice discusin no. 2) Haga que los estudiantes regresen a los grupos pequeos y completen la actividad sobre las cualidades de la femineidad bblica que aparece en el cuaderno de trabajo journal. Aparecern listados los siguientes textos de las escrituras para que los estudiantes los busquen y lean rpidamente. Estos versos deben ser mirados desde la perspectiva de lo que significa ser mujer. Gnesis 2:18 Tito 2:3-5 1 Pedro 3:4 Luego, haga que los estudiantes usen los cuadros en el cuaderno de trabajo Journal para escribir las palabras claves descriptivas usadas para caracterizar la femineidad. Ejemplos: Ayuda idnea Amable Auto controlada Trabajadora en la casa Sumisa

Si el tiempo lo permite, haga las siguientes preguntas:

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Creen ustedes que una hembra luchando con un varn es una buena expresin de las caractersticas bblicas de la femineidad? De que otras maneras la cultura pinta un cuadro muy diferente a lo que significa ser mujer? Mentiras: Las mujeres pueden y deberan competir con los hombres, y tratar de hacer todas las cosas que los hombres hacen. Las mujeres que se quedan rezagadas en las casas con sus hijos no se realizan y estn aburridas y agobiadas. Criar nios es una obra insignificante. No hay diferencias reales entre los hombres y las mujeres. Leccin para grupos grandes Muestre la diapositiva que dice Ser mujer Dios dise a la mujer en una manera muy distinta al hombre de manera que pudiera desempear una funcin muy especial, una funcin complementaria. Las palabras que los estudiantes pudieron resaltar en los textos que leyeron previamente en la actividad podran resumirse en tres palabras descriptivas generales, palabras que complementan aquellas que significan ser hombre. (Dirija a los estudiantes a completar el cuadro en el cuaderno de trabajo Journal que dice Hombre-Mujer).

(Muestre la diapositiva que dice Hombre-Mujer) Hombre Lder Proveedor Protector Mujer Sumisin Ayuda Idnea Alimentar, Criar, educar

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(Muestre la diapositiva que dice sumisin) Veamos la primera palabra sumisin. Qu significa la palabra sumisin? Un deseo voluntario de colocarse debajo de la autoridad y liderazgo de otra persona. (Dirija a los estudiantes a seguir esta idea en el cuaderno de trabajo Journal, respondiendo las tres preguntas sobre la sumisin, ayuda y crianza.) Por qu la sumisin es el complemento perfecto del liderazgo? Ilustracin: (Opcional) Tome el ejemplo del tornillo y el taladro nuevamente. Qu pasara si el tornillo tratara de moverse en direccin contraria a la direccin que el taladro est tratando de hacer girar el tornillo para unir las piezas de madera? El esfuerzo sera intil y frustrante. El trabajo solo se podra lograr hacer si el tornillo se deja guiar por el taladro, siguiendo sumiso al liderazgo. Algunos de ustedes habrn notado que la Biblia se refiere a las mujeres para que se sometan a sus esposos. Significa esto que la sumisin no es necesaria en la vida de las jvenes que no se han casado o que estn solteras o divorciadas? No, las hijas deben ejercitar la sumisin obedeciendo a sus padres. Las mujeres pueden respetar a sus hermanos y estimular a sus amigos masculinos a tomar la iniciativa, y a proveer y guiar. Enfatiza que la sumisin bblica en la mujer es algo muy bueno, es una sombrilla de proteccin. No es una carga, no es gravosa! Y de la misma manera como un tornillo logra un buen propsito cuando cede a dejarse guiar bajo la direccin de un taladro o un destornillador, las mujeres son capaces de lograr cosas maravillosas cediendo ante la direccin y la gua de los lideres-siervos masculinos.
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Ilustracin (Opcional) Represente un drama corto, o de ejemplos de casos de sumisin. Ejemplo: Entre dos lideres para ilustrar como se ve la sumisin. Por ejemplo, una mujer lder necesita mover un mueble pesado antes de que los estudiantes vengan a la clase y un varn lder que pasa por ah, le ofrece ayudarla a mover el objeto pesado. Cmo se vera la sumisin en este caso? O un hombre y una mujer lder necesitan tomar una decisin juntos sobre la clase, y el lder masculino pregunta a la mujer lder por su opinin, pero ella lo lleva a l a tomar la decisin final. Cmo se vera la sumisin en este caso? Muestre la diapositiva que dice ayuda idnea Veamos la segunda palabra. Por qu la palabra Ayuda es un buen complemento para la palabra Proveedor? (permita que los estudiantes respondan) Recuerde a los estudiantes que Dios le dio al primer hombre, Adn, la asignacin de trabajar en el jardn de manera que el pudiera trabajarlo y proveer no solo para sus necesidades, sino para su esposa, Eva. Pero como el texto de gnesis 2:18 lo dice, Dios cre a Eva para que asistiera a Adn en esta responsabilidad, no para hacer cargo, sino para ser la ayuda de Adn. Puedes dar uno o dos ejemplos en los cuales una esposa acta como una ayuda para su esposo mientras el trabaja para proveer para su familia?* *Nota: Esto no se aplica a ciertas situaciones en las cuales una madre necesita asumir, por lo menos temporalmente, la funcin de proveedora fsica para la familia, no obstante, esto no debera ser la norma o la funcin deseada para las mujeres. An as, el diseo nico de la mujer dado por Dios, de ser ayuda, es un gran regalo cuando se vive de la manera en que Dios lo intencion.

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Muestre la diapositiva que dice Alimentar Y qu sobre la ltima palabra: alimentar, Criar, educar? Que significa esta palabra alimentar? La imagen visual nos ayuda a expresar algunos de los significados de lo que significa criar, educar, alimentar?
(Nota del traductor: la imagen es de alimentar. La accin verbal en su traduccin tiene muchas variantes: criar, alimentar, educar, nutrir, etc. Elija usted la que mas crea.)

La palabra alimentar significa: nutrir, cuidad, estimular, consolar y ensear, entrenar a otros. Dios diseo a la mujer con la capacidad de desarrollar este papel de una manera nica. Muestre la diapositiva que dice Madre Un ejemplo de esto es el de una madre que hace de su responsabilidad cuidar las muchas necesidades de sus nios y su familia. Esto, de nuevo repito, es un complemento perfecto del papel de protector del hombre. El hombre sale y mata los dragones mientras que la mujer cuida las necesidades diarias de su familia. Otro ejemplo de esto en el mundo, es el hecho de que la mayora de las maestras de los nios en las escuelas son mujeres. Las mujeres han sido dotadas de una manera nica para ser cuidadoras alimentadoras. Muestre la diapositiva que dice cosmovisin bblica Dios ha diseado a cada hombre para que sea un lder-siervo, proveedor y protector. Dios ha diseado a cada mujer para que sea voluntariamente una ayuda sumisa y alimentadora. Muestre la diapositiva que dice otras cosmovisiones De la misma manera como todo en la vida, Satans no desea que las personas vean correctamente y amen la verdad de Dios sobre lo que significa ser un hombre y una mujer. El corazn pecaminoso preferira antes creer estas mentiras en lugar de creer la verdad. En nuestra
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cultura, el feminismo ha tenido una gran influencia sobre los pasados 40 aos. Qu es el feminismo? Respuesta: Puede resumirse en una oracin como un rechazo al maravilloso diseo de Dios para la mujer. (Muestre la diapositiva no. 1 que dice Feminismo) Brevemente discuta los siguientes puntos, y dirija a los estudiantes a darle seguimiento al tema en el cuaderno de trabajo journal. Mentira El liderazgo masculino es un menosprecio a la mujer. Mentira: La sumisin al liderazgo masculino debe hacrsele resistencia. La verdad: La sumisin es la actitud complementaria al liderazgo masculino descrito por diseo divino, el liderazgo masculino de hombres piadosos, es una bendicin para las mujeres. (Muestre la diapositiva no. 2 sobre el feminismo) Mentira: No hay diferencias inherentes entre el hombre y la mujer. Mentira: La mujer puede hacer todo lo que el hombre puede hacer. Verdad: Los hombres y las mujeres fueron creados distintivamente diferentes a fin de poder desempear funciones diferentes. (muestre la diapositiva no. 3 de Feminismo)
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Mentira: Ser esposa y madre no es suficiente para la realizacin de la mujer. Verdad: Ser una esposa y madre, ambas realidades son satisfactorias, son las funciones diseadas por Dios para la mujer. Estas mentiras apelan al corazn pecaminoso de muchas mujeres, y an de hombres. Pero estas perspectivas representan esa cosmovisin en particular. Al final, esta manera de pensar no lograr hacer feliz a ninguna mujer ni mucho menos le ayudar a sentirse completa y realizada. Al final se dar cuenta de lo que ha rechazado voluntariamente. (Muestre la diapositiva que ilustra casa) Cmo se construye una casa? Con artculos complementarios que colaboraron juntos para hacer lo que se tena designado. Un hombre usa un destornillador junto a un tornillo para crear edificios funcionales. Una mujer usa una aguja y un hilo para crear un interior atractivo, y confortable. Sin el hombre, la casa no podra ser tan funcional o eficiente. Sin la mujer, el interior de la casa no sera tan hermoso y acogedor. Ambos son necesarios. As como el tornillo se rinde ante el taladro, y el hilo se rinde ante la aguja, una mujer esta llamada a tener y cultivar una actitud sumisa, ayudadora y alimentadora que es el completo de la funcin del hombre dado por Dios de ser lder, tener iniciativa, provisin, proteccin y liderazgo de un hombre. Ambos son igualmente importante, an as cada uno juega una funcin diferente. Las diferencias distintivamente nicas entre el hombre y la mujer no son por coincidencia. No son cosas que sucedieron porque s. Dios
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dise a cada uno con un funcionamiento distinto y especfico en mente, al tiempo que se complementan mutuamente. La Biblia provee la verdad de cules son estos roles y de cmo estn supuestos a complementarse uno al otro. Cuando creemos y aplicamos estas verdades a nuestras vidas, demostramos con esto el maravilloso regalo de Dios como realmente lo son. Si es posible, cierre el tiempo de la leccin dando un testimonio personal de uno o dos minutos sobre como se expresa la femineidad en su contexto, relaciones, matrimonio o como Dios lo ha cambiado y lo ha hecho madurar en su pensamiento respecto a este tpico. Aplicacin para grupos pequeos: Los ejemplos siguientes son posibles temas de discusin para grupos pequeos. Seleccione los temas que son ms aplicables para tu grupo. (Vea la seccin de introduccin para mayor informacin.) Declaracin de verdad: Dios dise a la mujer con una funcin nica que es complementaria a la del hombre. Piensa al respecto: Repase las palabras descriptivas encontradas en las actividades sobre las cualidades de la femineidad bblica del cuaderno de trabajo. Cmo es que estas cualidades significan servir a las mujeres en complementar la funcin nica del hombre? Cmo estas cualidades sirven para demostrar la funcin nica de la mujer de ser sumisa, ayudadora y alimentadora? Pida a los estudiantes que le den algunos ejemplos de cmo demuestran las mujeres correctamente sus funciones nicas en el mundo, la familia, en la iglesia. Refirase al artculo de apertura sobre las chicas y la lucha. Pregunte: cuando una hembra se entrena para ser una luchadora, esta ella ayudando o esta obstaculizando su crecimiento en las cualidades listadas anteriormente? Examina tu corazn (Hembras) Hay alguna cosa que te estn impidiendo crecer como una mujer? Tus amigas te estn ayudando o te estn obstaculizando en esta rea? Qu pasos podras tomar para hacer los cambios necesarios en tu vida?
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Examina tu corazn (Varones) Honras y valoras las mujeres que ejemplifican las cualidades bblicas de la femineidad? Cmo esto se demuestra en tus relaciones con tu madre, por ejemplo? Puedes estimular a las mujeres para que sean piadosas? Practcalo (Hembras) Decide en un paso que podras tomar en esta semana para ser una mujer mas piadosa. Practcalo (varones) Si tu madre o tus hermanas honran a Dios en la manera en que ellas te tratan y tratan a otros hombres, elije una manera en como la podras honrar a ellas por esto o estimularlas durante esta semana. Declaracin de Verdad: Satans desea que las personas crean sus mentiras sobre la femineidad y la masculinidad. Piensa al respecto: Algunas veces el mundo presenta una cosmovisin de la mujer como inferior. Satans quiere que los hombres vean a la mujer como inferior, como estpidas, dbiles y tontas. Satans quiere que las mujeres se vean en su rol como insignificante, que no las llena, poco satisfactorio y sin ningn valor. Qu evidencias hay en el mundo de que las mujeres creen estas mentiras? Luego, lea y discuta el texto de Efesios 5:22-25, 28-29. Y seleccione versos de Proverbios 31:10 al 31. Cmo estos versos refutan las mentiras de Satans? Cmo pueden las mujeres que no estn casadas demostrar estas mismas cualidades adems de las que estn listadas en las actividades de las cualidades bblicas de la femineidad en el cuaderno de trabajo Journal. Mientras interactan en el mundo, van a la escuela, al trabajo fuera de la casa? Examina tu corazn
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Crees en algunas de las mentiras que hemos mencionado sobre la femineidad y la masculinidad? Si es as, en cules de ellas? Cual debera ser tu actitud ahora despus de haber escuchado estas verdades y el deseo de tu corazn? Practcalo: Ora junto a tu grupo pequeo para que Dios los ayude a no solo aceptar sino a apreciar realmente el Diseo de Dios para el hombre y la mujer, y que los ayude a vivir y practicar este diseo en su vida diaria. Declaracin de Verdad: Las mujeres y los hombres son de igual valor, an as difieren en sus funciones y fortalezas. Piensa al respecto: Seala que cuando pequeas las nias juegan a las muecas, a las casitas, a hacer fiestas. Cuando hacen esto estn demostrando su diseo nico decretado por Dios para que sean ayudadoras y alimentadoras.

Examina tu corazn (hembras) Estas creciendo en maneras de estimular tu funcin nica como una mujer bblica? En qu maneras? Te sometes al liderazgo de tu padre? Estas entrenndote actualmente a ti misma para ser trabajadora en el hogar algn da? Estas considerando actualmente que ser una esposa y madre es algo menos atractivo que tener una carrera? Has pensado sobre que clase de entrenamientos o materias serian las mejores para crecer en el rol de la femineidad? Ejemplo: tomar clases de enfermera: estas clases tienen un amplio rango para las mujeres que servir para demostrar las cualidades de una futura alimentadora. Examina tu corazn (varones) Afirmas la funcin que realiza tu madre en alimentarte? Estimulas a tus hermanas a ser mujeres sumisas y ayudadoras?
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Ejemplo: demuestras liderazgo-siervo a tus hermanas abriendo las puertas para ellas, cargando los objetos pesados, acompandolas, etc. Tratas a todas las damas que conoces en la escuela y en la iglesia de una manera que afirme su valor? Suponte que estuvieras en un equipo de lucha y te ponen a luchar contra una dama. Lo haras; lucharas con ella, o daras por perdida la contienda en lugar de luchar? Qu decisin te ayudaran a demostrar mejor la verdad de lo que significa ser un hombre o una mujer? Qu te costara obedecer la palabra de Dios? Practcalo: Elige una manera en la que te gustara ver cambios en tu relacin con los miembros de tu familia como resultado directo de nuestra discusin de hoy. Oren juntos para que Dios les de la gracia para cambiar. Declaracin de verdad: La sumisin juega una funcin muy importante en la vida de todos los cristianos. Piensa al respecto: Juntos, lean el pasaje de Efesios 6:1 Se aplica este verso solo a las mujeres? NO. La sumisin es un deber de todo creyente. Todos los nios deben honrar a Dios al someterse a sus padres. Lea el pasaje de Romanos 13:1. Quin en este verso es que debera someterse a las autoridades establecidas por Dios? (todas las personas)Lea el pasaje de Hebreos 13:17 a quien deben los cristianos someterse dentro de la iglesia? Finalmente, lea el pasaje de Santiago 4:7 A quien debera cada cristiano someterse cada da? Examina tu corazn: En cules de estas reas de sumisin es con la que mas estas luchando? Por qu es tan difcil para ti? Confas en Dios lo suficiente como para someter tu vida a El? Si no es as, por qu no? Practcalo:
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Ora con tu grupo pequeo para que Dios te de oportunidades en esta semana para demostrar la sumisin bblica a la autoridad, y ultimadamente a Dios. Declaracin de verdad: Los hombres y las mujeres deben desenvolverse en sus funciones primarias, pero esto no significa que nunca practican los otros roles cuando se le han delegado en la providencia. Piensa al respecto: Repase las dos definiciones de lo que significa ser hombre y ser mujer. Enfatiza que estas definiciones no quieren decir que estas son descripciones del tipo o es todo o nada. En otras palabras, solo porque las mujeres estn diseadas de una manera sin igual a ser alimentadoras esto no significa qure los hombres no estn supuestos a alimentar a sus hijos. Y solo porque los hombres estn diseados de una manera sin igual a ser protectores, no significa que las mujeres no estn llamadas a proteger a sus hijos del peligro. Estas distinciones nicas deben ser vistas como funciones primarias y actitudes en sentido general. As que si un intruso intenta amenazar la seguridad de tu familia, tu pap deber ver la defensa de su hogar como su responsabilidad primaria al ejercitar su responsabilidad de proteger la familia, porque esta no es la funcin de la madreno obstante ella puede servir de ayuda a tu padre. Examina tu corazn: Te mueves mas en tu funcin primaria como hombre o como mujer que eres? Cuando haces una excepcin para practicar una funcin contraria a tu llamado primario, lo haces con la motivacin correcta? Describe una situacin donde hayas visto a alguien desempear una funcin opuesta a su rol o lo opuesto, pero sin decir nombres. Practcalo: Disfruta la libertad que bien con ser capaz de practicar tu llamado primario durante esta semana. Nota algunas de las maneras en que
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algunas personas responden a esto y son capaces de compartir tus experiencias con tus grupos pequeos durante la prxima semana. Declaracin de verdad: Las mujeres y los hombres son igual en valor, pero Dios ha diseado a la mujer para funcionar y estar debajo del liderazgo y proteccin de un lder piadoso. Piensa al respecto: Lea y discuta el pasaje de 1 a Timoteo 2:8-14. Seala que algunas feministas usaran este texto como un ejemplo de cmo la biblia trata a las mujeres como inferiores, y estimulan entonces a ver la mujer como una especie de idiota o de incompetente cuando se compara con el hombre. Que significa lo que dice el verso 12? Por qu Dios manda esto? Es porque la mujer es mas tonta que el hombre? Es porque la mujer es menos importante que el hombre? Lea el verso 13 para la respuesta primaria. Cmo puede la sumisin ser vista como una forma de proteccin para las mujeres? Examina tu corazn (hembras) Crees que las declaraciones de la Biblia sobre que los hombres fueron diseados para proteger y cuidar las mujeres en la iglesia? O te sientes resentida por la enseanza de la Biblia en este aspecto? Examina tu corazn (varones) Crees que la Biblia trata a la mujer y a los hombres con igual valor? O secretamente ves a las mujeres como seres inferiores? Practcalo Ora para que Dios pueda cambiar cualquier pensamiento errneo en tu mente y corazn y te de gozo y te ayude a tener pensamientos correctos y bblicos en ves de esto.

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Estimule a los estudiantes a aplicar una cosa a la vez de cada discusin para sus vidas en esta semana. Trate de darle seguimiento durante la semana prxima. Tambin, si el tiempo lo permite, pregnteles de cmo aplicaron una cosa de la leccin de la semana anterior.

Enviar a casa: Carta para padres de la leccin 13 Articulo Sobre mi cadver (uno para cada estudiante varn) Articulo discipulado domstico (uno para cada estudiante hembra) Fin.

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