Escuela Len H. Valenzuela G.

PLAN ANUAL DE TRABAJO SECTOR/SUBSECTOR NIVEL O CURSO : Educacin Matemtica_______ : _NB1 2 A-B_________ FECHA DE ENTREGA
UNIDADES

PROFESOR

: Marcela Basualto- Cristina Manzano.____________________

PERODO: anual .

: Diciembre 2010__

1) La Escuela y mis amigos.

CONTENIDOS Nmeros hasta el 300: Informacin numrica. Lectura y escritura. Composicin y descomposicin. Resolucin de problemas. Adicciones y sustracciones. Unidad, decena y centena. Orden y comparacin. Estrategias de clculo mental y escrito. Secuencias numricas. Datos y azar: Recoleccin de datos. Representacin de datos cuantitativos en tablas y pictogramas. Geometra. Formacin de figuras planas mediante corte. DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD N de Horas:42 horas Semanas: 6 semanas. Mes: Marzo-abril

2) Artistas ingeniosos.

3) Conociendo Chile

Nmeros hasta el 600: Informacin numrica. Lectura y escritura. Antecesor y sucesor. Secuencias numricas. Orden y comparacin. Estrategias de clculo mental. Estrategias de clculo escrito. Geometra: Caractersticas de figuras geomtricas. Formacin de figuras geomtricas y transformacin mediante yuxtaposicin. Unidades de medida: centmetros, milmetro y metro. Estimacin de mediciones. Mediciones de longitud. N de Horas: 42 horas Semanas: 6 semanas Mes: Abril-Mayo

Nmeros hasta el 1.000: Lectura y escritura. Orden y comparacin. Composicin y descomposicin. Secuencias numricas. Valor de posicin. Adicciones y sustracciones. Resolucin de problemas. Geometra: Figuras geomtricas. Datos y azar: Recoleccin de datos cuantitativos segn un atributo desde tablas simples.

N de Horas: 42 horas Semanas: 6 semanas. Mes: Mayo- Junio

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UNIDADES 4) Un club entretenido..

CONTENIDOS

5) Cuidando al planeta.

6) Jugando tambin aprendo.

Nmeros hasta el 1.000: Lectura y escritura. Orden. Secuencias numricas. Adicciones y sustracciones. Calculo mental. Composicin y descomposicin. Valor de posicin.

Nmeros hasta el 1.000: Estimacin de resultados a travs de redondeo de los nmeros involucrados. Propiedades conmutativas y asociativas de la adicin.

Geometra. Lneas paralelas y perpendiculares. Identificacin de descripcin de figuras planas: cuadrados, rectngulos y tringulos. ngulos rectos y no rectos. Redes y cuerpos geomtricos.

Nmeros hasta el 1.000 Estimacin de cantidades. Estimacin de resultados. Valor de posicin. Adicin y sustraccin. Resolucin de problemas. Comportamiento del 0 en adicin y sustraccin.

Geometra: Elementos de un cuerpo geomtrico. Construccin de cuerpos geomtricos.

Geometra: Estimaciones medidas de longitud. Datos y azar: Recoleccin de datos cuantitativos. Representacin de datos cuantitativos. N de Horas: 35 horas Semanas: 5semanas. Mes: Octubre-Noviembre

Datos y azar: Tabla de datos simples. DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD

N de Horas:42 horas Semanas: 6 semanas. Mes: Julio-Agosto

N de Horas: 42 horas Semanas: 6 semanas Mes: Agosto-Octubre

PLAN ANUAL DE TRABAJO

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SECTOR/SUBSECTOR NIVEL O CURSO

: Ciencias Naturales______ : _NB1 2 A-B_________ UNIDADES

PROFESOR

: Marcela Basualto- Cristina Manzano.____________________ PERODO: Anual .

FECHA DE ENTREGA

: Diciembre 2010__

1) .Los Seres Vivos

CONTENIDOS Agrupacin de animales y plantas usando categoras biolgicas simples, como cuadrpedobpedo; acuticos-terrestres; herbvoroscarnvoros; cuerpo recubierto por plumas, pelos, escamas, desnudo. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

2) .Seres vivos y ambiente.

3) La materia y sus transformaciones

Relacin entre las estructuras externas de los seres vivos y su ambiente. Por ejemplo, aleta de pez ambiente acutico. Identificacin de recursos del ambiente (alimento, abrigo, refugio) necesarios para satisfacer necesidades vitales de los seres vivos. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno (por ejemplo metal, madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

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DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD N de Horas:48 horas Semanas: 8 semanas. Mes: Marzo-abril N de Horas: 48 horas Semanas: 8 semanas Mes: Mayo-Junio N de Horas: 36 horas Semanas: 6 semanas. Mes:Julio-Agosto

UNIDADES 4) Fuerza y movimiento. Descripcin de acciones situaciones cotidianas donde operan fuerzas; por ejemplo, en el movimiento de un auto, al deformar aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin o mover objetos, al soplar el viento, al moverse las olas del mar o en la corriente del ro. Observacin directa y descripcin oral y escrita e las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales recolectada. CONTENIDOS DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD N de Horas:42 horas N de Horas: 42 horas N de Horas: 35 horas 5) Cuidando al planeta. Reconocimiento de que en nuestro planeta existen zonas ocupadas por agua dulce y salada, aire, rocas y tierra, masas de hielo polar, vegetacin y de la importancia que esto tiene para permitir la vida en nuestro planeta. Explicacin del da y la noche como fenmenos de luz y sombra que se producen en la Tierra debido al movimiento de rotacin que efecta respecto del Sol y en torno a su propio eje. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmeno del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

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Semanas: 8 semanas. Mes: Agosto-Septiembre

Semanas: 8 semanas Mes: -Octubre-Noviembre

Semanas: 5semanas. Mes: Octubre-Noviembre

PLAN ANUAL DE TRABAJO SECTOR/SUBSECTOR NIVEL O CURSO : Educacin Fsica_____ PROFESOR : Marcela Basualto- Cristina Manzano.____________________ : Diciembre 2010__ PERODO: Anual .

: _NB1 2 A-B_________ FECHA DE ENTREGA

UNIDADES 1) . Explorando movimientos en relacin a l entorno CONTENIDOS Habilidades motoras bsicas: ejercitacin de las capacidades de locomocin, manipulacin y equilibrio; prcticas gimnsticas de diferentes modos de realizar las acciones bsicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos; ejercicios de ajuste postural. Juegos: juegos competitivos simples, (individuales, en pares y en equipos) que incluyan correr, atrapar, esquivar y la conciencia del espacio y de otros jugadores; practicar y desarrollar diversas maneras de lanzar, recibir y trasladar una pelota u otro objeto. Actividades ldicas, rtmicas y recreativas: con nfasis en la expresin corporal

2) . Motricidad al aire libre

Habilidades motoras bsicas: ejercitacin de las capacidades de locomocin, manipulacin y equilibrio; prcticas gimnsticas de diferentes modos de realizar las acciones v bsicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos; ejercicios de ajuste postural. Juegos: juegos competitivos simples, (individuales, en pares y en equipos) que incluyan correr, atrapar, esquivar y la conciencia del espacio y de otros jugadores; practicar y desarrollar diversas maneras de lanzar, recibir y trasladar una pelota u otro objeto. Actividades ldicas, rtmicas y recreativas: desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales, con apreciacin del respeto a normas

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y del trabajo en equipo. DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD N de Horas:64 horas Semanas: 16 semanas. Mes: Marzo-Abri-Mayo-Junio-Julio N de Horas: 48 horas Semanas: 8 semanas Mes: Julio-Agosto-Septiembre-Octubre-Noviembre-Diciembre

PLAN ANUAL DE TRABAJO SECTOR/SUBSECTOR : Educacin Tecnolgica_____ Manzano.____________________ NIVEL O CURSO : _NB1 2 A-B_________ PROFESOR : Marcela BasualtoCristina

FECHA DE ENTREGA

: Diciembre 2010__

PERODO: Anual .

UNIDADES 1) . Elaboracin de objetos tecnolgicos CONTENIDOS

2) . El aprovechamiento de los recursos naturales

Caracterizacin y uso de diferentes herramientas. Importancia de la planificacin en un proceso de produccin. Importancia de la organizacin de las personas en un proceso de produccin. Orden y seguridad en el trabajo.

Identificacin del agua, la madera y los recursos energticos como recursos naturales. Importancia del agua, madera y recursos energticos en procesos productivos. Importancia del cuidado de los recursos naturales. Reutilizacin y reciclaje de objetos y materiales. Uso de recursos energticos en el hogar.

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DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD N de Horas:64 horas Semanas: 16 semanas. Mes: Marzo-Abri-Mayo-Junio-Julio

N de Horas: 48 horas Semanas: 8 semanas Mes: Julio-Agosto-Septiembre-Octubre-Noviembre-Diciembre

PLAN ANUAL DE TRABAJO SECTOR/SUBSECTOR NIVEL O CURSO : Educacin Artstica._____ PROFESOR : Marcela Basualto- Cristina Manzano.____________________ PERODO: Anual .

: _NB1 2 A-B_________ FECHA DE ENTREGA UNIDADES 1) La creacin y apreciacin artstica. CONTENIDOS

: Diciembre 2010__

2) . Las artes como expresin de vida

Uso de materiales de expresin: expresin artstica mediante lpices de color, grafito, cera, plumones, tizas, tmperas y otros recursos que ofrezca el medio. Utilizacin de distintos tipos de superficies. Elementos bsicos de expresin: expresin artstica por medio de la lnea, el color, el espacio y el movimiento. Apreciacin de la realidad: apreciar objetos y situaciones de la vida cotidiana mediante la expresin artstica y la observacin de obras de arte. El entorno sonoro: explorar y apreciar sus fuentes de produccin, materiales y artificiales. Movimiento del pulso y su organizacin binaria y ternaria en las diversas formas de expresin.

Uso de materiales de expresin: expresin artstica mediante lpices de color, grafito, cera, plumones, tizas, tmperas y otros recursos que ofrezca el medio. Utilizacin de distintos tipos de superficies. Elementos bsicos de expresin: expresin artstica por medio de la lnea, el color, el espacio y el movimiento. El folclor como recurso de expresin: expresarse mediante la participacin en juegos y danzas tradicionales. Las propiedades del sonido: reconocimiento auditivo de duracin, altura, intensidad y timbre y sus variadas formas de produccin. Expresin musical: expresarse creativamente a travs de la voz, del canto, del cuerpo y

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Las propiedades del sonido: reconocimiento auditivo de duracin, altura, intensidad y timbre y sus variadas formas de produccin. Expresin musical: expresarse creativamente a travs de la voz, del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusin propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de desecho y otros). Juegos rtmicos: (ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitacin creativa, independiente o como acompaamiento al repertorio DURACIN ESTIMADA DE CADA UNIDAD

de instrumentos de percusin propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de desecho y otros).

N de Horas:64 horas Semanas: 16 semanas. Mes: Marzo-Abri-Mayo-Junio-Julio

N de Horas: 48 horas Semanas: 8 semanas Mes: Julio-Agosto-Septiembre-Octubre-Noviembre-Diciembre