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EXAMEN FINAL
Nombres y apellidos:
E-mail:
Escuela:
Código:
Indicación: Marque con una X en el espacio que corresponda a su respuesta. Puede ver
algunos de los videos de la serie “Grandes Ideas de la Filosofía” publicados en:
http://kerosocial.blogspot.com. Finalmente, entregue este documento resuelto
personalmente a más tardar el viernes 12 de diciembre. ¡Felices Fiestas!
Modo de resolver:
Las personas que han desarrollado investigaciones sobre “La ciencia de la Complejidad”
deben responder las preguntas asignadas de la 1 a la 9 (Grupo#1) o de la 10 a la 14
(Grupo#2) según corresponda. Luego deben responder todo lo demás. Las personas que
no han desarrollado la lectura de dicho texto sólo las preguntas asignadas desde la 15
hasta la última que es la 40.
Nota:
N = ACIERTOS
En este espacio escriba los trabajos, ensayos, eventos, investigaciones o labores hechas
a lo largo del curso. Si no recuerda el título de un trabajo coloque un resumen del mismo.
2. Para superar el problema de las propiedades emergentes lo que los científicos hicieron
fue
a) extender el paradigma a la identificación y descripción de elementos más
fundamentales todavía (por ejemplo, partículas subatómicas y ADN). Esto soluciona el
problema.
b) buscar estudiar y entender el comportamiento de sistemas de enormes cantidades de
elementos. Para ello, se desarrolla la Termodinámica que es la ciencia del estudio de las
propiedades de los gases. Si a esto le agregamos la estadística decimos que el problema
desapareció.
c) se buscan elementos más fundamentales: nuevos subsistemas. Pero aún así en todos
estos nuevos subsistemas se pudieron observar propiedades colectivas que no existen al
nivel de los elementos que los componen. El todo no es simplemente la suma de sus
partes sino que
d) se investiga nuevos enfoques para enfrentarse al problema de entender las
propiedades de colectividades enormes de individuos. Surgen la termodinámica y la
estadística, pero mientras que la primera ciencia tiene leyes que no se conectaban
adecuadamente con las que leyes de la mecánica clásica; la segunda sigue el paradigma
reduccionista pues lo que se hace es una reducción de las diferencias entre los
elementos de una colectividad con el fin de identificar la tendencia promedio: la
estadística desaparece las propiedades que diferencian unos elementos de otros y que
son relevantes para explicar algunos aspectos complejos, además reduce la descripción
de los fenómenos a una sola escala del sistema.
e) c y d
3. Un sistema complejo no es
a) una reunión de elementos que tienen una característica común
b) un conjunto de elementos diferentes que contienen conjuntos semejantes
c) una entidad cuyos componentes están en constante movimiento e interrelación
d) por ejemplo, un cerebro debido a que la sinapsis es un conjunto de relaciones
neuronales
e) por ejemplo, la colectividad social puesto que su organización es una pirámide auto-
estable
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4. La Biología Molecular (BM) estudia las propiedades de los sistemas vivientes. Y para
ello utiliza la Química (Q) que estudia la materia y sus manifestaciones. Así establecemos
dos clases de ciencia: la básica o ciencia X y la ampliada o ciencia Y. La BM sería una
ciencia ampliada X en relación a la Q que sería una ciencia básica Y. A partir de esto qué
no podemos afirmar:
a) Los elementos de los sistemas que estudia la ciencia X obedecen a las leyes de la
ciencia Y.
b) la ciencia más básica es la física de partículas elementales y la ciencia más ampliada y
compleja que existe es la ciencia social
c) el nivel de complejidad de la ciencia aumenta conforme estudia sistemas estáticos
constituidos.
d) no es posible estudiar las ciencias X en términos de los elementos correspondientes
estudiados por las ciencias Y
e) Las propiedades emergentes se explican por la interacción entre elementos y por la
manera en las que se encuentran organizadas
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8. Señale la alternativa que es verdadera con respecto a la interdependencia
a) explica la alteración de unas partes cuando se estimula otras partes del sistema
b) Es la relación de mutua coordinación y dependencia que existen entre las parte de un
todo
c) Un concepto relacionado con la complejidad. A mayor complejidad menor
interdependencia
d) Un árbol es un sistema simple puesto que la mutilación de una de sus partes no causa
ninguna repercusión en él, es decir, no hay interdependencia sino sólo dependencia de
parte de la lo cortado y el árbol considerado como un todo.
e) Todas son verdaderas
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11. ¿cómo se explica la complejidad de los sistemas sociales Yaneer Bar-Yam? Señale la
alternativa incorrecta
a) en términos de la organización de comunicación (que se mide, según la informática, en
bits) y control de esos sistemas (el sistema de control de las sociedades se basa en
jerarquías de autoridad)
b) Una sola persona necesitaría 1019bits de información para describir su vida. Pero esa
misma persona en un momento dado solo maneja entre 5 y 9 bits. Esta cantidad de bits
determina la complejidad del medio ambiente y también la de los sistemas sociales de
parentesco. Ante todos estos hechos es mejor asumir el concepto de complejidad
operativa de una persona.
c) Debido a que el ambiente de los sistemas sociales es menos complejo que cada
persona, las personas imponen límites a la complejidad de una organización basada en
jerarquías de control.
d) La estructura jerárquica de la sociedad presenta el flujo de información que cada
persona produce y que impacta en todo el sistema a gran escala. Este sistema se
organiza en 4 niveles en el cual el último nivel tiene un solo jefe (el jefe máximo) que a su
cargo tiene a 3 jefes subordinados. Cada uno de estos subordinados tiene a su vez 3
jefes mínimos a su cargo. Por último, los 3 jefes mínimos tienen a su cargo 3 obreros.
Idealmente cada persona se comunica con otra del mismo nivel mediante un jefe común.
A cada nivel la información que se recibe de abajo se vuelve más detallada y la
información que envía para arriba es siempre filtrada.
e) La jerarquía no amplia la escala del impacto del Jefe Máximo en todo el sistema.
Además, a la escala del jefe máximo el comportamiento de los individuos inferiores es
imperceptible pues lo que necesita ver son los comportamientos coordinados de los
conjuntos de individuos.
13. ¿Cuál es la razón por la cual los weblogs explican la génesis de la jerarquía?
a) Por el principio de selección natural ya que cada blog hace lo posible por gustar y ser
del agrado de todos
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b) Algunos blogs son más visitados que otros pero de tal manera que nunca podrán ser
igual de visitadas. Esto se explica por la decisión de las personas que siempre están
influenciadas por otras personas. Las preferencias de las personas se retroalimentan
positivamente ya que aumentan la fama de un blog determinado de la misma manera en
la que el dinero ahorrado produce más dinero por el interés bancario.
c) En una sociedad cada vez que la complejidad de cada uno de estos grupos aumenta la
complejidad del ambiente para los demás aumenta y estos tienen que responder con más
complejidad para mantener el equilibrio.
d) ninguna es correcta
e) b y c son correctas
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16. Según Engels: “Así como Darwin descubrió la ley del desarrollo de la naturaleza
orgánica, Marx descubrió la … ”
a) Ley de la plusvalía
b) Ley de lucha de clases
c) Ley del desarrollo de la historia humana
d) Ley del desarrollo tecnológico
e) Ninguna de las anteriores
25. Para el positivismo lógico, el principio que permite determinar el sentido o sin sentido
de un enunciado así como su carácter científico o metafísico es la
a) La verificación
b) La deducción
c) La falsación
d) La convención
e) La inducción
27. ¿Cuáles son las principales tesis del Manifiesto del Círculo de Viena de 1929?
a) Plantea que la meta de la concepción científica del mundo es lograr la ciencia
unificada. A pesar de los paradójicos resultados de la ciencia del siglo XX para esta
concepción la dilucidación de los problemas epistemológicos por medio del análisis lógico
conduce a considerarlos como seudo-problemas o a transformarlos en problemas
empíricos. Además, dicha concepción rechaza la filosofía metafísica. Dos errores lógicos
fundamentales se encuentran en las teorías metafísicas: una relación cercana con la
forma de los lenguajes tradicionales y una ignorancia sobre los procesos lógicos del
pensar.
b) De la lectura del Manifiesto se deriva que si Dios fuera una hipótesis explicativa en el
sentido científico y sus respuestas morales a las acciones humanas siguieran una pauta
regular que pudiéramos discernir y utilizar para predecir acontecimientos futuros,
entonces la creencia que la gente imagina confirmada por los hechos de la vida real (por
ejemplo: si eres trabajador tendrás la gracias de Dios (suerte); y si eres malicioso, no
vivirás para contarlo, etc.) sería absolutamente incontrastable y, por lo tanto, inútil como
explicación.
c) Las proposiciones son pinturas de la realidad
d) El círculo de Viena en su manifiesto propuso que los únicos enunciados con sentido
eran aquellos empíricamente verificables o basados en la lógica o en la matemática. Todo
lo demás se consideraba emotivo. Como consecuencia el positivismo lógico sostenía que
las proposiciones de la metafísica (la ética y la estética) no eran enunciados en lo
absoluto. Los enunciados de la ética y la estética eran órdenes como, por ejemplo, “no
matarás”; o exclamaciones básicas de aprobación o desaprobación como, por ejemplo,
“no me gusta el Impresionismo” o “viva el Cubismo”; y los enunciados de la metafísica
simplemente carecían de sentido.
e) a y d son correctas
30. Señale las tesis del Atomismo Lógico que formularon Russell y el primer Wittgenstein
a) La realidad está constituida por una multiplicidad de hechos atómicos
b) El pensamiento es una proposición exacta
c) El valor de verdad de una proposición depende del valor de verdad de sus
proposiciones componentes
d) La estructura de la realidad es isomorfa a la estructura del lenguaje
e) Todas las anteriores
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V- El sicoanálisis apoya la teoría del segundo Wittgenstein cuando afirma que nuestra
visión de algún aspecto particular de la realidad se distorsiona debido a supuestos errores
que surgen del lenguaje: el sicoanalista invita al paciente a que le diga todo con confianza
hasta que veamos cómo algo surge del inconsciente.
a) VVVVV
b) VFFVV
c) VFFFF
d) FFFFF
e) FFVVF
38. ¿Considera científico el análisis de Sigmund Freud? ¿Por qué? (Dígame si considera
que todos sus términos han sido correctamente definidos, cuáles son sus ideas-fuerza
básicas y cómo ha sustentado cada una de sus tesis. Piense ¿qué diría el Círculo de
Viena?) ¿En caso que lo considere acientífico podría señalar cómo podría arreglarlo? Si lo
considera científico ¿qué tipo de ciencia social sería? ¿o no sería ninguna? De ser una
ciencia distinta a la social ¿tendría aplicaciones sociales? (¿Qué diría Popper?)
39. ¿Por qué Ud. cree que la mujer para Freud “es un ser deficiente, castrado que nunca
podrá desarrollar un super-ego fuerte, lo que justifica su debilidad moral y su tendencia al
sentimentalismo”? ¿Puede enfrentar filosóficamente (ya sea para apoyar o atacar) la
siguiente idea de Freud: “La mujer es un continente oscuro. Ellas están condenadas al
ámbito de lo privado, donde cohabitarán con hombres que representarán simbólicamente
al padre que no pudieron conquistar”?
40.
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