Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Nome: _______________________________________________________________ Escola: _______________________________________________________________ Ano: __________ Turma: ___________ N.: ______ Data: _____/_____/_____
Grupo I 1. A figura representa um slido geomtrico. 1.1. O slido um poliedro ou um no poliedro? Justifica a resposta dada.
1.2. Completa de modo a obteres uma afirmao verdadeira: O slido representado chama-se _________________________________. Ele tem ______ vrtices, _____ arestas e _____ faces. O polgono da base um _________________. 1.3. Quantas faces do prisma so retngulos? ______________________________________________________ 1.4. Qual das planificaes seguintes corresponde planificao do slido representado?
2. Na primeira coluna da tabela seguinte, esto representados trs prismas diferentes. 2.1. Completa a tabela, de acordo com o exemplo dado na primeira linha.
Grupo II 1. Observa o esquema do azulejo representado ao lado. Completa a frase seguinte, indicando a alternativa correta, utilizando uma X. O segmento de reta AH perpendicular ao (A) Segmento de recta DE (B) Segmento de recta BH (C) Segmento de recta GF (D) Segmento de recta HG.
In prova de aferio 2006
2. AD uma reta. O ngulo ABC mede 300. 2.1. Quanto mede o ngulo CBD em graus? Apresenta os clculos que efetuares.
2.2. Completa a frase seguinte, indicando com uma cruz (X) a alternativa correta. O ngulo CBA e o ngulo CBD so ngulos complementares suplementares verticalmente opostos congruentes
Adaptado prova de aferio 2008
3.Atendendo figura representada, responde s seguintes questes: 3.1.Calcula a amplitude do ngulo XZY, apresentando os clculos.
4. O segmento de reta desenhado um dos lados de um tringulo equiltero. Completa a sua construo, utilizando o compasso e a rgua.
(Nota: no apagues as linhas auxiliares de construo do tringulo.)
5. A Maria desenhou um tringulo obtusngulo. Qual das opes seguintes contm as amplitudes dos ngulos internos do tringulo que a Maria desenhou?
6. A professora de Matemtica do Gabriel disse aos alunos que construssem um tringulo issceles com 17 cm de permetro. O Gabriel comeou por desenhar um lado do tringulo, com 3 cm. Qual o comprimento dos outros dois lados do tringulo que o Gabriel est a construir?
In prova aferio 2004
7. Marca um ponto O e com centro nesse ponto traa uma circunferncia com 6 cm de dimetro, utilizando os instrumentos necessrios.
Grupo III 1. A seguir esto representadas as trs primeiras figuras de uma sequncia.
1.2. Quantos quadradinhos ter a figura 6 da sequncia, seguindo o mesmo critrio de formao?
2. Indica um nmero inteiro que seja, ao mesmo tempo, divisvel por 2 e por 5.
In prova aferio 2005
3.Dado o sucesso da exposio, os professores pertencentes organizao pediram Sofia e Mariana a apresentao de novas exposies ao longo do ano letivo. Como a Sofia tem mais disponibilidade do que a Mariana, apresentar esta exposio de 5 em 5 dias, ao passo que a Mariana far o mesmo de 12 em 12 dias. Sabendo que as duas vo fazer a primeira exposio juntas no dia 14 de fevereiro, em que dia voltaro as duas amigas a fazer a exposio ao mesmo tempo? Explica o teu raciocnio.
4.Determina pela decomposio em fatores primos: 4.1.o mximo divisor comum entre 12 e 32. 4.2. o mnimo mltiplo comum entre 12 e 16.
Grupo IV 1. Completa o quadro seguinte: Representao grfica Frao Numerador Denominador Leitura da frao
10
um meio
2. A Amlia fez um colar com pedras pretas e pedras brancas. Dois teros das pedras que utilizou eram pretas. Pinta/assinala as pedras pretas do colar da Amlia representado abaixo.
3. Pensa e responde: 3.1. O Tiago v 3 horas de televiso por dia. Que frao do dia ocupa o Tiago a ver televiso? 3.2.Que frao da semana so dois dias? 3.3.Calcula metade de 64 litros.
Bom trabalho!