Sie sind auf Seite 1von 19

AKAD. Das Hochschulmagazin.

Heft 22 I April 12

Pressemacht Freiheit und Unfreiheit der Medien I Kapitalismus und Religion Max Weber heute I Software Gnstig fr Studierende I Selbststndigkeit Besser mit Konzept

Medien die vierte Macht

In dieser Ausgabe
Titelthema

Medien die vierte Macht

14
Jeder Tag ist eine neue Bewhrungsprobe
Roland Freund, Chef Inland der dpa, klrt auf ber Selbstverstndnis und Angebote der Deutschen PresseAgentur und darber, was guter Journalismus seiner Seite 24 Meinung nach leisten sollte.

Die vierte Macht im Staat


Wie frei kann die Presse berhaupt sein?

18 20 24

Massenmedien
Daten, Zahlen, Fakten

Gebhren fr die Meinungsvielfalt


Wie zeitgem ist das ffentlich-rechtliche Finanzierungsmodell?

dpa-Chef Inland Roland Freund im Gesprch


Interview ber die dpa im Speziellen und Journalismus im Allgemeinen

26

Campusgeflster
Aus welchen Medien informieren Sie sich und warum?

Wirtschaft und Wissenschaft

12
Gottgefllig er Kapitalis

Und was kommt danach?


Tipps rund um die Themen Selbststndigkeit und richtiges Bewerben

Nach Max Weber bie tet der Pro ren Vorauss testantism etzungen us die bes fr das W seirtschaften . Seite 2 8

mus

28 30

Kapitalismus und Religion


Max Weber bleibt auch in der Finanzkrise aktuell

Aktuelle Abschlussarbeiten
Strategische Marktanalysen, optimierte Qualittsmanagementsysteme, die Bedeutung einer Corporate Culture sowie der ISO 26000

Portrts

10
ragung 2011 Studierendenbef uf aber nicht bei uns! zuha

Fernstudium als Passion


Jrg Albert Fink ist nach 25 Jahren Fernlernen motivierter denn je

44 45

Professorenportrt
Rupert Hasenzagl

bt es n Stereotypen gi t man, laut de tudenten such schen AKAD-S , ng Den typi rendenbefragu r letzten Studie Seite 35 Ergebnissen de ens. vergeb

Kulinarisches Portrt
Dsseldorf

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

EDITORIAL

AKAD aktuell

6 8 32 34 35 36 37 38 40

AKAD Hochschulnews
Neuigkeiten von den deutschlandweiten Standorten

Liebe Leserinnen und Leser,


Schwerpunkt in dieser Ausgabe sind die Massenmedien. Sie gelten zu Recht als vierte Macht im Staat, da sie eine wichtige Vermittlungs- und Kontrollfunktion ausben. Anders als in Diktaturen zeichnen sich Demokratien dadurch aus, die Pressefreiheit zu garantieren. Die Medien genieen einen besonderen Schutz vor staatlichen Zugriffen, mssen sich jedoch auch auf dem freien Markt behaupten, was beispielsweise zu Monopolisierungen, Einsparmanahmen in den Redaktionen und anderem fhren kann. Schlimmstenfalls beeinflusst dies die freie und unabhngige Berichterstattung. Anders als die Printmedien genieen die ffentlich-rechtlichen Sender durch die Pflichtgebhren eine Sonderstellung; auch vor dem Hintergrund der 2013 kommenden Haushaltsgebhr widmen wir ihnen darum einen eigenen Beitrag. Der Inlandschef der Berliner dpa, Roland Freund, stand uns fr ein Interview zur Verfgung, in dem er ber die Massenmedien aus Sicht der grten deutschen Nachrichtenagentur spricht. Zudem haben wir einige Studierende gefragt, in welchen Medien sie sich ihre Informationen holen. Manche von Ihnen liebugeln vielleicht mit dem Gedanken, sich selbststndig zu machen oder sich beruflich zu verndern: Der Leipziger Prorektor Professor Dr. Daniel Markgraf gibt in einem Interview Hinweise, was man beim bergang zur Selbststndigkeit beachten sollte, whrend die Stuttgarter Rektorin Professor Dr. Eva Schwinghammer vor Fettnpfchen bei Bewerbungen warnt. Der Beitrag ber Vergnstigungen fr Studierende, die Softwareprodukte beziehen oder Zeitungen abonnieren mchten, sei Ihnen an dieser Stelle besonders empfohlen.

AKAD proudly presents


Die besten Absolventen des Jahres 2011

Gemeinsam zum Erfolg


Tandem-Studierende bei AKAD

Mit AKAD bares Geld sparen


Vergnstigte Software und Printmedien fr AKAD-Studierende

Wer, wie, was?


Die Studierendenbefragung 2011 gibt Antworten

Studieren ohne Abitur?


AKAD klrt auf!

Master-Studiengang fr Fortgeschrittene
MBA in Advanced Management startet an der WHL

Bitte recht freundlich!


Rckblick auf die Kolloquiumsfeiern des vergangenen Jahres

Alle Absolventen auf einen Blick


September 2011 bis Februar 2012

Rubriken
Passend zum Themenschwerpunkt gibt es dieses Mal 23 Abonnements beim

3 4 46 48 49 50

Editorial Nachrichten Innovationen Menschen AKADalumni Leserbriefe Gewinnspiel Kalender/Impressum

Preisrtsel zu gewinnen. Und natrlich freuen wir uns ber Leserbriefe zum Titelthema oder zu anderen Beitrgen, die Maildresse lautet wie immer pressestelle@akad.de. Nun wnsche ich Ihnen viel Vergngen bei der Lektre. Ihr

Dr. Jrg Schweigard Chefredakteur AKAD Hochschulmagazin

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

NACHRICHTEN INNOVATIONEN MENSCHEN

Ausgeschrieben:

Wissenschaftspreis Wirtschaftsethik
Die Plansecur-Stiftung hat fr die Jahre 2012 und 2013 einen Wissenschaftspreis ausgeschrieben. Er wird fr herausragende, innovative, wissenschaftliche Arbeiten im Bereich Wirtschafts- und Unternehmensethik vergeben. Ausgezeichnet werden jeweils eine Dissertation und eine Diplom-, Masteroder Magisterarbeit von Nachwuchswissenschaftlern, die sich mit wirtschaftsethischen Grundsatz- und/oder Anwendungsfragen beschftigen. Das Preisgeld betrgt 10 000 Euro pro Jahr. Davon entfallen 7 500 Euro auf die ausgezeichnete Dissertation und 2 500 Euro auf die prmierte Diplom-, Masteroder Magister-Arbeit. Eingereicht werden knnen Arbeiten, die nicht vor dem Jahr 2010 und auf Deutsch verfasst worden sind. Bevorzugt werden Teilnehmer bis 35 Jahre. ber die Preisvergabe entscheidet eine Jury aus namhaften Wissenschaftlern unterschiedlicher Fachgebiete. Mehr zum Wissenschaftspreis und zur Plansecur-Stiftung unter www.plansecur-stiftung.de (Quelle: Pressemeldung der Plansecur-Stiftung)

Ausgereizt:

Viele Jobs, wenig Geld


gering bezahlte Beschftigungsverhltnisse zum Normalfall geworden sind: Zeitarbeit, Minijobs, befristete und/oder Teilzeitstellen. Die Autoren Professor Dr. Gerhard Bosch und Professor Dr. Claudia Weinkopf empfehlen neben arbeitsmarktpolitischen Instrumenten wie der Einfhrung von Mindestlhnen und allgemeinverbindlichen Tarifvertrgen auch Drei Viertel aller Arbeitnehmer arbeiten in Deutschland im Dienstleistungssektor das sind 14 Prozent mehr als noch vor 20 Jahren. Wissenschaftler des Institutes Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universitt Duisburg-Essen haben die Folgen dieses Strukturwandels genauer untersucht. Ein Ergebnis der Studie ist, dass sich die Arbeitsbedingungen verschlechtert haben, da in Teilen des Dienstleistungssektors atypische und strukturelle Vernderungen: Insbesondere personenbezogene Dienstleistungen wie Kinderbetreuung sollten besser bezahlt und ber Sozialversicherungen finanziert oder ffentlich bereitgestellt werden. Dadurch frdere man nicht nur das Beschftigungswachstum, sondern mache die Dienstleistungen auch allen Bevlkerungsgruppen zugnglich. (Quelle: WSI-Mitteilungen)

12345678
Ausgerechnet:

Wer in Deutschland was studiert

*** 39 Prozent eines Abiturjahrganges schreiben sich an einer Hochschule ein *** nur 23 Prozent der Studienanfngerinnen entscheiden sich fr ein naturwissenschaftlich-technisches Studium *** 48 Prozent aller Studierenden sind weiblich, an Fach-

hochschulen nur 38 Prozent *** 42 Prozent studieren auf Bachelor, 3 Prozent sind Promotions-Studierende *** 71 von 100 Akademikerkindern studieren, aber nur 24 von 100 Kindern aus Nichtakademikerfamilien *** knapp 12 Prozent der (Quellen: aud!max ING.INGENIEUR, duz Studium)

Studierenden kommen aus dem Ausland *** 26 Prozent der Studierenden leben in einer WG, 23 Prozent bei ihren Eltern.

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

NACHRICHTEN INNOVATIONEN MENSCHEN

Angst vor Karriererckschlag Haben Sie Angst, infolge eines Karriereknicks in Ihrem Berufsleben zurckgeworfen zu werden? Wenn ja, aus welchen Grnden? Ja, aus gesundheitlichen Grnden 24 % Ja, durch Kndigung seitens des Arbeitgebers 18 % Ja, durch Insolvenz des Arbeitgebers 17 % Ja, durch Schicksalsschlge in der Familie 12 % Ja, durch falsche Karriereentscheidung 11 % Nein, bisher hatte ich keine Karriererckschlge und ich mache mir darum auch keine Gedanken. 46 % Basis: alle Befragten, N = 1 001 (Mehrfachnennung) Quelle: AachenMnchener Versicherung AG

Ausgesorgt?

Jeder Zweite frchtet Karriereknick


Gut jeder zweite Deutsche (54 Prozent) sorgt sich um das eigene berufliche Fortkommen. Fast jeder Vierte (24 Prozent) frchtet sich davor, dass gesundheitliche Probleme, also krperliche oder seelische Krankheiten, die Karriere behindern. Eine geringere Rolle spielt vor dem Hintergrund positiver Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt die Angst vor Arbeitslosigkeit: Rund jeder Sechste (18 Prozent) macht sich Gedanken um eine mgliche Kndigung oder Pleite des Arbeitgebers. Die Zahlen sind Ergebnisse einer reprsentativen Umfrage des Meinungsforschungsinstitutes Toluna, das im Auftrag der AachenMnchener Versicherung 1001 Bundesbrger befragt hat. Dass die Risiken in der Berufswelt sich in den letzten Jahren auch objektiv verschrft haben, geht hingegen aus einer Studie des Instituts fr Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) hervor: Heute hat jeder zweite Ostdeutsche und jeder fnfte Westdeutsche zwischen 31 und 65 Jahren bereits eine Phase der Arbeitslosigkeit erlebt. 1991 lag dieser Wert fr Deutschland insgesamt bei etwa elf Prozent. (Quellen: dpa / IAB)

Weltwirtschaftskrise 19291939 fr Kenner Das neu aufgelegte Werk vom 2003 verstorbenen US-Nationalkonomen Charles P. Kindleberger bekommt in diesen Tagen ungeahnte Aktualitt. Wie damals steht auch heute das weltweite Finanzsystem kurz vor dem Kollaps. Das vom Finanzexperten Max Otte herausgegebene Fachbuch ist ein umfassender Erklrungsversuch ber Ursachen und Folgen des Brsencrashs von 1929. Das Buch ist in mehrere kleine Kapitel unterteilt und geht chronologisch vor. Abgerundet wird das gehaltvolle, aber erschwingliche Werk von einem Erklrungsversuch des Zusammenbruchs. Der Autor erlutert, wieso das Ausma der Krise aus seiner Sicht so gro war und das Hauptproblem in der Abwesenheit einer Fhrungsnation lag. Einem Leser ohne wirtschaftspolitische Vorkenntnisse ist die Lektre nicht zu empfehlen, da er auf schwierige finanztechnische Begriffe trifft. Die eigentlichen Zielgruppen wie Studierende der Wirtschaftswissenschaften finden in diesem Buch aufschlussreiche Details zur Wirtschaftskrise, deren Verlauf und deren berwindung. Otte, Max (Hg.); Kindleberger, Charles P.: Die Weltwirtschaftskrise 19291939. Mnchen, 2010. 416 Seiten, 24,95 Euro. Kmpfer fr Gerechtigkeit und Menschenwrde Hinter der immer noch recht unbekannten Persnlichkeit des frheren hessischen Generalstaatsanwalts und promovierten Juristen Fritz Bauer steckt die Geschichte eines berzeugten Aufklrers. Nach dem Ende des

Ausgesucht:

Literaturtipps

Zweiten Weltkriegs aus dem skandinavischen Exil zurckgekehrt, versuchte der jdische Emigrant mit allen Mitteln, die NS-Delikte juristisch korrekt aufzudecken. Dies zeichnet die Leiterin des NS-Dokumentationszentrums, Irmtrud Wojak, eindrcklich nach. An Bauers Hauptverdienst lsst sie keinen Zweifel: Er ermglichte mageblich die Auschwitz-Prozesse in den 1960er-Jahren trotz deren Ablehnung durch einige Gesellschaftsschichten und schlimmer persnlicher Anfeindungen. So leitete er eine ffentliche Auseinandersetzung mit der Holocaustthematik ein. Wojak beschreibt die Vorgnge anhand umfangreichen Quellenmaterials sehr ausfhrlich und anschaulich. Fr Spannung sorgt Bauers Spurensuche nach Martin Borman und Adolf Eichmann. Nicht nur fr den historisch oder juristisch Interessierten ein empfehlenswertes Buch. Wojak, Irmtrud: Fritz Bauer, 19031968. Eine Biographie. Mnchen, 2009. 638 Seiten, 38 Euro.

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

AKAD AKTUELL

Neue Prorektoren in Lahr und Leipzig


Professor Dr. Markus Ptz, der den Lehrstuhl fr Allgemeine BWL mit Schwerpunkt Controlling innehat, ist seit Februar nun auch Prorektor in Lahr. In Leipzig hat Professor Dr. Daniel Markgraf neben seiner Professur fr BWL, Schwerpunkt Marketing-, Innovations- und Grndungsmanagement, bereits Ende 2011 den Posten des Prorektors bernommen.

iten Wissenschaftliche Arbe richtig schreiben reibt man

500. Absolvent an der WHL


Pnktlich zu Weihnachten 2011 konnte die Wissenschaftliche Hochschule Lahr (WHL) ihren 500. Absolventen vermelden. Es handelt sich dabei um Jochen Eberhard, Absolvent des Master-Studiengangs Finance and Banking.

Wie sch Der Ratgeber von Duden Arbeitsiche Arbeiten? stellt wissenschaftl tze wissenschaftlitechniken und Grunds vor, zudem gibt es chen Argumentierens die Bereiche RecherTipps und Beispiele fr lieren und Zitieren. chieren, Gliedern, Formu

Champion des Jahres 2011


Der AKAD-Student Max Hoff wurde von anderen Profisportlern unterschiedlicher Disziplinen im Oktober 2011 zum Champion des Jahres gekrt. Der Klner kam vor circa drei Jahren zum Kanurennsport und stie innerhalb krzester Zeit in die internationale Spitze vor: Bei der letzten WM gewann er zwei Goldmedaillen und gehrt nun zu den Hoffnungstrgern fr Olympia 2012 in London (27. Juli bis 12. August). Trotz aller sportlichen Erfolge hlt Hoff eine Weiterbildung neben dem Sport fr unerlsslich. Nach einem erfolgreich absolvierten Biologiestudium studiert der 29-Jhrige aktuell bei AKAD BWL auf Diplom wofr er seine Promotion hintangestellt hat: Mit dem BWL-Studium bekomme ich eine breite Ausbildung mit vielfltigen Berufsmglichkeiten. Mit einer Promotion in meinem ursprnglichen Fachgebiet Biologie/Biochemie wre ich zu stark festgelegt gewesen. Ein Fernstudium ist zudem fr ihn praktisch, da man mehr Freiheiten als an der normalen Uni und keine exakt festgelegten Semester hat. Kurszeiten knnen selbst eingeteilt werden gleichzeitig wird man bei AKAD aber auch sehr gut betreut. Auf die Frage, wo er sich in zehn Jahren sehen wrde, antwortet Max Hoff: Das ist eine gute Frage. Wie es exakt in zehn Jahren sein wird we'll see what happens. Ich denke jedoch, dass ich dank meiner dualen Karriere sicherlich irgendwo beruflich unterkommen und ein Leben fhren werde, mit dem ich dann zufrieden, gesund und glcklich sein kann.
Thonfeld / Camera4

Rckblick: FACT-BankenForum
Das FACT-BankenForum 2011 beschftigte sich mit dem Rahmenthema Personalmanagement in Kreditinstituten Der Kampf um die Kpfe. Teilnehmer aus dem In- und Ausland diskutierten an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr (WHL) ausgewhlte Fragestellungen. Dabei ging es um demografische Entwicklungen, die sinkende Attraktivittswahrnehmung des Bankerberufs, anhaltende Fusions- und Restrukturierungsprozesse im Kreditwesen und gleichzeitig wachsende Anforderungen an die Qualifikation von Mitarbeitern. Aufgrund des groen Erfolgs wird das FACTWeitere Informationen finden Sie im Internet unter www.whl-lahr.de/fact BankenForum 2012 stattfinden. auch Das FACT-BankenForum ist Teil des FACT-Center e. V. FACT steht fr Finance, Accounting, Controlling and Taxation. Ein Ziel des gemeinntzigen Vereins ist es, themenverwandte Forschungsaktivitten an der WHL zu untersttzen. Auerdem soll eine erweiterte Plattform fr den Gedankenaustausch zwischen Wissenschaftlern und Praktikern gebildet werden. Dementsprechend fanden im Oktober und November 2011 die ersten beiden Vortrge der Veranstaltungsreihe FACT-UnternehmerDialog statt. Martin Bellin, Grnder und Geschftsfhrer der BELLIN GmbH, referierte zum Thema Treasury Die dritte Sule der Finanzwirtschaft und Jens Tucheck von der Spitzmller AG gab den Studierenden der WHL Einblicke in die Technologiefrderung in Deutschland.

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

AKAD AKTUELL

Es darf gefeiert werden


Auch in diesem Jahr gibt es bei AKAD wieder Grund zur Freude. Die Termine der diesjhrigen AKAD-Festivitten stehen im Kalender (Seite 50).

Aufgrund vermehrter An fragen von Studierenden und Kolleg-Ku nden kann man bei AKAD ab sofort Gesch enkgutscheine (ab einem Wert von 50 Eur o) erwerben. Interessenten schicken fr Bes tellungswnsche oder weitere Informationen bitte eine Mail an akad@akad.de.

AKAD-Geschenkgutsche

ine

Buchtipp fr Personaler

neu bearAnfang 2012 erschien die 28., vllig Betrieblibeitete und erweiterte Auflage von usfordeche Personalwirtschaft. Aktuelle Hera en und Beirungen, praxisorientierte Grundlag sind Udo spiele im expert verlag. Autoren Uta KirschStopp (verstorben) und Professor Dr. Ressources ten, AKAD-Professorin fr Human Management.

AKAD Seminar- und Prfungsorte


Um den AKAD-Studierenden eine noch grere rumliche Flexibilitt zu bieten, wandelt AKAD seine Studienzentren seit 2011 sukzessive in Seminar- und Prfungsorte um. Der Grund fr diese Vernderung ist, dass mit dem Ausbau des deutschlandweiten AKADNetzes den Studierenden mehr Orte zu Verfgung stehen, Seminare zu besuchen und Prfungen abzulegen lange Anreisen entfallen, da AKAD direkt ums Eck ist. Wie gewohnt knnen sich Studierende an den Seminarund Prfungstagen mit ihren Fragen und Anliegen an die AKAD-Mitarbeiter vor Ort wenden. 2011 kam zu den bisherigen Standorten noch Augsburg hinzu. Noch in diesem Jahr sollen Hannover und Berlin folgen.

Neue Dozenten fr Elektro- und Informationstechnik und Allgemeine BWL


Seit Anfang Oktober 2011 ist Professor Dr. Gerd Siegmund an der AKAD Hochschule Stuttgart Dozent fr Elektro- und Informationstechnik. Die Arbeit an der AKAD gefllt mir, da ich mich mit den Studierenden hier durchaus identifizieren kann. Auch ich habe keinen komplett geraden Berufsweg hinter mir, sondern mich Stck fr Stck weiter vorangearbeitet. Vor seiner Ttigkeit bei AKAD war Siegmund 25 Jahre bei Alcatel SEL Stuttgart in der Hard- und Softwareentwicklung, spter als Leiter der Abteilung System Design der Brokommunikation und als Leiter der Abteilung Systeme und Produktevolution im Geschftsfeld Intelligente Netze ttig. Weitere sieben Jahre arbeitete er innerhalb der Mobile-Netze-Entwicklung bei Siemens als Bildungsbeauftragter und war hierbei verantwortlich fr die Koordination der fachlichen Ausbildung. Neben AKAD doziert Siegmund unter anderem am SteinbeisTransferzentrum Technik der Netze, das er seit 2003 auch leitet. Anfang September 2011 hat Dr. Doreen Schwinger eine Professur fr BWL, Schwerpunkt Unternehmensfhrung und Organisation, an der AKAD Hochschule Leipzig angetreten. An AKAD reizt sie besonders, mit hoch motivierten Studenten zusammenzuarbeiten, die oft bereits ber umfangreiche praktische Erfahrungen verfgen. Diese Studenten mchte ich auf ihrem weiteren Weg untersttzen. Schwinger studierte von 1995 bis 1999 Betriebswirtschaftslehre an der Fachhochschule Merseburg und promovierte anschlieend zum Thema Unternehmensnetzwerke und virtuelle Unternehmen als Wettbewerbsstrategie fr kleine und mittlere Logistikunternehmen. Neben ihrer Lehrttigkeit bei AKAD ist Schwinger geschftsfhrende Gesellschafterin in ihrem Familienunternehmen, der Meissner Kamm GmbH in Naumburg.

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

PORTRTS

Fernstudium als Passion


Fr Jrg Albert Fink ist das Fernlernen seit 25 Jahren Teil seines Lebens
Der Weg des erfolgreichen AKAD-Studierenden folgt meist einem bestimmten Muster: Schule, Ausbildung, Beruf, AKAD-Studium, Karriere. Dann gibt es noch einige Absolventen, die nach dem FH-Fernstudium einen Master oder das universitre Diplom an der WHL anhngen. Selten ist es jedoch, dass jemand seinen gesamten hheren Bildungsweg von der Hochschulreife bis zum Universittsabschluss bei AKAD zurcklegt so wie Jrg Albert Fink. Mit 47 Jahren hat der studierte Betriebswirt und Diplom-Kaufmann jetzt sein drittes Fernstudium bei AKAD begonnen. Seit letztem Herbst belegt Fink den neuen Master-Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der AKAD Hochschule Stuttgart. Da er in der Baubranche genau im Grenzbereich zwischen Wirtschaft und Technik arbeitet, haben es ihm die interdisziplinren Studieninhalte angetan. Aber der berufliche Aspekt allein ist es nicht: Ich komme wieder, weil ich merke: Es fehlt mir, meinen Geist zu fordern, erklrt der Familienvater seine Motivation, auf dem Hhepunkt seiner beruflichen Karriere erneut zu studieren. Zudem schtzt er den Ausgleich zur tglichen Arbeit: Man hat vielleicht negative Erlebnisse in Beruf und dafr dann positive im Studium oder anders herum hat man im Studium mal einen Durchhnger und freut sich dann wieder aufs Geschft. Ich merke, diese Ausgewogenheit, die erdet mich. Fink sprt im Studium vor allem die Freude am Lernen, nicht den Leistungsdruck:Wenn man das erste Diplom schon mal hat, muss man sich ja nicht mehr unter Druck setzen, lacht er. In der Tat kann Jrg Albert Fink sein neues Studium entspannt angehen: Als Geschftsfhrer seiner eigenen Firma IPF Immobilien- und Projektmanagement in Schwieberdingen bei Stuttgart hat er seinen Traumjob bereits gefunden. Ich betreue bundesweit und immer wieder auch im Ausland groe Bauprojekte, nehme jeweils die Aufgaben des Bauherren wahr und bin so ein Manager auf Zeit von der grnen Wiese bis zum Abschluss des Bauvorhabens, so skizziert er seine Arbeit. Lernen am Strand und im Krankenhaus Natrlich sei das Lernen neben der vollen Berufsttigkeit oft anstrengend gewesen, rumt Jrg Albert Fink ein insbesondere whrend des WHL-Studiums, als er bereits Fhrungskraft war und eine Arbeitswoche weit mehr als 40 Stunden umDie AKAD-Bildungskarriere des Jrg Albert Fink begann in den 1980er-Jahren: Als ausgebildeter Dachdecker und Industriekaufmann im elterlichen Handwerksbetrieb kam er damals mit der Methode Fernstudium in Kontakt und bald auch auf den Geschmack: Mein Vater hat gesagt, du gehst jetzt erstmal mit in den Betrieb ich wollte aber immer schon das Abitur machen und studieren, erinnert sich Fink. Durchlssigkeit im Bildungssystem sei damals noch kein groes Thema gewesen. In der Zeitung habe ich dann entdeckt, dass man als Berufsttiger bei AKAD einen vorbereitenden Lehrgang zur Fachhochschulreife machen konnte und anschlieend neben dem Beruf studieren, erzhlt er, und da dachte ich, da gehe ich mal hin. Was wohl eine gute Entscheidung war. Fr mich hat sich damit ein neuer Lebensweg aufgetan, sagt Fink rckblickend, denn parallel zu seinem Aufstieg auf der Bildungsleiter nahm er auch im Beruf zgig die Karrierestufen: Nach Abschluss seines BWL-Studiums an der AKAD Hochschule Stuttgart im Jahr 1993 fing er bei der Kreisbaugesellschaft Waiblingen an. Die Stelle htte ich ohne das Diplom nicht bekommen, erinnert er sich. Zwei Jahre spter wechselte er zur HusslerGruppe, die unter anderem das Einkaufszentrum Schwabengalerie in Stuttgart-Vaihingen gebaut hat. Dort begann er als Projektsteuerer, wurde bald darauf Prokurist und gehrte schlielich zum engeren Fhrungskreis. Zu diesem beruflichen Erfolg beigetragen habe in jedem Fall, dass er nebenbei noch ein Studium an der WHL absolvierte, meint Fink: Das FH-Diplom war sicherlich fr mich wichtig, um den Berufseinstieg zu finden, aber ich habe dann schnell gemerkt: Ich muss noch weitermachen, um mich von der Masse abzuheben. ... und da dachte ich, da gehe ich mal hin.

10

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

PORTRTS

Ausbildung zum Dachdecker

BWL-Diplom Lehrgang zur Ausbildung (FH) zum Industrie- Fachhochschulreife kaufmann

BWL-Diplom (WHL)

Master-Studium Wirtschaftsingenieurwesen

fasste. Aber bei AKAD konnte man das ja flexibel handhaben, statt eines Buches hatte ich in der Freizeit eben stndig AKADLektionen dabei. Meine Familie kennt mich nicht anders, weil das schon immer so war, erzhlt er: Einmal lag ich zwei Wochen lang mit einem gebrochenen Fu im Krankenhaus, in der Zeit habe ich zum Beispiel enorm viel gelernt. Seine Hauptmotivation dafr, das Fernstudium zu einem festen Bestandteil seines Lebens zu machen, sei nie der berufliche Aufstieg an sich gewesen, erklrt Fink, sondern zuallererst sein Wissensdurst: Ich sage auch zu Kollegen, die heute berufsbegleitend studieren oder ein Zweitstudium planen, dass sie gar nicht darber nachdenken sollen, ob das jetzt direkt karrierefrdernd ist. Das kommt fast automatisch, wenn man einen Studiengang whlt, der in den Berufsweg hineinpasst. Ich will versuchen, der Beste auf meinem Gebiet zu werden. Nach seinem universitren Abschluss an der WHL und rund zehn Jahren bei der Hussler-Gruppe wagte der frischgebackene Diplom-Kaufmann vor sieben Jahren den Sprung in die berufliche Selbststndigkeit. Das klingt jetzt vielleicht sehr plakativ, sagt Fink, aber so kann ich besser meine eigenen Ideen verwirklichen. Und es war von Anfang an klar: Ich will versuchen, der Beste auf meinem Gebiet zu werden. Zudem sah und sieht er groen Bedarf fr seine Beratungsleistungen: Es gibt so viele gescheiterte Groprojekte, erklrt er, Bauvorhaben werden oft so dilettantisch abgewickelt, dann kommt es zu Kostenexplosionen positiv ausgedrckt: Hier ist unglaublich viel Potenzial fr Verbesserungen. Ohne AKAD wre ich vielleicht heute noch Dachdecker. Heute leitet Jrg Albert Fink selbst Workshops fr Geschftsfhrer und Gesellschafter groer Bauunternehmen aus dem deutschsprachigen Raum, in denen er sein Know-how vermittelt. Vortrge halten, Bauprojekte betreuen Jrg Albert Fink ist stndig in ganz Deutschland unterwegs. Fehlt ihm nicht

manchmal die Erdung, die lokale Verbundenheit des elterlichen Handwerksbetriebes?Nein, sagt Fink das, was er jetzt mache, sei genau das, was er sich immer gewnscht habe: Groe, interessante Projekte leiten und mein Wissen weitergeben. In diesem Arbeitsumfeld hat er es fast ausschlielich mit Akademikern zu tun, die den geraden Weg ber Gymnasium und Universitt gegangen sind. Man wird nur akzeptiert, wenn man die entsprechende akademische Ausbildung hat, sonst tut man sich sehr schwer, hat er erfahren und freut sich ber das, was er erreicht hat. Andererseits bemerke er an sich selbst eine etwas bodenstndigere Haltung als bei manchem Kollegen, sagt er nachdenklich: Ich habe mir das ja alles selbst erkmpft, da ist man ein bisschen demtiger wenn man wei, wie es ist, drauen als Handwerker zu arbeiten. Was ja an sich nicht schlecht ist, aber eben etwas ganz anderes. Und heute bin ich derjenige, der die Vortrge hlt. Er wolle nicht pathetisch klingen, sagt Jrg Albert Fink, aber ohne AKAD wre ich heute vielleicht noch Dachdecker. Das sei natrlich auch ein anstndiger Beruf, aber er habe gemerkt, dass seine Strken ganz woanders lgen, meint er und fgt hinzu: Ich wre wahrscheinlich nie der beste Dachdecker geworden. Heute habe ich die Chance, das zu machen, wozu ich wirklich Talent habe. (wz)

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

11

WIRTSCHAFT UND WISSENSCHAFT

Tipps fr die Zeit nach AKAD


Wenn sich das Studium bei AKAD dem Ende entgegenneigt, stellt sich fr viele Studierende die Frage, wie es danach weitergehen soll: Ist man noch zufrieden mit seinem Arbeitgeber, kommt eine Bewerbung bei einem anderen Unternehmen in Frage oder mchte man vielleicht sogar den Schritt in die Selbststndigkeit wagen?

No-gos im Bewerbungsverfahren
von Prof. Dr. Eva Schwinghammer Welches waren die lustigsten Entschuldigungen und Ausreden auf einen Bewerbungsausrutscher? Ein zu spt kommender Kandidat entschuldigte sich mit einem ausgefallenen Zahn. Die Lcke war sichtbar. Die Bewerbungen auf eine ausgeschriebene Stelle trudeln ein. Was wre fr Sie ein Fall fr den Papierkorb? Zunchst beachte ich formale Anforderungen der Bewerbung, also die Vollstndigkeit von Anschreiben, Lebenslauf und Zeugnissen. Sind die wesentlichen Informationen so bersichtlich dargestellt, dass ich sie sofort finde? Kann ich anhand der Unterlagen schon erkennen, ob sich der Bewerber mit der Stelle und dem Unternehmen auseinandergesetzt hat? Enthlt das Anschreiben Rechtschreibfehler? Im zweiten Schritt steige ich inhaltlich ein. Dann beachte ich zum Beispiel, ob jemand seine Stelle zu hufig wechselt, ohne dass dafr ein externer Grund gegeben ist (z.B. Insolvenz etc.). Das signalisiert, dass jemand noch nicht so recht wei, was er will. Wie sollten sich knftige Arbeitnehmer zwischen Posteinwurf, Zwischenbescheid und eventuellem Vorstellungsgesprch verhalten und was knnten sie vorbereitend tun? Viele Bewerbungsratgeber weisen darauf hin, dass man beim genannten Ansprechpartner noch einmal telefonisch nachhaken und sich somit positiv in Erinnerung bringen soll. Diesen Tipp halte ich fr wenig praxistauglich. Der Auswahlprozess wird dadurch nicht beeinflusst und eventuell fhlen sich die Angerufenen sogar genervt. Wenn allerdings kein Zwischenbescheid eingeht, sollte man der Sache nachgehen: Vielleicht ist die Bewerbung gar nicht angekommen. Vorbereiten kann sich der Bewerber auf ein mgliches Telefoninterview, indem er Notizen erstellt, die er dann griffbereit hat, wenn sich das Unternehmen meldet. Ansonsten ist es natrlich sehr wichtig, das Vorstellungsgesprch vorzubereiten und sich Antworten auf die typischen Interviewfragen zu berlegen. Und natrlich sollte man sich ber das Unternehmen, bei dem man sich bewirbt, ausgiebig informieren. Unpnktlichkeit, mangelhafte Vorbereitung, unklare Jobvorstellungen ... Fehler, die im Vorstellungsgesprch passieren. Was wre fr Sie ein K.-o.-Kriterium? Zum einen lassen sich unklare Jobvorstellungen oft nur schwer ausrumen. In diesem Fall ist es besonders fraglich, ob ein Bewerber fr die Stelle geeignet ist. Daneben geht es im VorstellungsZum Schluss noch eine Anekdote einer an Sie gerichteten Bewerbung? Vor kurzem erhielt ich die Bewerbung einer chinesischen Absolventin, die im Bereich Coaching und interkulturelle Trainings ttig ist und uns ihre Dienste mit der Begrndung anbot, dass sie als Chinesin fr interkulturelle Trainings geradezu prdestiniert sei, da interkulturelles Training inhaltlich mit China gleichzusetzen wre. Ihr war offensichtlich nicht klar, dass die interkulturellen Herausforderungen schon bei unseren Nachbarn, zum Beispiel den Franzosen, beginnen. Was raten Sie knftigen Arbeitnehmern, um Fettnpfchen zu vermeiden, und was, wenn man bereits reingetreten ist? Wenn man bereits reingetreten ist, dann offen ansprechen. Ein Fehler, der einem nicht auffllt, ist schlimmer als ein Fehler, den man zugibt. Generell gilt: Selbstreflexion ist eine wichtige Eigenschaft, die in jeder beruflichen Situation weiterhilft. Natrlich sollte diese mit einer gewissen Souvernitt gekoppelt sein. gesprch vor allem auch darum, dass sich beide Seiten kennen lernen und prfen, ob eine Zusammenarbeit mglich ist. Hier muss die Chemie stimmen die wenigsten beruflichen Konflikte entstehen allein aus einem inhaltlichen und sachlichen Grund. Mein Tipp: Seien Sie authentisch!

12

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

WIRTSCHAFT UND WISSENSCHAFT

Fr welchen Weg sich unsere erfolgreichen Absolventen letzten Endes auch entscheiden unsere Experten Professor Dr. Eva Schwinghammer (Rektorin der AKAD Hochschule Stuttgart und Professorin fr Kulturwissenschaft mit Schwerpunkt Internationales Management) und Professor Dr. Daniel Markgraf (Prorektor der AKAD Hochschule Leipzig und Professor fr BWL, Schwerpunkt Marketing-, Innovationsund Grndungsmanagement) geben Tipps fr die Zeit danach.

To-dos auf dem Weg in die Selbststndigkeit


von Prof. Dr. Daniel Markgraf Was macht Ihrer Meinung nach den Reiz an einer beruflichen Selbststndigkeit aus? In erster Linie liegt der Reiz wohl darin, dass man im Rahmen einer Selbststndigkeit die eigenen Ideen, Vorstellungen und Visionen verwirklichen kann. Darber hinaus gefllt vielen die freie Zeiteinteilung oder der strkere Einfluss auf das eigene Einkommen. Wie immer im Leben hat eine Medaille aber auch eine zweite Seite. Eine Selbststndigkeit kann also nicht nur Chance, sondern auch Belastung sein. Fr wen ist eine Selbststndigkeit geeignet? Man muss schon ein gewisses Ma an Selbstvertrauen und Glauben an die eigenen Ideen und Fhigkeiten mitbringen. Aber auch Eigeninitiative, Zielorientierung, ein wenig Extraversion und etwas Risikobereitschaft sind wohl die wichtigsten Zutaten fr einen Grnder. Wie risikoreich ist der Schritt in die berufliche Selbststndigkeit? Der bergang in die Selbststndigkeit ist natrlich immer mit einem Risiko verbunden. Allerdings sammeln Grnder vor der Grndung in der Regel eine Vielzahl von Informationen, so dass sie ihre Entscheidungen gezielt und gut durchdacht treffen. Darber hinaus kann man auf verschiedenen Wegen in die Selbststndigkeit starten nebenberuflich, mit einem erprobten Konzept zum Beispiel Franchise oder mit anderen Partnern gemeinsam. Wann ist der richtige Zeitpunkt, sich ber eine Selbststndigkeit Gedanken zu machen? Idealerweise sollte man fr die VorgrndungsWelche Fragen sollte man sich selbst stellen, bevor man von der Festanstellung in die Selbststndigkeit wechselt? Eine wichtige Frage, die man sich zu Beginn ehrlich stellen sollte: Ist die Idee, mit der ich starten mchte, lnger als drei bis sechs Monate am Markt wettbewerbsfhig und kann sie weiterentwickelt werden? Man sollte sich zudem genau darber im Klaren sein, was man in jedem Fall am Ende des Monats im Geldbeutel haben mchte. Und last, but not least ist auch ein positiv gestimmtes persnliches Umfeld hilfreich, da es gerade zu Beginn der Selbststndigkeit eine Menge Rckhalt geben kann. Welche Punkte mssen in jedem Fall abgehakt sein, bevor es losgehen kann? Nachdem die Idee in Form gebracht und aus verschiedenen Richtungen beleuchtet wurde, sollten grundlegende Kontakte zu Partnern, Kunden und Beratern oder Grndernetzwerken recherchiert und aufgebaut werden. Auch bei den Kammern oder Berufsverbnden sollte man sich vor der Grndung noch einmal informieren und etwa die rechtlichen Anforderungen fr die einzelnen Branchen und Geschftsideen klren. phase circa drei bis sechs Monate Zeit einplanen. Einen guten Rahmen bietet zum Beispiel die Endphase des Studiums, da man Projektberichte und Abschlussarbeiten nutzen kann, um beispielsweise das Potenzial der Idee zu analysieren und das Geschftskonzept zu entwickeln.

Untersttzung beim Schritt in die Selbststndigkeit


AKAD-Studierende aus Sachsen knnen sich an die Selbst Management Initiative Leipzig (SMILE) wenden. Informationen und Ansprechpartner finden Interessierte entweder auf www.smile.uni-leipzig.de oder direkt an der AKAD Hochschule Leipzig, die Kooperationspartner von SMILE ist. Auch der Lehrstuhl BWL/Schwerpunkt Marketing-, Innovations- und Grndungsmanagement an der AKAD Hochschule Leipzig klrt ber SMILE auf und gibt zudem Tipps und Hilfestellungen zum Thema Selbststndigkeit fr AKAD-Studierende aus dem ganzen Bundesgebiet: www.akad.de Auf bundesweiter Ebene sind Grnderinitiativen vor Ort oder etwa das Existenzgrndungsportal des Bundesministeriums fr Wirtschaft und Technologie empfehlenswert: www.existenzgruender.de

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

13

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Massenmedien:

Daten, Zahlen, Fakten


Artikel 5 GG:
Jeder hat das Recht, seine Meinung in Wort, Schrift und Bild frei zu uern und zu verbreiten und sich aus allgemein zugnglichen Quellen ungehindert zu unterrichten. [...] Eine Zensur findet nicht statt.

Aufgaben und Funktion der Medien

(Quelle: Bundeszentrale fr politische Bildung, 2009)

Fernsehmarkt Deutschland: Glaubwrdigkeit Marktanteile einzelner Sender der Medien


Welches Medium ist am glaubwrdigsten?
Tageszeitungen ffentlich-rechtliches Fernsehen ffentlich-rechtlicher Hrfunk Privates Fernsehen Internet Online-Dienste Privater Hrfunk Keins 10 % 6% 6% 2% 6% 27 % 43 %

(Quelle: AGF/GfK-Fernsehforschung)

(Quelle: Die deutschen Zeitungen in Zahlen und Daten, Auszug aus dem Jahrbuch Zeitungen 2011/12)

18

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Massenmedien: Daten, Zahlen, Fakten

Seit 1991 ist die verkaufte Auflage (pro Tag) von Tageszeitungen in Deutschland von 27,3 Mio. Exemplaren auf 18,8 Mio. Exemplare gesunken.
(Quelle: Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger e.V.)

Nutzungsdauer der einzelnen Medien

TV und Radio vorn


Minuten/Tag 225 200 187 Radio 175 150 125 100 83 Internet 75 50 25 0 23 Tageszeitung 22 Bcher 6 Zeitschriften 1964 1970 1974 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 Basis: BRD gesamt (bis 1900 nur alte Bundeslnder), MoSo (bis 1990 MoSa), 524 Uhr, 14+ Jahre, bis 2005 Deutsche, ab 2010 deutschsprachige Bevlkerung Quelle: ARD/ZDF-Langzeitstudie Massenkommunikation 19642010 220 TV

Die so genannten E-Papers, ...


... die digitalen Zeitungsausgaben, verzeichneten 2011 stetig steigende Auflagen. Allein vom zweiten zum dritten Quartal 2011 wurde ein Wachstum von 50 Prozent ermittelt. Titel mit einer E-Paper-Auflage von ber 5 000 Exemplaren Bild Deutschland: 25 824 Zeitungsgruppe Neue Westflische: 9 521 Sddeutsche Zeitung: 8 700 Frankfurter Allgemeine Zeitung: 7 336 Neue Osnabrcker Zeitung: 6 111 Rhein-Zeitung gesamt: 5 552
(Quelle: IVW Informationsgemeinschaft zur Feststellung der Verbreitung von Werbetrgern e.V.)

In Deutschland gibt es ...


329 regionale und lokale Abonnementzeitungen 21 Wochenzeitungen 10 berregionale Zeitungen 8 Straenverkaufszeitungen 6 Sonntagszeitungen
(Quelle: Die deutschen Zeitungen in Zahlen und Daten, Auszug aus dem Jahrbuch Zeitungen 2011/12)

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

19

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Gebhren fr die Meinungsvielfalt


Digitalisierung verschrft Diskussion um Sonderstellung der ffentlich-rechtlichen Sender
Ab nchstem Jahr mssen alle Haushalte in Deutschland eine Rundfunkgebhr bezahlen unabhngig davon, ob sie ein Empfangsgert vorhalten oder nicht. Diese pauschale Haushaltsgebhr wirft in der ffentlichen Diskussion wieder die Frage nach der Berechtigung des so genannten dualen Rundfunksystems auf: Die ffentlich-rechtlichen Sender werden faktisch zum berwiegenden Teil vom Steuerzahler finanziert, obwohl sie keine staatlichen Einrichtungen sind begrndet wird das durch ihren besonderen Programmauftrag. Aber wird dieser in Zeiten der Digitalisierung und dem dadurch gestiegenen Anpassungsdruck an die Privaten berhaupt noch erfllt? Bei der Grndung der Bundesrepublik verlie man sich im Unterschied zur Presse in Sachen Rundfunk nicht darauf, dass der freie Markt, also eine Vielzahl an Anbietern, zugleich Meinungsvielfalt mit sich bringen wrde. Diese sollte bei Radio und Fernsehen vielmehr durch eine so genannte binnenplurale Organisation und Staatsferne erreicht werden. Die so unterschiedlich geschaffenen Strukturen auf dem Presse- bzw. dem Rundfunksektor haben zwei Hintergrnde: zum einen die besondere Bedeutung [des Rundfunks] fr die politische Meinungsbildung (IpB 2010, S. 26) noch frisch in Erinnerung waren die Suggestionskraft bewegter Bilder und die damit verknpften Erfahrungen aus dem dritten Reich. Zum anderen herrschte beim Rundfunk Frequenzknappheit, das heit, es stand rein technisch nur eine begrenzte Anzahl von Sendefrequenzen zur Verfgung. Um innerhalb dieser Gegebenheiten Meinungsvielfalt zu erreichen und den Rundfunk gleichzeitig vor einem direkten Durchgriff der Regierung auf die Programmgestaltung zu schtzen (IpB 2010, S. 24), wurden nach dem Vorbild der britischen BBC die ffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten geschaffen. Die Besonderheit im Vergleich zu Lndern wie England oder Schweden besteht bis heute im fderalen Aufbau der Rundfunkordnung, der Einflsse zentraler staatlicher Macht verhindern sollte. Die gesetzliche Regulierung des Rundfunks war also von Anfang an Aufgabe der Lnder. Rundfunkgesetze und Rundfunkstaatsvertrge zwischen mehreren Bundeslndern, die bis heute immer wieder verndert und der aktuellen Entwicklung angepasst werden, garantieren, dass in den Aufsichtsgremien (Rundfunkrten) Vertreter aller gesellschaftlich relevanten Gruppen wie Kirchen, Parteien, Gewerkschaften, Verbnde und andere vertreten sind und die Programmgestaltung beeinflussen. Insbesondere der Einfluss der politischen Parteien auf diese Gremien sorgte wiederholt fr kontroverse Diskussionen. Rundfunkrte sollen Meinungsvielfalt im Programm garantieren

20

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Gesellschaftlich relevante Gruppen im dualen Rundfunksystem Vertreter der pluralistisch besetzten Aufsichtsgremien

ffentlichrechtlicher Rundfunk ARD (BR, HR, MDR, NDR, RB, RBB, SR, SWR, WDR, DW,), ZDF, DRadio

Rundfunkanstalten Rundfunkrat/ Verwaltungsrat Intendant/ Intendantin Hrfunk- und Fernsehredaktion

Landesmedienanstalten Medienrat Direktor/ Direktorin Zulassung und Aufsicht

Privater Rundfunk Unternehmensgruppen: ProSiebenSat1 (TV), RTL (TV, Radio), Sky (Pay TV), Axel Springer (Radio), Mller Medien (Radio), u.a.

Werbetreibende Wirtschaft

Gebhrenzahler, Zuschauer, Hrer, Werbekunden Quelle: IpB 2010

Streitpunkt Haushaltsabgabe Diskutiert wird auch im Moment wieder, vordergrndig ber die nderung der Rundfunkgebhren: Die Gebhr, die die Unabhngigkeit der ffentlich-rechtlichen Sender in der Programmgestaltung auch durch finanzielle Unabhngigkeit sicherstellen soll, bema sich bisher nach der Anzahl der Gerte, mit denen man Fernseh- bzw. Radioprogramme empfangen kann. Nach dem 15. Rundfunknderungsstaatsvertrag vom Dezember 2010 soll es nun ab dem Jahr 2013 eine Pauschalgebhr von zunchst monatlich 17,98 Euro pro Haushalt geben unabhngig davon, wie viele Gerte es in diesem Haushalt gibt und wie viele Personen dort leben. Mit Einnahmen von 7,4 Milliarden jhrlich rechnet die Kommission zur Ermittlung des Finanzbedarfs der ffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten (KEF) durch die neue sogenannte Haushaltsabgabe (Der Tagesspiegel, 18.1.2012). Die nderung soll zum einen den Aufwand fr die Datenerhebung und die Kontrolle durch die Beauftragten der GEZ entfallen lassen (Die Welt, 9.6.2010) und zum anderen den vernderten technischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen Rechnung tragen die Gerte zu zhlen, mit denen Fernsehen und/oder Radio empfangen werden kann, hat sich in Zeiten mobiler Endgerte als nicht mehr praktikabel erwiesen. Dennoch sprechen Kritiker von einer entmndi-

genden Zwangsabgabe, die dem Brger die Wahlfreiheit nehme, aufs Fernsehen zu verzichten. Mit einer solchen Gebhr msse auch die Mglichkeit verbunden sein, Einfluss auf die Programmgestaltung zu nehmen, beispielsweise durch eine fr bestimmte Sender oder Sendungen reservierte Abgabe (IpB 2010, S. 28). Die Diskussion ber die neue Gebhr fhrt wieder zur Frage nach der Existenzberechtigung des ffentlich-rechtlichen Rundfunks: Ist seine Rolle fr die Demokratie so wichtig, dass eine Pauschalgebhr fr alle Brger zulssig ist? Um hier in die Nhe einer Antwort zu kommen, mssen zwei unterschiedliche Aspekte der Fragestellung bercksichtigt werden. Erstens: Wird die Grundversorgung in der heutigen Medienlandschaft nicht schon durch die Vielfalt der privaten Sender gesichert, so dass das binnenplurale Konzept aus der Nachkriegszeit berflssig ist? Zweitens: Die ffentlich-rechtlichen Sender haben einen speziellen Programmauftrag wird dieser inhaltlich in Zeiten verstrkten Wettbewerbs mit den Privaten noch erfllt? Digitalisierung: Vielzahl der Sender = Vielfalt der Inhalte? Es ist kein Zufall, dass diese Diskussion zum jetzigen Zeitpunkt wieder aufbricht: 68 Prozent der Haushalte in Deutschland

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

21

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

empfangen Fernsehen bereits ber einen digitalen bertragungsweg. Die Technikumstellung im terrestrischen Bereich (Antenne) ist bereits abgeschlossen, im April soll das analoge Satellitenfernsehen ebenfalls abgeschaltet werden. Nur der bertragungsweg ber Kabel ist noch nicht vollstndig umgestellt. Mit der Digitalisierung knnen im gleichen Frequenzbereich erheblich mehr Hrfunk- und Fernsehprogramme bertragen werden, statt fnf oder sechs sind es nun zum Teil mehr als 30 (Digitalisierungsbericht 2011, S. 50/51). Die Frage, ob das reine Mehr an Programmen auch eine inhaltliche Vielfalt schafft, die die ffentlich-Rechtlichen und mithin die Rundfunkgebhr berflssig macht, kann mit Blick auf das private Programmportfolio hierzulande aber dennoch relativ eindeutig verneint werden: Anders als bei den Printmedien steht eine Vielzahl an Anbietern hier (wie auch in anderen Staaten) nicht fr eine inhaltliche Vielfalt. Das liegt vor allem daran, dass die Privatsender sich rein durch Werbeeinnahmen finanzieren mssen und ihr Programm auf die wichtigen Werbezielgruppen ausrichten. Damit wird das Programm in den Privatsendern, so viele es auch geben mag, austauschbar, und bestimmte, weniger werberelevante Bevlkerungsgruppen sind berall ausgeschlossen (IpB 2010, S. 25). Eine Sendung wie beispielsweise Menschen das Magazin, die wchentlich im ZDF ausgestrahlt wird und Menschen mit Behinderung ein Forum bietet, fnde in einer werbegesteuerten Programmgestaltung keinen Platz.

Strategien fr die Herausforderungen der Digitalisierung Muss also jeder, der sich etwas eingehender mit dem Sachverhalt beschftigt, zu dem Ergebnis kommen, dass der ffentlichrechtliche Rundfunk unangefochten ist? Nicht ganz, denn in digitalen Zeiten kommt auch der ffentlich-rechtliche Programmauftrag nicht aus der Diskussion. Der ffentlich-rechtliche Rundfunk muss Strategien entwerfen, wie er den zuknftigen Herausforderungen der Digitalisierung begegnen will, um auch weiterhin seinen verfassungsmigen Auftrag zu erfllen und die privilegierte Stellung rechtfertigen zu knnen, schreibt beispielsweise Stefan Wolf in seiner Studie (2007, S. 10 ). Grundlage fr die privilegierte Stellung ist ein gesetzlicher Programmauftrag in der Verfassung, nach dem das Programm Information, Bildung, Unterhaltung, Beratung enthalten und damit eine mediale Grundversorgung leisten soll (APuZ 2009, S. 26). Diese beinhaltet explizit auch die Unterhaltung die ffentlich-rechtlichen Sender haben also nicht den Auftrag nur zur Restversorgung mit allen anspruchsvollen Inhalten, die die Privaten nicht abdecken. Der Begriff Grundversorgung kann jedoch nicht eindeutig definiert werden (IpB 2010, S. 29), damit ist auch das Verstndnis des ffentlich-rechtlichen Auftrags immer ein Stck weit Auslegungssache. Auf der Grundlage insbesondere des 6. Rundfunkurteils des Bundesverfassungsgerichtes von 1991 hat sich hierzulande eine breite Auslegung dieses Auftrags etabliert, die sich mit den Begriffen Vielfalt, Breite und Qualitt zusammenfassen lsst. Sstofftendenzen und Pilcherisierung

Verteilung der monatlichen Rundfunkgebhren Gesamt: 17,98 Euro 0,34 Euro Landesmedienanstalten 0,01 Euro KEF

Doch die Grenzen verschwimmen. Der Bielefelder Juraprofessor und Experte fr das duale Rundfunksystem Martin Stock sprach bereits 2008 von einem stetigen Anpassungsdruck aus Quotengrnden und einer daraus resultierenden schleichenden Selbstkommerzialisierung der ffentlich-rechtlichen Programme. Insbesondere im Unterhaltungsprogramm beklagte erquotenbringende Sstofftendenzen und eine fortschreitende Pilcherisierung, die der nach Paragraf 11 notwendigen programmlichen Qualittssicherung widersprchen, und forderte Reformen (S. 5). Diese kamen wenig spter, zum 1.1.2009: Der 12. Rundfunknderungsstaatsvertrag legt fest, dass die ffenlich-rechtlichen Programmangebote knftig einem Drei-Stufen-Test (Public Value Test) unterzogen werden sollen, um zu berprfen, ob sie dem am Gemeinwohl orientierten Programmauftrag entsprechen.

0,39 Euro Deutschlandradio 4,73 Euro ZDF (inkl. ARTE, 3sat, PHOENIX, KI.KA)

12,51 Euro ARD (BR, hr, MDR, NDR, Radio Bremen, rbb, SR, SWR, WDR, Deutsche Welle) inkl. ARTE, 3sat, PHOENIX, KI.KA

Quelle: WDR

22

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Anteile der Programmkategorien in Prozent

Volker Lilienthal, verantwortlicher Redakteur des Fachdienstes epd medien, bewertet diese Regelung positiv, da die Bundeslnder als Rundfunkgesetzgeber den Programmauftrag auf diese Weise konkretisiert und damit definiert htten, was unter den Komplexen Information, Bildung und Kultur detailliert zu verstehen sei. Zudem werde erstmals hinzugefgt, dass auch Unterhaltung bei ARD und ZDF ein gewisses Niveau nicht unterschreiten drfte (APuZ 2009, S. 7). ffentlich-rechtliche als Gewinner der Digitalisierung? Nun knnte der Eindruck entstehen, die Digitalisierung und ihre Mglichkeiten sei per se eine Gefahr fr die ffentlichrechtlichen Sender. Es gibt aber durchaus Bereiche, in denen ARD und ZDF auch von der technischen Entwicklung profitieren und diese, wie Experten meinen, im Sinne ihres Programmauftrages nutzen. Im Digitalisierungsbericht 2011 ist gar zu lesen: Der ffentlich-rechtliche Rundfunk ist der grte Gewinner der Digitalisierung. [...] Er expandierte, dank einem Finanzierungsmodell, das ihm mit zustzlichen Ertrgen neue digitale Kanle [...] ermglichte (S. 16). Will heien: Auch den ffentlich-Rechtlichen stehen mehr Frequenzen zur Verfgung, die sie fr Spartensender mit speziellem Profil nutzen wie beispielsweise Phoenix, ZDFinfokanal oder 3sat. Der Zricher Medienwissenschaftler Stefan Lucht sieht durch diese Kanle die Binnenpluralitt und die Plattformfunktion fr verschiedene politische und gesellschaftliche Akteure gestrkt, die sonst im Fernsehbereich kaum bercksichtigt wrden (APuZ 2009, S. 30). Beispiele dafr sind die stundenlange bertragung der Schlichtungsgesprche fr Stuttgart 21 bei Phoenix oder kulturelle Beitrge bei 3sat. Bedauerlich ist allerdings, dass gar nicht alle gebhrenzahlenden Zuschauer auch alle Spartenprogramme sehen knnen immer wieder rgerlich, wenn die Moderatorin der HeuteSendung im ZDF-Hauptprogramm auf vertiefende Sendungen im ZDFinfokanal oder auf ZDFneo hinweist und man keine Mglichkeit hat, dieser Empfehlung zu folgen. Werden doch gerade die Spartenprogramme gern genannt, wenn es um die eingangs gestellte Frage geht: ob die ffentlich-Rechtlichen ihren Programmauftrag erfllen. Trotz aller Einschrnkungen lsst sich mit Fug und Recht immer noch sagen, dass die ffentlich-rechtlichen Fernsehsender, zumal unter Einbeziehung von 3sat, ARTE und Phoenix, ihrem Programmauftrag nachkommen und der Gesellschaft ,Public Value in erheblichem Ausma bieten, resmiert Journalist Lilienthal (APuZ 2009, S. 11).

Sonstige 24,6 %

Programmprsentation 4,3 % bertragungen 0,7 % Kinderprogramm 5,1 %

10,6 % Nachrichten

Information 48,0 % 14,3 % Aktuelle Tagesinformation

Sport 6,6 % Konzert- und Bhnendarbietung 0,4 % Unterhaltung 7,5 % Specials 0,1 % Fernsehspiel 5,7 % Reihen und Serien 13,2 % Fiction (ohne Kinderprogramm) 27,4 % Spielfilm 8,3 %

2,1 % Wissenschaft, Technik und Umwelt 6,8 % Alltag und Lebensbewltigung 2,9 % Unterhaltende Information 2,7 % Kulturinformation 2,9 % Gesellschaft 2,5 % Politik 2,4 % Regionale Information 0,8 % Wirtschaft Quelle: ZDF Jahrbuch 2010

Und wer Public Value bietet, dem stehen selbstverstndlich Rundfunkgebhren zu. Ob die jeder bezahlen muss? Hier sei ein Hinweis auf andere ffentliche Bereiche erlaubt: Auch die Steuergelder von Brgern, die nicht Auto fahren, werden zum Bau von Autobahnen verwendet. Die gesellschaftliche Funktion der ffentlich-rechtlichen Sender, die diese von den Privaten abhebt, hat die ehemalige EU-Kommissarin und schwedische Kulturministerin Margot Wallstrm einmal prgnant auf den Punkt gebracht: Unser multikultureller Schulalltag ist genauso wichtig wie Beverly Hills und diesen Programmanspruch erfllen nur die ffentlich-Rechtlichen (Wienholz 2006, S. 76). (wz)

Literatur (Auswahl): die medienanstalten ALM GbR: Digitalisierungsbericht 2011: Offen, neutral, hybrid die neue (Un)Ordnung der Medien. Berlin, 2011 Bundeszentrale fr politische Bildung: Informationen zur politischen Bildung (IpB), Heft 309: Massenmedien. Bonn, 2010 Bundeszentrale fr Politische Bildung: Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ), Heft 910/2009: ffentlich-rechtlicher Rundfunk. Bonn, 2009 Stock, Martin: Noch einmal zum Reformbedarf im dualen Rundfunksystem. Public Service-Rundfunk und kommerzieller Rundfunk wie knnen sie koexistieren? Kln, 2008 (Arbeitspapiere des Instituts fr Rundfunkkonomie; 244) Wolf, Stefan: Wie verzichtbar wird der ffentlich-rechtliche Rundfunk durch die Digitalisierung? Kln, 2007 (Arbeitspapiere des Instituts fr Rundfunkkonomie; 238) Wienholz, Heike: Gemeinwohlanspruch im Wandel. Die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Rolle des Public Service-Fernsehens in Schweden. Stuttgart (Universitt Hohenheim), 2006

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

23

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Jeder Tag ist eine neue Bewhrungsprobe


Roland Freund ist seit Juli 2010 Chef Inland und damit Mitglied der Chefredaktion der dpa Deutsche Presse-Agentur GmbH. Im Interview gibt der gebrtige Franke Auskunft ber Selbstverstndnis und Redaktionsstatute der dpa sowie das Angebot der Agentur und erklrt, was guter Journalismus seiner Meinung nach leisten sollte.

Der frhere dpa-Chefredakteur Wilm Herlyn hat 2009 in einem Interview gesagt: Wir sind die Leuchttrme in der Nachrichtenflut. Ist dieser Vergleich noch aktuell, Herr Freund? Es stimmt: Orientierung in der Informationsflut ist wichtiger denn je. Unser jetziger Chefredakteur Wolfgang Bchner beschreibt die Rolle der dpa auerdem gern als Teil eines Netzwerks mit unseren Kunden. Im Fokus unserer Arbeit steht dabei, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden, Wahres von Unwahrem zu trennen; aber eben auch die Weitergabe von Links und anderen Zusatzinfos, die unseren Kunden, den Redaktionen, dabei helfen, dass sie unverwechselbare eigene Inhalte erstellen knnen. Die Arbeit der dpa ist also interaktiver geworden? Wir chatten mit unseren Kunden. Und zwar laufend. Dabei fragen uns die Journalisten auf unserem Kundenportal dpa-

news.de ganz direkt zu aktuellen Themen an: Knnen Sie uns noch ein Portrt zum neuen Konzernchef schicken? Haben Sie eine Graphik zum Grubenunglck? Gibt es einen Audiobeitrag zur berraschenden Hochzeit dieses oder jenes Promis? Bei einem so umfassenden Service auf der einen Seite und zurckgehenden Mitarbeiterzahlen in den Redaktionen auf der anderen Seite werden da nicht immer mehr dpa-Meldungen 1:1 abgedruckt? Darber fhren wir keine Statistik. Man kann aber sicher sagen, dass es bestimmte Zeiten gibt, in denen Redaktionen verstrkt auf unsere Arbeit zurckgreifen, zum Beispiel an den Wochenenden oder an den Feiertagen. Das Gleiche gilt auch, wenn es berraschende Ereignisse zu spten Zeiten, Andruckzeiten oder sehr frh morgens gibt. Wann immer eine Redaktion also nicht gut besetzt ist, dann ist die Sternstunde einer Agentur das ist ganz klar. Wo liegt heute das Kerngeschft der dpa ist es noch immer das geschriebene Wort? Unser Kerngeschft ist das Mediengeschft. Wir machen Text, Bild, Audio, Graphik, Video ... also alle Mediengattungen, die

dpa Deutsche Presse-Agentur GmbH Die dpa Deutsche Presse-Agentur GmbH wird getragen von 189 Zeitungs- und Zeitschriftenverlagen, Rundfunk- und Fernsehgesellschaften sowie weiteren Medienhusern. Das dpa-Statut begrenzt den Anteil pro Gesellschafter auf maximal 1,5 Prozent des Stammkapitals. Das Angebot der dpa besteht aus Texten, Bildern, Graphiken, Audiobeitrgen, O-Tnen, Videofilmen, Online-Dienstleistungen und Apps. Im Ausland beliefert die dpa Kunden auch mit Nachrichten in Englisch, Spanisch und Arabisch. Die Finanzierung der Agentur erfolgt in der Regel ber den Abschluss von Abonnementvertrgen. Der Kundenkreis geht dabei ber den der dpa-Gesellschafter hinaus auch Unternehmen, Verbnde und Regierungsorganisationen beziehen dpa-Dienste. Schwerpunkt ist jedoch das Mediengeschft. Im Geschftsjahr 2010 betrug der Umsatz der dpa (ohne Umstze der Tochtergesellschaften) gut 87,8 Millionen Euro.

man sich vorstellen kann. Schlielich ist auch eine Zeitung heute kein reiner Printtitel mehr, sondern mchte als Marke mehrere Medien bespielen: Es gibt in der Regel ein Online-Angebot, unter anderem mit Video- und Audiobeitrgen et cetera. Sie bieten also bereits einen breiten Angebotsmix. Gibt es da berhaupt noch Wachstumspotenzial fr die dpa? Das liegt im Geschft mit Kunden auerhalb der Medien. Jngstes Beispiel: Wir haben von Brssel aus den Dienst dpa Insight EU gestartet, der Entscheidern und anderen Experten in Parlamenten und Parteien, Unternehmen, Verbnden und Institutionen eine Kombination aus Nachrichten, Analyse und spezifischer Recherche zur Politik und zu Regulierungsmanahmen der Europischen Union bietet ein hochspannendes Projekt.

24

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

MEDIEN DIE VIERTE MACHT

Verlsslichkeit, Souvernitt, Unabhngigkeit das sind Markenzeichen und letztlich auch Verkaufsargumente der dpa. Wie stellen Sie diese sicher? Grundstzlich gilt: Jeder Tag ist eine neue Bewhrungsprobe man kann sich nicht auf dem ausruhen, was einmal erreicht worden ist. Die wichtigste Regel ist jedoch: Richtigkeit geht vor Geschwindigkeit. Das ist eine uralte Agenturregel, die heute, nicht zuletzt durch das Internet, wichtiger denn je ist. Wir sind zwar gern schnell, aber wir sind noch lieber richtig. Hierfr haben wir unter anderem den so genannten dpaKompass, eine Art Online-Handbuch, das wie ein Wiki funktioniert. Unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter finden in dem dpa-Kompass unsere Regeln und Standards, zum Beispiel wie der Wahrheitsgehalt von eingehenden Meldungen berprft werden kann. Auerdem knnen neue Erkenntnisse und wichtige Hinweise eingegeben werden, so dass der Schatz an Erfahrungen stndig wchst schlielich lernen auch wir immer wieder aus Fehlern. Knnen Sie einen Fehler nennen, aus dem die dpa besonders viel gelernt hat? Ich knnte eine Kategorie nennen, aus der wir viel gelernt haben: geflschte Informationen. Das hat zu Fax-Zeiten mit dem geflschten Kohl-Fax angefangen und geht heute weiter mit geflschten E-Mails und Internetauftritten. Unsere Konsequenz aus diesen Vorfllen ist, dass wir inzwischen zum Beispiel die Echtheit von Webseiten berprfen. Was macht Ihrer Meinung nach einen sauber arbeitenden Journalisten aus? Als Agenturjournalist aus Leidenschaft bin ich davon berzeugt, dass die Menschen sich selbst ein Urteil bilden wollen und auch sollen. Ich will ihnen die Fakten dafr so gut und so verantwortungsvoll es geht aufbereiten. Ich wrde daher sagen, dass Information, Unab-

irgendwelche Vorteile verspreche? Und dann gibt es sicher die von auen drohenden Gefahren der Einflussnahme und der Abhngigkeiten aber dafr gibt es, wrde ich sagen, Chefredakteure mit Rckgrat, die mssen ihren Redaktionen den Rcken strken. Haben die meisten in

Chefredaktionen

Deutschland Rckgrat? Ich kenne sehr viele Chefredakteure mit Rckgrat. Also lautet meine Antwort: Ich denke mal ja. Bietet die deutsche

Medienlandschaft eine ausgewogene Berichterstattung? Die Medienvielfalt in Deutschland ist im internationalen Vergleich enorm. Das heit aber nicht, dass immer und automatisch eine ausgewogene Berichterstattung gelingt. Wir haben Themen, die laufen lange Zeit in eine Richtung, und die Journalisten laufen mit dem Strom, dem Mainstream, mit. Und dann gibt es Kollegen, die gerade bei diesen Themen mit gut recherchierten Geschichten herausstechen, die gegen den Strich gebrstet sind, die einen Perspektivwechsel wagen das ist mutig, das ist mhsam, und das sollten wir viel fter machen.

Ich bin davon berzeugt, dass die Menschen sich selbst ein Urteil bilden wollen und auch sollen.

hngigkeit, Zuverlssigkeit und Sorgfalt die wesentlichen Punkte sind, die guten Journalismus ausmachen. Denken Sie, dass die wirtschaftliche Abhngigkeit mancher Zeitungen gegenber groen Anzeigenkunden aus Wirtschaft oder Industrie zum Verlust der Pressefreiheit fhren kann? Ich wrde sagen, fr die journalistische Unabhngigkeit ist in erster Linie jeder Journalist selbst verantwortlich. Das fngt im Alltag an: Lasse ich mich von Unternehmern oder Politikern, ber die ich berichte, einladen? Lasse ich wichtige Fakten aus meinem Artikel raus, weil sie vielleicht nicht in meine Geschichte oder mein Bild passen? Bringe ich eine Geflligkeitsgeschichte, weil ich mir beim nchsten Mal von meiner Quelle Warum richten sich Journalisten berhaupt danach, was das Leser-Gros vermeintlich lesen mchte? Also wenn Sie nicht fr den Leser schreiben, fr wen dann? Das wre meine Gegenfrage. Allerdings glauben wir manchmal zu wissen, was die Leser mchten und wissen es gar nicht. Dann laufen wir als Journalisten in eine Richtung los und unterschtzen, dass der Leser eigentlich viele Perspektiven haben will, um sich sein eigenes Bild zu machen. Das sollte man nicht vergessen: Die Leser sind viel schlauer, als wir manchmal denken. (lv)

AKAD. DAS HOCHSCHULMAGAZIN. 22 I April 12

25