Escuela de Lenguaje N1831 Santa Teresa de Avila Roman Salinas # 2011 Fono: 7424732 Cerrillos

EL JUEGO HERRAMIENTA PEDAGGICA

Desde todo punto de vista la actividad principal del nio durante la primera etapa de su vida , es el juego, lo practica tanto individual como grupalmente. As podemos observar que en una primera etapa el nio busca un motivo de entretencin en su propio cuerpo. Dentro de situaciones educativas, y en su mejor forma, el juego no slo proporciona un autntico medio de aprendizaje sino que se convierte en una herramienta de conocimiento respecto de los nios y sus necesidades. Esto supone que la educadora debemos ser capaces de comprender en dnde estn los nios en su aprendizaje y en su desarrollo en general, lo que a su vez nos indica un punto de partida para comenzar otro aprendizaje, tanto en lo cognitivo como en lo afectivo. El nio aprende jugando. Asimila la realidad a travs de los juegos. Lo que realiza el nio, las actividades que se llevan a cabo en la escuela, son juegos en los que todos (educadoras y nios) deben conocer el papel que deben desempear, reconociendo la amplitud y los lmites que la espontaneidad y la iniciativa le ofrecen. Es de suma importancia nunca perder de vista los objetivos para los cuales voy a realizar tales o cuales juegos. Las actividades bien realizadas dan seguridad al nio, que necesita el orden, la buena preparacin, un correcto desarrollo ldico, y el establecimiento de un ritmo. No debemos olvidar que el fin ltimo de los juegos es aprender, Recordaremos algunas bondades del juego: Las actividades del juego constituyen un estmulo en el nio ms que ninguna otra actividad Tonifica las manifestaciones de su personalidad y proporciona al hombre del maana su individualidad Ampla la imaginacin y facilita la expresin de las fuerzas vivas ms ntimas del ser Mejora la atencin y combate la timidez Desarrolla el cuerpo, la mente y el espritu, por ser esta la forma ms consecuente de trabajo que permite la estimulacin sensorial

Otro punto importante de recordar es que encontramos tres tipos de juegos al servicio de la educacin: 1. Juegos Libres 2. Juego Dirigido 3. Juego y trabajo Como recursos para los juegos podemos recurrir al repertorio tradicional, sacado de nuestro folclore, en especial del Cancionero Infantil. La invitacin es entones a buscar aquellas rimas, adivinanzas, trabalenguas, matutines y cuentas con las que disfrutabas en la niez. Cuentas
Ene tene tu, cape nane nu Tisafa, tumabala a, e, i, o, u para que la cuentes t

Matutines
Esteras y esteritas para contar peritas esteras y esterones para contar perones Y ahora con el viento, se acerca un nuevo cuento

Cancin
La bruja Maruja estaba prisionera, gritaba y gritaba de malas maneras, tena cuatro dientes un nudo en la frente, cabeza de achicoria nariz de zanahoria

Poesa
Para escribir una carta, se necesita papel, lapicero , pluma, tinta y una estampilla tambin.