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Actualizacin01092010

NORMASPARALAPUBLICACIN DEARTCULOS

1.REVISTASCIENTFICAS,DIDCTICASYEDUCATIVAS

LaeditorialENFOQUESEDUCATIVOSS.L.ponealserviciodelaComunidad Educativatresrevistasdigitales: EnfoquesEducativos. TransversalidadEducativa. CienciayDidctica. Las revistas son publicaciones interdisciplinares de carcter cientfico, didctico y divulgativo, dirigidas a investigadores y profesionales de la educacin en general. Pretenden fomentar el debate cientficodidctico, el intercambiodeideasyladifusinderesultadosdeinvestigacin. Las revistas estn abiertas a las aportaciones inditas de cualquier profesional de la educacin mediante la publicacin de artculos que recojan informes de investigacin, ensayos tericos o experiencias profesionales en estastemticas. Los investigadores, maestros y maestras, profesores y profesoras podrnexponersusexperienciaseducativas,aportarreflexioneseincorporar trabajosdeinvestigacinquepuedanenriquecerlaformacinyeltrabajode losdocentes.

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2.TEMTICADECADAREVISTA

LosartculosdelarevistaEnfoquesEducativosdebenestarrelacionados con:

Laorganizacinescolar. Lasnuevastecnologasaplicadasalaeducacin. Ladidctica. Psicopedagoga. Sociologadelaeducacin. Laeducacinengeneral.

Los artculos de la revista Transversalidad Educativa deben estar relacionadoscon: Educacinparalaconvivencia. Educacin en valores democrticos, cvicos y ticos de nuestra sociedad. Educacinparaladiversidadcultural. Educacinparalapaz. El fortalecimiento del respeto a los derechos humanos, libertades fundamentales,yvaloresdenuestrasociedad. ElconocimientoyrespetodelosvaloresrecogidosenlaConstitucin EspaolayenelEstatutodeAutonomaparaAndaluca. Educacinderespetoalmedioambiente. Educacinparalasostenibilidad. Educacinparalavidasaludableydeportiva. Saludlaboral. Educacinvial. Educacinparaelconsumo. Educacinparalautilizacinresponsabledeltiempolibreyelocio. Educacinsexual.
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Actualizacin01092010 Educacinparalasuperacindedesigualdadesporrazndegnero. Educacin para la utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacinycomunicacin. Cultura andaluza relacionada con el medio natural, la historia, la culturayhechosdiferenciadoresdeAndaluca. LosartculosdelarevistaCienciayDidcticadebenestarrelacionadoscon: El contenido cientfico y didctico de las distintas reas, materias y/o mdulos de las diversas especialidades de las etapas educativas: Infantil,Primaria,SecundariayCiclosFormativos. Experienciaseducativasenelaula:talleres,rincones..etc. Experienciaseducativasconlaciencia. Experienciasdelaboratorio.

3.NORMASPARALAPUBLICACINDEARTCULOS

Lasnormassernrevisadasperidicamenteporladireccindelasrevistas.Lapublicacin deactualizacionesennuestrawebinvalidarlasnormasquehayansidopublicadascon anterioridad

Lasnormasdepublicacindeartculossonlassiguientes: 1. Sepodrpublicarcomomximounartculoporrevistaynmero. 2. Los artculos deben ser inditos (no publicados anteriormente), y reflejar aspectos innovadores, calidad cientfica, tcnica, didctica, educativaetc.

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Actualizacin01092010 3. Los artculos han de ser ORIGINALES. LOS ARTCULOS QUE SEAN PLAGIADOSDEOTRASPUBLICACIONESENSUTOTALIDADOENPARTE SERNRECHAZADOS.Elplagioestconsideradoanivellegalcomoun delito. ENFOQUESEDUCATIVOSS.L.noaceptarningunaresponsabilidadsobrelospuntosde vistaydatosfacilitadosporelautor/aoautores/asenlostrabajospublicados.Tampoco aceptar responsabilidad alguna sobre cualquier vulneracin de los derechos de propiedadintelectualporpartedelautoroautoresdelosartculos. Sin embargo s es posible que se puedan referenciar contenidos de otros artculos,libroseinternet,siemprequesecitealautordelosmismos. Sisecitaunaideadelautorsimplementesepuedecitaralmismoyal aodesupublicacin Ejemplo: Segn Gimeno (2001), la diversidad puede ser considerada comounacuestindevalores. Silacitaesliteralhabraqueindicarlapginadelapublicacin Ejemplo:SegnPrez(2002:81)losvaloreshandeserdos:equidade igualdaddederechos.
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Actualizacin01092010 4. Elcuerpodelartculodebeconteneralmenoslossiguientesapartados: Resumen.


Aliniciodelartculosedebeescribirunbreveresumende45lneassobreel contenidoelartculo.

Palabrasclave.
Debajodelresumenseescribirenunalnealas405palabrasclaveenquese centraelartculo

Posteriormenteenartculoseescribir: 1. Introduccin. 2. Desarrollodeltemaconlosepgrafesnecesarios. 3. Implicacioneseducativasoaplicacionesdidcticas. 4. Conclusiones. 5. Bibliografa. 6. Referenciaslegislativas,enelcasoquesecitenenelartculo.

5. Los artculos deben tener una extensin mnima de 10 pginas y mximade20pginas 6. Los artculos deben incluir referencias bibliogrficas. Debern detallarse todos aquellos libros, artculos de revistas, legislacin, .., etc., que se haya utilizado para la redaccin del artculo. Estas deben adecuarsealassiguientesnormas:
Labibliografa,llamadareferenciasbibliogrficasenestostrabajos,eslaltimaparte delartculo.Enlasreferenciasbibliogrficashandeincluirsetodoslostrabajosque

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hansidocitadosrealmenteySLOlosquehansidocitados.Sisecitaaunautoren elinteriordelartculoirremediablementedebeestardespusenlabibliografa. Lascitasseorganizanalfabticamenteporelapellidodelautor.Lalneaprimeraen cadacitasesangra,mientraslasotraslneasempiezanenelmargenizquierdo. Poner en mayscula slo la palabra primera del ttulo de un libro o artculo (o la palabra primera despus de un dos puntos o punto y coma en un ttulo), as como tambinlosnombrespropios. Losttulosdelasrevistasllevannormalmenteenmaysculalaprimeraletradecada palabra.Lossiguientesejemplospuedenservirdeayuda. La estructura de las citas es la siguiente (prestar atencin a los signos de puntuacin): Para citar libros: Apellidos del Autor, Nombre o Inicial(es). (Ao de publicacin).Ttulodellibro(encursiva).Ciudaddepublicacin:Editorial. Para citar artculos de revistas: Apellidos del Autor, Nombre o Inicial(es). (Ao de publicacin). Titulo del artculo. Nombre de la Revista (en cursiva), ciudad,editorial,nmerodelarevistaypginadondeestelartculo Paracitarcaptulosdelibros:Apellidosdelautor,NombreoInicial(es).(Ao depublicacin).Ttulodelcaptulodellibro,ApellidodelEditor,Inicial(es)del nombredeleditor,ttulodellibroencursiva,pginasdondeestelcaptulo, ciudadyeditorial

Amododeejemplo: Paralibrosescritosporunoovariosautores Imbernn,Francesc(1993).Laformacindelprofesorado.Barcelona:Paids. Castillo,S.(2006).Latutoraenlaeducacin.Madrid.Ed.LaMuralla.


Paralibroseditados(recopilacindeensayos) Popkewitz, Thomas S. (Ed.). (1990). Formacin del profesorado: Tradicin, teora, prctica.Valencia:UniversitatdeValencia.

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Paracaptulosdecontenidosenlibroseditados Calderhead, James (1988). Conceptualizacin e investigacin del conocimiento profesionaldelosprofesores.EnLuisM.VillarAngulo(Dir.),Conocimiento,creencias yteorasdelosprofesores(pp.2137).Alcoy,Alicante:Marfil Ruz.F.G.(2009).LadiversidadenlaEducacinFsica.EnEscolano,M.Ladiversidad enlaeducacin,pp.231256.Barcelona.Ed.Prades.

Paraartculosderevistas Rodrguez Gmez, Juana M. (1996). Perspectivas tericoeducativas en la formacin demaestros.RevistaInteruniversitariadeFormacindelProfesorado,27,141147. Prez,J.(2007).Lasactitudesantelaevaluacin,RevistaEnseanza,Madrid,Ed.La BarcaN2,pp.3245

Paraartculosdeperidico,semanal,osimilares Carro, Luis (1996). De la integracin a la inclusin. El Norte de Castilla, 10 de septiembre,23. 7. En el caso de que los artculos incluyan referencias legislativas, estas debenadecuarsealassiguientesnormas:
Lanormativa,llamadareferenciaslegislativasenestostrabajos,seescribendespus de las referencias bibliogrficas. En las referencias legislativas han de incluirse SLOlasquehansidocitadas. Lascitasseorganizanporordencronolgicodeaodepublicacin.Lalneaprimera encadacitasesangra,mientraslasotraslneasempiezanenelmargenizquierdo.


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Actualizacin01092010 Amododeejemplo:
Parareferenciaslegislativas LeyOrgnica2/2006,de3demayo,deEducacin.(BOE4/5/2006). Ley17/2007,de10dediciembre,deEducacindeAndaluca.(BOJA26/12/2007). RealDecreto1513/2006,de7dediciembre,porelqueseestablecenlasenseanzas mnimasdelaEducacinPrimaria.(BOE8/12/2006). Decreto 230/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenacin y las enseanzascorrespondientesalaEducacinPrimariaenAndaluca.(BOJA8/8/2007). Ordende10deagostode2007,porlaquesedesarrollaelcurrculocorrespondientea laEducacinPrimariaenAndaluca.(BOJA30/8/2007).

5.PERIODICIDADDELAPUBLICACIN
A partir del 1 de septiembre de 2010, las revistas tendrn una periodicidadmensual. Slosepuedeenviarunartculoacadarevistaenlassiguientesfechas: Hasta el da 20 para la publicacin del da 1 del mes siguiente. Los
artculos recibidos con posterioridad a esa fecha, si se aprueban, sern publicadosenelsiguientenmero. Un vez que nos llega el artculo al servidor de correo, se enva una respuesta automticadeconfirmacinavuestroemail. Sinoosllegalaconfirmacin,enunperiodode24horas,debisenviarunemaila maquetacion@enfoqueseducativos.es,indicandodichaincidencia.

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6. REQUISITOS TCNICOS PARA LA PUBLICACIN DE ARTCULOS


Paraqueelartculoseapublicadodebeenviarseporemailaladireccin decorreodelarevista,teniendoencuentalossiguientesrequisitostcnicos:
Elnombredelarchivoadjuntoalemailser:Apellido1_Apellido2_Nombre.doc Ejemplodenombredearchivo:Antnez_Gmez_Josefina.doc Elasuntoenelemaildebesertambinelmismoqueelnombredelarchivoque lleveadjunto. EjemplodeAsuntoparaelEmail:Apellido1_Apellido2_Nombre ElartculodebeescribirseusandoWordversin2003oinferior(SiutilizaWord 2007 o superior, a la hora de guardar el documento seleccione: Guardar como: DocumentodeWord972003). Extensinmnima:10folios. Extensinmxima:20folios. El documento debe ir sin encabezado ni pie de pgina. Tampoco puede llevar numeracindepginas. Interlineadoparatodoeldocumento:1,5lneas. Tipodeletraparatodoeldocumento:TimesNewRoman Tamao:12puntos. El ttulo del artculo debe ir en maysculas al comienzo del documento y en negritasubrayadacontamao12puntosyjustificacincentrada.Debajodebenir los apellidos y el nombre separados por una coma (usando maysculas y minsculas), en la siguiente lnea el DNI y debajo la Titulacin y/o Situacin Administrativadelautor,conalineacinaladerecha,encursivaysinnegrita. Ejemplodelttulodelartculo: EXPERIENCIASEDUCATIVASENELAULA AntnezGmez,Josefina 26.123.123A LicenciadaenGeografaeHistoria

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El resto del texto del artculo debe ir con justificacin completa (Alineacin JustificadadeWord). Labibliografayreferenciaslegislativas,debenponersealfinaldelartculo. Elartculodebertenerlaortografacorrecta.Larevistasereservaelderechode nopublicarunartculoenelquesedetectenerroresortogrficos. Se admiten fotografas y grficos insertados en el artculo. En caso de usar el editor grfico de Word, se recomienda agrupar los elementos para que no se muevanduranteelprocesodemaquetacin.

Aquellos artculos que no se enven con estas caractersticas no sern publicados.


No nos enve varias veces el mismo correo. Tampoco enven ms de un artculo a cada direccin de correo. Al llegar a nuestros servidores, recibir en pocos minutos una contestacinautomticaconfirmandolarecepcincorrectadedichocorreo. No se mantendr correspondencia alguna con los autores desde las cuentas de correopreparadasparalarecepcindeartculos,portanto,paraaclaracionesypreguntas, utilicenlosprocedimientosquemsabajoseindican.

Para cualquier consulta tcnica sobre maquetacin y composicin de los artculos, o para aclarar alguno de los requisitos anteriores, pueden contactar con la
direccinelectrnica:

maquetacion@enfoqueseducativos.es

Para cualquier consulta administrativa relacionada con envo de certificaciones,.,etc.,puedencontactarenhorariodeoficinaconlaEditorial: C/PintorNogu,12 23009JAN Telf.953252062 Email:administracion@enfoqueseducativos.es

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7.DIRECCINADONDEENVIARLOSARTCULOS.

Paraquelosartculosseanpublicadosdebenenviarsea: RevistaENFOQUESEDUCATIVOS:enfoques@enfoqueseducativos.es RevistaTRANSVERSALIDADEDUCATIVA: transversalidad@enfoqueseducativos.es RevistaCIENCIAYDIDACTICA:ciencia@enfoqueseducativos.es


8.CONTACTOCONLAEDITORIAL.
EditorialEnfoquesEducativosS.L. C/PintorNogun12 23009Jan Telfono:953252062 www.enfoqueseducativos.es editorial@enfoqueseducativos.es administracion@enfoqueseducativos.es maquetacion@enfoqueseducativos.es

9.CONSEJOEDITORIAL.
DIRECCIN. Juan Jos Daz Rodrguez. Diplomado en E.G.B. Licenciado en Psicologa. LicenciadoenPedagoga.ProfesordeEnseanzaSecundaria. SECRETARA. PalomaSantosSnchez.LicenciadaenFilologaInglesa.
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Actualizacin01092010 CONSEJODEREDACCIN. FranciscoHervasPlanet.LicenciadoenCienciasdelaEducacin.Maestro. MiguelngelQuesadaBjar.LicenciadoenPsicopedagoga.Maestro. Jos Marcos Resola Moral. Licenciado en Psicologa. Profesor de Enseanza Secundaria.Orientador. Jos Santaella Lpez. Ingeniero Tcnico Industrial. Profesor Tcnico de FormacinProfesional.ProfesordeEnseanzaSecundaria. CONSEJOCIENTIFICOASESOR. Jos Antonio Torres Gonzlez. Catedrtico de Universidad de Didctica y OrganizacinEscolar.UniversidaddeJan. Mara del Rosario Anguita Herrador. Profesora Titular de Universidad. FacultaddeHumanidadesyCienciasdelaEducacin.UniversidaddeJan. Cristbal VillanuevaRoa.Diplomado enMagisterio,LicenciadoenPedagoga, DoctorenPsicopedagoga.ProfesordeEnseanzaSecundaria.Orientador. Carolina Zelarayn Ibez. Doctora en Lengua y Literatura. Profesora de EnseanzaSecundaria.

10.ADMISINDEARTCULOS.

Una vez recibido un artculo la Secretara del Consejo de Redaccin, lo enviaradosexpertosdelConsejoCientficoAsesor,paraqueinformensobre la relevancia cientfica y didctica del mismo. Dicho informe ser absolutamente confidencial. En caso de que los informes solicitados sean positivos, la Direccin del Consejo Editorial decidir en qu nmero se publicarelartculo.

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11.CERTIFICACINDELAPUBLICACINDELARTCULO.
La publicacin y acceso a los artculos de las revistas es totalmente gratuita.Sinembargolaexpedicindelacertificacinnecesariaparaqueel artculo sea baremable como mrito en el concursooposicin o concurso generaldetraslados,tendruncosteporgastosdegestinadministrativa. DichoscertificadossepuedenretirarenlasecretaradelaEditorial.stos seadecanalanormativaestablecidaenelBOJA. Enelcasodesolicitarlacertificacindebenfirmarundocumentoenelque seindica: Queelartculoesuntrabajoinditoycomosuautor/a,soyel/lanico/a responsabledesucontenido,exonerandoaENFOQUESEDUCATIVOSS. L.decualquiertipoderesponsabilidadque por supublicacin pudiera derivarse. QueaceptalacertificacindelaeditorialENFOQUESEDUCATIVOSS.L. en la que consta: nombre y DNI del autor, el ttulo de la publicacin (artculo),elvolumen(ndelarevista),elmes,aoylapginainicialy final del citado artculo, el nombre de la revista y la base de datos bibliogrficadelISSNdelMinisteriodeCultura,yqueelartculosupone untrabajoindito,hasidovaloradoporelComitCientficoAsesordela Revista,renelosrequisitosparaserconsideradadecarctercientficoo didctico, y ha sido seleccionado para su publicacin por su inters novedosocientficoodidctico. QueaceptalacertificacinynoresponsabilizaaENFOQUESEDUCATIVOS S.L.delavaloracinonovaloracinqueseleotorguealartculoenlos diferentes concursos de mritos, as como de las modificaciones normativas que se puedan producir al respecto y que puedan afectar a dichavaloracin.

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Actualizacin01092010 Que tiene conocimiento que las Comisiones de baremacin tienen la potestad para decidir si una publicacin rene los requisitos mnimos paratenercarctercientficoydidctico. Que de acuerdo al criterio de la comisiones de baremacin, unos artculospublicadosenlasrevistashansidovaloradoyotrosno.

12. REQUISITOS EXIGIDOS POR LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA DE ANDALUCA PARA LA VALORACIN DE LAS PUBLICACIONES.
Los requisitos exigidos, respecto a las publicaciones, por la Administracin Educativa de Andaluca para la convocatoria de Oposiciones para el Cuerpo de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, .. 2008 (Orden 25 de febrero de 2008), la convocatoria de OposicionesdeMaestros2009(Ordende9demarzode2009)ylosConcursos Generales de Traslados de 2.009 de Maestros y Secundaria (Orden de 10 de noviembrede2009),sepublicanenelANEXOcorrespondienteysonlosque seadjuntan. En todo caso, en el BOJA se indica que Las comisiones de baremacin tienen, por su carcter tcnico, potestad para decidir si una publicacin de carctercientficoodidcticorenelosrequisitosmnimosparaconsiderarla comotalenlaespecialidadcorrespondiente.

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ANEXO

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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones y concursos
CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN de 25 de febrero de 2008, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo, y acceso a los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de Artes Plsticas y Diseo.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE de 2 de marzo ), por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y la adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la Disposicin Transitoria Decimosptima de la citada Ley, establece en su Disposicin Transitoria Primera que las disposiciones contenidas en el ttulo VI de este Reglamento se aplicarn a los procedimientos de ingreso a los cuerpos docentes que se convoquen durante los aos de implantacin de la referida Ley. Por otro lado la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, en su Disposicin Transitoria Primera, establece la adopcin de medidas que permitan la reduccin del porcentaje de profesorado interino, durante el periodo de implantacin de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, mediante procedimientos selectivos donde se valore de forma preferente la experiencia docente previa en la fase de concurso y una sola prueba en la fase de oposicin. De conformidad con lo dispuesto en el Decreto 49/2008, de 19 de febrero por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico del ao 2008 para los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y Diseo, y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo, esta Consejera de Educacin acuerda convocar procedimientos selectivos de ingreso a plazas situadas en su mbito de gestin en los referidos Cuerpos, y de acceso a los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Artes Plsticas y Diseo, con arreglo a las siguientes Bases: TTULO I BASE 1. NORMAS GENERALES 1.1. Plazas ofertadas. Se convocan pruebas selectivas para cubrir 9.089 plazas de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo, situadas en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin, con el desglose de plazas por especialidades y turnos que a continuacin se indica:

CDIGO 001 003 004 005 006 007 008 009 010 011 016 017 018 019 061 101 102 103 104 105 106 107

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA RESERVA ESPECIALIDAD INGRESO DISCAPAC. Filosofa 89 10 Latn 16 2 Lengua Castellana y Literatura 540 60 Geografa e Historia 383 42 Matemticas 455 50 Fsica y Qumica 203 22 Biologa y Geologa 270 30 Dibujo 63 7 Francs 180 20 Ingls 495 55 Msica 54 6 Educacin Fsica 180 20 Psicologa y Pedagoga 171 19 Tecnologa 270 30 Economa 54 6 Administracin de Empresas 41 4 Anlisis y Qumica Industrial 14 1 Asesora y Procesos de Imagen Personal 14 1 Construcciones Civiles y Edificacin 9 1 Formacin y Orientacin Laboral 68 7 Hostelera y Turismo 7 0 Informtica 23 2

MOVILIDAD TOTAL B AL A PLAZAS 98 197 17 35 600 1.200 425 850 505 1.010 225 450 300 600 70 140 200 400 550 1.100 60 120 200 400 190 380 300 600 60 120 45 90 15 30 15 30 10 20 75 150 8 15 25 50

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DOCUMENTACIN ACREDITATIVA En el caso de los libros, los ejemplares correspondientes as como certificacin de la editorial en la que conste: el nmero de ejempla3.3.- Por publicaciones de carcter didctico o cientfico relaciores y la difusin de la publicacin en libreras nadas con la especialidad a la que se opta o con la organizacin comerciales. La persona autora de la publicaescolar, las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, la dicin, no podr ser editora de la misma. dctica, la psicopedagoga, y la sociologa de la educacin Para la valoracin de los libros editados por - Por libros o grabaciones: Universidades, organismos o entidades pbli- Por autora 0,3000 cas ser necesario aportar certificacin en la - Por coautora o grupo de autores 0,1000 que conste la distribucin de los mismos. En el - Por artculo o revistas caso de revistas, los ejemplares correspondien- Por autora 0,0500 tes y certificacin en la que conste el nmero - Por coautora o grupo de autores 0,0250 de ejemplares, lugares de distribucin y venta, o asociacin cientfica o didctica, legalmente En el caso de libros y revistas publicados por Asociaciones pbliconstituida, a la que pertenece la revista. cas o privadas se deber presentar certificacin de la direccin Aquellas publicaciones, revistas o grabaciones de la publicacin o del rgano encargado de su admisin de que que estn obligadas a consignar el ISBN, ISSN el libro o artculo supone un trabajo indito y que ha sido seleco ISMN, carezcan de ello o no se corresponda cionado para su publicacin por su inters novedoso cientfico la autora con los datos que figuran en el coo didctico. rrespondiente registro, no sern valorados. En el caso de publicaciones en formato elecLas Comisiones de baremacin tienen, por su carcter tcnico, trnico, se presentar un informe oficial, en potestad para decidir si una publicacin de carcter cientfico o el cual el organismo emisor certificar que la didctico rene los requisitos mnimos para considerarla como publicacin aparece en la Base de datos bibliotal en la especialidad correspondiente. grfica. En este documento se indicar la base de datos, el ttulo de la publicacin, los autores, la revista, el volumen , el ao y la pgina inicial y final. En los supuestos en los que la editorial o asociacin hayan desaparecido, dicho extremo habr de justificarse por cualquier medio de prueba admisible en derecho. 3.4 Mritos Artsticos: Siempre que estn relacionados con la especialidad a que se aspire 3.4.1.- Para todas las especialidades: Por premios en certmenes, exposiciones, festivales o concursos: 0,2500 Acreditacin de haber obtenido los premios co- De mbito internacional 0,1000 rrespondientes. - De mbito nacional 0,0500 - De mbito autonmico 3.4.2.- Para la especialidad de Msica y especialidades de Msica y Artes Escnicas: Por composiciones estrenadas, conciertos o grabaciones de mbito autonmico, nacional o internacional: - Como autor - Como coautor o grupo de autores 3.4.3 Para la especialidad de Msica y especialidades de Msica y Artes Escnicas: Por conciertos como Director o Directora, Solista con orquesta o Agrupaciones Camersticas (dos, tros, cuartetos), Direccin de Compaa de Danza, Solista de una compaa de Danza, Cuerpo de Baile de una Compaa de Danza, Protagonistas o Actores o Actrices de Compaas de Teatro. - Direccin de Orquesta, Direccin de Compaa de Danza o de Teatro. - Solista con Orquesta, Protagonista en Compaa de Teatro o Solista de una Compaa de Danza. - Agrupacin Camerstica, Cuerpo de Baile de una Compaa de Danza o Actor o Actriz de una Compaa de Teatro. Las composiciones y grabaciones se acreditarn con el Depsito Legal correspondiente. En lo referente a los conciertos ser necesario aportar la documentacin impresa, programas, crticas, publicaciones en prensa u otro medio de divulgacin que lo acredite.

APARTADOS

PUNTOS

0,3000 0,1000

0,2500 0,1000 0,0500

Los programas y publicaciones en prensa u otro medios de divulgacin que acrediten la realizacin de la representacin o contrato de trabajo.

Sevilla, 10 de marzo 2009

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Segundo. Anunciar la publicacin de las citadas listas de puntuaciones definitivas, ordenadas alfabticamente, en los tablones de anuncios de las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Salud y en la pgina web del Servicio Andaluz de Salud (www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud), a partir del mismo da de publicacin de la presente Resolucin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, con indicacin de la experiencia en el Servicio Andaluz de Salud, la puntuacin consignada por los aspirantes en el autobaremo de mritos alegados por los mismos y de la puntuacin definitiva obtenida en cada apartado del baremo (Experiencia no SAS, Formacin y Otros mritos) tras la validacin y resolucin de alegaciones efectuada por las Comisiones de Valoracin. Tercero. Anunciar la publicacin de las listas definitivas de candidatos excluidos, con indicacin de la causa de exclusin, en los tablones de anuncios citados en el punto anterior. Cuarto. Publicar, como Anexo a la presente Resolucin, la relacin de causas de exclusin. Quinto. Contra la presente Resolucin, que agota la va administrativa, se podr interponer, potestativamente, recurso de reposicin ante esta Direccin General de Personal y Desarrollo Profesional en el plazo de un mes, conforme a lo establecido en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, o directamente recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado competente de dicho orden jurisdiccional, en el plazo de dos meses, de conformidad con lo establecido en el artculo 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, contados ambos plazos desde el da siguiente al de la publicacin de la citada Resolucin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca. Sevilla, 25 de febrero de 2009.- El Director General, Rafael Burgos Rodrguez. ANEXO I CAUSAS DE EXCLUSIN 1. No acreditar documento identificativo (DNI, NIE, Pasaporte). 2. No acreditar requisito nacionalidad. 3. No tener cumplidos dieciocho aos. 4. Exceder la edad de 65 aos. 5. No acreditar discapacidad (slo para los que alegaron y registraron porcentaje igual o superior al 33%) 6. No acreditar estar en posesin de la titulacin exigida para la categora y/o especialidad. 7. No acreditar experiencia profesional en rea especfica solicitada ni formacin terico-prctica en la misma. 8. No acreditar certificacin para operar equipos Rayos X expedida por el Consejo Seguridad Nuclear. 9. No acreditar permiso de conducir de clase B2, o de clase B con autorizacin para transporte escolar, transporte pblico de viajeros y vehculos prioritarios que utilicen seales especiales (BTP). 10. No acreditar permiso de conducir de clase D. 11. No aportar documentacin, durante el plazo habilitado al efecto, acreditativa de requisitos y mritos inscritos y registrados en el autobaremo. 12. Tener la condicin de personal estatutario fijo en la categora y/o especialidad a la que opta. 13. Fallecimiento.

CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN de 9 de marzo de 2009, por la que se efecta convocatoria de procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros.
La disposicin adicional duodcima, apartado 1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley, establecen que el sistema de seleccin del personal funcionario de carrera docente ser el de concurso-oposicin, previa convocatoria pblica. La disposicin transitoria decimosptima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, establece el acceso a la funcin pblica docente, durante los aos de implantacin de la citada Ley Orgnica, mediante un procedimiento selectivo en el cual se valorar en la fase de concurso la formacin acadmica y, de forma preferente, la experiencia docente previa en los centros pblicos de la misma etapa educativa, hasta los lmites legales permitidos. La fase de oposicin, que tendr una sola prueba, versar sobre los contenidos de la especialidad que corresponda, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia. La disposicin transitoria primera del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, citado, establece que las disposiciones contenidas en su Ttulo VI se aplicarn a los procedimientos de ingreso a los cuerpos docentes que se convoquen durante los aos de implantacin de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. De conformidad con lo dispuesto en el Decreto 50/2009, de 3 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente al ao 2009 para el Cuerpo de Maestros, esta Consejera de Educacin acuerda convocar procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, con arreglo a las siguientes BASES: Base primera. Normas generales. 1.1. Plazas convocadas. Se convocan pruebas selectivas para cubrir plazas en el Cuerpo de Maestros, situadas en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca, con el desglose por especialidades y turnos que a continuacin se indican. Conforme a lo dispuesto en la Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo pblico de discapacitados, se reserva un cinco por ciento de las plazas para ser cubiertas por personas cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33 por ciento.
ESPECIALIDAD EDUCACIN INFANTIL IDIOMA EXTRANJERO-INGLS EDUCACIN FSICA MSICA EDUCACIN ESPECIAL: PEDAGOGA TERAPUTICA EDUCACIN ESPECIAL: AUDICIN Y LENGUAJE PRIMARIA TOTAL TURNO GENERAL 1615 1425 194 237 526 190 1520 5707 TURNO RESERVA DE DISCAPACIDAD 85 75 11 13 28 10 80 302 TOTAL 1700 1500 205 250 554 200 1600 6009

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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones y concursos
CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN de 10 de noviembre de 2009, por la que se convoca procedimiento de provisin de vacantes entre personal funcionario docente perteneciente al Cuerpo de Maestros en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca.
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su disposicin adicional sexta, determina que, entre otras, es base del rgimen estatutario de los funcionarios docentes pblicos la provisin de plazas mediante concurso de traslados de mbito estatal. En el punto 4 de la citada disposicin adicional se establece que durante los cursos escolares en los que no se celebren los concursos de mbito estatal, las diferentes Administraciones educativas podrn organizar procedimientos de provisin referidos al mbito territorial cuya gestin les corresponda y destinados a la cobertura de sus plazas. El Decreto 39/2003, de 18 de febrero, regula la provisin de los puestos de trabajo de los Equipos de Orientacin Educativa adscritos al personal docente y se establecen las funciones de los coordinadores de rea de los Equipos Tcnicos Provinciales. El Decreto 36/2007, de 6 de febrero, define los puestos de trabajo docentes de los centros de Educacin Permanente, establece su forma de provisin y regula la coordinacin provincial de Educacin Permanente. El Decreto 154/1996, de 30 de abril, regula el proceso de adscripcin de los maestros a los puestos de trabajo resultantes de la nueva ordenacin del sistema Educativo; la Orden de 28 de abril de 1998, regula el procedimiento permanente para el reconocimiento de habilitaciones a los funcionarios del Cuerpo de Maestros dependientes de la Comunidad Autnoma de Andaluca y la Orden de 19 de octubre de 2005 establece nuevos cdigos para las especialidades del Cuerpo de Maestros que se citan. El Decreto 183/2003, de 24 de junio, regula la informacin y atencin al ciudadano y la tramitacin de procedimientos administrativos por medios electrnicos (internet). En su virtud, de acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 2112/1998, de 2 de octubre, por el que se regulan los concursos de traslados de mbito nacional para la provisin de plazas correspondientes a los Cuerpos Docentes, modificado por el Real Decreto 1964/2008, de 28 de noviembre, y en el Real Decreto 895/1988, de 14 de julio, por el que se regula la provisin de puestos de trabajo en Centros Pblicos de Preescolar, Educacin General Bsica y Educacin Especial, modificado por el Real Decreto 1664/1991, de 8 de noviembre, esta Consejera de Educacin ha dispuesto convocar procedimiento de provisin de vacantes y los procesos previos para el curso escolar 2009/2010, conforme a las siguientes convocatorias y bases. 1. Convocatoria de readscripcin en centros. 2. Convocatoria de derecho preferente. 3. Convocatoria de procedimiento de provisin. BASES BASE PRIMERA. READSCRIPCIN EN CENTROS 1. Participantes. 2. Prioridades en la obtencin de destino. 3. Instancias. BASE SEGUNDA. DERECHO PREFERENTE 1. Participantes. 2. Prioridades en la obtencin de destino. 3. Instancias. BASE TERCERA. PROCEDIMIENTO DE PROVISIN DE VACANTES. 1. Participantes. 1.1. Participacin voluntaria. 1.2. Participacin obligatoria. 1.3. Derecho de concurrencia. 2. Prioridades en la obtencin de destino. 3. Instancias. BASE CUARTA. NORMAS COMUNES A LAS CONVOCATORIAS 1. Puestos objeto de provisin. 2. Requisitos especficos para el desempeo de los puestos objeto de provisin. 3. Prioridades en la obtencin de destino entre las convocatorias. 4. Valoracin de mritos y comisiones de valoracin. 4.1. Criterios de valoracin de los servicios prestados. 4.2. Comisiones de baremacin. 4.3. Criterios de desempates. BASE QUINTA. INSTANCIAS, PLAZO, LUGARES DE PRESENTACIN Y DOCUMENTACIN 1. Instancias. 2. Plazo de presentacin de instancias. 3. Lugares de presentacin. 4. Documentacin. BASE SEXTA. FORMALIZACIN TELEMTICA DE LA INSTANCIA, TRAMITACIN Y PROCEDIMIENTO BASE SPTIMA. TRAMITACIN DEL PROCEDIMIENTO DE PROVISIN BASE OCTAVA. PUBLICACIN DE VACANTES, ADJUDICACIN DE DESTINOS Y TOMA DE POSESIN 1. Publicacin de vacantes. 2. Adjudicacin de destinos. 3. Toma de posesin. ANEXO I. Baremo. ANEXO II. Instancia. ANEXO III. Listado de centros. ANEXO III.1. Listado de centros con puestos bilinges. BASE PRIMERA. READSCRIPCIN EN CENTROS 1. Participantes. Puede participar de forma voluntaria por esta convocatoria el personal funcionario de carrera del Cuerpo del Maestros que haya perdido el puesto que vena desempeando con carcter definitivo.

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BAREMO

VALORACIN

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

f) TITULACIONES ACADMICAS DISTINTAS A LAS ALEGADAS PARA MXIMO 3,0000 PUNTOS EL INGRESO EN EL CUERPO. Solo se tendrn en cuenta, a efectos de valoracin, los ttulos con validez oficial en el Estado espaol. En la baremacin de las titulaciones de primer ciclo, no se valorar el hacer superado alguno de los cursos de adaptacin. f.1) Por tener el Doctorado..................................................................................... 2,5000 Puntos Fotocopia del ttulo alegado para el ingreso en el Cuerpo de Maestros y fotocopia de los ttulos que se posean o, en su caso, certificado del abono de los derechos de expedicin, de acuerdo con lo previsto en la Orden Ministerial de 8 de julio de 1988. En el caso de estudios de los primeros ciclos, certificaciones acadmicas en las que se acrediten la superacin de los mismos.

f.2)Titulaciones de Segundo Ciclo: por cada Licenciatura, Ingeniera, Arquitectura o ttulos declarados legalmente equivalentes.................................. 1,5000 Puntos f.3)Titulaciones de Primer Ciclo: por cada Diplomatura, Ingeniera Tcnica, Arquitectura Tcnica o ttulos declarados legalmente equivalentes, o por los estudios del primer ciclo de una Licenciatura, Arquitectura o Ingeniera............... 1,5000 Puntos

g) OTROS MRITOS. Valoracin del trabajo desempeado. Publicaciones. Titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial. Por los subapartados g.1), g.2), g.3) y g.4) slo se valorar el desempeo como personal funcionario de carrera. Cuando se produzca desempeo simultaneo de ms de un cargo, no podr acumularse la puntuacin.

MXIMO 10,0000 PUNTOS Fotocopia de la documentacin acreditativa.

g.1) Director o Directora en centros pblicos docentes, Coordinador o Coordinadora, Director o Directora de Centros del Profesorado, Coordinador o Coordinadora Provincial de Formacin, Coordinador o Coordinadora de Centros de Adultos y Primer Responsable de la direccin de Centros de Adultos, as como Director o Directora de Agrupaciones de Lengua y Cultura Espaola............................................................................. 1,5000 puntos por ao Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,1250 puntos por cada mes completo. g.2) Vicedirector o Vicedirectora, Subdirector o Subdirectora, Secretario o Secretaria, Jefe o Jefa de Estudios de Centros Pblicos, Vicecoordinador o Vicecoordinadora de Centros de Adultos de ms de 5 unidades, Segundo Responsable de la direccin de Centros de Adultos, Jefe o Jefa de Estudios, Delegado o Delegada y Secretario o Secretaria de Extensin o Seccin de 1,0000 punto por ao I.E.S. ..................................................................................................................... Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,0833 puntos por cada mes completo. g.3) Jefe o Jefa de Estudios Adjuntos, Coordinador o Coordinadora de ciclo, Asesor o Asesora en Centro del Profesorado, Coordinador o Coordinadora de Planes y Proyectos, aprobados por la Consejera de Educacin y Profesor o Profesora colaboradores de formacin, Coordinador o Coordinadora de DIN, DERE, SAE, EPOE, EOE, Coordinador o Coordinadora Provincial de EATAI, Coordinador o Coordinadora de Zona, Provincial, Regional de EPA, Jefe o Jefa de Departamento y Presidente o Presidenta de la Comisin de Escolarizacin. 0,5000 puntos por ao. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,0410 puntos por cada mes completo.

Fotocopia del nombramiento con diligencia de toma posesin y cese o, en su caso, certificacin de la Delegacin Provincial correspondiente en la que conste que se contina en el cargo.

Fotocopia del nombramiento con diligencia de toma posesin y cese o, en su caso, certificacin de la Delegacin Provincial en la que conste que se contina en el cargo.

Fotocopia del nombramiento con diligencia de la toma de posesin y cese o, en su caso, certificacin de la Delegacin Provincial o del Secretario, Secretaria del centro con el V B del Director o Directora, en la que conste el nmero de unidades y que se contina en el cargo. En el caso de Coordinador, Coordinadora de Planes, Proyectos y Programas, certificado del Secretario o Secretaria con el visto bueno del Director o Directora del Centro.

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BAREMO

VALORACIN

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS Fotocopia del nombramiento con diligencia de posesin y cese o fotocopia del documento acreditativo de que se continua en el puesto g.5) y g.6). En el caso de libros, certificacin de la editorial en la que conste su difusin en libreras comerciales, al menos, en las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca; fotocopia de la portada; pgina en la que se reseen, entre otros, ISBN, el Deposito Legal, autor o autores; ao de la publicacin y editorial; ndice; las diez primeras pginas y las diez ltimas y un resumen de la publicacin. Para la valoracin de libros editados por Universidades, Organismos o Entidades Pblicas, ser necesario aportar, adems, certificacin en la que conste la distribucin de los mismos. En el caso de revistas, adems de los documentacin indicada en el primer prrafo, certificacin en que conste el nmero de ejemplares, lugares de distribucin y venta, o asociacin cientfica o didctica, legalmente constituida, a la que pertenece la revista. En el caso de publicaciones que solamente se dan en formato electrnico, se presentar un informe oficial, en el que el organismo emisor certificar que la publicacin aparece en la base de datos bibliogrfica. En este informe se indicar la base de datos, el ttulo de la publicacin, los autores, la revista, el volumen, el ao y la pgina inicial y final. En los supuestos en que la editorial o asociacin hayan desaparecido, dicho extremo habr de justificarse por cualquier medio de prueba admisible en derecho.

g.4) Por desempeo de puestos en la Administracin educativa de nivel de complemento igual o superior al asignado al Cuerpo de Maestros............... 1,5000 puntos por ao. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,1250 puntos por cada mes completo. g.5) Por publicaciones de carcter didctico sobre disciplinas objeto del procedimiento de provisin o directamente relacionadas con aspectos generales o transversales del currculo o con la organizacin escolar.......... Hasta 1,0000 punto. g.6) Por publicaciones de carcter cientfico o innovaciones tcnicas sobre las disciplinas objeto del procedimiento de provisin................................................... Hasta 1,0000 punto. Para ambos subapartados g.5) y g.6), aquellas publicaciones que estando obligadas a consignar el ISBN y ISSN en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/1972, de 2 de noviembre, carezcan del mismo, no sern valoradas, as como aquellas en las que el autor sea el editor de las mismas. Los mritos aportados de acuerdo con los anteriores subapartados slo podrn puntuarse por uno de ellos.

g.7) Ttitulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial: Escuelas Oficiales de Idiomas y Conservatorios de Msica y Danza. Enseanzas profesionales de Msica y Danza...................................................... Escuelas Oficiales de Idiomas: - Ciclo Elemental o certificado de Nivel Intermedio........................................ - Ciclo Superior o certificado de Nivel Avanzado............................................ La posesin del Certificado de Aptitud de la Escuela Oficial de Idiomas engloba los dos ciclos. 0,5000 puntos 0,5000 puntos. 0,5000 puntos.

Fotocopia de cuantos ttulos sean aportados como mritos o certificacin acreditativa de haber desarrollado los estudios conducentes a su obtencin.

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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones y concursos
CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN de 10 de noviembre de 2009, por la que se convoca procedimiento de provisin de puestos vacantes para el personal funcionario docente perteneciente a los Cuerpos de Enseanza Secundaria, Formacin Profesional, Enseanzas Artsticas e Idiomas.
La Ley 2/2006, de 3 de mayo, dispone en su disposicin adicional sexta que durante los cursos escolares en los que no se celebren los concursos de mbito estatal a los que se refiere esta disposicin las diferentes Administraciones educativas podrn organizar procedimientos de provisin referidos al mbito territorial cuya gestin les corresponda y destinados a la cobertura de sus plazas, todo ello sin perjuicio de que en cualquier momento puedan realizar procesos de redistribucin o de recolocacin de efectivos. Por otra parte, la Ley 2/2006, de 3 de mayo, establece en su disposicin transitoria tercera que, en tanto no sean desarrolladas las previsiones contenidas en la citada Ley que afecten a la movilidad mediante concurso de traslados de los funcionarios de los cuerpos docentes en ella contemplados, la movilidad se ajustar a la normativa vigente a su entrada en vigor. Asimismo, la disposicin transitoria undcima establece que en las materias cuya regulacin remita la Ley a ulteriores disposiciones reglamentarias, y en tanto stas no sean dictadas, sern de aplicacin, en cada caso las normas de este rango que lo venan siendo a la fecha de entrada en vigor de la misma, siempre que no se opongan a lo dispuesto en ella. No habindose dictado ulteriores disposiciones reglamentarias en materia de provisin de puestos relativas a los cuerpos de funcionarios docentes a los que se refiere la Ley 2/2006, de 3 de mayo, resulta de aplicacin el Real Decreto 2112/1998, de 2 de octubre, por el que se regulan los concursos de traslados de mbito nacional para la provisin de plazas correspondientes a los cuerpos docentes, modificado por el Real Decreto 1964/2008, de 28 de noviembre, por el que se modifican los anteriores. El Decreto 183/2003, de 24 de junio, regula la informacin y atencin al ciudadano y la tramitacin de procedimientos administrativos por medios electrnicos (internet). En su virtud, a propuesta de la Direccin General de Profesorado y Gestin de Recursos Humanos esta Consejera de Educacin ha dispuesto convocar procedimiento de provisin de vacantes de mbito autonmico, durante el presente curso escolar 2009/10, de acuerdo con las siguientes BASES Primera. Cuerpos de funcionarios docentes. Se convoca procedimiento de provisin de puestos vacantes en el mbito territorial de la Comunidad Autnoma de Andaluca entre personal funcionario docente de carrera dependiente de la Consejera de Educacin, de los Cuerpos de: - Catedrticos de Enseanza Secundaria - Profesores de Enseanza Secundaria - Profesores Tcnicos de Formacin Profesional - Catedrticos de Escuelas Oficiales de Idiomas - Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas - Catedrticos de Msica y Artes Escnicas - Profesores de Msica y Artes Escnicas - Catedrticos de Artes Plsticas y Diseo - Profesores de Artes Plsticas y Diseo - Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo Queda excluido de la participacin en esta convocatoria el personal funcionario de los citados Cuerpos dependiente del Ministerio de Educacin o de cualquier otra Comunidad Autnoma. Segunda. Puestos objeto de provisin. La Direccin General de Planificacin y Centros publicar mediante Resolucin los puestos vacantes para el curso 2010/11 en centros docentes pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca, objeto de la presente convocatoria, entre los que se incluirn, al menos, los que se produzcan hasta el 31 de diciembre de 2009. Asimismo, sern considerados puestos vacantes en cada cuerpo y especialidad aqullos que resulten de la resolucin de la presente convocatoria, siempre que su funcionamiento est previsto en la planificacin educativa para el curso 2010/11. Tercera. Cuerpos de Catedrticos y de Profesores de Enseanza Secundaria. El personal funcionario de carrera perteneciente a los Cuerpos de Catedrticos y de Profesores de Enseanza Secundaria podr solicitar los siguientes puestos docentes: 1. Puestos correspondientes a las especialidades de las que sea titular, para los centros docentes que figuran en el Anexo I de la presente Orden, y para las especialidades que se indican en el Anexo V de la misma. El profesorado que, de acuerdo con la normativa vigente sobre Formacin Profesional que le sea de aplicacin, posea varias especialidades por haberse reconvertido la suya de origen, podr participar en el presente concurso de traslados por todas y cada una de ellas, si figuran en el Anexo V de la presente Orden. 2. Puestos de Cultura Clsica. Tienen esta denominacin aquellos puestos a los que se confiere, al amparo de la normativa vigente, la atribucin docente correspondiente a las especialidades de Latn y Griego. Estos puestos aparecern convenientemente diferenciados en la relacin de vacantes de los centros docentes y podrn ser solicitados, indistintamente, por el profesorado titular de alguna de las dos especialidades citadas. El profesorado que acceda a ellas est obligado a impartir las materias atribuidas tanto a la especialidad de Griego como a la de Latn. 3. El profesorado de la especialidad de Orientacin Educativa podr participar en el presente procedimiento de provisin de vacantes a los centros que figuran diferenciados en el Anexo I correspondientes a puestos de los Equipos de Orientacin Educativa, siempre que cumplan los requisitos establecidos en el artculo 3 del Decreto 39/2003, de 18 de febrero, por el que se regula la provisin de los puestos de trabajo de los Equipos de Orientacin Educativa adscritos al personal docente y se establecen las funciones de los coordinadores de rea de los Equipos Tcnicos Provinciales, debiendo solicitarlo expresamente al no entenderse incluidos estos centros cuando se solicita slo localidad. Cuarta. Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional. El personal funcionario de carrera perteneciente al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional podr solici-

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MRITOS

VALORACIN PUNTOS

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

- Se puntuarn 0.10 puntos por cada 10 hoCertificacin de las mismas y de que hayan sido inscritas en ras de cursos superados acreditados. A estos el Registro de Actividades de Formacin Permanente de la efectos se sumarn las horas de todos los Consejera de Educacin o, en su caso, homologadas por la cursos, no puntundose el resto de nmero Administracin educativa. de horas inferiores a 10. Cuando los cursos vinieran expresados en crditos se entender que cada crdito equivale a 10 horas. 1.4.2. Por otras actividades de formacin y Hasta 1,00 perfeccionamiento en materia educativa inpunto cluida la imparticin de cursos (Ver disposicin complementaria quinta). 1.4.3. Por cada especialidad de la que sea ti1,00 Credencial de adquisicin de la nueva especialidad. tular correspondiente al Cuerpo por el que se concursa distinta a la de ingreso en el mismo, adquirida a travs del procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades previsto en los Reales Decretos 850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y 276/2007, de 3 de mayo. (En el caso de los Cuerpos de Catedrticos se entendern especialidades adquiridas en el correspondiente cuerpo de profesores.) II. OTROS MRITOS. (Ver disposicin complementaria sexta.) MXIMO 15,000 PUNTOS 2.1. PUBLICACIONES Hasta 5,00 Fotocopia de la portada; de la pgina en la que se reseen, puntos entre otros, ISBN, Depsito Legal, autor o autores, ao de la publicacin y editorial; del ndice; de las diez primeras y las diez ltimas pginas y un resumen de la publicacin. Aquellas publicaciones que estando obligadas a consignar el I.S.B.N. en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/72, de 2 de noviembre, o en su caso, ISSN o ISMN, carezcan de ellos, no sern valoradas, as como aquellas en las que el autor sea el editor de la misma. En el caso de publicaciones que solamente se dan en formato electrnico, se presentar un informe oficial en el cual el organismo emisor certificar que la publicacin aparece en la base de datos bibliogrfica. En este documento se indicar la base de datos, el ttulo de la publicacin, los autores, la revista, el volumen, el ao y la pgina inicial y final. 2.1.1. Por publicaciones de carcter didctico sobre disciplinas objeto del concurso o directamente relacionadas con aspectos generales o trasversales del currculo o con la organizacin escolar. 2.1.2. Por publicaciones de carcter cientfico y proyectos e innovaciones tcnicas sobre las disciplinas objeto del concurso. Los mritos aportados de acuerdo con los apartados 2.1.1 y 2.1.2, slo podrn puntuarse por uno de ellos. 2.1.3. Mritos Artsticos: - Por premios en exposiciones o en concursos de mbito autonmico, nacional o internacional. - Por autora de composiciones estrenadas, grabaciones, conciertos como solistas o grabaciones con depsito legal, por premios en certmenes o en concursos de mbito autonmico, nacional o internacional. Hasta 2,50 puntos En el caso de libros, certificacin de la editorial en la que conste difusin de la publicacin en libreras comerciales. Para la valoracin de libros editados por Universidades, Organismos o Entidades Pblicas, ser necesario aportar certificacin en la que conste la distribucin y objetivo de los mismos. En el caso de revistas, certificacin en que conste el nmero de ejemplares, lugares de distribucin y venta, o asociacin cientfica o didctica, legalmente constituida, a la que pertenece la revista. En los supuestos en que la editorial o asociacin haya desaparecido, dicho extremo habr de justificarse por cualquier medio de prueba admisible en derecho. Los programas, crticas, los ejemplares correspondientes, y en su caso, la acreditacin de haber obtenido los premios correspondientes.

Hasta 2,50 puntos

Hasta 2,50 puntos

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MRITOS 2.2. VALORACION POR TRABAJOS DESARROLLADOS. Ver disposicin complementaria sptima. 2.2.1. Por cada ao como titular de la Direccin en centros docentes pblicos a los que correspondan los puestos vacantes ofertados, en Centros del Profesorado y Recursos o Instituciones anlogas establecidas por las Administraciones educativas, as como titular de la Direccin de Agrupaciones de Lengua y Cultura Espaolas. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,25 puntos por mes completo 2.2.2. Por cada ao como titular en la Vicedireccin, Subdireccin, Secretara o Jefatura de Estudios y asimilados en centros pblicos docentes a los que correspondan los puestos vacantes ofertados. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,16 puntos por mes completo 2.2.3. Por cada ao en otros cargos directivos de centros pblicos docentes a los que correspondan los puestos vacantes ofertados. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,08 puntos por mes completo. 2.2.4. Por cada ao como titular de la Jefatura de Seminario, Departamento o Divisin de centros pblicos de Enseanza Secundaria, Bachillerato, Adultos, Formacin Profesional, Artsticas e Idiomas a los que correspondan los puestos vacantes ofertados; Asesora de Formacin Permanente, Coordinacin o Direccin de un Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedaggica de Centros pblicos, Coordinacin de Proyectos, Planes y Programas educativos aprobados por la Consejera de Educacin. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,04 puntos por mes completo. 2.2.5. Por cada ao de servicio desempeando puestos en la Administracin educativa de nivel de complemento de destino igual o superior al asignado al Cuerpo por el que participa. Las fracciones de ao se computarn a razn de 0,12 puntos por mes completo. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

VALORACIN PUNTOS Hasta 10,00 puntos

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS Nombramiento o documento justificativo del mismo expedido por la Administracin educativa competente con diligencia de posesin y cese o, en su caso, certificacin con expresin de la duracin real del cargo o en la que conste que este curso se contina en el mismo.

3,00

2,00

1,00

0,50

1,50

Primera. Valoracin de la antigedad. 1. A los efectos del apartado 1.2, se valorarn como ao todos aquellos servicios que se correspondan con servicios efectivos prestados desde la fecha de inicio del curso acadmico hasta la finalizacin del mismo. A estos efectos, en el caso de funcionarios de carrera de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, de Catedrticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Catedrticos de Artes Plsticas y Diseo, se tendrn en cuenta los servicios prestados como funcionarios de carrera de los correspondientes cuerpos de profesores, con anterioridad a la integracin, incluidos los prestados como funcionarios de los antiguos Cuerpos de Cate-

drticos de Bachillerato, Catedrticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Trmino de Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos. 2. Los servicios aludidos en los apartados 1.2.2 y 1.2.3 no sern tenidos en cuenta en los aos en que fueran simultneos entre s o con los servicios de los apartados 1.2.1, 1.2.4 1.2.5. 3. A los efectos de los apartados 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 y 1.2.4 sern computados los servicios que se hubieran prestado en situacin de servicios especiales, expresamente declarados como tales en los apartados previstos en el artculo 87 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, as como las situaciones de idntica naturaleza establecidas por disposiciones anteriores. Igualmente sern computados, a estos efectos, los dos prime-

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Sevilla, 23 de noviembre 2009

ros aos de excedencia por cuidado de familiares declarada de acuerdo con el artculo 89.4 de la Ley 7/2007 de 12 de abril. Segunda. Centro docente desde el que se solicita participar en el concurso. A efectos del apartado 1.2.4 del baremo, se considera como centro docente desde el que se solicita participar en el concurso aqul a cuya plantilla pertenezca el aspirante con destino definitivo o en el que est adscrito, siempre que esta situacin implique prdida de su destino docente, siendo nicamente computables por este apartado los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el cuerpo al que corresponda la vacante. Queda exceptuado de lo dispuesto en el prrafo anterior el personal funcionario obligado a participar por haber perdido su destino definitivo en cumplimiento de sentencia o resolucin de recurso, por provenir de excedencia forzosa o por supresin de su puesto de trabajo en los trminos establecidos en la convocatoria. A este personal le ser de aplicacin lo dispuesto a tal efecto en el apartado 1.2.4 del baremo. Tercera. Personal funcionario de carrera que participa por primera vez con carcter voluntario. El personal funcionario de carrera que participe por primera vez con carcter voluntario podr optar, indicndolo en su instancia de participacin, por la puntuacin correspondiente al apartado 1.2.4 de este baremo o por el apartado 1.2.5 del mismo. En el caso de ejercitar la opcin por el apartado 1.2.5 se le puntuar por este apartado adems de los aos de servicios prestados como personal funcionario de carrera en expectativa de destino, los que hubiera prestado en el centro docente desde el que participa con un destino definitivo. En el supuesto de no manifestar opcin alguna en la instancia de participacin, se entender que opta por la puntuacin correspondiente al apartado 1.2.4 de este baremo. Cuarta. Mritos acadmicos. Las especificaciones que se hacen en el apartado 1.3 relativas a Doctorado, premio extraordinario en el Doctorado y premio extraordinario en la titulacin alegada para el ingreso en el Cuerpo desde el que se concursa, a efectos de la participacin de los funcionarios de los Cuerpos de Catedrticos, se entendern referidas a la titulacin alegada para el ingreso al correspondiente Cuerpo de Profesores desde el que se han integrado, o en su caso, la alegada para el ingreso en el Cuerpo de Catedrticos Numerarios de Bachillerato, Catedrticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Trmino de Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos. En el supuesto del personal funcionario del grupo A que ingres en el mismo con titulacin de Diplomatura o similar, no podr evaluarse la primera Licenciatura que presente. Cuando se trate de personal funcionario del grupo B que hubiese efectuado el ingreso en el mismo con titulacin de Tcnico Especialista o Tcnico Superior, no ser valorable la primera Diplomatura que presente. Al personal funcionario del Cuerpo de Maestros que hubiese accedido a Cuerpos del grupo A, slo se les valorar la Diplomatura si presenta certificado de que ha cursado los cinco aos correspondientes a una Licenciatura distinta de la citada Diplomatura. Quinta. Valoracin de actividades de formacin y perfeccionamiento. En el apartado 1.4.2 se valorarn las siguientes actividades: a) Seminarios Permanentes: 0,10 puntos por curso escolar o 40 horas. Participacin en Grupos de Trabajo: 0,10 puntos por cada uno. Coordinacin de Grupos de Trabajo: 0,05 puntos por cada uno.

Imparticin y Coordinacin de cursos: 0,05 puntos por cada 10 horas. b) Otras Actividades de Formacin: 0,03 puntos por cada actividad. Congresos. Simposios. Encuentros. Jornadas. Escuelas de Verano. Programas Europeos. c) La participacin en Planes, Proyectos y Programas aprobados por la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca con reconocimiento a efectos de provisin de vacantes, se valorarn con 0,20 puntos por curso escolar. Sexta. Otros mritos. Los mritos correspondientes a los apartados 2.1.1 y 2.1.2 del baremo se valorarn de la siguiente forma: Por cada libro: Un punto por autora y 0,50 puntos por coautora. Por cada artculo: 0,20 puntos por autora y 0,10 puntos por coautora. Por premios en exposiciones, concursos, composiciones estrenadas: Autonmico: 0,50 puntos. Nacional: 1,00 punto. Internacional: 1,50 puntos. Sptima. Valoracin del trabajo desarrollado. 1. Por los apartados 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4 y 2.2.5 slo se valorar el desempeo como personal funcionario de carrera. A estos efectos, en el caso de personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, de Catedrticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Catedrticos de Artes Plsticas y Diseo, se tendrn en cuenta los servicios prestados en dichos cargos como funcionarios de carrera de los correspondientes Cuerpos de Profesores con anterioridad a la integracin, incluidos los prestados como funcionarios de los antiguos Cuerpos de Catedrticos de Bachillerato, Catedrticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Trmino de Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos. 2. La valoracin del trabajo desarrollado cuando se halle referida a Centros de Educacin Permanente, slo ser tenida en consideracin cuando en dichos centros se hayan impartido las mismas enseanzas que se imparten en los centros a que se refiere este apartado. 3. A los efectos previstos en los apartados 2.2.1, 2.2.2 y 2.2.3 del baremo de mritos se considerarn centros pblicos asimilados a los centros pblicos de enseanza secundaria los siguientes: Institutos de Bachillerato. Institutos de Formacin Profesional. Centros de Educacin Permanente, siempre que impartan las mismas enseanzas que en los centros a los que se refieren estos apartados. Centros de Enseanzas Integradas. 4. A los efectos previstos en el apartado 2.2.2 del baremo de mritos se considerarn como cargos directivos asimilados, al menos, los siguientes: Los cargos aludidos en este apartado desempeados en Secciones de Formacin Profesional. Titular de la Jefatura de Estudios Adjunta. Jefatura de Residencia. Delegacin de la Jefatura de Estudios de Instituto de Bachillerato o similares.

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