A raz de mi memoria de mster me gustara presentar los resultados obtenidos analizando dilogos de la pelcula "El Desencanto".

Aprovechando que en el congreso estar M. Victoria Escandell, especialista en pragmtica, creo que sera interesante un taller que trabaje el concepto de inadecuacin. A partir de los dilogos se mostraran ejemplos concretos de inadecuacin (con respeco al tema, canal, relacin entre interlocutores e intencionalidad // mediante casos prcticos de tab, interrupciones, descortesa, irona) en los que la inadecuacin es una eleccin del hablante con consecuencias significativas demostrables.

- Introducir un tema poco estudiado, la inadecuacin pragmalingstica, en un entorno de metodologa comunicativa en el que el valor significativo del contexto y de los elementos extralingsticos sean analizados. - Fomentar el uso del cine para el desarrollo de la competencia sociolingstica a partir de escenas breves y concretas. - Analizar la descortesa y sus consecuencias desde el contexto comunicativo, teniendo en cuenta al interlocutor. - Destacar la importancia del interlocutor en el proceso comunicativo desde la pragmtica (donde ha predominado tradicionalmente el punto de vista del hablante). - Reflexionar acerca del desarrollo de la competencia sociolingstica en la enseanza

EELEN (2001) La visin clsica de la descortesa tiene un claro sesgo de favor hacia la cortesa. Se centran en el hablante. Se conceptualizan como fenmenos opuestos communicative success depends on the right amount and kind of politeness applied at the right time to the right speech act, as determined by social norms that stipulate what is appropriate for a specific interactional situation Culpeper impolitess, as indeed politeness, is constructed in the interaction between speaker and hearer. Goffman desequilibrio ritual (ocasiones en las que no se busca la armona o preservar la imagen propia o del otro).

Mills establecer hiptesis sobre la intencin es esencial para evaluar un acto como descorts. No es descorts el acto, sino en funcin de la interpretacin que los interlocutores hagan del mismo. Culpeper / Marlangeon habitualidad de la descortesa en las relaciones ntimas libres de sancin. Kienpointner la descortesa desestabiliza la relacin interpersonal y mantiene un ambiente emocional antiptico en favor de intereses egocntricos.

LAKOFF Justificacin de la pragmtica Lo que en una situacin es adecuado, en otra no lo es (y no lo es, no por motivos sintcticos, o semnticos, sino pragmticos) El hablante valora la relacin con el interlocutor, la formalidad de la situacin y su intencin comunicativa y probabilidad de xito en la comunicacin. Caso de por favor (puede ser peticin, cuando no puedo obligar, convencin, cuando mi status es mayor al de mi interlocutor, o irona, cuando estamos enfrentados).

MXIMAS DE COMPETENCIA PRAGMTICA Sea claro (para evitar malinterpretaciones) Sea corts (marcando el nivel y condicin de los participantes) Las mximas entrarn en oposicin y deberemos tomar decisiones pragmticas. La transgresin no es vista como no-conversacional, sino que se percibe como cambio de prioridades (dando por sentado que el objetivo de un dilogo es transmitir un significado). SUPOSICIN DE CORDURA DE LOS INTERLOCUTORES. GENERALIZACIN - Cortesa por encima de Claridad (en las conversaciones informales, para no ofender y estrechar lazos, en las conversaciones formales, porque es ms fcil convencer generando un sentimiento favorable hacia nosotros). Aun as, en una conversacin informal, al ir al grano, se puede romper la cortesa (o lo permite la confianza entre los interlocutores) y en una conversacin formal la cortesa puede mantenerse como frialdad o romperse en un trato entre desiguales (en el que la cortesa se mantiene por convencin). En estos casos primaran las mximas de conversacin (GRICE).

Lakoff aade mximas de cortesa: No importune (pedir autorizacin antes de preguntar / oraciones pasivas e impersonales, mantienen un distanciamiento (la cena est servida) / nombres tcnicos (defecar / econmicamente desfavorecidos) Ofrezca alternativas (pedir autorizacin antes de preguntar, aunque en realidad no siempre damos posibilidad al hablante de decir que no / partculas que no violenten y suavicen la frase es algo conversador/ oraciones en las que afirmamos con seguridad pero no queremos imponer creo que es hora de partir / X, no? / eufemismos que intentan disipar connotaciones desagradables, permiten al hablante desentenderse, aunque confa que el interlocutor entienda el sentido estaban hacindolo / andan algo apurados)

Comprtese amigablemente (genera camaradera, aunque puede usarse falsamente / uso del t como sntoma de solidaridad / expresiones emocionales quiero decir, ya sabes / halagos y cumplidos)

No respondemos emocionalmente igualmente ante los procedimientos de las mximas 1 y 2 (por eso el hablante las elige cuidadosamente).

Hay conflictos entre mximas en funcin de los contextos (el uso del por favor es el ms sintomtico)

Las mximas de cortesa no se entienden igual en todas las sociedad (caso del t) La normas de cortesa no se aplican slo al lenguaje, sino a la vida cotidiana (comportamiento).

SOLUCION 1 - Las mximas de conversacin puede interpretarse como un subgrupo de las M1 de cortesa. Por qu las rupturas de las mximas de conversacin preervan la cortesa? Porque se mantienen las M2 Y M3. INADECUACIN Alguien que puede transgredir las normas de cortesa, puede hacerlo por desconocimiento, o puede hacerlo porque PRIORICE unos mximas sobre otras, en orden distinto al nuestro (choque cultural / inters comunicativo)

Por qu romper la cortesa? Porque se ha intentado mantener y se ha hecho caso omiso por parte del interlocutor

El hablante considera que es la nica manera, en esa situacin, de comunicar su mensaje