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Que es un peic?

Se concibe como un proceso en permanente construccin colectiva, es decir, setrata de prolongar a travs de l la vida de la institucin, que a partir de su identidad va construyendo continuamente su visin institucional, desde una perspectiva integral yen el marco de una accin cooperativa. PASOS DEL PEIC

Proyecto educativo comunitario integralAtencin pedaggica --normativa institucional Ambiente y Clima Organizacional(Infraestructura) recurso humano integracin. Estrategias para la elaboracin del peic Acuerdos, caractersticas particulares de la institucin, reflexin, caractersticasespecficas del entorno comunitario. Las Intenciones Pedaggicas Qu, Cmo y Cuando Ensear?Guan la vida institucional, teniendo en cuenta la nueva poltica educativa, programacin curricular, objetivos, contenidos y otras metodologas para la enseanza,aprendizaje y la evaluacin del estudiantado Normativa Institucional Reglas y procedimientos que regulan el funcionamiento de la escuela. CulturaInstitucional: creencias, valores y costumbres, tradiciones que permiten alcanzar elcompromiso y sentido de pertenencia de todos los miembros involucradosEl peic es un documento o una prctica.Es una prctica ya que se construye da a da en la escuela,Es un documento, ya que permite sistematizar los debates y acuerdos que lasinstituciones van alcanzando
pasos a seguir de P.A Pasos Sugeridos Para el Desarrollo del Mtodo de Proyectos (P. A.) Paso 1 Definimos que Hacer: Las Nias, los nios y/o adolescentes conjuntamente con las ylos docentes estudian el contexto y examinan el tema, tpico, problema o los aspectosque se desean llevar a la prctica o simplemente es necesario investigar por qu existeun inters en la colectividad.Promover una libre participacin El tema seleccionado debe corresponder al contexto de las y los participantes Permitir la integracin y convergencia de las diversas reas de aprendizaje Revisar los conocimientos previos de las y los participantes

debates

Paso 2 Especificar las tareas o acciones tanto colectivas como individualesOrganizarse en equipo para cumplir tareas o acciones en conjunto ycoordinadamente Analizar la situacinComunicacin abierta y precisa para identificar las metas y objetivos del proyecto Definir las metas y objetivos El tema seleccionado debe corresponder al contexto de las y los participantes Paso 3 Se inicia la ejecucin de las acciones y actividades Se debe considerar la flexibilidad.

EN QUE ASPECTOS SE DEBE APOYAR PARA SU ELABORACION Y POSTERIOR EJECUCION DEL P.A Se concibe como un proceso de planificacin metodolgica y didctica que seconstruyen con la participacin de docentes, estudiantes, padres, representantes ymiembros de la comunidad con la finalidad de organizar la prctica educativa para propiciar el proceso de aprendizaje. Los proyectos de aprendizaje no slo tratan de un proceso formativo de orden pedaggico y didctico, sino tambin de orden sociolgico comunitario, va ms allde los limites del aula y la escuela misma, para fomentar los espacios de reflexin permanente con las familias, con la gente, y las instituciones de la localidad a la cual pertenece la escuela Los Proyectos de Aprendizaje y su Vinculacin con En articulacin la escuela y la comunidad se elabora el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.) detectando y priorizando las necesidades de la escuela y lacomunidad (Investigaciones Etnogrficas, Calendario Productivo, Investigacin Accin Participante Atendiendo a la necesidad de formacin integral y a los centros de inters de nios,nias y adolescentes se realiza el Proyecto de Aprendizaje (P.A.) contemplado en l,en forma integrada, contenidos temticos contextualizados dirigidos a la formacinintegral de ese nio, nia y adolescente.

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