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MAX UND MORITZ

bungskartei zur Satzgliedbestimmung

Nimm ___ Karten deiner Wahl und bearbeite sie mit Folienstift!
Wiederhole die lateinischen und deutschen Bezeichnungen in der Tabelle!

lateinische Bezeichnung Prdikat Subjekt Genitivobjekt Dativobjekt Akkusativobjekt Prpositionalobjekt Lokaladverbiale Temporaladverbiale Modaladverbiale Kausaladverbiale Attribut

deutsche Bezeichnung Satzaussage Satzgegenstand Ergnzung im 2.Fall Ergnzung im 3.Fall Ergnzung im 4.Fall Vorwortergnzung Umstandsergnzung d. Ortes Umstandsergnzung d. Zeit Umstandsergnzung d. Art u.Weise Umstandsergnzung d. Grundes Beifgung

Abkrzung

Fragewort Was tut? Wer? Was? Wessen? Wem? Wen? Was?


Worin? Woraus? Womit? Wodurch?

P S O2 O3 O4 PO AO AZ AW AG Attr.

Wo? Wohin?
Wann? Wie lange?

Wie? Warum?
Welche? Welcher?

gabi winck

unterricht nach m.montessori an der mittelschule m.pacher - brixen

SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz 1.Streich Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4 (Akkusativobj.), PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise)

Witwe Bolte Wer? Was tut sie? Wen/ Was? Wie?

pflegt

liebevoll

ihr liebes Federvieh

Witwe Bolte

Max und Moritz binden Brotstcke an Fden. Wer? Was tun sie? Wen/ Was?? Woran?

Die Hhner bleiben am langen Ast des Baumes hngen. Wer? Was tun sie? Wo?

Jedes legt dann schnell ein kleines Ei. Wer/ Was? Was tun sie? Wann? Wie? Wen/ Was? Witwe Bolte hrt in der Kammer das Gejammer. Wer? Was tut sie? Wo? Wen/Was?

gabi winck

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SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz 2.Streich Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4 (Akkusativobj.), PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise)

Die Hhner Wer? Die Hhner Was tun sie? Wie? Wo?

liegen

abgerupft

auf dem Herd

Sie schmurgeln ohne Kopf und Gurgeln in der Pfanne. Wer? Was tun sie? Wie? Wo? Max und Moritz sehen mit Vergngen die Hhner liegen. Wer? Was tun sie? Wie? Wen/ Was? Sie heben die Hhner mit der Angel herauf. Wer/ Was? Was tun sie? Wen? Womit? Witwe Bolte stand angewurzelt da. Wer? Was tut sie? Wie? Wo?

gabi winck

unterricht nach m.montessori an der mittelschule m.pacher - brixen

SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz 3.Streich Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4 (Akkusativobj.), PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise)

Jedermann Wer? Jedermann Was tut er? Wo? Wen/ Was?

kannte

im Dorf

Meister Bck

Vor dem Hause floss ein Wasser mit Gebrause. Wer? Was tut es? Wie? Wo? Max und Moritz sgen heimlich in die Brcke eine Lcke. Wer? Was tun sie? Wie? Wo? Wen/Was? Die Brcke bricht sogleich in Stcke. Wer? Was tut? Wann? Wie? Beide Gnse in der Hand flattert er ans trockene Land. Wer? Was tut er? Wohin? Wen/ Was?

gabi winck

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SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz 4.Streich Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4 (Akkusativobj.), PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise)

Der strenge Lehrer Lmpel

verabscheut

dumme Streiche

Wer? Der strenge Lehrer Lmpel Was tut er? Wen/ Was? Eines Tages streuen ihm Max und Moritz Pulver in seine Pfeife. Wer? Was tun sie? Wann? Wen? Was? Wohin?

Gemtlich raucht er am Abend hinter dem Ofen sein Pfeifchen. Wer? Wie? Wann? Wo? Wen? Was? Was tut er?

Pltzlich explodiert sie mit lautem Getse. Wer/ Was? Was tut sie? Wann? Wie? Diesen Streich verzeiht er ihnen niemals. Wer? Was tut er? Wen/Was? Wem? Wann?

gabi winck

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SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz 5.Streich Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4 (Akkusativobj.), PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise)

Max und Moritz

planen

schon wieder

einen neuen Streich

Wer? Max und Moritz Was tun sie? Wen/ Was? Wann? Emsig sammeln die beiden Lmmel im Garten Maikfer. Wer? Was tun sie? Wie? Wo? Wen? Was? Die Krabbeltiere schtten sie heimlich ihrem Onkel Fritz ins Bett. Wer? Wen/ Was? Wem? Wohin? Wie? Was tun sie?

Mitten in der Nacht kribbelt es dem Onkel am ganzen Krper. Wer/ Was? Was tut es? Wann? Wem? Wo? Mit Entsetzen sieht der Onkel die vielen Maikfer im Bett. Wer? Was tut er? Wen/Was? Wie? Wo?

gabi winck

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SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz 6.Streich Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4 (Akkusativobj.), PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise) Der Bcker hat das Backhaus zugemacht

Wer? Was tut er? Wen/ Was? Da kommen zwei durch den Schornstein schwarz wie Raben. Wer? Was tun sie? Wann? Woher? Wie? Knacks, da bricht der Stuhl entzwei. Wer? Was tut er? Wie? Wann? Ganz von Kuchenteig umhllt stehn sie da (als Jammerbild). Wer? Was tun sie? Wie? Wo? In dem Ofenloch glht es noch. Wer/Was? Was tut es? Wann? Wo?

gabi winck

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SATZGLIEDER beantworten Fragen: Max und Moritz letzter Streich


Kreise in den Stzen die Satzglieder ein! Jedes Satzglied beantwortet eine Frage. Schreibe die Antwort auf die Linie! Benenne in der 2.Spalte die Satzglieder: S (Subjekt) , P (Prdikat), O3 (Dativobjekt), O4

(Akkusativobj.),

PO (Prpositionalobj.), AO (Adverbiale d. Ortes), AZ (Adv. d. Zeit), AG (Adv. d. Grundes), AW (Adv. d. Art u.Weise)
Diese beiden

tun

Lcher

in die Scke

schneiden

Wer? Was tun sie? Wen/ Was? Wohin? Da sieht er voller Freude Max und Moritz im Getreide. Wer? Was tut er? Wen? Wo? Wie? In den Trichter schttelt er die Bsewichter. Wer? Was tut er? Wohin? Wen? Rickeracke geht die Mhle mit Geknacke. Wer? Was tut sie? Wie? womit? Hier kann man sie noch erblicken, fein geschroten und in Stcken. Wer? Was tut man? Wo? Wen? Wie?

gabi winck

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Lsungen:
1.Streich: Witwe Bolte/ pflegt/ liebevoll /ihr liebes Federvieh. wer? Witwe Bolte was tut sie? pflegt wen? ihr liebes Federvieh wie? liebevoll Max und Moritz/ binden/ Brotstcke/ an Fden. wer? Max und Moritz was tun sie? binden wen? was? Brotstcke woran? an Fden

S P AO MA

S P AO PO

Die Hhner/ bleiben/ am langen Ast des Baumes /hngen. wer? die Hhner S was tun sie? bleiben hngen P wo? am langen Ast des Baumes LA Jedes/ legt/ dann/ schnell/ ein kleines Ei. wer? jedes was tun sie? legt wen? was? ein kleines Ei wann? dann wie? schnell Witwe Bolte/ hrt /in der Kammer/ das Gejammer. wer? Witwe Bolte was tun sie? hrt wen? was? das Gejammer wo? in der Kammer 2.Streich: Die Hhner/ liegen /abgerupft /auf dem Herd. wer? die Hhner was tun sie? liegen wie? abgerupft wo? auf dem Herd Sie/ schmurgeln /ohne Kopf und Gurgeln/ wer? sie was tun sie? schmurgeln wie? ohne Kopf und Gurgeln wo? in der Pfanne

S P AO TA MA

S P AO LA

S P MA LA in der Pfanne. S P MA LA

Max und Moritz/ sehen/ mit Vergngen/ die Hhner/ liegen. wer? Max und Moritz S was tun sie? sehen liegen P wie? mit Vergngen MA wen? was? die Hhner AO Sie/ heben/ die Hhner /mit der Angel/ herauf. wer? sie was tun sie? heben herauf wen? die Hhner womit? mit der Angel Witwe Bolte/ stand /angewurzelt /da. wer? Witwe Bolte was tut sie? stand wie? angewurzelt wo? da
gabi winck

S P AO PO

S P MA LA

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3. Streich: Jedermann/ kannte/ im Dorf /Meister Bck. wer? jedermann was tut er? kannte wo? im Dorf wen? Meister Bck Vor dem Hause floss ein Wasser mit Gebrause. wer? was? ein Wasser was tut es? floss wie? mit Gebrause wo? vor dem Hause

S P LA AO

S P MA LA

Max und Moritz/ sgen/ heimlich/ in die Brcke/ eine Lcke. wer? Max und Moritz S was tut es? sgen P wie? heimlich MA wohin? in die Brcke LA wen? was? eine Lcke AO Die Brcke/ bricht/ sogleich/ in Stcke. wer? was? die Brcke was tut es? bricht wann? sogleich wie? in Stcke

S P TA MA

Beide Gnse/ in der Hand/ flattert /er/ ans trockene Land. wer? er S was tut es? flattert P wohin? ans trockene Land LA wen?was? beide Gnse in der Hand AO 4. Streich Der strenge Lehrer Lmpel verabscheut dumme Streiche. wer? der strenge Lehrer Lmpel S was tut er? verabscheut P wen? was? dumme Streiche AO Eines Tages/ streuen/ ihm/ Max und Moritz /Pulver/ in seine Pfeife. wer? Max und Moritz S was tun sie? streuen P wann? eines Tages TA wen?was? Pulver AO wohin? in seine Pfeife LA Gemtlich/ raucht /er /am Abend/ hinter dem Ofen/ sein Pfeifchen. wer? er S was tut er? raucht P wann? am Abend TA wo? hinter dem Ofen LA wen? was? sein Pfeifchen AO Pltzlich/ explodiert /sie /mit lautem Getse. wer? sie was tut sie? explodiert wann? pltzlich wie? mit lautem Getse Diesen Streich/ verzeiht /er/ ihnen /niemals. wer? er was tut er? verzeiht wen? was? diesen Streich wem? ihnen wann? niemals
gabi winck

S P TA MA

S P AO DO TA

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5. Streich: Max und Moritz/ planen/ schon wieder /einen neuen Streich. wer? Max und Moritz S was tun sie? planen P wen? was? einen neuen Streich AO wann? schon wieder TA Emsig/ sammeln/ wer? was tun sie? wie? wo? wen? was? die beiden Lmmel/ im Garten/ Maikfer. die beiden Lmmel S sammeln P emsig MA im Garten LA Maikfer AO

Die Krabbeltiere/ schtten/ sie/ heimlich/ ihrem Onkel Fritz /ins Bett. wer? sie S was tun sie? schtten P wen? was? die Krabbeltiere AO wem? ihrem Onkel Fritz DO wohin? ins Bett LA wie? heimlich MA Mitten in der Nacht/ kribbelt/ es/ dem Onkel/ am ganzen Krper. wer? was? es S was tut es? kribbelt P wann? mitten in der Nacht TA wem? dem Onkel DO wo? am ganzen Krper LA Mit Entsetzen/ sieht/ der Onkel /die vielen Maikfer/ im Bett. wer? der Onkel S was tut er? sieht P wen? was? die vielen Maikfer AO wie? mit Entsetzen MA wo? im Bett LA

6. Streich: Der Bcker/ hat /das Backhaus/ zugemacht. wer? der Bcker was tut er? hat zugemacht wen? was? das Backhaus

S P AO

Da/ kommen/ zwei /durch den Schornstein/ schwarz wie Raben. wer? zwei S was tun sie? kommen P wann? da TA woher? durch den Schornstein LA wie? schwarz wie Raben MA Knacks, da/ bricht/ der Stuhl/ entzwei. wer? der Stuhl was tut er? bricht wie? knacks/ entzwei wann? da

S P MA TA

Ganz/ von Kuchenteig/ umhllt/ stehn/ sie/ da (als Jammerbild). wer? sie S was tun sie? stehn P wie? ganz umhllt/ als Jammerbild MA wo? da LA
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In dem Ofenloch/ glht/ es/ noch. wer? was? es was tut es? glht wo? in dem Ofenloch wann? noch Letzter Streich: Diese beiden/ tun /Lcher/ in die Scke/ schneiden. wer? diese beiden was tun sie? tun schneiden wen? was? Lcher wohin? in die Scke

S P LA TA

S P AO LA

Da/ sieht/ er /voller Freude/ Max und Moritz/ im Getreide. wer? er S was tut er? sieht P wen? Max und Moritz AO wo? im Getreide LA wie? voller Freude MA In den Trichter/ schttelt /er/ die Bsewichter. wer? er was tut er? schttelt wen? die Bsewichter wohin? in den Trichter Rickeracke/ geht/ die Mhle/ mit Geknacke. wer? was? die Mhle was tut sie? geht wie? Rickeracke womit? mit Geknacke

S P AO LA

S P MA PO

Hier/ kann/ man/ sie/ noch erblicken/, fein geschroten und in Stcken. wer? man S was tut man? kann erblicken P wo? hier LA wen? sie AO wie? fein geschroten und in Stcken MA

gabi winck

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