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Kleines GrammatikLexikon 1

Buchstaben
Vokale = Selbstlaute sind Buchstaben, die nur einen Laut haben, also A E I OU Konsonanten = Mitlaute sind Buchstaben, die nicht alleine klingen, also BCDFGHIJKLMNPQRSTVWXYZ Diphtonge = Umlaute sind Buchstaben, die aus zwei Vokalen zu einem neuen Laut zusammengeschmolzen sind, also

Satzzeichen helfen dem Leser, den richtigen Tonfall


Der Punkt . Das Ausrufezeichen ! enthlt oder Das Fragezeichen ?

- und damit die genaue Bedeutung - eines Satzes zu erkennen. Wir unterscheiden drei Satzendzeichen: beendet einen normalen Satz. beendet einen Satz, der eine Aufforderung aufmerksam machen soll (z.B. Achtung!). beendet eine Frage.

Weitere gebruchliche Satzzeichen sind: Das Komma , Das Semikolon ; strker als unterteilt den Satz in sinnvolle Abschnitte. zeigt das Ende eines Sinnabschnitts an. Es ist

ein Komma, aber schwcher als ein Punkt. Die Anfhrungszeichen kennzeichnen wrtliche Rede, Namen, Spitznamen, Zitate und Kunstwrter. Der Doppelpunkt : zeigt an, das das, was ihm folgt, dem vorangehenden Begriff untergeordnet ist (Farben: Rot, Gelb, Orange).

Kleines GrammatikLexikon 2
Wortarten
Namenwrter = Nomen = Substantive sind Wrter, die Dinge, Personen, Orte, Ideen, Eigenschaften u. . beschreiben. Man erkennt sie daran, dass man einen Artikel davor stellen kann. Man fragt danach so: Wer oder Was (macht etwas)? Verben = Tunwrter sind Wrter, die eine Ttigkeit beschreiben. Man fragt danach so: Was macht (das Subjekt)? Adjektive = Wiewrter sind Wrter, die das Substantiv, manchmal auch das Verb genauer beschreiben. Man fragt danach so: Wie (ist das Subjekt / macht das Subjekt etwas)? Artikel = Begleiter dessen stehen vor einen Substantiv und bezeichnen

Geschlecht. Wir unterscheiden : direkte Artikel: der (mnnlich), die (weiblich), das (schlich) und indirekte Artikel: ein (mnnlich, schlich), eine (weiblich). Es gibt auch versteckte Artikel, wie z.B.: zum (zu dem), im (in dem), beim (bei dem), am (an dem), ... Personalpronomen = persnliche Frwrter bezeichnen die Person, die etwas tut. Wir unterscheiden je drei Personen in Einzahl und Mehrzahl:

Person 1. 2. 3.

Einzahl ich du er / sie / es

Mehrzahl wir ihr sie

[Weitere Wortarten sind: Partizipien (Mittelworte), Adverbien (Umstandswort), Prpositionen (Verhltnisworte), Numerale (Zahlenworte), Pronomen (Frworte), Konjunktionen (Bindeworte) und Interjektionen (Ausrufeworte).]

Kleines GrammatikLexikon 3a
Konjugationen von Verben
Verben lassen sich konjugieren, d.h. die Grundform eines Verbs verndert sich nach einem bestimmten Muster. Hierbei ndert sich vor allem die Endung. An ihr kann man erkennen, auf welche Person, Zeit und Zahl sich das Verb bezieht. Der Infinitiv = die Grundform eines Verbs endet immer auf ...en (z.B. lesen, schreiben, rennen, singen, telefonieren). Wir konjugieren Verben nach Person: 1. Person (die Person oder Personengruppe, die spricht , agiert) 2. Person (die Person oder Personengruppe, die direkt angesprochen wird) 3. Person (die Person oder Personengruppe, ber die gesprochen wird) Zeit Prsens = Gegenwart (Ich lese.) Prteritum = erzhlende Vergangenheit (Ich las.) Perfekt = Vergangenheit (Ich habe gelesen.) Plusquamperfekt = vollendete Vergangenheit (Ich hatte gelesen.) Futur I = einfache Zukunft (Ich werde lesen.) Futur II = vollendete Zukunft (Ich werde gelesen haben.) und Zahl: Singular Plural = Einzahl (eine Person) = Mehrzahl (mehrere Personen)

Person 1. Person 2. Person 3. Person

Singular ich gehe du gehst er geht

Plural wir gehen ihr geht sie gehen

Es gibt regelmige und unregelmige Verben. Bei regelmigen Verben bleibt der Wortstamm (Wort in Grundform ohne en-Endung) erhalten, whrend sich die Endung wie oben ndert (e / st / t /en / t / en). Bei unregelmigen Verben ndert sich auch der Wortstamm (z.B.: ich sehe du siehst).

Kleines GrammatikLexikon 3b

Konjugations-Tabellen lassen sich fr alle Zeitformen erstellen. Fr regelmige = schwache Verben sieht das so aus: Prsens Gegenwart (Endungen: e/st/t/en/t/en):

Person 1. Person 2. Person 3. Person

Singular ich lache du lachst er lacht

Plural wir lachen ihr lacht sie lachen

Prteritum Vergangenheit (Endungen: te/test/te/ten/tet/ten):

Person 1. Person 2. Person 3. Person

Singular ich lachte du lachtest er lachte

Plural wir lachten ihr lachtet sie lachten

Futur Zukunft (Zwischen Personalpronomen und Infinitiv steht die konjugierte Form von dem Hilfsverb sein: werde/wirst/wird/werden/werdet/werden):

Person 1. Person 2. Person 3. Person

Singular ich werde lachen du wirst lachen er wird lachen

Plural wir werden lachen ihr werdet lachen sie werden lachen

Fr unregelmige = starke Verben gibt es keine einheitliche Regel. Man muss sie lernen!

[Beispiele fr unregelmige Verben: essen a gegessen; singen sang gesungen; fliegen flog geflogen; heben hob gehoben; laufen lief gelaufen; rufen rief gerufen; tragen trug getragen; schneiden schnitt geschnitten;]

Kleines GrammatikLexikon 4

Steigerung von Adjektiven


Adjektive beschreiben Nomen. Manche dieser Beschreibungen sind absolut, wie z.B. rot oder tot oder ganz: Man ist entweder tot oder lebendig, dazwischen gibt es nichts.

Andere Beschreibungen sind relativ, d.h. sie beschreiben etwas im Gegensatz zu etwas anderem, wie z.B. klein oder schwer oder laut: Ein Kind kann im Verhltnis zu Gleichaltrigen gro sein, im Gegensatz zu einem Erwachsenen ist es aber klein. Welches Adjektiv hier richtig ist, hngt also vom Kontext (=Zusammenhang) ab. Um das sprachlich verdeutlichen zu knnen, kann man solche Adjektive steigern. Man unterscheidet drei Steigerungsstufen: die Grundstufe: die Vergleichsstufe = Mehrstufe (Endung: er) die Hchststufe = Meiststufe (Endung: sten) Es gibt regelmige und unregelmige Adjektive: Steigerungsstufe Grundstufe Mehrstufe regelmig gro klein reich arm weit kurz schlau dumm hoch tief nahe weit gut viel grer kleiner reicher rmer weiter krzer schlauer dmmer hher tiefer nher weiter besser mehr

Meiststufe am grten am kleinsten am reichsten am rmsten am weitesten am krzesten am schlausten am dmmsten am hchsten am tiefsten am nchsten am weitesten am besten am meisten

unregelmig

Wochenplanarbeit fr die Woche vom 09. 13.10.06


Im Fach DEUTSCH: 1) Steigere 10 Adjektive. Kreuze hier an: 2) Konjugiere 5 Verben im Prsens. Kreuze an: 3) Konjugiere 5 Verben im Prteritum. Kreuze an: 4) Lege eine Tabelle mit den Spalten Nomen, Verben und Adjektiven an. Schreibe in jede Spalte 10 Beispiele (Achtung: Nomen mit Artikel, Verben im Infinitiv, Adjektive in der Grundform!).

5) Schreibe 5 Adjektive auf eine Liste und gib sie einem Mitschlern zum Steigern. Im Austausch dafr steigerst du die 5 Adjektive eines Mitschlers. 6) Suche 5 lateinische Begriffe aus dem Kleinen Grammatik Lexikon und lass sie von einem Mitschler bersetzen. bersetze auch du 5 lateinische Begriffe eins Mitschlers. 7) Beantworte folgende Fragen mit Hilfe des Kleinen GrammatikLexikons: - Welche bestimmten Artikel kennst du? - Was sind Diphtonge? - Wozu braucht man Semikolons?

Kleiner Grammatik-Test
1. bersetze:
a) Buchstaben:

Vokale = __________________ _______________


b) Wortarten

Konsonanten =

Substantiv = _______________ Verb = ____________________


c) Zahl:

Nomen = ___________________ Adjektiv = __________________ Plural = _____________________ Prteritum = _________________ Infinitiv = ___________________

Singular = ________________
d) Zeit/Form:

Prsens = _________________ Futur = ___________________

2. Beantworte folgende Fragen: a) Welche Umlaute kennst du? ____

____

____

b) Wie viele Personen gibt es bei der Konjugation? c) Nenne drei Personalpronomen: _______ 3. Steigere folgende Adjektive: a) schnell _________________ _____________________ b) gut _________________ _____________________ _______ _______