Escalar montaas

Una 10 Nmeros de E Educares en Facebook. Te invito! Huelga de deberes

La asociacin ms numerosa de padres y madres de Francia, ha abanderado la Huelga de Deberes Escolares. Consideran que los deberes estn minando el tiempo de la familia, que invaden el tiempo de ocio de nias y nios. Defienden que los deberes no aportan nada al desarrollo de los nios; y que fomentan la desigualdad entre aquellos que reciben ayuda en casa y los que no la reciben. En Francia los deberes estn prohibidos por ley pero, as y todo, llegan a las casas. Ahora las familias han dicho basta! Hace un tiempo publiqu, aqu mismo, que los pedagogos ms reconocidos del mundo consideran que los deberes no potencian el gusto por el aprendizaje, sino todo lo contrario refuerzan la idea de una escuela pesada y aburrida. En Espaa, hay una masiva adoracin por los deberes por parte de una gran mayora del profesorado; y por parte de padres y madres. Al enviar tantos deberes, la escuela ha reforzado la idea de que son una actividad necesaria para aprender ms. Por eso, si una escuela o un profesor no envan deberes para casa, los padres desconfan!, piensan que en ese colegio no se trabaja lo suficiente. En realidad funciona al revs, si en una escuela se trabaja al mximo nivel posible cada da, si se gestiona bien el tiempo y si se trabaja desde los talentos individuales y con el talento del grupo, los deberes no tienen lugar ni en el proyecto del aula, ni en el del centro. Qu opinan?
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Links
-Pablo Pineda. Sobre el aprendizaje.
http://youtu.be/uArCfoD1T_Y

-Jos A .Marina en Canarias:

http://www.laprovincia.es/sociedad/2012/03/2 3/iglesia-actua-forma-indecente-educacionciudadania/447421.html

Libros
-Documentar: una mirada nueva.
Red territorial de educacin infantil de Catalua. Edit. Octaedro.

Convocada la 32a. Edicin del Premio Marta Mata de Pedagoga.

Informacin: www.rosasensat.org
Vernica

Feliz Descanso de Semana Santa! (sin deberes, por favor =)

Reflexionando

NO!: el enemigo de la creatividad

Desde muy temprana edad nuestra creatividad va, poco a poco, inhibindose, para adaptarnos a lo que se espera de nosotros. Adaptarnos a lo correcto, a lo uniforme. La escuela, en general, suele recompensar un tipo de respuesta, porque una respuesta idntica facilita la evaluacin, facilita la correccin de unos exmenes que suelen ser todos iguales; y suceder al mismo tiempo, en el mismo lugar. Sin embargo, no somos iguales. Nuestros alumnos son todos diferentes, con historias personales distintas, con ideas propias. Por qu necesitamos encasillarlos? Segn Malaguzzi, todos los nios son creadores. Desde que nacen quieren aprender, son curiosos; y si no los ayudamos a escalar sus montaas lo ms alto que puedan, esa creatividad desbordante, con el paso de los aos, se duerme. Son varios los enemigos de la creatividad: -El NO constante y los lmites excesivos. -El miedo al error. -La conformidad. -El exceso de contenidos curriculares; y un modelo de enseanza sin margen para la imaginacin. -Las comparaciones, adultas, de un nio con otro. Si queremos que nuestros nios y nias piensen creativamente, debemos luchar contra esos enemigos. Perder el miedo al error; y desestructurar el modelo de las clases inamovibles y examinadoras. Ensear a cuestionarse todo. Dar espacio para debatir, argumentar, rebatir, defender las ideas propias. Ese es nuestro rol como docentes. Claro que para que esto suceda, los profesores debemos estar dispuestos a, como deca aquelensear a dudar de lo que enseas. Te atreves?

Arenas FpCampus Ttulos de FP grado medio y superior. www.arenasfpcampus.com Por tu educacin y tu futuro
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Gabinete Danele
Centro de Educacin Especial y Psicopedagoga.
C/ Juan Ismael, 32. Ejido. Telde. 928 684 554 / 639 471 467 gabinetedanele@gmail.com ___________________________________________

"Si el nio es portador de teoras, interpretaciones, preguntas; y es protagonista de los procesos de construccin de su propio aprendizaje, lo que guiar la accin no ser hablar, explicar o transmitir, sino escuchar". Carla Rinaldi

Luz de Escuela
Inteligencias Mltiples y Creatividad en el Aula

Para ti, qu es educar?

En el nmero anterior de Educares, se plante la pregunta Qu es educar? Quiero compartir con ustedes esta respuesta que lleg por mail.
Avenida de Canarias, 380. Vecindario. Telf. 928755105 / 928757906

Para m educar tiene mucho que ver con el cuidado de un jardn con distintas plantas. Unas necesitan ms agua que otras, unas el abono en una poca y otras en otras, y sobre todo... el profesor, que es el jardinero, se encarga de personalizar ese aprendizaje, con el objeto de garantizar el desarrollo potencial de su diversidad en el aula, en su jardn. Gracias por tus Newsletters. Haybad

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AULA MASTER CON TU FUTURO PROFESIONAL

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Gracias Haybad por compartir tu opinin!

Novedades
El Consejero de Educacin de Canarias, tambin Vicepresidente de la Comunidad Autnoma, D. Jos Miguel Prez, ha ofrecido una conferencia de prensa en la que invit a todas las personas que se desempeen en educacin en las islas, a hacer propuestas a la Consejera para que, entre todos, podamos pensar un modelo mejor de educacin para la Comunidad. Sera interesante saber cmo hacer llegar las propuestas, por lo tanto si alguien tiene ms informacin al respecto de la invitacin formulada por el Consejero de Educacin, puede enviarla por mail a educares21@gmail.com Muchas Gracias Educares

Centro de Educacin Integral

para nios de 6 a 12 aos
Virgen del Pilar 37, Local 17. Las Palmas. 660 323 578 info@creciendofeliz.es

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EDUCARes
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