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Die Kulturgeschichte des Rechten Winkels

Kompensationsarbeit fr die Blockwoche Geschichte der Mathematik Studiengang Sekundarstufe I Fachhochschule Nordwestschweiz Pdagogische Hochschule

Eingereicht von: Matthias Frderer Murgenthalerstrasse 6 46 29 Fulenbach

Eingereicht am: 4. April 2008 bei Hans Walser

Inhaltsverzeichnis

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Einleitung............................................................................................................. 3 Der rechte Winkel in Altertum und Mittelalter .................................................... 3


2.1 90 im alten gypten.............................................................................................. 4 2.2 Thales und die Hhe der Pyramiden ..................................................................... 5 2.3 Der Satz des Pythagoras......................................................................................... 6 2.4 Rechte Winkel im finsteren Mittelalter.............................................................. 7 2.5 Die Zwlfknotenschnur......................................................................................... 8

Architektur und Kunst ......................................................................................... 9


3.1 Konstruktivismus................................................................................................... 9 3.2 Kunst und Architektur ohne rechte Winkel .........................................................10

Schulgeometrie .................................................................................................. 11
4.1 Rechter Winkel......................................................................................................11 4.1.1 Komplementwinkel oder Komplementrwinkel...........................................12 4.1.2 Konstruktion des 90-Grad-Winkels (rechten Winkels) .................................12

Literatur ............................................................................................................. 13

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1 Einleitung
Der rechte Winkel bestimmt den Alltag des Menschen: Rechteckig ist die Matratze, von der er sich morgens erhebt, ist die Zeitung, die er aufschlgt, der Tisch, an dem er sitzt, der Khlschrank, den er ffnet, sind die Bilder an den rechtwinklig angeordneten Wnden. Der Arbeitsplatz bietet einen rechtwinkligen Computerbildschirm und rechteckige Regale mit ebensolchen Aktenordnern.
Rechter Winkel mit europischer Kennzeichnung

Der rechte Winkel ist ein Produkt des menschlichen Geistes. Die brige Natur scheint ihn nicht zu kennen. berlsst man einen "ordentlichen" Park der Natur, so gehen die rechtwinkligen Konstruktionen der Planer recht schnell verloren. Der allgegenwrtige rechte Winkel ist praktisch und schafft Gleichmigkeit, er ermglicht das zweckmige Zusammenpassen alltglicher Gegenstnde und befriedigt das soziokulturell entwickelte Harmoniebedrfnis des Menschen.

2 Der rechte Winkel in Altertum und Mittelalter


Der Nutzen der Betrachtung der Linien, Winkel und Figuren ist sehr gro, da es unmglich ist, die Naturwissenschaft ohne sie zu erkennen, schrieb vor ungefhr 800 Jahren der Bischof von Lincoln, Robert Grosseteste (ca. 1168-1253). Er begrndete dies vornehmlich mit den Gesetzmigkeiten der Optik und erklrte damit beispielsweise die Brechung des Sonnenlichts, die den Regenbogen hervorbringt.

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Die Betrachtung der Linien, Winkel und Figuren ist der mathematischen Disziplin der Geometrie zugeordnet. bersetzt bedeutet Geometrie "Erdmessung" - und dies zeigt auch den Ursprung der geometrischen Forschungen an: das Abmessen von "Grundstcken", die Aufteilung von Land.

Ein bedeutender Bestandteil der Geometrie ist der rechte Winkel. Er "taucht" immer wieder auf: bei der Einteilung von Ackerland, bei der Grndung und Anlegung einer Stadt, in der Architektur, in der Kunst, in den theoretischen Reflexionen ber die Mathematik, selbst in der Philosophie und der Theologie. Einige historische Stationen des rechten Winkels werden nachfolgend skizziert.

2.1 90 im alten gypten


Die vorgriechische Geometrie war keine freie, sondern eine angewandte Wissenschaft, nmlich die 'Kunst' der Berechnung und Messung von rumlichen Dimensionen, Flchenund Rauminhalten. Inhaltlich besteht die vorgriechische Geometrie aus elementaren Berechnungsvorschriften des Inhalts von Recht- und Dreiecken, Trapezen, Quadern, Prismen und sogar abgestumpften Pyramiden.

Das Ziehen eines rechten Winkels ist bereits bei den Alten gyptern nachzuweisen, so zum Beispiel bei der grten der drei Pyramiden von Gise in der Nhe von Kairo. Um 2680 bis ca. 2544 vor Christi unter der 4. Dynastie erbaut, besitzt die Cheops Pyramide einen Grundriss von 230 x 230 Meter und eine ursprngliche Hhe von 147 Meter. ber die Konstruktion dieses Bauwerks heit es: Der Maximalfehler bei den Seiten und Winkeln der "Groen Pyramide" betrgt Bruchteile von 1. Daraus folgt eindeutig, dass die Baumeister und Feldmesser irgendwie mit bemerkenswerter Genauigkeit einen rechten Winkel konstruieren konnten.

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Jahrhunderte spter versuchte ein gewisser Thales von Milet (ca. 624-546 v. Chr.), die Hhe der Pyramiden zu berechnen. Es gelang ihm unter Zuhilfenahme des rechten Winkels!

2.2 Thales und die Hhe der Pyramiden


Die Mathematik als systematische Wissenschaft ist eine Schpfung der Alten Griechen. Die logische Strenge ihrer Beweisfhrung, die rein geometrische und nicht numerische Betrachtungsweise, ihre Methoden zur Darstellung und Ableitung mathematischer Stze sowie die metaphysische Anschauung der Geometrie gelten als herausragende Elemente in der Geschichte der Mathematik.

Die griechische Geometrie nahm ihren Anfang, der berlieferung nach, mit Thales von Milet. Er hat wohl den Winkelbegriff in die Geometrie eingefhrt. An der stlichen Kste der gis aufgewachsen, ging er nach gypten und brachte von dort einige geometrische Lehren mit zurck nach Griechenland. ber seine Kenntnisse zur Messung einer Pyramidenhhe gibt es mehrere Berichte, unter anderem von Plutarch (ca. 46-120 n.Chr.):

Nach dieser Variante htte Thales fr das Messen der Pyramidenhhe als Instrument einen in der horizontalen Ebene senkrecht aufgestellten Stab benutzt. Einen solchen htte er beim Endpunkt des Pyramidenschattens in den Boden gepflanzt. Auf diese Weise bekam er zwei untereinander hnliche rechtwinklige Dreiecke. Die Hypotenusen waren die beiden parallelen Sonnenstrahlen, die den Pyramidenschatten bzw. den Schatten des Stabes warfen. Die Katheten des kleineren Dreiecks waren dagegen der senkrecht stehende Stab und sein Schatten in der horizontalen Ebene. Die entsprechenden Katheten des greren hnlichen

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Dreiecks waren: Die Hhe der Pyramide als unbekannte Gre und ihr Schatten auf dem Boden, den man messen konnte.

Es gab demnach also drei bekannte und eine unbekannte Gre, die durch eine einfache

Verhltnisgleichung (a1 : h1 = a2 : h2) errechnet werden kann (siehe dazu Abbildung 1).

Thales ist uns heute natrlich vor allem durch den nach ihm benannten Satz bekannt: Der Umfangswinkel im Halbkreis ist ein rechter (siehe Abbildung 2). Die Geometrie entfernte sich in der Folge immer weiter von einem praktischen Wissen um Lngen, Winkel und Formen hin zu einer abstrakten Wissenschaft.

2.3 Der Satz des Pythagoras


a2 + b2 = c2 lautet der wohl bekannteste Satz und eine der grten Errungenschaften der Mathematik: der Satz des Pythagoras, eines griechischen Philosophen (ca. 570-500 v. Chr.) aus Samos. Er besagt, dass bei einem rechtwinkligen Dreieck die quadratische Flche ber der Hypotenuse (der langen Seite dieses Dreiecks) gleich der Summe der zwei quadratischen Flchen ber den Katheten ist.

Verschiedene Forschungen haben interessanterweise ergeben, dass der Satz des Pythagoras bereits den Babyloniern bekannt war. Einen Beweis lieferte allerdings erst Pythagoras oder einer seiner Schler. Wie sehr dieser Satz die Mathematiker seit der Antike beschftigt hat, zeigt die Anzahl der Beweise; laut Elisha Scott Loomis zu Beginn des 20. Jahrhunderts insgesamt 367.

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2.4 Rechte Winkel im finsteren Mittelalter


Seit Ende des 3. Jahrhunderts v. Chr. breitete sich das Rmische Reich ber Griechenland und den Vorderen Orient aus. Die Mathematik, allen voran ihr abstrakter Teil, spielte fortan nur noch eine untergeordnete Rolle. Im Mittelalter sollte sich dies zunchst nicht ndern. Die Geometrie wurde in dieser Zeit als Teil der sogenannten Sieben freien Knste (oder Lehren) gelehrt - zunchst vornehmlich in den Klstern, spter auch in den ersten Universitten.

Das antike Wissensgut wurde hauptschlich in den islamistisch-arabischen Lndern erhalten und gefrdert. Der muslimische Gelehrte Tabit-ibn-Qurra (826-901) lieferte beispielsweise den Zerlegungsbeweis fr den Satz des Pythagoras. ber den arabischen Umweg gelangten die Kenntnisse der Antike spter - in der Renaissance - wieder in das Abendland zurck.

Bis dahin tauchen Begriffe wie "rechter Winkel" wiederum eher in dem ursprnglichen Kontext der Geometrie auf: der Landvermessung. Nach der Formulierung allgemeiner Stze der Geometrie geht beispielsweise Plato von Tivoli in seinem "Liber Embadorum" aus der ersten Hlfte des 12. Jahrhunderts auf das Berechnen der Flche eines Feldes ein (siehe dazu Abbildung 3): Um ein Beispiel zu zeigen, sei ein Feld gegeben, das auf dem Abhange eines Berges liegt, der Abhang mge 20, die Breite aber 15 Ellen enthalten. Um aber die Horizontalflche, auf welcher es enthalten ist, zu finden, schreiben wir an seine bekannte Lnge die Buchstaben a,b, seine Lnge auf der Horizontalebene stelle die Gerade eb dar, seine Hhe aber sei durch die Gerade ae bezeichnet. Es ist also diese Figur das Dreieck aeb, in dessen Seite ab, wie wir oben sagten, 20 Ellen gefunden sind. Nun ist klar, dass das uns vorgelegte Feld nach der Geraden eb zu messen ist, welche die Grundlinie des ganzen Feldes heisst. Jedes Feld nmlich, auf dessen Flche etwas zu sen, oder zu pflanzen, oder zu erbauen ist, muss so genommen werden. Wir mssen daher untersuchen, wie wir zur genauen Kenntnis der Lnge der unbekannten Linie eb durch die bekannte Linie ab gelangen knnen. Wir stellen deshalb am untern Ende der Geraden ab, das ist im Punkte b, eine Latte, welche die Gerade bc darstellen soll, senkrecht auf, der wir im Scheitelpunkte eine andere Latte, fr welche die Linie dc gezogen werden mge, unter rechtem Winkel -7-

verbinden, und zwar von solcher Lnge, dass ihr anderes Ende an die Flche des vorgenannten Feldes heranreicht und berhrt. Das Dreieck bcd ist dadurch dem Dreiecke aeb hnlich konstruiert.

Es zeigt sich hier also eine hnliche Methode wie die oben besprochene Messung der Pyramidenhhe: Zwei hnliche Dreiecke werden zueinander in Verhltnis gesetzt. Aufgrund der bekannten drei Seiten des einen wird auf die unbekannte Gerade des anderen Dreiecks geschlossen.

2.5 Die Zwlfknotenschnur


Die Zwlfknotenschnur ist ein einfaches Werkzeug, mit dem man einen rechten Winkel also einen Winkel von 90 darstellen kann. Grundlage ist der Satz des Pythagoras, oder genauer gesagt seine Umkehrung, wonach ein ebenes Dreieck einen rechten Winkel besitzt, wenn das Quadrat ber der lngsten Seite die gleiche Flche hat wie die Quadrate ber den beiden krzeren Seiten zusammen. Die Schnur ist durch elf Knoten in zwlf gleiche Strecken unterteilt; der zwlfte Knoten verbindet den Anfang mit dem Ende der Schnur. Nun spannt man die Schnur zu einem Dreieck mit den Kantenlngen 3:4:5 auf. Die Kantenlngen erfllen den Satz von Pythagoras ( 3 3 + 4 4 = 5 5 ), weshalb sich zwischen den beiden krzeren Seiten des Dreiecks ein rechter Winkel ergibt. Dieses Verfahren war schon den gyptern bekannt. Nach der jhrlichen berschwemmung des Nils benutzten sie die Zwlfknotenschnur zur Neuvermessung des Landes. Auch im Bauwesen des Mittelalters war das 12-Knotenseil fr die Architekten unverzichtbar, da damit einfach gleichseitige und rechtwinklige Dreiecke sowie Kreise konstruiert werden knnen Ebenso lsst sich mit der Zwlfknotenschnur der Goldene Schnitt konstruieren

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3 Architektur und Kunst


Die landlufig wichtigste Einteilung von Baustilen in der Architektur erfolgt nach Epochen und ist eng verwandt mit anderen Stilrichtungen in der Kunst. Whrend schon in der Antike, im Mittelalter und in der Neuzeit einfache geometrische Formen, und somit auch der rechte Winkel, Einfluss auf die Architektur und die Kunst hatten, so trifft man diese Formen auch wieder vermehrt in der Moderne an. Eine Epoche der Moderne ist zum Beispiel der Konstruktivismus.

3.1 Konstruktivismus
Der Begriff Konstruktivismus verweist auf das lateinische Wort constructio: Zusammenfgung, Bau. Charakteristisch ist ein einfaches geometrisches Formenvokabular, wie auf dem berhmten Bild Schwarzes Quadrat auf weiem Grund von Malewitsch. Die neue Kunstrichtung, der in den theoretischen Manifestationen auch ein gesellschaftliches Moment innewohnte, hatte auch Einfluss auf die zeitgenssische Plastik und Architektur. Obwohl der Versuch, Kunstobjekte mittels mathematisch fundierter Konstruktionen zu erstellen, nicht neu ist (vgl. Goldener Schnitt), wird der Terminus Konstruktivismus im Allgemeinen nur fr moderne Kunst gebraucht, zumeist in Verbindung mit geometrischen Abstraktionen und technoiden Gestaltungsformen. Der Konstruktivismus ist eine Ausdrucksform der abstrakten Kunst, parallel zum Dadaismus in den 1920er Jahren. Die Anhnger des Konstruktivismus vertraten ein geometrisch-technisches Gestaltungsprinzip mit meist groen Farbflchen und geometrischen Grundformen Weitere Epochen der Moderne und der Zeitgenssischen Architektur die von einfachen geometrischen Formen geprgt sind und den Konstruktivismus beeinflussten und oder von ihm beeinflusst wurden heissen unter anderen De Stijl, Elementarismus, Bauhaus, Brutalismus und auch Minimalismus. -9-

3.2 Kunst und Architektur ohne rechte Winkel


Im Gegensatz dazu gibt es auch Kunst- und Architekturstilrichtungen die sich von geraden und rechtwinkligen Formen gnzlich entfernen. Ein bekannter Knstler, der sich geraden Linien und rechten Winkeln widerstrebte, heisst Antonio Gaud. Gaud war bekannt fr seinen eigenwilligen Stil von runden, organisch wirkenden Formen. Er errichtete seine Bauwerke in der Formsprache des Modernisme, der katalanischen Spielart des Jugendstils. Die typischen Merkmale waren geschwungene Linien, unregelmige Grundrisse, schrge gemauerte Sttzen, naturnahe weiche Formen mit Motiven der Flora und Fauna. Weitere Vorlieben waren Bruchsteine und bunte Keramikfliesen, die er als Gestaltungselement in seine Bauwerke einflieen lie. Gaud lehnte die gotischen Strebgen verchtlich als Krcken ab und verwendete stattdessen schrge Baupfeiler. Er entwickelte seine Gebude whrend des Baus anhand von Skizzen und Modellen. Da Gaudi ein Gebude als Gesamtkunstwerk empfand, entwarf er auch die kleinsten Details im Gebudeinneren selbst. Seine Entwrfe fhrten die Schmiede- und Mosaikkunst, die Tischlerei und die Glaskunst zu neuen Hhepunkten. Seine Stilelemente beeindrucken mit schlichten, aber originellen vielfach organischen Formen.
Casa Batll (Barcelona)

Gauds Stil hat unter anderem den des sterreichischen Malers und Architekten Friedensreich Hundertwasser beeinflusst.

Auch ein Architekturstil der sich von einfachen geometrischen Formen lst ist der

Dekonstruktivismus. Ein bekanntes Bauwerk, welches in diesem Stil gebaut wurde, ist das Guggenheim Museum in Bilbao von Frank O. Gehry.
Guggenheim Museum (Bilbao)

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4 Schulgeometrie
Traditionellerweise werden im Geometrieunterricht Gerte wie Zirkel, Lineal und Geodreieck, aber auch der Computer (siehe auch: Dynamische Geometrie) verwendet. Die Anfangsgrnde des Geometrieunterrichts befassen sich etwa mit geometrischen

Transformationen oder dem Messen von geometrischen Gren wie Lnge, Winkel, Flche, Volumen, Verhltnisse usw. Auch komplexere Objekte wie spezielle Kurven oder Kegelschnitte kommen vor. Darstellende Geometrie ist die zeichnerische Darstellung der dreidimensionalen euklidischen Geometrie in der (zweidimensionalen) Ebene

Ein Winkel ist in der Geometrie ein Teil der Ebene, der von zwei in der Ebene liegenden Strahlen (Halbgeraden) mit gemeinsamem Anfangspunkt begrenzt wird. Der gemeinsame Anfangspunkt der beiden Strahlen wird Scheitelpunkt des Winkels, Winkelscheitel oder kurz Scheitel genannt; die Strahlen heien Schenkel des Winkels. Ein Winkel kann durch drei Punkte festgelegt werden, von denen einer im Scheitel des Winkels liegt und die beiden anderen auf je einem Schenkel des Winkels.

4.1 Rechter Winkel


Einen 90-Winkel nennt man auch rechter Winkel. Zwischen zwei sich schneidenden Geraden gibt es vier Winkel. Jeweils zwei nebeneinander liegende summieren sich dabei zu 180. Der rechte Winkel hat die Besonderheit, dass diese beiden Winkel genau gleich sind. Jeweils zwei gegenberliegende Winkel sind gleich. Zwei Geraden oder Strecken, die sich im rechten Winkel schneiden, nennt man zueinander orthogonal. In einer Zeichnung wird der rechte Winkel durch einen Viertelkreis mit Punkt oder durch ein Quadrat dargestellt.

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4.1.1

Komplementwinkel oder Komplementrwinkel

Zwei Winkel heien Komplementwinkel, wenn sie sich zu einem rechten Winkel (90) ergnzen.

4.1.2

Konstruktion des 90-Grad-Winkels (rechten Winkels)

Man konstruiert genauer gesagt die Senkrechte zu einer bereits gegebenen Strecke.

Konstruktion: Zeichne eine Gerade g. Whle einen Punkt P auf g. Zeichne einen Kreis um P mit beliebigem Radius r. Dieser Kreis schneidet g in zwei Punkten, bspw. A und B. Zeichne um diese beiden Punkte jeweils einen Kreis mit einem Radius grer als r. Verbinde die beiden Schnittpunkte dieser Kreise und verlngere sie in beide Richtungen. Die entstandene Gerade schneidet g im rechten Winkel und zwar genau im Punkt P.

Ratschlag: Man braucht die Kreise nicht ganz zu schlagen; Es reicht jeweils einen Bogenabschnitt zu ziehen, auf dem der Schnittpunkt liegt. Die Schnittpunkte liegen genau ber (bzw. unter) dem Scheitelpunkt in senkrechter Verbindung zur gegebenen Strecke. Daumenregel frs Zeichnen Je grer die Radien der Kreise, desto genauer wird der rechte Winkel.

Folgerung (Streckenhalbierung, Mittelsenkrechte): Man halbiert eine gegebene Strecke, in dem man Kreise, deren Radius grer ist als die Hlfte der Strecke, um die Endpunkte dieser Strecke zieht. Verbindet man nun die Schnittpunkte, die beide Kreise miteinander haben, so schneidet diese Verbindungslinie die Gerade genau in der Mitte und im rechten Winkel. Infolgedessen wurde eine Mittelsenkrechte konstruiert. - 12 -

5 Literatur
Internet: http://de.wikipedia.org/wiki/Geschichte_der_Architektur http://de.wikipedia.org/wiki/Konstruktivismus http://de.wikipedia.org/wiki/Rechter_Winkel http://de.wikipedia.org/wiki/Geometrie http://de.wikipedia.org/wiki/Satz_des_Pythagoras http://de.wikipedia.org/wiki/Antoni_Gaud http://www.lernzeit.de

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