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Data do Exame: 11/11/2007 (domingo), s 13h30min CADERNO DE QUESTES

ETE 1 semestre 2008

Nome do(a) candidato(a): ________________________________________________ N de inscrio: ________________ Prezado(a) candidato(a): Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instrues abaixo. 1. Este Caderno contm 50 (cinqenta) questes em forma de teste. 2. A prova ter durao de 4 (quatro) horas, sendo 3 horas e 30 minutos para responder s questes da prova e 30 minutos para responder ao questionrio socioeconmico. 3. Aps o incio da prova, o candidato dever permanecer obrigatoriamente, no mnimo, 2 (duas) horas dentro da sala do Exame e, ao sair, poder levar o caderno de questes. 4. Voc receber do Fiscal a Folha de Respostas Denitiva - verique se a Folha est em ordem e com todos os dados impressos corretos. Caso contrrio, notique imediatamente o Fiscal. 5. Verique, ainda, se este Caderno de Questes no possui falha(s) de impresso. 6. Aps certicar-se de que a Folha de Respostas Denitiva sua, assine-a com caneta esferogrca preta, no local indicado ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A). 7. Aps o recebimento da Folha de Respostas Denitiva, no a dobre e nem a amasse, manipulando-a o mnimo possvel. 8. Cada questo contm 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma atende s condies do enunciado. 9. Responda a todas as questes. Para cmputo da nota, sero considerados apenas os acertos. 10. Os espaos em branco contidos neste caderno de questes podero ser utilizados para rascunho. 11. Estando as questes respondidas neste caderno, voc dever primeiramente passar as alternativas escolhidas para a Folha de Respostas Intermediria, que se encontra na ltima pgina deste caderno de questes. 12. Posteriormente, o candidato dever transcrever todas as alternativas assinaladas da Folha de Respostas Intermediria para a Folha de Respostas Denitiva, utilizando caneta esferogrca preta. 13. As questes com mais de uma alternativa assinalada, rasuradas ou em branco sero anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas Denitiva, faa-o cuidadosamente. Evite erros, pois no ser possvel a sua substituio. 14. Preencha as quadrculas da Folha de Respostas Denitiva com caneta esferogrca preta e com trao forte e cheio, conforme o exemplo abaixo: 15. Ao trmino do Exame, o candidato somente poder retirar-se da sala aps entregar ao Fiscal a Folha de Respostas Denitiva, devidamente assinada. 16. Ser eliminado do Exame o candidato que: se comunicar com outro candidato; consultar livros ou anotaes; utilizar qualquer tipo de equipamento eletrnico; emprestar ou tomar emprestado material de qualquer natureza; sair da sala sem autorizao do Fiscal. 17. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.

BOA PROVA.

AT E N O
Acompanhe as datas de divulgao dos resultados e de matrcula. Recomendamos ao candidato que providencie com antecedncia a documentao necessria para a efetivao da matrcula, conforme Manual do Candidato.

Divulgao dos resultados: 10 e 11/01/2008 Matrculas

1 lista de convocao: 14 e 15/01/2008 2 lista de convocao: 16 e 17/01/2008 3 lista de convocao: 18/01/2008 4 lista de convocao: 21/01/2008 5 lista de convocao: 22/01/2008

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LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR QUE APRESENTA O TEMA CENTRAL DESTA PROVA, A SER TRATADO EM TODAS AS QUESTES.

SCHOL
Nunca se ofereceu e se consumiu tanto lazer como hoje, nem jamais foi ele to pesquisado como agora. Isso porque a preocupao com a qualidade de vida inclui o bom uso do tempo livre. H o tempo livre que o tempo do cio tempo de descanso, divertimento, participao social mais integral e criativa do ser humano. E h, diferentemente, o tempo liberado que, descontando as horas de trabalho, o que nos resta para deslocamentos, alimentao, higiene etc. A palavra cio de origem latina, mas os gregos o denominavam de schol, de onde vem a palavra escola. Em sociedades escravistas, antigas ou modernas, o cio era privilgio da elite social, desobrigada de se dedicar ao trabalho, exercido compulsoriamente pelos seus escravos. O cio conferia dignidade elite ao lhe atribuir o privilgio de desfrutar de tempo livre para cultivar o corpo e o esprito, dedicando-se religio, losoa, poltica, arte, s cincias, aos esportes, s reunies sociais, por exemplo, no por obrigao, mas por livre vontade e prazer em faz-lo. nas horas de cio, de tempo livre, que podemos nos ocupar em atividades de lazer, conceituado, por Joffre Dumazedier, socilogo francs, como um conjunto de ocupaes s quais o indivduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se ou, ainda, para desenvolver sua informao ou formao desinteressada, sua participao voluntria ou sua livre capacidade criadora, aps livrar-se ou desembaraar-se das obrigaes prossionais, familiares e sociais. O lazer pode (e deve) ser criativo, ativo, como o descreve Dumazedier, mas cada vez mais tem se transformado em lazer alienado, passivo, embrutecedor, ou porque consiste em deixar o tempo passar, matar o tempo; ou em correr desesperadamente atrs de algo ou de algum que nos ajude a ocup-lo de alguma forma; ou, ainda, em desistir de criar nosso modo particular de vivenciar o tempo livre e comprar o lazer enlatado ou os pacotes de lazer, produzidos em massa pela indstria, programados por outros e para todos, desconsiderando as diferenas individuais. Em outras palavras, lazer alienado aquele que est na moda, que tem horrio, lugar e modo padronizado de ser vivido, que dispensa o uso de nossa criticidade, liberdade e de nosso protagonismo e cuja escolha e criao foram transferidas por ns para outros, que zeram disso o seu negcio! Por ser assunto que merece nossa preocupao, como instituio educacional, o lazer foi escolhido para ser o tema principal deste Exame de Ingresso s Escolas Tcnicas do Centro Paula Souza, e sobre ele foram elaboradas as diversas questes desta prova.
(Baseado em: ARANHA, Maria Lcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introduo losoa 3 ed. revista So Paulo: Moderna, 2003 e CARMO, Paulo Srgio do. O trabalho na economia global.So Paulo: Moderna, 1998.)

(STIRO, Anglica e WUENSCH, Ana Miriam. Pensado melhor: iniciao ao losofar 1 ed. So Paulo: Saraiva, 1997, p.275)

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1. Analise o texto. O cio no esse pecado que se aponta como a me de todos os vcios. Ao contrrio, Aristteles (lsofo da Grcia Antiga) atribui o progresso das cincias no Egito ao cio concedido aos pesquisadores e aos homens de pensamento e estudo. A palavra cio em grego schol, da qual deriva a palavra escola e, em latim, negotium (ou seja, negcio) negao do cio. De modo que podemos facilmente distinguir, dentro da sociedade antiga, os ociosos como os homens que escapavam ao trabalho manual para se dedicar especulao e s conquistas do esprito. E hoje, pela tcnica e pelo progresso social e poltico, o homem deixa a sua condio de escravo e penetra de novo no limiar da idade do cio. No mundo supertecnicizado que se anuncia o homem poder alimentar sua preguia inata, me da fantasia, da inveno e do amor.
(Adaptado de: ANDRADE, Oswald de. In: FONSECA, Cristina. Oswald de Andrade.)

Com base no texto, avalie os argumentos a seguir e identique aquele que pode ser considerado vlido. (A) Atualmente, ler, pesquisar e estudar no podem ser consideradas atividades dos momentos de cio. (B) A idia de cio, em sua origem grega, reete a desvalorizao, pelos gregos, do trabalho do educador. (C) A sociedade tecnolgica, liberando os seres humanos do trabalho manual, estimula a preguia e os vcios. (D) Dependendo como so utilizadas, as tecnologias podem propiciar cio criativo ou cio passivo, embrutecedor. (E) Oswald de Andrade discorda do ponto de vista de Aristteles e prev um futuro desumanizador.

2. Reita sobre o texto a seguir. As sociedades primitivas foram as primeiras sociedades do cio, as primeiras sociedades da abundncia. Elas tm uma outra concepo da vida, na qual no h uma rgida separao entre as atividades produtivas e as de cio, pois ambas se relacionam e se interpenetram o tempo todo. Para os caadores-nmades do deserto do Kalahari ou para os agricultores sedentrios amerndios, o tempo dirio de trabalho chega a ser inferior a quatro horas, cando o resto do dia numa ociosidade criativa, jogando, cantando, danando, cultuando, ensinando, cuidando dos lhos e da casa etc. Ao descobrirem a superioridade tecnolgica dos machados dos homens brancos, os ndios os desejaram, no para produzir mais no mesmo tempo, mas para produzir a mesma coisa num tempo dez vezes mais curto. Com isso ganhariam mais tempo para o cio criativo, sem passar misria. Mas foi exatamente isso que o homem civilizado impediu ao impor fora o seu poder colonizador aos primitivos.
(Adaptado de: CLASTRES, Pierre. A sociedade contra o Estado. Rio de Janeiro: Ed. Francisco Alves, 1990, pp.136-7.)

De acordo com as idias do texto, correto armar que (A) os primitivos consideram os homens brancos superiores por terem tecnologia, trabalharem mais e no serem preguiosos. (B) entre os primitivos, as atividades de cio no se misturam com as atividades produtivas, e estas prevalecem sobre o tempo de cio. (C) os primitivos desejaram os machados do homem branco para aumentar o tempo dedicado s atividades produtivas, que muito curto. (D) o grande tempo dedicado s atividades de cio, interligadas ao trabalho, permite aos primitivos ter uma vida bastante ativa e saudvel, sem passar necessidades. (E) o perodo de trabalho, tal como o conhecemos em nossa sociedade capitalista, o tempo mais valorizado e privilegiado entre os primitivos. VESTIBULINHO

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3. Leia o texto de Drauzio VARELLA, mdico e escritor, no qual ele rememora sua infncia, vivida na cidade de So Paulo, no bairro operrio do Brs, na dcada de 1950.

CINEMINHA KOLYNOS
O caminhozinho passou anunciando pelo alto-falante: Ateno, meninos e meninas! Hoje noite venham assistir ao Cineminha Kolynos, com a comdia A casa mal assombrada! Estrelando: o Gordo e o Magro! Kolynos, a pasta dental que d brilho ao seu sorriso! Ningum jogou bola naquele dia. Nas conversas, era s o Gordo e o Magro, da poca do cinema mudo. Foi um custo convencer meu pai a me deixar ir, precisou tia Leonor telefonar para ele. O caminhozinho da Kolynos, com um tubo de pasta de dente desenhado na porta, estacionou em frente fbrica ponto de encontro das pessoas do bairro: armaram a tela, instalaram o alto-falante na janela da fbrica e ns corremos para sentar na calada. Achei um lugar bem perto da tela e assisti ao lme. Comeou com umas crianas loiras, parece que canadenses, escovando os dentinhos. Todos arrumados, de pijama azul os meninos e elas de cor-de-rosa. Nenhuma crie visvel. Muito diferentes das crianas que eu conhecia. As meninas pareciam as fadas dos livros. Depois vieram o Gordo e o Magro e choramos de rir na calada. Fiquei encantado pela magia do cinema e cheio de curiosidade pelas crianas, que voltaram a escovar os dentes no nal, para felicidade das mames sorridentes, loiras e penteadinhas como elas. Naquela noite, comecei a entender meu pai: existia outro mundo para l das porteiras da estrada de ferro do Brs. (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brs. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000, Coleo Memria e Histria.) Com base na leitura do texto e nos conhecimentos histricos, vlido armar que I com os lmes e os produtos de consumo importados da Amrica do Norte introduziram-se, no Brasil, tambm alguns valores e padres de comportamento dos pases mais desenvolvidos. II os novos meios de comunicao voltados para o lazer, difundidos desde o incio do sculo 20, permitiram a percepo das diferenas de qualidade de vida entre os pases centrais e os perifricos. III na dcada de 1950, tal como hoje, alguns eventos voltados para o lazer tinham o patrocnio de grandes empresas, que os utilizavam como instrumento de divulgao para as suas marcas. IV no perodo relatado, as histrias dos livros infantis eram, em sua maioria, de origem europia ou norte-americana, da a valorizao dos padres estticos e tnicos caractersticos dos pases que as produziam. So vlidas as armaes contidas em (A) I, III e IV, apenas. (B) I e III, apenas. (C) II e IV, apenas.

(D) II e III, apenas. (E) I, II, III e IV.

4. Alm das informaes contidas no texto Cineminha Kolynos, considere tambm estas, contidas em outro captulo do mesmo livro escrito por Drauzio Varella:

FUTEBOL
Em 1950, ningum tinha TV em casa na rua Henrique Dias. Os primeiros aparelhos de televiso estavam chegando ao Brasil e custavam muito caro. Eu escutava no rdio todos os jogos do So Paulo e at os do Corinthians, por causa do tio Constante. Uma vez, meu tio Odilo prometeu me levar ao estdio do Pacaembu para ver o So Paulo se eu me portasse bem. Virei santo naquela semana de espera interminvel. A rua inteira sabia que eu ia assistir a So Paulo versus Nacional, um time fraco escolhido a dedo pelo tio Odilo para no desiludir meu corao so-paulino. Gostei do amendoim embrulhado em canudo de papel, achei lindo o verde do gramado, as cores dos uniformes e o estrondo dos foguetes, mas os jogadores me decepcionaram um pouco, apesar de ganharem por dois a zero.

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Pelo rdio o jogo era mais emocionante: Teixeirinha mata no peito, baixa na terra, passa por um, por dois, invade a rea, fulmina e gol! Na minha imaginao infantil, aquele homem que matava no peito, invadia e fulminava tinha superpoderes. O gol do locutor reverberava em meus ouvidos, longo, interminvel: gol do So Paulo! Quanta alegria! No campo era menos emocionante, os jogadores de carne e osso erravam passes, chutavam para fora e perdiam gol cara a cara, exatamente como ns fazamos na porta da fbrica.
(Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brs. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000, Coleo Memria e Histria.)

Com base nas informaes dadas e comparando-se as tecnologias, os costumes e os comportamentos relacionados com o lazer, no passado e no presente, pode-se vericar que (A) nas metrpoles, como So Paulo, a presena constante dos tios e a sua inuncia na educao e no lazer das crianas hoje mais freqente do que no passado. (B) a repercusso das atividades dos membros de uma famlia entre as outras famlias da vizinhana maior hoje, nas grandes metrpoles, do que foi no passado. (C) as tecnologias de comunicao mais simples, no passado, estimulavam menos do que hoje o exerccio da imaginao e da criatividade. (D) entre ns, at hoje, jogar futebol o tipo de lazer mais antigo e popular do que assistir televiso, porque a origem do futebol brasileira e a da televiso no. (E) em 1950, mais do que hoje, nas metrpoles as fbricas concentravam as populaes do bairro ao seu redor, nos perodos de trabalho e tambm nos de cio.

CONSIDERE O DEPOIMENTO DO JOGADOR RIVELINO E A CHARGE PARA RESPONDER S QUESTES 5, 6 E 7.

Eu tive uma infncia maravilhosa, com muita pipa, futebol e caada. To boa que s vezes parece que foi num outro mundo, numa outra cidade. E foi aqui mesmo em So Paulo, ali no Brooklin. Eu queria muito que meus lhos tivessem uma infncia igual. Mas no anda fcil. Hoje se fala muito em criatividade, mas criativo a gente tinha que ser era no meu tempo. No meu tempo tinha que se fazer tudo, bolar coisas o tempo inteiro. At para fazer o que no se deve tinha que ter criatividade. Hoje, falta espao, pracinha, campo de futebol. E a maior preocupao levantar prdios e mais prdios. Onde que isso vai acabar?
(Adaptado de: Revista Psicologia e Comportamento, 1984.)

(CORRA, Manoel Vaz Gomes. In: 32 Salo Internacional de Humor de Piracicaba, Brasil.)

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5. Pelo texto, percebe-se que o jogador, ao recordar sua infncia, sente (D) nostalgia. (A) incompreenso. (E) apatia. (B) indiferena. (C) remorso.

PARA RESPONDER S QUESTES 8 E 9, CONSIDERE O TEXTO E A FIGURA A SEGUIR. A pipa, tambm conhecida como papagaio ou quadrado, foi introduzida no Brasil pelos colonizadores portugueses no sculo XVI. Para montar a pipa, representada na gura, foram utilizados uma vareta de 40 cm de comprimento, duas varetas de 32 cm de comprimento, tesoura, papel de seda, cola e linha. As varetas so xadas conforme a gura, formando a estrutura da pipa. A linha passada em todas as pontas da estrutura, e o papel colado de modo que a extremidade menor da estrutura da pipa que de fora.

6. Atualmente os jogos eletrnicos e os programas de televiso geralmente so os principais tipos de lazer para muitas crianas. O lazer atual comparado com o de antigamente (A) exige menor esforo fsico e nenhum controle motor, sendo mais eciente para a sade, pois as crianas ganham peso. (B) mais eciente para o desenvolvimento da musculatura abdominal e dos membros da criana e tem baixo custo nanceiro para os pais. (C) exige pouco esforo fsico da criana, sendo excelente para o completo desenvolvimento muscular. (D) no exige contrao muscular da criana, sendo excelente para o uso do intelecto, facilitando a socializao. (E) geralmente exige pouco esforo fsico e alguns movimentos repetitivos, podendo levar postura fsica inadequada. 7. O uso de computadores e da televiso para o lazer e demais atividades bastante discutido por mdicos e educadores. Nas alternativas, so apresentadas opinies de alguns especialistas sobre o assunto. Aponte aquela que defende os benefcios educacionais desse uso. (A) Ao usar um computador, a criana obrigada a assumir atitudes fsicas e mentais de adultos, o que produz prejuzos psicolgicos e psquicos. (B) A curiosidade infantil, aliada atrao que o computador exerce, pode desenvolver a habilidade de leitura e a busca de informaes. (C) Ficar parado durante tempo excessivo na frente da televiso pode, no futuro, predispor a problemas cardiovasculares. (D) A informao vem de uma experincia real, enquanto no computador ela restrita a um mundo virtual. (E) A parceria entre computadores e as guloseimas altamente calricas vem contribuindo para o aumento do peso das crianas.

40 cm C B

A 16 cm 20 cm 16 cm

32 cm

8. O comprimento da linha que passa pelos pontos A, B e C do contorno da estrutura da pipa, em centmetros, (A) 4 (4 + 17 ). (B) 2 (8 + 19 ). (C) 16 + 17 . (D) 18 19 . (E) 20 17 .

9. Na gura, a superfcie sombreada corresponde ao papel de seda que forma o corpo da pipa. A rea dessa superfcie sombreada, em centmetros quadrados, (A) 576. (B) 704. (C) 832. (D) 1 150. (E) 1 472.

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10. Analise a tirinha e relacione-a com o texto a seguir.

(QUINO. Toda Mafalda, p. 67.)

No seria exagero dizer que a comunicao constri a realidade. Num mundo todo teleinformatizado, a nica realidade passa a ser a representao da realidade. Na realidade do dia-a-dia j se pode ouvir: J acabou a greve? Deve ter acabado, pois o jornal no diz mais nada... ou A televiso no mostrou mais nada. A concluso a que chegamos a de que uma coisa existe, ou deixa de existir, medida que comunicada, veiculada.
(Adaptado de: GUARESCHI, Pedrinho A. Comunicao e Controle Social. Editora Vozes, Petrpolis/RJ, p. 14-16.)

CONSIDERE O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER S QUESTES 11 E 12.

(Folha de So Paulo 01 julho 2007)

Pessoas que assistem muito aos programas de televiso, em suas horas de lazer, devem lembrar-se de que: I quem detm os meios de comunicao de massa tem poder sobre a criao da opinio pblica. II o poder de no comunicar o que se passa na realidade uma forma de nela inuir. III os produtos veiculados pela TV (noticirios, novelas etc.) expressam formas de interpretao da realidade. IV um lazer mais ativo exige do telespectador a comparao do que se v, na vida real, com o que se telev durante o tempo livre. vlido o contido em (A) I e II, apenas. (B) I e III, apenas. (C) II e IV, apenas. (D) III e IV, apenas. (E) I, II, III e IV.

11. Na expresso dos que jogam baldes de gua fria em seus projetos e sonhos, notamos (A) o emprego do sentido gurado das palavras. (B) a opo por um vocabulrio formal e rebuscado. (C) uma seqncia de idias que compe a gradao. (D) a repetio de consoantes, classicada como aliterao. (E) a ambigidade, causada pelo uso inadequado das palavras.

12. Pode-se substituir, sem prejuzo ao sentido do texto, o verbo embasar por (A) atrapalhar. (B) diversicar. (C) fundamentar. (D) partilhar. (E) frustrar. VESTIBULINHO

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13. Um dos passatempos de Jlia jogar o sudoku, um quebra-cabea lgico que virou uma febre mundial. Como estratgia para preencher a grade de sudoku a seguir, Jlia comeou analisando as possibilidades de preenchimento da oitava linha e deduziu, corretamente, qual o nmero a ser colocado na casa marcada com a bolinha preta.

14. Leia o texto a seguir, sobre o lazer da criana em grandes metrpoles: medida que os lhos vo crescendo, a luta contra o problema falta de reas de lazer versus ruas perigosas transforma a criana e seus pais em criaturas atormentadas. O trnsito e os assaltos tornam o percurso perigoso? Ento preciso acompanh-la escola. necessrio que seus msculos se desenvolvam, que ela d vazo sua energia e canalize positivamente a agressividade? O jeito providenciar algumas aulas de natao, jud, futebol, ginstica ou bal. Ainda assim lhe sobra muito tempo dentro de casa? Pois que faa um curso de ingls, pintura ou computao tudo para livr-la do sufoco do apartamento e liberar os adultos para que cuidem de seus afazeres dirios. Resultado: adultos e crianas estressados.
(ALVES, J. F. Metrpoles: Cidadania e Qualidade de Vida. So Paulo: Moderna, 1992.)

Como se joga o sudoku

O objetivo do jogo preencher uma grade 9x9, subdividida em nove quadrados 3x3, com os nmeros de 1 a 9, de modo que cada nmero aparea uma nica vez em cada linha, em cada coluna e em cada quadrado 3x3.

2 1 8 5

6 4 9 2 9

5 6 3 3 7 1

5 7 6 9 1 7 9 5

8 4

(Disponvel em: <http://sudoku.mundopt.com> Acessado em: jul. 2007.)

O nmero colocado por Jlia foi (A) 1. (B) 4. (C) 6. (D) 7. (E) 9.

Com base no texto e no conceito de lazer adotado nesta prova, avalie as seguintes concluses e assinale aquela que coerente. (A) Nem tudo que proporcionado pelos pais como lazer s crianas pode, realmente, ser considerado lazer. (B) Qualquer atividade esportiva, artstica ou cultural considerada saudvel pode ser, ao mesmo tempo, considerada atividade de lazer. (C) Nem todas as classes sociais vivem o drama exposto no texto: nas metrpoles, as crianas da periferia gostam de brincar na rua e podem faz-lo com segurana. (D) O lazer de maior oferta populao, independente de classe social, so os esportes praticados nos clubes e nos condomnios fechados. (E) Longos perodos de lazer so mais prejudiciais do que longos perodos de trabalho, pois causam o estresse.

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15. Analise o texto a seguir. A vida nas grandes cidades gera a necessidade de lazeres peridicos que permitam a fuga da rotina estressante e da atmosfera poluda, ao contrrio da vida no campo e na pequena cidade que ainda pode manter um contato dirio, direto e gratuito com o meio natural. A grande cidade exige, assim, a produo de um novo espao urbano com cinemas, teatros, centros culturais, estdios, parques naturais at lugares de viagem, como casas secundrias em regies prximas ou estncias tursticas mais distantes. O equipamento de habitao para os lazeres supe tambm uma nova concepo da casa e da sala de estar. Motiva a compra de objetos diversos, desde os aparelhos de som e tv at jogos eletrnicos, brinquedos, livros, computador etc.
(Adaptado de: GEORGE, Pierre. Panorama do mundo atual. So Paulo: Difel, 1971, p.226 e GEORGE, Pierre. Geograa do Consumo. So Paulo: Difel, 1971, p.73.)

16. Leia o texto e analise o grco que mostra a concentrao de alguns gases emitidos durante o dia em uma determinada cidade. A qualidade do ar dentro do Parque Ibirapuera, onde muitas pessoas procuram caminhar e se exercitar, tem sido apontada por especialistas como inadequada, pois, nos ltimos anos, medies realizadas revelam um elevado nvel de poluentes, em especial do gs oznio (O3). A exposio direta ao oznio agrava os problemas respiratrios. O gs s desejvel quando formado na estratosfera, regio mais distante do solo. O oznio na troposfera (baixa atmosfera) mais comum nos meses de primavera e vero, perodo mais ensolarado, pois necessria a presena da luz solar para sua formao.

Concentrao de poluentes medidos durante o dia

Com base no texto e nas tendncias geogrcas atuais do mundo globalizado, pode-se deduzir que I a sociedade urbana tende ao crescimento das atividades tercirias, entre estas aquelas ligadas s necessidades do lazer. II o habitante das grandes cidades, diferentemente do homem do campo, tem mais propenso ao turismo e formas de diverso mercantilizadas, isto , compradas no mercado. III as mudanas na organizao do espao geogrco geradas pelas necessidades de lazer atingem desde a escala micro (habitao) at escalas mais amplas (local, regional, nacional, mundial). correto armar o contido em (A) III, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

(Adaptado de: NOVAIS, Vera. Oznio: aliado ou inimigo. So Paulo: Scipione,1998.)

Sobre o oznio e considerando os dados fornecidos, possvel armar que (A) o horrio ideal para praticar exerccio fsico, correr e caminhar no Parque Ibirapuera entre 10h e 16h, em dias de cu limpo. (B) o gs oznio, que se forma na troposfera, apresenta composio diferente do oznio encontrado na camada da estratosfera. (C) a quantidade produzida do gs oznio, durante o dia, acompanha proporcionalmente a concentrao de monxido de carbono emitido. (D) o oznio, na estratosfera, importante porque, dentre outras coisas, est associado absoro dos raios ultravioleta, reduzindo a intensidade desses raios na Terra. (E) no inverno, no h perigo de formao de oznio no Parque do Ibirapuera, tendo em vista as baixas temperaturas nessa estao. VESTIBULINHO

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CONSIDERE O ESQUEMA GRFICO PARA RESPONDER S QUESTES 17 E 18. 17. Sabe-se que os parques pblicos nas grandes cidades funcionam como importantes locais de lazer, entre outros motivos pela qualidade de suas condies microclimticas: em geral, pode-se encontrar ali um ar mais mido e com temperaturas mais amenas em relao ao resto da cidade. O esquema grco a seguir representa a variao de temperaturas do ar numa certa hora do dia, tpica das grandes cidades.

(MARCOS & DIAMANTINO. Geograas do mundo: fundamentos. So Paulo: FTD, 2006, p.91.)

Esse fenmeno climtico, tpico das grandes cidades, conhecido como (A) aquecimento global. (B) ilhas de calor. (C) inverses trmicas. (D) buraco na camada de oznio. (E) frentes quentes e frentes frias.

18. Ana, aps ouvir atentamente uma reportagem sobre Caminhar para desestressar, decide seguir essa prtica. Assim, caminha 9 km indo de seu trabalho, localizado na regio central, at sua residncia, localizada na regio residencial suburbana. Neste percurso, ela passa pela regio residencial urbana e pelo parque, gastando um tempo de 2,5 h. Tendo como base o esquema grco e considerando que a temperatura interna de Ana permanea constante durante todo o percurso, pode-se armar que (A) ocorre menos transferncia de calor entre Ana e o ambiente na regio central. (B) a maior transferncia de calor entre Ana e o ambiente ocorre na regio residencial urbana. (C) durante o percurso, a menor troca de calor entre Ana e o ambiente ocorre na regio do parque. (D) na regio rural onde h a possibilidade de uma maior troca de calor entre Ana e o ambiente. (E) a diferena de temperatura entre as regies no interfere na transferncia de calor entre Ana e o ambiente.

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19. A roda-gigante de um parque de diverses tem dezoito cadeiras, igualmente espaadas ao longo do seu permetro e move-se no sentido anti-horrio, isto , no sentido contrrio ao dos ponteiros do relgio.

20. Reita sobre o texto a seguir. Em Honolulu, no Hava, tudo muito bem planejado, o que d a sensao de que se um ator participando de um lme. Na praia de Waikiki, os hotis tm sagues que se comunicam, pontuados por belssimos (mas falsos) jardins tropicais, sem uma nica folha cada no cho, nem tampouco amarelecidas. Tudo muito limpo e, evidentemente, com muitas lojas ao redor. Um lme de Hollywood. O show de hula danado em cenrios cinematogrcos com scripts bem ensaiados e pausas para fotograas no meio e no nal do espetculo, quando os espectadores so induzidos a se somar s danarinas para tirar fotos, como parte de um show manipulado. O apresentador, mecanicamente sorridente, organiza as las para fotos ao lado das bailarinas. Por todo lugar se espalham barraquinhas em que se podem comprar artigos tpicos, distribudos de forma estratgica no caminho da sada.
(Adaptado de: CARLOS, Ana Fani A. O lugar no/do mundo. So Paulo, Hucitec, 1996, pp.113-114.)

K L M N O P Q R

I H G F E D C B

Na gura, as letras A, B, C, ... e R indicam as posies em que as cadeiras cam cada vez que a rodagigante pra. Com a roda-gigante parada, Bruna senta-se na cadeira que est na posio A, posio mais baixa da roda-gigante. 5 A roda-gigante move-se de uma volta e pra. 6

Nesse momento, a letra relativa posio da cadeira ocupada por Bruna (A) D. (B) I. (C) K. (D) P. (E) R.

De acordo com o texto, pode-se armar que lugares tursticos como esse (A) proporcionam uma experincia de lazer ativo, ou seja, uma vivncia livre e autntica da diversidade cultural dos povos e da natureza. (B) geram uma iluso de tempo livre, estrategicamente construdo e orientado para o consumo em massa de mercadorias e servios. (C) so espaos nos quais a vida real e o sonho de liberdade se confundem e, por isso, so lugares mal organizados e mal planejados. (D) criam atividades no programadas, em que as pessoas exercem sua liberdade, como se fossem atores de cinema, caracterizando tal lugar como espao de lazer criativo e autntico. (E) indicam que a globalizao, diminuindo as desigualdades sociais e culturais, produz espaos de lazer bem planejados para o conhecimento crtico e aprofundado dos lugares.

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21. Numa das cenas de Cinema Paradiso, lme de Giuseppe Tornatore, um incndio na sala de projeo ocorre quando o lme enrosca, aquece e se inama, pois a pelcula era constituda de material orgnico altamente inamvel. Esse tipo de material cinematogrco no mais comum nas projees atuais; porm, outros materiais inamveis e perigosos ainda esto presentes em diversos produtos usados no nosso dia-a-dia. Analise as recomendaes de segurana indicadas para produtos considerados perigosos. I Estocar em locais bem ventilados. II Ao sentir cheiro, no riscar fsforos, nem acender a luz. III Mant-los longe de fontes de calor e do alcance de crianas. IV Fazer o descarte na pia em gua corrente. As recomendaes associadas aos produtos inamveis so as que se armam em (A) I e II, apenas. (D) II e III e IV, apenas. (B) I e III, apenas. (E) I, II, III e IV. (C) I, II e III, apenas.

22. Analise o texto e a tabela a seguir. A possibilidade de ser mais ou menos cidado depende, em larga medida, do ponto do territrio onde se vive. Muitos moradores da periferia tornam-se cidados incompletos por terem menos acesso aos servios urbanos e direito cidade como um todo. Morar na periferia se condenar duas vezes pobreza: alm das desigualdades socioeconmicas, o pobre sofre com a m distribuio territorial dos servios pblicos como sade, educao, segurana e lazer.
(Adaptado de: SANTOS, Milton. O espao do cidado. So Paulo, Nobel, 1987, pp. 81 e 115.)

O municpio do Rio de Janeiro pode ser dividido em trs grandes zonas. Nas Zonas 1 e 2 (formadas respectivamente pelo centro histrico e seis bairros nobres com melhor poder aquisitivo) o territrio e a quantidade de moradores so muito menores do que os da Zona 3 (formada por cerca de trinta bairros, em geral perifricos e com pior poder aquisitivo). Distribuio de equipamentos de lazer municpio do Rio de Janeiro Incio da dcada de 2000 Equipamentos de lazer Zonas do municpio agrupadas Zona 1 Centro histrico Zona 2 Bairros nobres Zona 3 Bairros restantes
(bibliotecas, museus, centros culturais, parques, orestas, teatros e cinemas)

Nmero 84 201 155

% 19, 1 45, 7 35, 2

(Adaptado de: <http://www.efdeportes.com/efd93/rio.htm>. Acessado em: jul. 2007.)

De acordo com as idias do texto e as informaes auxiliares, correto armar que (A) a distribuio territorial desses equipamentos de lazer atende com justia e igualdade s necessidades de todos os moradores do municpio. (B) os moradores das Zonas 1 e 2 so cidados privilegiados entre os moradores restantes do municpio, pois estes ltimos cam mal servidos territorialmente de diversas oportunidades de lazer. (C) os moradores da Zona 3 podem ser considerados mais cidados por terem mais facilidade de acesso s mltiplas oportunidades de lazer do municpio. (D) os moradores da Zona 2 so menos cidados e sofrem duas vezes com a pobreza, pois so contemplados territorialmente com menos oportunidades de lazer que os outros moradores do municpio. (E) a distribuio territorial desigual dos equipamentos de lazer no agrava a pobreza e no interfere nos direitos de exerccio de cidadania dos moradores do municpio.

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23. Leia o texto a seguir. Quem deseja participar de um encontro cultural, em plena periferia de So Paulo, pode se dirigir ao bar do Z Batido, que ca na estrada de M Boi Mirim, onde, s quartas-feiras, ocorre o sarau da Cooperifa. Enquanto o pblico espera, saboreando carne-seca e mandioca cozida, um telo exibe lmes feitos pela comunidade. Quando chega o MC (mestre de cerimnias), ele sada Salve, guerreiros e, segundos depois, esto todos calados, olhos xos no canto do bar, onde os poetas se apresentaro. Tem declamador que aparece com papelzinho, tem rapper performtico e mulherada contando sua histria de amor em versos, tem at quem no levou poesia pronta mas leu um trecho de outro autor.
(Adaptado de: TERRON, Joca Reiners. Sarau na quebrada. Revista da Folha, 30 julho 2006.)

Os saraus da Cooperifa mostram que o lazer (A) precisa de um ambiente formal e acadmico para existir e se desenvolver. (B) depende de incentivo e de verbas que vm dos rgos governamentais. (C) um meio de unir a comunidade e dar voz aos seus sonhos e interesses. (D) quando associado cultura, perde seu carter de diverso e entretenimento. (E) conseqncia de normas rgidas e limitadas, aceitas pela comunidade.

24. Muito apreciados, os livros de co cientca constituem-se em lazer para muitos. Um autor est escrevendo um livro que parte do desaparecimento repentino de nossa espcie. Nessa obra, ele pretende descrever a seqncia de eventos que provavelmente ocorreria nos anos e dcadas futuras. A partir dos conhecimentos atuais, pode-se supor que, aps o desaparecimento de nossa espcie, dentre outros eventos acontea (A) a extino da vida no planeta Terra, devido ausncia de nossa espcie. (B) a continuidade somente dos organismos produtores: fotossintetizantes e quimiossintetizantes. (C) a invaso de vrias espcies vivas nas construes urbanas. (D) a interrupo do ciclo da matria no planeta, devido extino dos decompositores. (E) a extino dos herbvoros, devido ao aparecimento do homem.

25. Leia o trecho a seguir. O prazer da leitura um caminho barato e nos ajuda a melhorar em todos os sentidos. Desenvolve o conhecimento geral, nos d subsdios para reetir sobre o mundo e a condio humana. Como se no bastasse, os mdicos sabem que exercitar a mente, atravs da leitura, ajuda a prevenir o mal de Alzeimer e contribui para que se viva com maior disposio. Pesquisas revelam que quem l regularmente por prazer tem uma vida muito mais ativa e bem-sucedida do que aqueles que preferem passar o tempo livre vendo televiso ou dedicando-se a outras atividades, que no exigem raciocnio. Para os primeiros, a vida uma sucesso de novas experincias e de ampliao dos horizontes. Para quem se enquadra no segundo caso, a maturidade torna-se um processo de atroa mental.
(Adaptado de: SOUZA, Okky de e ZAKABI, Rosana. Os donos de si. Revista Veja, 25 agosto 2004.)

Segundo o texto, correto armar que (A) o hbito da leitura nos ajuda a melhorar em todos os sentidos, no entanto um lazer de alto custo. (B) aqueles que preferem a televiso aos livros exercitam freqentemente o raciocnio e a mente. (C) leitores assduos vivem experincias diversas e enriquecedoras, que ampliam sua viso de mundo. (D) a atroa mental atinge as pessoas que, embora sejam bem-sucedidas, lem com pouca freqncia. (E) as pesquisas indicam que os indivduos, que lem por obrigao, no evitam a chamada atroa mental. VESTIBULINHO

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26. O hbito de tomar caf est ligado a atividades sociais e de interao entre as pessoas. O cafezinho uma bebida capaz de unir pessoas num bate papo, de propiciar momentos de descontrao durante o perodo de trabalho ou de encerrar uma reunio de amigos. Esse consumo tem levado os produtores de caf a melhorar o processo e aprimorar o gro, o que resulta em tipos diversos de caf, que so classicados, dentre outros critrios, pela acidez, amargor, aroma, defeitos dos gros, doura, processo de beneciamento, torrefao, infuso e ltragem. Considere as armaes a seguir relacionadas s caractersticas citadas. I A acidez uma propriedade que est relacionada com o pH, o qual apresenta uma escala que varia de 0 a 14. II O amargor, o aroma e a doura so propriedades organolpticas do caf que podem ser sentidas pelo consumidor. III A torrefao e a ltragem so processos para separao de misturas, entre os gros e a terra e entre o p e o lquido, respectivamente. IV O beneciamento (retirada da casca dos gros) e a moagem (triturao dos gros) so processos qumicos. vlido o que se arma em (A) I e II, apenas. (B) I e III, apenas. (C) I, II e III, apenas.

(D) II, III e IV, apenas. (E) I, II, III e IV.

27. Leia a carta a seguir.

Mana H um ms fao o curso de ingls com que tanto sonhei. timo! A turma simptica e Londres uma cidade incrvel, no entanto difcil suportar o frio de janeiro, quando tudo ca cinza e solitrio. s vezes, batem uma saudade e uma depr sem m e me sinto como as rvores daqui, escuras e sem folhas. nessas horas que penso em voc, em Santos, no vero aconchegante e, para me consolar, leio as palavras do escritor Antnio Maria, de quem ns tanto gostamos... abra uma janela de sua casa a que d para o mar ou para a montanha. Procure o mundo e d-se por perdida. Viva, sem a nervosia de procurar-se a si mesma, porque cada um de ns um perdido, um ilustre perdido na humanidade vria e numerosa. Viva, que no m d certo. At junho, beijos, Carol.
P.S. Mando algumas fotos para que voc que com muita inveja!!

Londres, 14 de janeiro de 2007.

Assinale a alternativa que apresenta a relao de sentido correta entre a conjuno destacada e as oraes do perodo. (A) ...no entanto difcil suportar o frio de janeiro... temporalidade (B) ...quando tudo ca cinza e solitrio. adversidade (C) ...porque cada um de ns um perdido... conseqncia (D) ...que no m d certo... conformidade (E) ...para que voc que com muita inveja!! nalidade

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28. Antigamente, nas brincadeiras de Carnaval, as crianas costumavam jogar na roupa das pessoas uma mistura chamada sangue do diabo, preparada com gua misturada ao hidrxido de amnio e com um comprimido de certo laxante, que contm o indicador fenolftalena. Essa soluo aquosa de cor avermelhada, ao atingir a roupa, produz uma mancha vermelha, dando a impresso de que a pea foi danicada. Porm, aps certo tempo, a mancha desaparece. Isso se justica porque o hidrxido de amnio uma base instvel que se decompe em gua lquida e amnia que, na temperatura ambiente, um gs. Analisando as informaes do texto, pode-se armar que (A) o hidrxido de amnio, sendo base, pode ser evidenciado pela cor quando entra em contato com um indicador cido-base. (B) o laxante tem a funo de neutralizar a base hidrxido de amnio para formar amnia e gua. (C) a gua lquida, obtida pela decomposio do hidrxido de amnio dilui a amnia, o que a torna incolor. (D) a mancha vermelha desaparece porque os produtos dessa decomposio so substncias incolores. (E) a cor vermelha desaparece, pois a sua intensidade diretamente proporcional temperatura.

29. Eduardo e Mnica estavam brincando de adivinhaes com nmeros inteiros positivos.
Agora subtraia o nmero pensado do resultado obtido.

Mnica, pense em um nmero.

J pensei.

Multiplique esse nmero por 10.

Pronto.

J subtra.

Some 180 ao novo resultado. Somei.

Finalmente, divida o ltimo resultado obtido por 9. Pronto.

Quanto deu? Deu 68!

Ao ouvir a resposta de Mnica, Eduardo imediatamente revelou o nmero original que Mnica havia pensado. O nmero que Mnica havia pensado era um (A) divisor de 12. (B) divisor de 15. (C) divisor de 24. (D) mltiplo de 5. (E) mltiplo de 12. VESTIBULINHO

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30. Aps brincarem de adivinhao, Eduardo e Mnica vo para um local empinar pipa. Mnica comenta com Eduardo que ele aplica, na linha, uma fora de intensidade F e consegue manter a pipa, no cu, em uma mesma posio durante certo tempo. Mnica diz, ainda, que este fato relembra princpios formulados por Sir Isaac Newton (1643 - 1727). Eduardo, sem hesitar, concorda com Mnica e diz corretamente que, neste momento, (A) o valor da fora resultante que atua na pipa vale F. (B) as foras de ao e reao possuem sentidos opostos. (C) a pipa est em repouso devido apenas fora F. (D) a soma das foras que atuam na pipa tem valor F. (E) a resultante de foras na pipa no ter valor zero.

32. Antes das viagens para locais de grandes altitudes aconselhvel que o passageiro descanse ao menos 24 horas, sem fazer muito esforo fsico, pois a presso parcial do oxignio diminui nessas regies provocando I falta de ar e cansao, at que o organismo se adapte. II aumento do nmero de glbulos vermelhos na circulao. III elevao da temperatura corporal para compensar os gastos energticos. Est correto o apresentado em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) III, apenas. (D) I e II, apenas. (E) I, II e III.

31. Quando estava lendo uma reportagem sobre a sua banda favorita, Paula observou que havia um borro de tinta no texto, como mostrado a seguir: No ltimo sbado, a banda de rock Pedras Rolando, em sua nica apresentao na cidade, lotou o Card Hall. O show da banda foi um sucesso, todos os ingressos foram vendidos. A casa de espetculos ofereceu XXX ingressos na rea vip, a R$ 200,00 cada um, e 2 000 ingressos na pista de dana, a R$ 60,00 cada um. Segundo informao divulgada pelo produtor do show, a arrecadao da venda desses ingressos foi de R$ 158.000,00, sendo que 70% do pblico da pista de dana pagou meiaentrada, direito no concedido aos ocupantes da rea vip.

33. Considere a seguinte situao. Um viajante estrangeiro vem procura de um lugar turstico no Brasil, caracterizado por qualidades geogrcas bem denidas: um clima tropical, quente e mido, com belas praias, um bom patrimnio histrico do perodo colonial, com fortes tradies culturais populares como o carnaval de rua, numa capital com boa hotelaria e outros servios urbanos razoavelmente desenvolvidos. Ele tem especial interesse por excurses que levem at remanescentes de quilombos. Alm disso, quer conhecer a Mata Atlntica, ou parte do que sobrou desse ecossistema, aps sculos de expanso da monocultura canavieira e ocupao urbano-industrial. Com vistas a atender necessidade especca desse viajante, entre os estados brasileiros a seguir, voc lhe indica (A) Pernambuco. (B) Minas Gerais. (C) Gois. (D) Rio Grande do Sul. (E) Amazonas.

Curiosa, Paula determinou que o nmero de ingressos oferecidos para a rea vip foi (A) 260. (B) 400. (C) 540. (D) 760. (E) 910.

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34. Em dezembro de 2002, a Empresa Brasileira de Turismo (EMBRATUR) apresentou um relatrio sobre o turismo praticado em ambientes naturais conservados, que so aqueles que tm garantida a proteo de seus recursos naturais originais. Para a elaborao do relatrio, foi feita uma pesquisa com freqentadores de algumas dessas unidades de conservao. Aps o levantamento dos dados, construiu-se um grco referente aos meios de informao que levaram os turistas a escolher um desses ambientes naturais conservados para a sua viagem de frias.
Meios de Informaes sobre a Viagem
Agncia de viagem Amigos ou parentes Internet Publicaes especializadas Revistas Televiso Outros meios
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

CONSIDERE O TRECHO A SEGUIR PARA RESPONDER S QUESTES 35 E 36. De dezembro a fevereiro, na chamada alta temporada, cerca de 3 milhes de turistas seguem com destino ao Litoral Sul pelo sistema Anchieta-Imigrantes. Uma parte deles deixa, a caminho do mar, rastros de seus lixos. No pouca coisa. A Ecovias, empresa que administra as duas estradas, recolhe em mdia 110 toneladas de resduos por ms o equivalente ao produzido pela cidade de Holambra, com 10 000 habitantes. Por ano, 4,8 milhes de reais so gastos para limpar o que jogado nessas rodovias: embalagens de remdio, restos de alimentos, fraldas descartveis, garrafas, sacos plsticos, pontas de cigarro, latas de alumnio... Alm de ser uma demonstrao de incivilidade, essa sujeirada compromete o sistema de drenagem das rodovias e prejudica a fauna e a ora ali existentes.
(PINTO, Cristiane. Sujeira na pista, Revista Veja SP, 1 fevereiro 2006.)

(disponvel em: <http://institucional.turismo.gov.br> Acessado em: jul. 2007.)

Analisando o grco, pode-se dizer que (A) mais da metade dos pesquisados obtiveram a informao por intermdio de amigos ou parentes. (B) agncias de viagens e revistas juntas tiveram, porcentualmente, mais inuncia na deciso do que a Internet. (C) a inuncia de amigos e parentes o triplo da inuncia de publicaes especializadas. (D) menos de um quinto dos pesquisados obtiveram informaes via televiso. (E) a maioria dos pesquisados obtiveram a informao via Internet.

35. Assinale a alternativa cuja palavra apresente o prexo IN- com o mesmo valor com que ele utilizado no termo em destaque: uma demonstrao de incivilidade. (A) inclusivo. (B) inconsistente. (C) informativo. (D) incendirio. (E) indenizvel.

36. Assinale a alternativa em que se emprega corretamente o sinal indicativo de crase. (A) partir de dezembro, o lixo cresce nas rodovias Anchieta e Imigrantes. (B) Os motoristas seguem com destino praias do Litoral Sul. (C) A Ecovias coleta quantidade de 110 toneladas de lixo por ms. (D) A quantidade de lixo recolhida igual quantidade produzida em Holambra. (E) Encontram-se, nessas rodovias, de restos de alimentos fraldas descartveis.

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37. Uma equipe de reportagem parte em um carro em direo a Santos, para cobrir o evento Msica Boa S na Praia. Partindo da cidade de So Paulo, o veculo deslocouse com uma velocidade constante de 54 km/h, durante 1 hora. Parou em um mirante, por 30 minutos, para gravar imagens da serra e do movimento de automveis. A seguir, continuaram a viagem para local do evento, com o veculo deslocando-se a uma velocidade constante de 36 km/h durante mais 30 minutos. A velocidade escalar mdia durante todo o percurso foi, em m/s, de (D) 36 m/s. (A) 10 m/s. (E) 42 m/s. (B) 12 m/s. (C) 25 m/s.

CONSIDERE A CHARGE PARA RESPONDER S QUESTES 39 E 40.

(BICOLHO, Marcos Antonio. In: 32 Salo Internacional de Humor de Piracicaba, Brasil.)

38.

Quando o turismo avana sobre os lugares, transformando as paisagens e os valores sociais e econmicos que prevaleciam nas comunidades receptoras antes da chegada dos empreendimentos tursticos, dizemos que ocorre a turisticao dos lugares.

(ADAS, Melhem. Geograa - os impasses da globalizao e o mundo desenvolvido. So Paulo: Moderna, 2002, p.35.)

Dentre as transformaes socioambientais que em geral ocorrem nas comunidades receptoras do turismo, podem-se listar: I Um aumento dos negcios em geral, dinamizando e desenvolvendo a economia e a cultura local. II Uma elevao do custo de vida local, dos preos de mercadorias, servios, terrenos e aluguis. III Um aumento da poluio ambiental em geral, em especial dos mananciais de gua doce e/ ou salgada, atravs do lanamento de esgoto e lixo em tais guas. IV A criao de muitos empregos informais, temporrios, com baixos salrios e sem direitos trabalhistas, alm de menor participao das pequenas empresas locais nos lucros gerados pela atividade turstica. Devem ser indicados como impactos socioambientais negativos, causadores de danos e prejuzos para as comunidades receptoras (A) I, II e III apenas. (D) II e IV apenas. (B) II, III e IV apenas. (E) III e IV apenas. (C) I e II apenas.

39. Charges fornecem momentos de muita descontrao. Algumas nos fazem rir, j outras ... Na charge, a luz incide nos objetos e nas pessoas. Verica-se que, na parede, no h a sombra do ioi com o qual o menino brinca, pois I ela est sendo projetada na sombra da pasta que o homem carrega. II a pasta funciona como um anteparo opaco, impedindo a passagem da luz. III a luz, que caminha em linha reta, no sofre desvios que permitam a projeo da sombra do ioi na parede. Est correto o contido em (D) I e III, apenas. (A) I, apenas. (E) II e III, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas.

40. A reprter Paula carrega um microfone, que tem a funo de captar o som para poder transmiti-lo. O som possui, no ar, uma velocidade que depende, dentre outros fatores, da temperatura ambiente. temperatura de 0 C, a velocidade do som vale, aproximadamente, 331,5 m/s e este valor sofre um aumento de 55 cm/s a cada acrscimo de de 1 C na temperatura ambiente. Quando a velocidade do som, no ar, for de 353,5 m/s, a temperatura do ar, em C, ser (D) 37,6. (A) 12,1. (E) 40,0. (B) 20,8. (C) 23,4.

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41. Aps realizar uma entrevista, a reprter Paula ouve sua prpria voz gravada e percebe que ela diferente, tendo a sensao de que sua voz cou mais grave. Ele explica que, ao falar, Paula ouve sua voz de duas maneiras. Uma por via externa, por onde as ondas sonoras que ela emite se propagam pelo ar, saindo de sua boca e chegando a seus ouvidos. E a outra por via interna, por onde o som se propaga atravs da vibrao de um conjunto de ossos do pescoo e da cabea, levando o som diretamente para os nervos auditivos. Portanto, para todas as pessoas, menos para Paula, o tom da voz gravada o mesmo da voz falada. Com base nas explicaes do editor de som, considere as armaes a seguir: I Para a equipe de reportagem, a voz da reprter e a voz da reprter gravada possuem tons diferentes. II A equipe de reportagem e Paula ouvem o mesmo tom da voz gravada, pois aqui o som est se propagando apenas pelo ar. III Paula percebe diferena entre sua voz e a gravada porque o som percorre dois caminhos diferentes, via interna e via externa. So vlidas as armaes contidas em (A) III, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

42. Entre os componentes da gordura presentes nesses alimentos, o que oferece maior risco sade humana aquele que contm os cidos graxos saturados e gorduras trans. Segundo especialistas no assunto, as gorduras so necessrias ao corpo, pois fornecem energia e cidos graxos essenciais ao organismo, porm a trans considerada pior que a gordura saturada, pois est associada ao aumento do nvel do colesterol LDL (indesejvel) e diminuio do HDL (desejvel). A Anvisa (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria) determinou que, a partir de 1 de agosto de 2006, as empresas devem especicar nos rtulos o teor de gordura trans de seus produtos. vlido armar que a nalidade dessa determinao (A) esclarecer ou alertar sobre a quantidade de gorduras saturadas e de gordura trans. (B) eliminar a adio de gorduras ou de cidos graxos nos alimentos industrializados. (C) substituir as gorduras ditas trans por gorduras saturadas desejveis ao organismo humano. (D) estimular o consumo de outros alimentos, em especial base de carboidratos. (E) alertar sobre a necessidade dos cidos graxos essenciais ao organismo.

LEIA O TEXTO E RESPONDA S QUESTES 42 E 43.

43. Segundo pesquisa recente do Idec (Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor), nas redes de fast-food, certos sanduches fornecem 80% da quantidade necessria de sdio por dia. Esse elemento compe a substncia cloreto de sdio, que um dos principais compostos presentes no sal de cozinha. O sal de cozinha pode ser obtido a partir da gua do mar, em salinas, por evaporao. A condenao desse composto pelos mdicos est associada a uma srie de problemas, entre eles a hipertenso, hoje em dia comum at entre crianas e adolescentes. Com base no exposto e considerando o conceito de mistura e de substncia pura, pode-se armar que (A) o sal de cozinha, considerado substncia pura, encontrado na natureza. (B) o cloreto de sdio puro considerado uma mistura das substncias puras cloro e sdio. (C) o sal de cozinha uma mistura que contm, entre outras substncias, o cloreto de sdio. (D) o sal de cozinha, obtido em salinas por evaporao, cloreto de sdio puro. (E) os sanduches, em especial das redes fast-food, contm 80% do sal recomendado por dia. VESTIBULINHO

Encontro em lanchonetes ou no intervalo das aulas uma das atividades de lazer de crianas e de adolescentes, e a comida preferida o lanche base de hambrguer com maionese e ketchup, batata frita, salgadinhos, refrigerantes, entre outros. Porm esses alimentos vm sofrendo condenao pelos mdicos e nutricionistas, em especial por conterem componentes no recomendados, que so considerados viles para a sade dessa populao jovem como, por exemplo, as gorduras trans e o excesso de sdio.

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44. Leia o texto e analise a tirinha que foram extrados do jornal Correio Popular, Campinas, julho 2007 Foi assim que o pediatra Jos Martins Filho, autor do livro A criana terceirizada*: os descaminhos das relaes afetivas num mundo globalizado, respondeu armao de que, nas relaes afetivas entre pais e lhos, a qualidade o que importa e no a quantidade: Isso uma desculpa de quem no tem tempo. Claro que a qualidade importante. Mas qual a quantidade mnima? Dez minutos por dia? Dois ou trs beijinhos antes de ir dormir? Estou tentando dizer que as pessoas vivem sem perceber que o tempo passa e as crianas esto sendo atendidas quando sobra tempo. Anal, estamos correndo atrs do qu? Mais um celular, com cmera, com vdeo e MP4?
* terceirizada diz-se de atividade, atribuio, responsabilidade ou funo de uma pessoa ou organizao que transferida por ela mesma a terceiros (outras pessoas ou organizaes).

Com base no texto, identique a armao que estabelece adequadamente a relao entre ele e a tirinha: (A) A menina e o menino so crianas terceirizadas pelos respectivos pais, que pagam para que outros lhes dem ateno. (B) Na sociedade de consumo, crianas costumam invejar brinquedos ou brincadeiras de outras crianas, apesar de terem os seus. (C) Tanto o pai da menina quanto o do menino dedicam cuidados e ateno aos seus lhos. (D) Crianas necessitam da ateno dos pais e se magoam quando ela no existe ou substituda por demonstraes materiais de afeto. (E) provvel que o pai da menina trabalhe mais do que o pai do menino, por isso pode lhe dar mais dinheiro e conforto. 45. Alimentao equilibrada, exerccios fsicos freqentes e lazer so indicaes para a preveno de doenas cardiovasculares, pois durante (A) a alimentao, os msculos do sistema digestrio provocam a inatividade dos demais msculos do organismo. (B) a digesto, os msculos dilatam-se assumindo a coordenao das atividades metablicas e motoras. (C) o lazer, os capilares sangneos sofrem inverso de movimento, irrigando melhor a musculatura do corao. (D) os exerccios fsicos, h um trabalho maior do corao, vasos sangneos, sistema nervoso, pulmes e fgado. (E) os exerccios fsicos, as vlvulas presentes no corao mudam o sentido do fechamento, obrigando a musculatura a se contrair mais rapidamente. 46. Vendo crianas brincando, correndo, pulando e gritando, costuma-se dizer: Quanta energia! A que se deve tanta energia? Deve-se, entre outras coisas, liberao de energia, resultado da oxidao da glicose (C6H12O6), que pode ser representada pela seguinte equao: C6H12O6 + ....... O2 ....... CO2 + ...... H2O

Uma equao qumica deve representar a conservao dos tomos, portanto, essa equao estar correta se os coecientes que esto faltando nas lacunas forem preenchidos, respectivamente, por (A) 1, 1, 1. (D) 3, 2, 6. (B) 2, 6, 6. (E) 6, 6, 6. (C) 3, 3, 3.

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47. A caa amadorstica geralmente vista como ato de crueldade e de maus tratos para com os animais silvestres, havendo contradio entre seu objetivo lazer humano e seu resultado, morte dos animais, afrontando o direito de todos ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. No entanto, a caa de controle pode ser utilizada para (A) extingir a populao de produtores do ecossistema. (B) regular a populao de presas e de predadores. (C) eliminar os parasitas de uma comunidade. (D) excluir os decompositores de uma cadeia alimentar. (E) alterar o nicho ecolgico dos organismos.

Nas frases a seguir, encontre as explicaes adequadas para esses procedimentos. I A inspirao profunda leva mais oxignio aos pulmes. II A tosse, ao provocar a contrao dos msculos, ativa a circulao sangnea. III A presso, provocada pela contrao dos msculos ao tossir, ajuda o corao a retomar o ritmo normal. Assinale a alternativa com todas as explicaes adequadas. (A) I, apenas. (D) II e III, apenas. (B) I e II, apenas. (E) I, II e III. (C) I e III, apenas.

48. A pesca um dos lazeres mais procurados. Apetrechos e equipamentos utilizados devem ser da melhor qualidade. O o para pesca um exemplo. Ele deve resistir fora que o peixe faz para tentar permanecer na gua e tambm ao peso do peixe. Supondo que o peixe seja retirado, perpendicularmente em relao superfcie da gua, com uma fora constante, o trabalho (A) ser resistente, considerando apenas a fora peso do peixe. (B) da fora resultante ser resistente, pois o peixe ser retirado da gua. (C) ser indiferente, pois a fora, sendo constante, implicar em acelerao igual a zero. (D) poder ser resistente em relao fora que o pescador aplicar para erguer o peixe. (E) de qualquer fora aplicada no peixe ser nulo, pois fora e deslocamento so perpendiculares entre si. 49. Sorria para a vida quando puder e tente relaxar quando possvel. Voc pode provocar uma grande diferena mudando alguns de seus hbitos. Esse um dos conselhos que pode ser encontrado no site do Instituto do Corao. Neste site, h tambm outras orientaes como, por exemplo, no caso de algum estar enfartando e sem algum ao lado para socorr-lo: Inspire profundamente. Tussa profunda e prolongadamente, como quando est expelindo catarro de dentro do peito. Repita a seqncia inspirar tossir a cada dois segundos, at que chegue algum ou at que o corao volte a funcionar normalmente.
(Disponvel em: <http://www.amigosdocoracao.org.br> Acessado em: Jul. 2007)

50. Analise o texto a seguir. Habituamo-nos a ter o que necessitamos com o suor do nosso rosto. O homem foi domesticado para o trabalho. Viver sem trabalho provoca sentimento de culpa e o tempo livre um problema assustador para a maioria das pessoas que ou no cultivam interesses diversicados ou se acomodaram passividade das formas de lazer para consumo. Por isso, se trabalharmos menos, talvez passemos mais tempo sentados frente da televiso. Lembremos-nos, porm, que o enriquecimento do lazer s pode vir com uma melhora na educao.
(Baseado em: Domenico de Masi, J. M. Keynes e Wassily Leontief.)

Sobre o texto vlido argumentar que elas apontam para o seguinte problema: (A) como conciliar o desemprego com a satisfao e o prazer no uso de tempo livre que o desempregado tem sua disposio. (B) no processo de desenvolvimento industrial, o avano tecnolgico produziu menor oferta de lazer e aumentou progressivamente as horas da jornada de trabalho. (C) mais do que nunca, a qualidade de vida requer a preparao tanto para o bom uso do tempo de trabalho quanto para o bom uso do tempo livre. (D) a sociedade tecnolgica, produzindo mais opes de divertimentos com a indstria cultural, educa tambm para o lazer criativo. (E) o maior tempo dedicado ao lazer do que ao trabalho contraria a necessidade de produzir, caracterstica da natureza humana. VESTIBULINHO

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QUESTIONRIO SOCIOECONMICO
Para efeito de pesquisa socioeconmica, solicitamos aos candidatos que respondam ao questionrio abaixo, visando a identicao das caractersticas do candidato. O questionrio compe-se de perguntas de mltipla escolha; caso alguma pergunta possibilite a escolha de duas ou mais alternativas, indique somente a mais adequada ao seu caso e no deixe nenhuma resposta em branco. fundamental a veracidade das respostas. Salientamos que as informaes coletadas por esse questionrio sero tratadas de modo condencial e no tero qualquer inuncia na classicao do candidato.

ATENO Aps responder s questes abaixo, solicitamos que sejam transcritas, com caneta esferogrca preta, as alternativas escolhidas para o Questionrio localizado na Folha de Respostas Denitiva.
1. Que escolaridade voc possui? (A) Curso superior completo. (B) Curso superior incompleto. (C) Ensino mdio completo. (D) 2 srie do ensino mdio. (E) 1 srie do ensino mdio. (F) Ensino fundamental completo. (G) Ensino fundamental incompleto. 2. Na sua vida escolar, voc estudou (A) integralmente em escola pblica federal, estadual ou municipal. (B) integralmente em escola particular. (C) maior parte em escola pblica. (D) maior parte em escola particular. 3. O curso de Ensino Mdio que voc fez ou est fazendo pertence a que modalidade? (A) Regular. (B) Tcnico integrado. (C) Educao para Jovens e Adultos - EJA (Supletivo). (D) No cursei o ensino mdio. 4. Atualmente, em que rea voc trabalha? (A) Trabalho na rea do curso que escolhi. (B) Trabalho fora da rea do curso que escolhi. (C) Estou desempregado(a) e nunca trabalhei na rea do curso que escolhi. (D) Estou desempregado(a) e j trabalhei na rea do curso que escolhi. (E) No trabalho. 5. H quantos anos voc trabalha ou j trabalhou na rea do curso que escolheu? (A) Menos de 6 meses. (B) De 6 meses a 3 anos. (C) De mais de 3 a 8 anos. (D) Mais de 8 anos. (E) Nunca trabalhei na rea do curso. (F) Nunca trabalhei. 6. Em que perodo voc trabalha? (A) No trabalho. (B) Meio perodo. (C) Perodo integral (manh/tarde). (D) Perodo integral (tarde/noite). (E) Regime de turnos. 7. Quantas pessoas moram na sua residncia, incluindo voc? (A) De 1 a 3 pessoas. (B) De 4 a 6 pessoas. (C) Mais de 6 pessoas. 8. Quantas pessoas da sua residncia exercem atividade remunerada? (A) Nenhuma. (B) 1 pessoa. (C) 2 pessoas. (D) 3 pessoas. (E) 4 pessoas. (F) De 5 a 7 pessoas. (G) Mais de 7 pessoas. 9. Qual a soma da renda, em salrios mnimos, das pessoas de sua residncia? (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G)

Valor do salrio mnimo (s.m.): R$ 380,00.

Zero. De 1 a 2 s.m. De 3 a 5 s.m. De 6 a 10 s.m. De 11 a 20 s.m. De 21 a 30 s.m. Mais de 30 s.m.

10. Como voc classica a sua cor de pele? (Classes adotadas pelo IBGE) (A) Branca. (B) Preta. (C) Parda. (D) Amarela. (E) Indgena. (F) Raa / Cor no-declarada. 11. Por que voc est prestando o Vestibulinho? (A) Para melhorar meu desempenho prossional. (B) Para facilitar uma ascenso prossional. (C) Por oferecer uma formao mais especca. (D) Preciso de um ttulo prossional de nvel tcnico. (E) Para aumentar meus conhecimentos na rea. (F) Por ser um curso gratuito.

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Vestibulinho 1 semestre 2008 Folha de Respostas Intermediria

Nmero da Inscrio: __________________________________________ Cdula de Identidade: _______________________ Nome: ____________________________________________________________________________________________________ Habilitao/Perodo: ___________________________________________ Sala: _____________________________________

Instrues: 1. Responda todas as questes contidas neste Caderno e, aps, transcreva as alternativas assinaladas para esta Folha de Respostas Intermediria. 2. Preencha os campos desta Folha de Respostas Intermediria, conforme o modelo abaixo: 3. 4. 5. No deixe questes em branco. Marque com cuidado e assinale apenas uma resposta para cada questo. Posteriormente, o candidato dever transcrever todas as alternativas assinaladas nesta Folha de Respostas Intermediria para a Folha de Respostas Denitiva, utilizando caneta esferogrca preta.

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