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BASS 12 01 Nr.

2 Allgemeine Schulordnung (ASchO)


41 42 43 44 45 46

IX. Abschnitt Schulgesundheitswesen, Unfallverhtung


Schulgesundheitswesen Schulrztlicher Dienst Schulzahnpflege bertragbare Krankheiten Ausschluss vom Schulbesuch Unfallverhtung, Schlerunfallversicherung

in der Fassung der Bekanntmachung Vom 25. Juni 2002 gendert durch Verordnung vom 8. April 2003 (SGV. NRW. 223) Aufgrund des 26 Abs. 1 Satz 1 des Schulverwaltungsgesetzes (SchVG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 18. Januar 1985 (GV. NRW. S. 155, 447) sowie aufgrund von 5 Abs. 3 und 9 Abs. 5 des Schulmitwirkungsgesetzes (SchMG) vom 13. Dezember 1977 (GV. NRW. S. 448), zuletzt gendert durch Gesetz vom 27. Dezember 2001 (GV. NRW. S. 811, 2002 S. 22) wird mit Zustimmung des Ausschusses fr Schule und Kultur des Landtags verordnet: Inhalt

X. Abschnitt Hausrecht, Haftung, Rechtsbehelfe


47 48 49 50 Hausrecht, Warenverkauf, Sammlungen Druckschriften, Plakate Haftung Rechtsbehelfe

I. Abschnitt Allgemeine Bestimmungen


1 2 3 Aufgabe, Geltungsbereich Ergnzende Bestimmungen Grundlagen des Schulverhltnisses

XI. Abschnitt Schlussbestimmungen


51 Inkrafttreten

II. Abschnitt Beginn und Beendigung des Schulverhltnisses


4 5 6 7 Anmeldung Aufnahme in die Schule Schulwechsel Beendigung des Schulverhltnisses

I. Abschnitt Allgemeine Bestimmungen


1 Aufgabe, Geltungsbereich (1) Die Allgemeine Schulordnung bestimmt im Rahmen des in der Landesverfassung und den Schulgesetzen festgelegten Bildungs- und Erziehungsauftrags die Rechtsbeziehungen zwischen Schule und Schlerinnen und Schlern, den Erziehungsberechtigten sowie den sonstigen Personen, die fr die Erfllung der Schulpflicht verantwortlich sind (Schulverhltnis). (2) Die Allgemeine Schulordnung gilt fr die ffentlichen Schulen im Sinne des 3 Abs. 1 bis 3 SchVG. (3) Soweit die Gleichwertigkeit von Ersatzschulen es erfordert, sind die Bestimmungen der Allgemeinen Schulordnung auch auf diese anzuwenden. Trifft der Trger einer Ersatzschule im brigen abweichende Bestimmungen, so sind diese der oberen Schulaufsichtsbehrde anzuzeigen. 2 Ergnzende Bestimmungen (1) Fr die einzelnen schulischen Bildungsgnge werden besondere Bestimmungen durch Ausbildungs- und Prfungsordnungen gem 26 b SchVG im Rahmen dieser Allgemeinen Schulordnung getroffen. (2) Die Mitwirkung der Beteiligten in der Schule richtet sich nach dem Schulmitwirkungsgesetz. (3) Zur Durchfhrung dieser Allgemeinen Schulordnung erlsst das fr den Schulbereich zustndige Ministerium1) die notwendigen Verwaltungsvorschriften2). (4) Die Schule kann im Benehmen mit dem Schultrger eine eigene Schulordnung im Rahmen dieser Allgemeinen Schulordnung und der sie ergnzenden Verwaltungsvorschriften erlassen ( 26 Abs. 4 Satz 1 SchVG). (5) Der Schultrger soll im Benehmen mit der Schule die Benutzung der Schuleinrichtungen und des Schulgelndes in einer Hausordnung regeln ( 26 Abs. 4 Satz 2 SchVG). (6) Soweit es die Besonderheiten behinderter Schlerinnen und Schler erfordern, kann von den Bestimmungen dieser Verordnung abgewichen werden. (7) In Bildungsgngen mit erwachsenen berufserfahrenen Schlerinnen und Schlern sowie bei Studierenden an Studienkollegs sind deren Vorkenntnisse, Lebenserfahrung und Alter bei der Anwendung der Bestimmungen dieser Verordnung zu bercksichtigen. 3 Grundlagen des Schulverhltnisses (1) Das Schulverhltnis wird bestimmt von dem verfassungsmigen Anspruch jedes Kindes auf Bildung und Erziehung, dem Recht der Erziehungsberechtigten, an der Erziehung ihrer Kinder in der Schule mitzuwirken, der Pflicht der Schule, die Entwicklung der einzelnen Schlerin oder des einzelnen Schlers ebenso wie die Entwicklung aller Schlerinnen und Schler sowie deren Zusammenarbeit zu frdern. (2) Aus dem Schulverhltnis ergeben sich fr alle Beteiligten Rechte und Pflichten. Dies erfordert eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen allen Beteiligten. (3) Die Schlerin oder der Schler hat insbesondere das Recht, 1. am Unterricht und sonstigen Schulveranstaltungen teilzunehmen und an der Auswahl der Unterrichtsinhalte beteiligt zu werden ( 12 Abs. 4 SchMG), 2. ber sie oder ihn betreffende wesentliche Angelegenheiten informiert zu werden, 3. ber den Leistungsstand unterrichtet zu werden ( 21 Abs. 5), 4. in Fragen der Schullaufbahn beraten zu werden, 5. in der Schule die Meinung frei zu uern ( 36), 6. eine Schlerzeitung herauszugeben ( 37),

III. Abschnitt Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen


8 9 10 11 12 Teilnahme am Unterricht Schulversumnis Beurlaubung Befreiung Aufsicht

IV. Abschnitt Erziehungs- und Ordnungsmanahmen


13 14 15 16 17 18 19 20 Erzieherische Einwirkung Ordnungsmanahmen Verfahrensgrundstze Schriftlicher Verweis berweisung in eine parallele Klasse oder Lerngruppe Vorbergehender Ausschluss vom Unterricht Entlassung von der Schule Verweisung von allen Schulen

V. Abschnitt Leistungsbewertung, Versetzung


21 22 23 24 25 26 27 28 29 Leistungsbewertung Schriftliche Arbeiten und Sonstige Leistungen Hausaufgaben Verfgung ber Schlerarbeiten Notenstufen Zeugnisse Versetzung Wiederholung, Rcktritt, Vorversetzung Folgen der Nichtversetzung

VI. Abschnitt bergnge und Abschlsse


30 31 32 33 34 bergnge und Abschlsse aufgehoben aufgehoben aufgehoben aufgehoben

VII. Abschnitt Meinungsfreiheit, Schlerzeitungen


35 36 37 Unparteilichkeit der Schule Meinungsfreiheit der Schlerinnen und Schler Schlerzeitungen

VIII. Abschnitt Schule und Erziehungsberechtigte


38 39 40 Zusammenarbeit Elternberatung Aufgaben der Erziehungsberechtigten

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7. sich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter zu beschweren, wenn sie oder er sich in eigenen Rechten beeintrchtigt sieht ( 50), 8. sich zur Vermittlung in Angelegenheiten der Schlerinnen und Schler an den Lehrerrat zu wenden ( 8 Abs. 3 SchMG), 9. vor der Anwendung von Ordnungsmanahmen gehrt zu werden ( 15 Abs. 3), 10. einen Schlerausweis zu erhalten. Die Rechte der Schlerinnen und Schler nach 12 SchMG bleiben unberhrt. (4) Die Schlerin oder der Schler hat die Pflicht, daran mitzuwirken, dass die Aufgabe der Schule erfllt und das Bildungsziel erreicht werden kann; sie oder er ist insbesondere verpflichtet, 1. die Teilnahmepflicht zu erfllen ( 8), 2. die im Rahmen des Unterrichts oder im Interesse eines geordneten Schullebens notwendigen Anordnungen der Schulleiterin oder des Schulleiters, der Lehrerinnen und Lehrer und anderer dazu befugter Personen zu befolgen und die Ordnung in der Schule einzuhalten, 3. alles zu unterlassen, was eine geordnete Unterrichts- und Erziehungsarbeit der besuchten oder einer anderen Schule sowie die Rechte beteiligter Personen beeintrchtigt, 4. die schulischen Anlagen, Einrichtungen und Gegenstnde pfleglich zu behandeln, 5. sich im Rahmen der Schulgesundheitspflege untersuchen zu lassen ( 41 Abs. 5). (5) Die durch diese Allgemeine Schulordnung geregelten Rechte und Pflichten der Erziehungsberechtigten werden von der volljhrigen Schlerin oder vom volljhrigen Schler selbst wahrgenommen. Mitteilungen der Schule sind an die volljhrige Schlerin oder den volljhrigen Schler selbst zu richten; Antrge werden von ihr oder ihm selbst gestellt. Unbeschadet der Rechte der volljhrigen Schlerinnen und Schler knnen auch deren Eltern sowie die Personen, denen die gesetzliche Vertretung bis zum Eintritt der Volljhrigkeit zugestanden hat, Auskunft von der Schule erhalten, soweit das grundstzliche Einverstndnis der oder des Volljhrigen besteht. 6 Schulwechsel (1) Schlerinnen und Schler, die die Schule wechseln, werden in die Schulstufe, die Schulform und die Klasse oder Jahrgangsstufe aufgenommen, die ihrem bisherigen Bildungsgang und ihrem Zeugnis entsprechen. (2) Fr den Schulwechsel gilt im brigen 5 entsprechend. 7 Beendigung des Schulverhltnisses (1) Das Schulverhltnis endet, wenn a) der Bildungsgang durchlaufen oder die Schulpflicht erfllt ist und ein Abschluss- oder Abgangszeugnis erteilt wird, b) die Erziehungsberechtigten die Schlerin oder den Schler schriftlich abmelden, c) die Schlerin oder der Schler eine vorgesehene Probezeit nicht bestanden hat und nicht in eine andere Klasse oder Jahrgangsstufe zurckverwiesen wird, d) ein weiteres Wiederholen der Klasse oder Jahrgangsstufe nicht mehr zulssig ist ( 29 Abs. 3), e) die Hchstausbildungsdauer berschritten wird, f) fr die Schlerin oder den Schler das Ruhen der Schulpflicht gem 15 SchpflG angeordnet wird, g) die Schlerin oder der Schler dauernd vom Schulbesuch ausgeschlossen wird ( 45), h) die Schlerin oder der Schler in eine andere Schule berwiesen wird, i) die nicht schulpflichtige Schlerinnen oder der nicht schulpflichtige Schler trotz schriftlicher Warnung ununterbrochen 20 Unterrichtstage unentschuldigt fehlt, j) die Schlerin oder der Schler aufgrund einer Ordnungsmanahme entlassen oder verwiesen wird ( 19, 20). (2) Eine schulpflichtige Schlerin oder ein schulpflichtiger Schler kann nur in Verbindung mit einem Schulwechsel aus der besuchten Schule ausscheiden; 20 bleibt unberhrt. Die Erziehungsberechtigten teilen der bisherigen Schule mit, welche Schule die Schlerin oder der Schler knftig besuchen wird. (3) Der ausscheidenden Schlerin oder dem ausscheidenden Schler wird ein Zeugnis erteilt ( 26 Abs. 3).

II. Abschnitt Beginn und Beendigung des Schulverhltnisses


4 Anmeldung (1) Zum Besuch der Grundschule melden die Erziehungsberechtigten oder deren Vertretung das erstmals schulpflichtig werdende Kind fr die Grundschule der von ihnen gewhlten Schulart des Schulbezirks an, in dem das Kind seinen Wohnsitz oder gewhnlichen Aufenthalt hat. 25 SchOG bleibt unberhrt. (2) Zum Besuch einer weiterfhrenden Schule melden die Erziehungsberechtigten oder deren Vertretung die Schlerin oder den Schler fr die Schule der von ihnen gewhlten Schulform und Schulart an. (3) Bei der Anmeldung berufsschulpflichtiger Schlerinnen und Schler werden diese der zustndigen Berufsschule ber die bisher besuchte Schule gemeldet. Die Pflicht der Erziehungsberechtigten sowie der fr die Berufserziehung Mitverantwortlichen, die Erfllung der Schulpflicht zu berwachen, bleibt unberhrt. (4) Die Anmeldung soll innerhalb der hierfr festgelegten Fristen nach dem fr die jeweilige Schule vorgeschriebenen Verfahren erfolgen. Hierfr sind in der Regel folgende Unterlagen erforderlich: 1. Geburtsurkunde oder Familienstammbuch oder Personalausweis, 2. Abgangszeugnis oder Abschlusszeugnis der zuletzt besuchten Schule, 3. durch die Ausbildungs- und Prfungsordnung vorgeschriebene besondere Ausbildungsnachweise, 4. bei Berufsschlerinnen und Berufsschlern der Nachweis des Ausbildungs- bzw. Arbeitsvertrages. (5) Fr die Anmeldung zum Besuch einer Sonderschule gelten die vorstehenden Abstze sinngem, soweit die Ausbildungs- und Prfungsordnung nicht andere Regelungen trifft. (6) Die Mglichkeit, die Schlerin oder den Schler fr eine Ersatzschule oder gem 22 SchpflG fr eine Ergnzungsschule anzumelden, bleibt unberhrt. 5 Aufnahme in die Schule (1) Die Aufnahme in die Schule erfolgt zu Beginn des Schuljahres, sofern nicht wichtige Grnde eine Ausnahme erfordern oder die Ausbildungs- und Prfungsordnung etwas anderes bestimmt. (2) ber die Aufnahme in die Schule entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter innerhalb des vom Schultrger fr die Aufnahme festgelegten allgemeinen Rahmens; das Zuweisungsrecht der Schulaufsichtsbehrde bleibt unberhrt. Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann innerhalb dieses Rahmens zum vorbergehenden Besuch der Schule Gastschlerinnen und Gastschler aufnehmen. (3) Besondere Aufnahmevoraussetzungen und Aufnahmeverfahren fr einzelne Schulstufen oder Schulformen knnen in der jeweiligen Ausbildungs- und Prfungsordnung geregelt werden. (4) Die Schule legt fr jede Schlerin oder jeden Schler ein Schlerstammblatt an.

III. Abschnitt Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen


8 Teilnahme am Unterricht (1) Die Schlerin oder der Schler ist verpflichtet, regelmig und pnktlich am Unterricht und an den sonstigen fr verbindlich erklrten Schulveranstaltungen teilzunehmen, sich auf den Unterricht vorzubereiten und in ihm mitzuarbeiten, die gestellten Aufgaben auszufhren sowie die erforderlichen Lern- und Arbeitsmittel bereitzuhalten. Verste gegen die Teilnahmepflicht sind auch nicht durch gemeinschaftliches Handeln gerechtfertigt. (2) Die Meldung einer Schlerin oder eines Schlers zur Teilnahme an einem alternativen Unterricht (Wahlpflichtfach) oder an einem wahlfreien Unterricht (Wahlfach) verpflichtet sie oder ihn zur Teilnahme fr ein Schulhalbjahr, sofern die Ausbildungs- und Prfungsordnung keine andere Regelung trifft. 9 Schulversumnis (1) Ist eine Schlerin oder ein Schler durch Krankheit oder aus anderen nicht vorhersehbaren zwingenden Grnden verhindert, die Schule zu besuchen, so benachrichtigen die Erziehungsberechtigten die Schule sptestens am zweiten Unterrichtstag. (2) Bei Beendigung des Schulversumnisses teilen die Erziehungsberechtigten der Schule schriftlich den Grund fr das Schulversumnis mit. Bei einem lngeren Schulversumnis ist sptestens nach zwei Wochen eine Zwischenmitteilung vorzulegen. (3) Bei begrndetem Zweifel, ob Unterricht aus gesundheitlichen Grnden versumt wird, fordert die Schule von den Erziehungsberechtigten ein rztliches Zeugnis ber die Erkrankung der Schlerin oder des Schlers. Die Kosten des rztlichen Zeugnisses sind von den Erziehungsberechtigten zu tragen. In besonderen Fllen kann die Schule ein schulrztliches oder amtsrztliches Gutachten einholen. 10 Beurlaubung (1) Eine Schlerin oder ein Schler kann nur aus wichtigen Grnden auf Antrag der Erziehungsberechtigten vom Schulbesuch beurlaubt werden. Die Beurlaubung soll rechtzeitig schriftlich bei der Schule beantragt werden. (2) Eine Schlerin oder ein Schler kann beurlaubt werden a) bis zu zwei Tagen innerhalb eines Vierteljahres von der Klassenlehrerin, dem Klassenlehrer oder der mit der Organisation der Jahrgangsstufe beauftragten Lehrkraft, b) darber hinaus von der Schulleiterin oder dem Schulleiter. (3) Unmittelbar vor und im Anschluss an Ferien darf eine Schlerin oder ein Schler nicht beurlaubt werden. ber Ausnahmen in nachweislich dringenden Fllen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. (4) Mitglieder der Schlervertretung knnen im Rahmen ihrer Aufgaben

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vom Unterricht beurlaubt werden, soweit das grundstzliche Einverstndnis der Erziehungsberechtigten besteht. 11 Befreiung (1) Eine Schlerin oder ein Schler kann nur in besonderen Ausnahmefllen und in der Regel zeitlich begrenzt auf Antrag der Erziehungsberechtigten vom Unterricht in einzelnen Fchern oder von einzelnen Schulveranstaltungen befreit werden. ber die Befreiung bis zu zwei Monaten entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter, darber hinaus die Schulaufsichtsbehrde. Die Schlerin oder der Schler kann verpflichtet werden, whrend dieser Zeit am Unterricht einer anderen Klasse oder Lerngruppe teilzunehmen. (2) ber Art und Umfang der Befreiung aus gesundheitlichen Grnden, insbesondere vom Sportunterricht, entscheidet die Fachlehrerin oder der Fachlehrer, bei einer Befreiung ber eine Woche hinaus aufgrund eines rztlichen Zeugnisses. ber eine Befreiung von mehr als zwei Monaten entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter aufgrund eines schulrztlichen Zeugnisses. Sofern der Befreiungsgrund offenkundig ist, kann auf die Vorlage der rztlichen Zeugnisse verzichtet werden. Die Befreiung kann auf bestimmte bungen begrenzt werden. (3) Von der Teilnahme am Religionsunterricht ist eine Schlerin oder ein Schler aufgrund der Erklrung der Erziehungsberechtigten, bei Religionsmndigkeit aufgrund eigener Erklrung, befreit. Die Erklrung ist der Schulleiterin oder dem Schulleiter schriftlich zu bermitteln. Die Erziehungsberechtigten sind ber die Befreiung zu informieren. 12 Aufsicht (1) Die Aufsichtspflicht der Schule erstreckt sich auf die Zeit, in der die Schlerinnen und Schler am Unterricht oder an sonstigen Schulveranstaltungen teilnehmen. Schlerinnen und Schler, die sich auf dem Schulgrundstck aufhalten, sind whrend einer angemessenen Zeit vor Beginn und nach Beendigung des Unterrichts oder von sonstigen Schulveranstaltungen sowie in Pausen und Freistunden zu beaufsichtigen. Fr Fahrschlerinnen und Fahrschler, die sich darber hinaus auf dem Schulgrundstck aufhalten, soll ein geeigneter Aufenthaltsraum zur Verfgung gestellt werden. Die Aufsichtspflicht der Schule erstreckt sich nicht auf den Weg zur Schule oder von der Schule nach Hause (Schulweg). (2) Der Weg zwischen Schulgrundstck und anderen Orten von Schulveranstaltungen unterliegt der Aufsichtspflicht der Schule (Unterrichtsweg). Der Unterrichtsweg umfasst alle Wege, die die Schlerinnen und Schler aus Grnden des Unterrichts oder anderer Schulveranstaltungen zurcklegen, sofern die Schlerinnen und Schler nicht von zu Hause kommen oder nicht im unmittelbaren Anschluss an die Schulveranstaltung nach Hause entlassen werden. (3) Die Aufsichtsmanahmen der Schule sind unter Bercksichtigung mglicher Gefhrdung nach Alter, Entwicklungsstand und der Ausprgung des Verantwortungsbewusstseins der Schlerinnen und Schler, bei behinderten Schlerinnen und Schlern auch nach der Art der Behinderung, auszurichten. Aufsichtsbefugnisse drfen nur insoweit zeitweise geeigneten Hilfskrften bertragen werden, als dadurch im Einzelfall eine angemessene Aufsicht gewhrleistet bleibt. nahmepflicht sowie bei Versten gegen die Schulordnung oder die Hausordnung oder andere schulische Anordnungen ( 26 a Abs. 1 SchVG). (2) Folgende Ordnungsmanahmen knnen angewandt werden: 1. der schriftliche Verweis ( 16), 2. die berweisung in eine parallele Klasse oder Lerngruppe ( 17), 3. der vorbergehende Ausschluss vom Unterricht von einem Tag bis zu zwei Wochen und von sonstigen Schulveranstaltungen ( 18), 4. die Androhung der Entlassung von der Schule ( 19 Abs. 1), 5. die Entlassung von der Schule ( 19), 6. die Androhung der Verweisung von allen ffentlichen Schulen des Landes ( 20 Abs. 1), 7. die Verweisung von allen ffentlichen Schulen des Landes ( 20). (3) Krperliche Zchtigung ist unzulssig ( 26 a Abs. 3 SchVG). 15 Verfahrensgrundstze (1) Die Ordnungsmanahme muss unter Bercksichtigung aller Umstnde des Einzelfalles in einem angemessenen Verhltnis zum Verhalten der Schlerin oder des Schlers stehen. (2) Kollektivmanahmen sind nicht zulssig, es sei denn, dass das Fehlverhalten jeder einzelnen Schlerin oder jedem einzelnen Schler zuzurechnen ist ( 26 a Abs. 4 SchVG). (3) Vor der Entscheidung ber Ordnungsmanahmen ist der Schlerin oder dem Schler und den Erziehungsberechtigten Gelegenheit zu geben, ihren Standpunkt vor der Stelle darzulegen, die ber die Manahme zu beschlieen hat. Die Schlerin oder der Schler ist darauf hinzuweisen, dass sie oder er eine Schlerin oder einen Schler oder eine Lehrkraft ihres oder seines Vertrauens hinzuziehen kann. (4) Vor der Beratung und Entscheidung ber Ordnungsmanahmen in der Lehrerkonferenz hrt diese eine Vertreterin oder einen Vertreter der Schulpflegschaft und des Schlerrats, soweit die betroffene Schlerin oder der betroffene Schler oder die Erziehungsberechtigten nicht widersprechen. (5) Verweist die Klassenkonferenz die Entscheidung ber eine Ordnungsmanahme an die Lehrerkonferenz, weil sie deren Zustndigkeit fr gegeben hlt, entscheidet die Lehrerkonferenz auch in den Fllen, in denen sie eine Ordnungsmanahme fr angemessen hlt, die in die Zustndigkeit der Klassenkonferenz fllt. (6) Ordnungsmanahmen sind den Erziehungsberechtigten unter Darlegung des Sachverhaltes schriftlich bekannt zu geben. Bei berufsschulpflichtigen Schlerinnen und Schlern sind die fr die Berufserziehung Mitverantwortlichen ber Ordnungsmanahmen nach 14 Abs. 2 Nr. 3, 5 und 7 zu unterrichten. (7) Die Anwendung von Ordnungsmanahmen wird durch die Verfolgung von Ordnungswidrigkeiten oder Straftaten nicht gehindert. 16 Schriftlicher Verweis (1) ber die Erteilung eines schriftlichen Verweises beschliet ein Ausschuss der Klassenkonferenz, im Kurssystem ein Ausschuss der Jahrgangsstufenkonferenz. Mitglieder des Ausschusses sind die Lehrerinnen und Lehrer, die die Schlerin oder den Schler unterrichten. Die Vertretungen der Erziehungsberechtigten und der Schlerinnen und Schler nehmen mit beratender Stimme an der Sitzung teil, soweit die betroffene Schlerin oder der betroffene Schler oder deren Erziehungsberechtigte nicht widersprechen ( 9 Abs. 5 SchMG). (2) Mit dem schriftlichen Verweis kann eine Ordnungsmanahme nach 14 Abs. 2 Nr. 2 oder 3 verbunden werden. 17 berweisung in eine parallele Klasse oder Lerngruppe (1) ber die berweisung einer Schlerin oder eines Schlers in eine parallele Klasse oder Lerngruppe beschliet die Lehrerkonferenz. (2) Die berweisung als Ordnungsmanahme kann angewandt werden, wenn durch das Verhalten oder die Stellung der Schlerin oder des Schlers in der bisherigen Klasse oder Lerngruppe der Unterricht oder die Erziehung der anderen Schlerinnen und Schler erheblich beeintrchtigt wird. (3) Mit der berweisung kann eine Ordnungsmanahme nach 14 Abs. 2 Nr. 1 oder 4 verbunden werden. 18 Vorbergehender Ausschluss vom Unterricht (1) ber den vorbergehenden Ausschluss vom Unterricht von einem Tag bis zu zwei Wochen oder von sonstigen Schulveranstaltungen beschliet ein Ausschuss der Klassenkonferenz, im Kurssystem ein Ausschuss der Jahrgangsstufenkonferenz. Mitglieder des Ausschusses sind die Lehrerinnen und Lehrer, die die Schlerin oder den Schler unterrichten. Die Vertretungen der Erziehungsberechtigten und der Schlerinnen und Schler nehmen mit beratender Stimme an der Sitzung teil, soweit die betroffene Schlerin oder der betroffene Schler oder deren Erziehungsberechtigte nicht widersprechen ( 9 Abs. 5 SchMG). (2) Der Ausschluss vom Unterricht kann auf einzelne Unterrichtsfcher beschrnkt werden. Die Schlerin oder der Schler ist verpflichtet, den versumten Unterrichtsstoff nachzuarbeiten. Die ausgeschlossene Schlerin oder der ausgeschlossene Schler kann verpflichtet werden, whrend dieser Zeit am Unterricht einer anderen Klasse oder Lerngruppe teilzunehmen.

IV. Abschnitt Erziehungs- und Ordnungsmanahmen


13 Erzieherische Einwirkung (1) Die Anwendung von Ordnungsmanahmen kommt erst in Betracht, wenn andere erzieherische Einwirkungen nicht ausreichen ( 26 a Abs. 2 Satz 1 SchVG). Vor einer Anwendung von Ordnungsmanahmen soll die Schule durch erzieherische Einwirkung der Schlerin oder dem Schler das Fehlverhalten einsichtig machen und auf eine Verhaltensnderung hinwirken. (2) Unter Bercksichtigung erzieherischer Grundstze soll die Lehrerin oder der Lehrer in eigener Verantwortung das Erziehungsmittel whlen, welches der jeweiligen Situation sowie dem Alter und der Persnlichkeit der Schlerin oder des Schlers am ehesten gerecht wird. (3) Zu den erzieherischen Einwirkungen gehren insbesondere das erzieherische Gesprch, die Ermahnung, Gruppengesprche mit Schlerinnen, Schlern und Eltern, die mndliche oder schriftliche Missbilligung des Fehlverhaltens, der Ausschluss von der laufenden Unterrichtsstunde, die Nacharbeit unter Aufsicht nach vorheriger Benachrichtigung der Erziehungsberechtigten, die zeitweise Wegnahme von Gegenstnden, Manahmen mit dem Ziel der Wiedergutmachung angerichteten Schadens und die Beauftragung mit Aufgaben, die geeignet sind, das Fehlverhalten zu verdeutlichen. Bei wiederholtem Fehlverhalten soll eine schriftliche Information der Erziehungsberechtigten erfolgen, damit die erzieherische Einwirkung der Schule vom Elternhaus untersttzt werden kann. (4) Bei besonders hufigem Fehlverhalten einer Schlerin oder eines Schlers oder gemeinschaftlichem Fehlverhalten der Klasse oder Lerngruppe soll den Ursachen fr das Fehlverhalten in besonderer Weise nachgegangen werden. 14 Ordnungsmanahmen (1) Ordnungsmanahmen dienen der Gewhrleistung einer geordneten Unterrichts- und Erziehungsarbeit der Schule sowie dem Schutz von beteiligten Personen und Sachen. Sie knnen angewandt werden bei Pflichtverletzung durch Schlerinnen und Schler, insbesondere bei Strung des Unterrichts oder sonstiger Schulveranstaltungen, bei Verletzung der Teil-

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(3) Durch den wiederholten Ausschluss vom Unterricht darf in demselben Unterrichtsfach eine Gesamtdauer von vier Wochen im Schuljahr nicht berschritten werden. (4) Mit der Bekanntgabe nach 15 Abs. 6 ist der Zeitpunkt des Ausschlusses vor seinem Vollzug mitzuteilen. (5) In dringenden Fllen kann die Schulleiterin oder der Schulleiter eine Schlerin oder einen Schler vorlufig vom Unterricht oder von sonstigen Schulveranstaltungen ausschlieen. Der Ausschluss von der laufenden Unterrichtsstunde bleibt unberhrt. Die Anhrung nach 15 Abs. 3 und 4, der Beschluss des Ausschusses der Klassenkonferenz oder der Jahrgangsstufenkonferenz und die Bekanntgabe nach 15 Abs. 6 sind unverzglich nachzuholen. 19 Entlassung von der Schule (1) Der Entlassung von der Schule muss in der Regel die Androhung der Entlassung vorausgehen. (2) ber die Androhung der Entlassung sowie ber die Entlassung beschliet die Lehrerkonferenz. (3) Bei schulpflichtigen Schlerinnen und Schlern bedarf der Beschluss ber die Entlassung der Besttigung durch die Schulaufsichtsbehrde, die die Schlerin oder den Schler unter entsprechender Anwendung von 28 Abs. 1 SchVG einer entsprechenden anderen Schule zuweisen kann. Vor der Zuweisung sind die Erziehungsberechtigten und die beteiligten Schultrger zu hren. Das Einvernehmen mit der fr die andere Schule zustndigen Schulaufsichtsbehrde ist herzustellen. (4) Die Manahmen sind nur zulssig, wenn die Schlerin oder der Schler durch schweres oder wiederholtes Fehlverhalten die Erfllung der Aufgaben der Schule oder die Rechte anderer ernstlich gefhrdet oder verletzt hat. Die Entlassung kann bei volljhrigen nicht mehr schulpflichtigen Schlerinnen und Schlern auch erfolgen, wenn im Verlauf eines Monats insgesamt 20 Unterrichtsstunden unentschuldigt versumt wurden ( 26 a Abs. 6 SchVG); Absatz 1 findet in diesem Fall keine Anwendung, jedoch sind die Schlerinnen und Schler schriftlich auf diese Vorschrift hinzuweisen. 20 Verweisung von allen Schulen (1) Der Verweisung von allen ffentlichen Schulen des Landes muss in der Regel die Androhung der Verweisung vorausgehen. (2) ber die Androhung der Verweisung und ber die Verweisung entscheidet die obere Schulaufsichtsbehrde auf Antrag der Schule. ber den Antrag beschliet die Lehrerkonferenz. Die Verweisung bedarf der Besttigung durch das fr den Schulbereich zustndige Ministerium. (3) Die Verweisung ist nur anzuwenden, wenn und solange die Anwesenheit der Schlerin oder des Schlers aus Grnden der Sicherheit an keiner ffentlichen Schule verantwortet werden kann. Soweit die Schlerin oder der Schler die Schulpflicht noch nicht erfllt hat, ist fr geeignete Bildungsmanahmen zu sorgen. Die obere Schulaufsichtsbehrde beantragt beim Jugendamt die erforderlichen Manahmen. 22 Schriftliche Arbeiten und Sonstige Leistungen (1) Im Beurteilungsbereich Schriftliche Arbeiten sollen die durch die Ausbildungs- und Prfungsordnung vorgeschriebenen Arbeiten zur Leistungsfeststellung (Klassenarbeiten, Kursarbeiten, Klausuren) gleichmig ber das Schuljahr verteilt werden. Die Arbeiten sollen entsprechend dem Alter der Schlerinnen und Schler in der Regel vorher angekndigt werden. In einer Woche sollen nicht mehr als zwei Arbeiten, an einem Tag darf nur eine Arbeit geschrieben werden, soweit die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt. (2) Die Anforderungen in den Arbeiten mssen den aufgrund des erteilten Unterrichts zu erwartenden Leistungen und den Anforderungen der Lehrplne entsprechen. Erreicht bei einer Arbeit ein Drittel der Schlerinnen und Schler kein ausreichendes Ergebnis, ist zu prfen, ob die Anforderungen im Sinne des Satzes 1 angemessen sind. Erscheinen die Anforderungen angemessen, ist die Arbeit zu werten. Anderenfalls ist die Arbeit zu wiederholen. Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter nach Anhrung der Fachlehrerin oder des Fachlehrers. Wird die Arbeit gewertet, sind geeignete Manahmen einzuleiten, die die unterrichtlichen Ergebnisse verbessern und die Leistungsfhigkeit der Schlerinnen und Schler frdern. (3) Die Arbeiten werden nach Benotung und Besprechung mit den Schlerinnen und Schlern diesen mit nach Hause gegeben, damit die Erziehungsberechtigten Kenntnis nehmen knnen; sie sind auf Verlangen sptestens nach einer Woche an die Schule zurckzugeben. (4) Zum Beurteilungsbereich Sonstige Leistungen gehren alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten mndlichen und praktischen Leistungen sowie gelegentliche kurze schriftliche bungen. Schriftliche bungen sind neben den vorgeschriebenen schriftlichen Arbeiten (Abstze 1 bis 3) in allen Fchern zulssig. Die Leistungen bei der Mitarbeit im Unterricht sind bei der Beurteilung ebenso zu bercksichtigen wie die brigen Leistungen. 23 Hausaufgaben Hausaufgaben ergnzen die Arbeit im Unterricht. Sie dienen zur Festigung und Sicherung des im Unterricht Erarbeiteten sowie zur Vorbereitung des Unterrichts. Sie sollen zur selbststndigen Arbeit hinfhren. Hausaufgaben mssen in ihrem Schwierigkeitsgrad und ihrem Umfang die Leistungsfhigkeit der Schlerinnen und Schler bercksichtigen und von diesen ohne fremde Hilfe in angemessener Zeit gelst werden knnen. 24 Verfgung ber Schlerarbeiten (1) Die im oder fr den Unterricht angefertigten Schlerarbeiten sind Eigentum der Schlerin oder des Schlers. Sie knnen von der Schule zeitweilig einbehalten werden. Sie sind auf Anforderung zu Beginn des folgenden Schuljahres oder dann zurckzugeben, wenn die Schlerin oder der Schler die Schule verlsst. Aus wichtigen Grnden, insbesondere zur Beweissicherung, kann die Schule die Arbeiten darber hinaus einbehalten. Schlerarbeiten, die nach Ablauf eines Jahres nach dem Ende der Einbehaltungszeit nicht abgeholt werden, knnen auf Anordnung der Schulleiterin oder des Schulleiters vernichtet werden. (2) Prfungsarbeiten verbleiben bei der Schule und knnen nach Ablauf von zehn Jahren nach Abschluss der Prfung vernichtet werden, sofern die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt. (3) Arbeiten, die von Schlerinnen und Schlern zweckbestimmt fr die Schule angefertigt werden, gehen in das Eigentum der Schule ber. 25 Notenstufen (1) Bei der Bewertung einzelner Schlerleistungen sowie in Zeugnissen werden die folgenden Notenstufen zugrunde gelegt: 1. sehr gut (1) Die Note sehr gut soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen in besonderem Mae entspricht. 2. gut (2) Die Note gut soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht. 3. befriedigend (3) Die Note befriedigend soll erteilt werden, wenn die Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht. 4. ausreichend (4) Die Note ausreichend soll erteilt werden, wenn die Leistung zwar Mngel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht. 5. mangelhaft (5) Die Note mangelhaft soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lsst, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mngel in absehbarer Zeit behoben werden knnen. 6. ungengend (6) Die Note ungengend soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lckenhaft sind, dass die Mngel in absehbarer Zeit nicht behoben werden knnen. (2) Neben oder anstelle der Noten nach Absatz 1 kann nach Magabe der Ausbildungs- und Prfungsordnung auch ein Punktsystem verwendet werden. Noten- und Punktsystem mssen untereinander bertragbar sein.

V. Abschnitt Leistungsbewertung, Versetzung


21 Leistungsbewertung (1) Die Leistungsbewertung soll ber den Stand des Lernprozesses der Schlerin oder des Schlers Aufschluss geben; sie soll auch Grundlage fr die weitere Frderung der Schlerin oder des Schlers sein. Bei der Beratung ber den Bildungsgang durch die Schule soll sie eine wesentliche Hilfe sein. (2) Die Leistungsbewertung bezieht sich auf die im Unterricht vermittelten Kenntnisse, Fhigkeiten und Fertigkeiten. (3) Bei der Bewertung von Schlerleistungen ist der Eigenart der Schulstufe, der Schulform und des Unterrichtsfachs Rechnung zu tragen. Es werden der Umfang sowie die selbststndige und richtige Anwendung der Kenntnisse, Fhigkeiten und Fertigkeiten sowie die Art der Darstellung bewertet. (4) Grundlage der Leistungsbewertung sind alle im Beurteilungsbereich Schriftliche Arbeiten und im Beurteilungsbereich Sonstige Leistungen erbrachten Leistungen. Beide Beurteilungsbereiche sind angemessen zu bercksichtigen. (5) Auf Wunsch ist die Schlerin oder der Schler jederzeit ber ihren oder seinen Leistungsstand zu unterrichten. (6) Hat die Schlerin oder der Schler aus von ihr oder ihm nicht zu vertretenden Grnden die erforderlichen Leistungsnachweise nicht erbracht, knnen nach Magabe der Ausbildungs- und Prfungsordnung Leistungsnachweise nachgeholt und kann der Leistungsstand durch eine Prfung festgestellt werden. (7) Verweigert eine Schlerin oder ein Schler die Leistung, so wird dies wie eine ungengende Leistung bewertet. (8) Bedient sich eine Schlerin oder ein Schler zur Erbringung einer Leistung unerlaubter Hilfe, begeht sie oder er eine Tuschungshandlung. Bei geringem Umfang der Tuschungshandlung wird der ohne Tuschung erbrachte Teil bewertet; der brige Teil wird als nicht erbracht gewertet. Bei umfangreicher Tuschungshandlung wird die gesamte Leistung wie eine ungengende Leistung bewertet. Bei Unklarheit ber den Umfang der Tuschungshandlung wird die Wiederholung der Arbeit angeordnet. Wird eine Tuschungshandlung erst nach Abschluss der Leistung festgestellt, ist entsprechend zu verfahren.

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(3) Die Ausbildungs- und Prfungsordnung kann fr die Klassen 1 bis 3 der Grundschule und fr Sonderschulen anstelle der Noten schriftliche Aussagen ber die Leistungsbewertung vorsehen. 26 Zeugnisse (1) Die Schlerin oder der Schler erhlt nach Magabe der Ausbildungsund Prfungsordnung zum Ende des Schulhalbjahres oder des entsprechenden Ausbildungsabschnittes sowie zum Ende des Schuljahres ein Zeugnis ber die erbrachten Leistungen, eine entsprechende Bescheinigung ber die Schullaufbahn oder Informationen zum Lernprozess mit Angaben zu entschuldigten und unentschuldigten Fehlzeiten beim Schulbesuch. Die Erziehungsberechtigten, bei Berufsschlerinnen und Berufsschlern auch die fr die Berufserziehung Mitverantwortlichen, nehmen von dem Zeugnis oder der Bescheinigung Kenntnis und besttigen dies durch Unterschrift. (2) In das Zeugnis, die Bescheinigung ber die Schullaufbahn oder die Information zum Lernprozess nach Absatz 1 knnen Aussagen zum Arbeitsund Sozialverhalten aufgenommen werden. Zu einer einheitlichen Handhabung der Aussagen stellt die Schulkonferenz Grundstze auf. Im Einzelfall beschliet die Klassenkonferenz in der Zusammensetzung der Versetzungskonferenz auf der Grundlage der aufgestellten Grundstze, im brigen auf Vorschlag einer Lehrerin oder eines Lehrers oder auf Wunsch der Schlerin oder des Schlers. (3) Das Zeugnis zwischen den Versetzungsterminen enthlt einen Vermerk ber eine etwaige Gefhrdung der Versetzung; in dem Vermerk ist auf etwaige besondere Folgen einer Nichtversetzung der Schlerin oder des Schlers hinzuweisen. Unterbleibt der Vermerk, so kann daraus kein Anspruch auf Versetzung hergeleitet werden. (4) Schlerinnen und Schler, die die Schule verlassen, erhalten nach nherer Bestimmung der Ausbildungs- und Prfungsordnung ein Abgangszeugnis oder ein Abschlusszeugnis ohne Angabe der Fehlzeiten beim Schulbesuch, beim Wechsel in eine andere Schule ein berweisungszeugnis. (5) Die whrend des Schulhalbjahres vom Religionsunterricht befreiten Schlerinnen und Schler erhalten, wenn die Voraussetzungen fr eine Benotung vorliegen, die Note mit einem Zusatz ber die Dauer der Teilnahme. Die Note wird in das Abgangs- und Abschlusszeugnis nicht aufgenommen, wenn die Erziehungsberechtigten, die religionsmndige Schlerin oder der religionsmndige Schler dies verlangen. (6) Zeugnisse, die zerstrt oder abhanden gekommen sind, knnen durch eine Bescheinigung der oberen Schulaufsichtsbehrde ersetzt werden, wenn bei der Schule keine oder nur noch unvollstndige Zeugnisunterlagen vorhanden sind. Die Voraussetzungen fr die Ausstellung der Bescheinigung sind durch Versicherung an Eides Statt vor der oberen Schulaufsichtsbehrde von einer Person, die aufgrund ihrer dienstlichen Stellung von der Ablegung der Prfung oder dem Erwerb des Befhigungsnachweises Kenntnis hat, oder von zwei Personen, die von der Ablegung der Prfung oder dem Erwerb des Befhigungsnachweises eigene Kenntnis haben, zu besttigen. 27 Versetzung (1) Eine Schlerin oder ein Schler wird nach Magabe der Ausbildungsund Prfungsordnung in die nchsthhere Klasse oder Jahrgangsstufe versetzt, wenn sie oder er die Leistungsanforderungen der bisherigen Klasse oder Jahrgangsstufe erfllt hat. Die Ausbildungs- und Prfungsordnung kann vorsehen, dass bergnge in die nchsthhere Klasse oder Jahrgangsstufe auch ohne Versetzung mglich sind. (2) ber die Versetzung entscheidet die Klassen- oder Jahrgangsstufenkonferenz als Versetzungskonferenz. Mitglieder der Versetzungskonferenz sind, soweit die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt, alle Lehrerinnen und Lehrer, die die Schlerin oder den Schler im Schuljahr in den in der Stundentafel vorgesehenen Fchern unterrichtet haben, sowie die oder der Vorsitzende. Den Vorsitz fhrt die Schulleiterin oder der Schulleiter oder die stndige Vertretung, im Falle ihrer Verhinderung die von der Schulleiterin oder dem Schulleiter hierzu beauftragte Lehrkraft. Bei Schulen, die in Abteilungen gegliedert sind, kann die Ausbildungs- und Prfungsordnung bestimmen, dass die Abteilungsleiterin oder der Abteilungsleiter den Vorsitz in der Versetzungskonferenz bernimmt. Soweit die Ausbildungs- und Prfungsordnung dies vorsieht, knnen an der Versetzungskonferenz weitere Personen ohne Stimmrecht teilnehmen. (3) Die Versetzungskonferenz ist beschlussfhig, wenn mindestens zwei Drittel ihrer Mitglieder anwesend sind. Beschlsse werden mit der Mehrheit der abgegebenen Stimmen gefasst. Stimmenthaltung ist nicht zulssig. Bei Stimmengleichheit gibt die Stimme der oder des Vorsitzenden den Ausschlag. ber die Versetzungskonferenz ist ein Protokoll zu fhren. (4) Die Versetzungskonferenz trifft ihre Entscheidung aufgrund der seit der letzten Zeugniserteilung erbrachten Leistungen. Leistungen in einem im ersten Schulhalbjahr erteilten und vorher als versetzungswirksam angekndigten Halbjahresunterricht sind einzubeziehen, sofern die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt. (5) Die Fachlehrerin oder der Fachlehrer entscheidet ber die Note in ihrem oder seinem Fach und begrndet diese auf Verlangen in der Versetzungskonferenz. Die Gesamtentwicklung der Schlerin oder des Schlers whrend des ganzen Schuljahres und die Zeugnisnote im ersten Schulhalbjahr sind zu bercksichtigen, sofern die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt. Die Note kann durch Konferenzbeschluss nicht abgendert werden; die schulaufsichtliche berprfung bleibt unberhrt. Bei der Beschlussfassung ber die Versetzung muss die Fachlehrerin oder der Fachlehrer die Leistungen der Schlerin oder des Schlers in allen Fchern bercksichtigen. (6) Verlsst eine Schlerin oder ein Schler innerhalb der letzten vier Wochen vor der Versetzung die Schule, so ist ber ihre oder seine Versetzung zu entscheiden. (7) Die Versetzung oder Nichtversetzung ist im Zeugnis zu vermerken. Auf Abgangszeugnissen entfllt ein Vermerk ber die Nichtversetzung. (8) Ist die Versetzung gefhrdet, weil die Leistungen in einem Fach abweichend von den im letzten Zeugnis erteilten Noten nicht mehr ausreichen, sind die Erziehungsberechtigten schriftlich zu benachrichtigen und zu einem Beratungstermin einzuladen. Auf etwaige besondere Folgen einer Nichtversetzung der Schlerin oder des Schlers ist hinzuweisen. Die Benachrichtigung erfolgt in der Regel zehn Wochen vor dem Versetzungstermin; fr die Sekundarstufe II kann die Ausbildungs- und Prfungsordnung abweichende Regelungen vorsehen. Unterbleibt eine notwendige Benachrichtigung, so kann daraus kein Anspruch auf Versetzung hergeleitet werden; die nicht abgemahnte Minderleistung in einem Fach wird bei der Versetzungsentscheidung jedoch nicht bercksichtigt. 28 Wiederholung, Rcktritt, Vorversetzung (1) Eine Schlerin oder ein Schler kann, sofern die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt, auf Antrag der Erziehungsberechtigten die vorhergegangene Klasse oder Jahrgangsstufe einmal freiwillig wiederholen oder sptestens im Anschluss an die Aushndigung des Zwischenzeugnisses in die vorhergegangene Klasse oder Jahrgangsstufe zurcktreten, wenn sie oder er in dieser Klasse oder Jahrgangsstufe nicht mehr erfolgreich mitzuarbeiten vermag. Die Entscheidung trifft die Versetzungskonferenz. Die Ausbildungs- und Prfungsordnung kann vorsehen, dass eine Klasse auch wiederholt werden kann, um einen Abschluss oder eine Berechtigung zu erwerben. 29 Abs. 3 Satz 1 findet insoweit keine Anwendung. (2) Im Einvernehmen mit den Erziehungsberechtigten kann eine Schlerin oder ein Schler, die oder der in der bisherigen Klasse nicht mehr angemessen gefrdert werden kann und aufgrund der Leistungen am Unterricht der nchsthheren Klasse mit Erfolg teilzunehmen in der Lage ist, auf Beschluss der Versetzungskonferenz vorversetzt werden, sofern die Ausbildungs- und Prfungsordnung nichts anderes bestimmt. 29 Folgen der Nichtversetzung (1) Eine Schlerin oder ein Schler, die oder der nicht versetzt worden ist, kann zu Beginn des folgenden Schuljahres eine Nachprfung ablegen, um nachtrglich versetzt zu werden, wenn dies die Ausbildungs- und Prfungsordnung vorsieht. Ebenso kann ein Abschluss oder eine Berechtigung nachtrglich erworben werden. Die Schlerin oder der Schler wird zur Nachprfung zugelassen, wenn die Verbesserung einer mangelhaften Leistung in einem einzigen Fach um eine Notenstufe gengt, um die Versetzungsbedingungen zu erfllen, oder wenn die Verbesserung einer Leistung in einem einzigen Fach um eine Notenstufe gengt, die Abschlussoder Berechtigungsbedingungen zu erfllen. (2) Wer endgltig nicht versetzt worden ist, wiederholt die bisher besuchte Klasse oder Jahrgangsstufe. (3) Eine Schlerin oder ein Schler kann dieselbe Klasse oder Jahrgangsstufe in einer Schulform in der Regel nur einmal wiederholen. Durch die Wiederholung darf die in der Ausbildungs- und Prfungsordnung fr den Bildungsgang festgelegte Verweildauer nicht berschritten werden.

VI. Abschnitt: bergnge und Abschlsse


30 bergnge und Abschlsse bergnge und Abschlsse werden fr die einzelnen Schulformen und Bildungsgnge durch Ausbildungs- und Prfungsordnungen gem 26 b SchVG geregelt. 31 bis 34 aufgehoben

VII. Abschnitt Meinungsfreiheit, Schlerzeitungen


35 Unparteilichkeit der Schule (1) Die Aufgabe der Schule erfordert es, dass sie sich einseitiger Parteinahme zugunsten oder zuungunsten gesellschaftlicher oder politischer Gruppen und Interessenverbnde enthlt. Im Rahmen der freiheitlich demokratischen Grundordnung ermglicht und respektiert sie unterschiedliche Auffassungen und vermittelt eine tolerante Grundhaltung. (2) Diese Unparteilichkeit der Schule bindet insbesondere das Handeln von Organen der Schule sowie die Ausrichtung von Schulveranstaltungen. (3) Schulleiterinnen, Schulleiter, Lehrerinnen und Lehrer haben ihre Aufgaben unparteiisch wahrzunehmen. Dies schliet ihre politische Meinungsuerung im Unterricht nicht aus, erlegt ihnen jedoch als Lehrkraft aller Schlerinnen und Schler eine besondere Pflicht zu ausgewogener Darstellung und zur Zurckhaltung auf. (4) In Erziehung und Unterricht ist alles zu vermeiden, was die Empfindungen Andersdenkender verletzen knnte ( 1 Abs. 6 SchOG).

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36 Meinungsfreiheit der Schlerinnen und Schler (1) Die Schule soll die Schlerinnen und Schler zu selbststndigem, kritischem Urteil, zu eigenverantwortlichem Handeln und zur Wahrnehmung von Rechten und Pflichten im politischen und gesellschaftlichen Leben befhigen. Die Schlerinnen und Schler sollen lernen, ihre Meinung frei, kritisch und in Achtung vor der Wrde und der berzeugung der anderen zu uern. (2) Die Schlerinnen und Schler haben das Recht, in der Schule ihre Meinung in Wort, Schrift und Bild frei zu uern ( 25 Abs. 1 SchVG). Sie knnen ihre Meinung auch im Unterricht im sachlichen Zusammenhang mit diesem frei uern. (3) Das Recht der freien Meinungsuerung findet seine Schranken in den Vorschriften der allgemeinen Gesetze, den gesetzlichen Bestimmungen zum Schutze der Jugend und in dem Recht der persnlichen Ehre (Artikel 5 Abs. 2 GG). Durch die Ausbung dieses Rechtes drfen der Bildungsund Erziehungsauftrag der Schule, insbesondere die Durchfhrung des Unterrichts und anderer schulischer Veranstaltungen sowie die Rechte anderer nicht beeintrchtigt werden ( 25 Abs. 1 SchVG). 37 Schlerzeitungen (1) Die Schlerinnen und Schler haben das Recht, Schlerzeitungen herauszugeben und auf dem Schulgrundstck zu verbreiten. Schlerzeitungen sind periodische Druckschriften, die von Schlerinnen und Schlern einer oder mehrerer Schulen fr deren Schlerinnen und Schler gestaltet oder herausgegeben werden. Sie unterliegen nicht der Verantwortung der Schule. Schlerinnen und Schler nehmen auch in der Schlerzeitung ihr Recht auf freie Meinungsuerung wahr; 36 gilt entsprechend. Das Landespressegesetz findet auf Schlerzeitungen Anwendung. (2) Die Schlerzeitung dient dem Gedankenaustausch und der Auseinandersetzung mit schulischen, kulturellen, wissenschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Problemen. Sie ist nicht nur ein Mitteilungsblatt, sondern auch ein Diskussionsforum. Die Schlerzeitung soll sich um wahrheitsgetreuen Bericht und sachliche Kritik bemhen. Sie soll die Wertvorstellungen und berzeugungen anderer achten und bereit sein, den eigenen Standpunkt kritisch zu berprfen. Auf die jeweiligen Altersstufen der Schlerinnen und Schler soll Rcksicht genommen werden. (3) Die Herausgabe und der Vertrieb der Schlerzeitung bedrfen keiner Genehmigung. Eine Zensur findet nicht statt. Fr alle Verffentlichungen in der Schlerzeitung tragen Herausgeber und Redaktion die rechtliche Verantwortung. (4) Die Schlerinnen und Schler knnen sich bei ihrer redaktionellen Ttigkeit durch eine Lehrerin oder einen Lehrer ihres Vertrauens beraten lassen. Die Redaktion soll davon insbesondere Gebrauch machen, wenn sie Zweifel hat, ob ein Beitrag die Grenzen der Pressefreiheit berschreitet oder den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule beeintrchtigt. Fhrt die Beratung nicht zu einem einvernehmlichen Ergebnis, so soll ein Vermittlungsausschuss angerufen werden. Dieser besteht aus der oder dem Vorsitzenden der Schulpflegschaft, der Schlersprecherin oder dem Schlersprecher und der Schulleiterin oder dem Schulleiter. Nach der Beratung im Vermittlungsausschuss entscheidet die Redaktion ber die Verffentlichung. (5) Verstt eine Schlerzeitung nach Auffassung der Schulleiterin oder des Schulleiters schwerwiegend gegen gesetzliche Bestimmungen, berichtet diese oder dieser unverzglich der Schulaufsichtsbehrde, die sie oder ihn ber etwa notwendige weitere Manahmen bert. Reicht eine pdagogische Einwirkung auf die Verantwortlichen nicht aus, so ist zu prfen, ob Ordnungsmanahmen nach den Bestimmungen der Allgemeinen Schulordnung ausreichen oder ob statt dessen eine Anzeige bei Polizei oder Staatsanwaltschaft erforderlich ist. (6) Auf Flugbltter und andere Druckschriften, die auerhalb von Schlerzeitungen aus aktuellem Anlass von Schlerinnen und Schlern einer oder mehrerer Schulen fr deren Schlerinnen und Schler herausgegeben werden, finden die vorstehenden Abstze entsprechende Anwendung. Der Schulleiterin oder dem Schulleiter ist vor der Verbreitung auf dem Schulgrundstck ein Exemplar zur Kenntnis zu geben. (7) Schlerzeitungen und Flugbltter, die von Schlerinnen und Schlern anderer Schulen herausgegeben werden, drfen auf dem Schulgrundstck mit Erlaubnis der Schulleiterin oder des Schulleiters vertrieben werden. Zeitungen und Flugbltter, die von rtlichen oder berrtlichen Zusammenschlssen von Schlervertretungen im Rahmen ihrer Aufgaben herausgegeben werden, bedrfen keiner Erlaubnis. (8) Schulzeitschriften, die von der Schule herausgegeben werden, sind keine Schlerzeitungen, auch wenn sie von Schlerinnen und Schlern fr Schlerinnen und Schler gestaltet werden. Sie werden von der Schule verantwortet. (3) Fr die durch Gesetz oder Vertrag fr die Berufserziehung Mitverantwortlichen gelten Absatz 1, 39 Abs. 2 bis 4 sowie 40 Abs. 1 und 4 entsprechend. 39 Elternberatung (1) Die Schule unterrichtet die Erziehungsberechtigten ber die Entwicklung der Schlerin oder des Schlers und bert die Schlerin oder den Schler und die Erziehungsberechtigten. (2) Zur Beratung der Erziehungsberechtigten sollen die Lehrerinnen und Lehrer in Elternsprechstunden auerhalb des Unterrichts zur Verfgung stehen. In Ausnahmefllen ist es den Erziehungsberechtigten zu ermglichen, nach vorheriger Vereinbarung die Lehrerin oder den Lehrer auch auerhalb der Sprechstunde aufzusuchen. (3) Je Schulhalbjahr soll ein Elternsprechtag durchgefhrt werden ( 11 Abs. 11 SchMG). Dieser Sprechtag ist zeitlich so zu legen, dass allen Erziehungsberechtigten die Mglichkeit zu einem eingehenden Gesprch mit den Lehrerinnen und Lehrern der Schlerin oder des Schlers gegeben wird. (4) Die Erziehungsberechtigten sind nach Magabe des 11 Abs. 10 SchMG berechtigt, am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen teilzunehmen. 40 Aufgaben der Erziehungsberechtigten (1) Die Erziehungsberechtigten untersttzen die Schule bei der Erfllung ihrer Aufgaben. Sie tragen dafr Sorge, dass die Schlerin oder der Schler ihre oder seine schulischen Pflichten erfllt, insbesondere am Unterricht und an den sonstigen verbindlichen Schulveranstaltungen regelmig teilnimmt und die Ordnung in der Schule einhlt. 8 Abs. 1 Satz 2 gilt entsprechend. (2) Die Erziehungsberechtigten statten die Schlerin oder den Schler fr den Schulbesuch ordnungsgem aus. (3) Die Erziehungsberechtigten sollen sich ber den Leistungsstand der Schlerin oder des Schlers informieren und die Mglichkeiten der Beratung durch die Schule wahrnehmen. (4) Die Erziehungsberechtigten besttigen den Erhalt von Mitteilungen der Schule auf Verlangen durch Unterschrift. Es gengt die Unterschrift einer oder eines Erziehungsberechtigten. (5) Die oder der fr die Berufserziehung Mitverantwortliche hat der Schlerin oder dem Schler der Berufsschule die zum Schulbesuch erforderliche Zeit im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen zu gewhren. Sie oder er hat die berufsschulpflichtige Schlerin oder den berufsschulpflichtigen Schler zur Erfllung der Berufsschulpflicht anzuhalten und meldet der Berufsschule innerhalb einer Woche, wenn das Ausbildungs- oder Arbeitsverhltnis vorzeitig endet oder verlngert wird.

IX. Abschnitt Schulgesundheitswesen, Unfallverhtung


41 Schulgesundheitswesen (1) Die Gesunderhaltung der Schlerinnen und Schler, insbesondere die Vermeidung von ansteckenden Krankheiten, ist eine Voraussetzung fr das Zusammenleben in der Schule. Alle Beteiligten tragen hierzu bei. (2) Auf dem Schulgrundstck sind im Zusammenhang mit schulischen Veranstaltungen der Verkauf, der Ausschank und der Genuss alkoholischer Getrnke untersagt. Ausnahmen knnen nur unter Beteiligung der Schulkonferenz und im Benehmen mit dem Schultrger fr Schlerinnen und Schler der Sekundarstufe II, die das 16. Lebensjahr vollendet haben, zugelassen werden. Im Einzelfall entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Branntweinhaltige Getrnke und sonstige Rauschmittel sind in keinem Fall erlaubt. (3) Das Rauchen auf dem Schulgrundstck ist Schlerinnen und Schlern grundstzlich untersagt. ber Ausnahmen fr Schlerinnen und Schler der Sekundarstufe II, die das 16. Lebensjahr vollendet haben, entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter nach Beteiligung der Schulkonferenz. Das Einverstndnis der Erziehungsberechtigten der Schlerin oder des Schlers ist erforderlich. (4) Fr Schulveranstaltungen auerhalb des Schulgrundstcks gelten die Abstze 2 und 3 entsprechend. (5) Die Schlerinnen und Schler sind, soweit es zur Schulgesundheitspflege erforderlich ist, verpflichtet, sich auf Weisung der zustndigen Schulaufsichtsbehrde schulrztlich untersuchen zu lassen ( 29 Abs. 2 SchVG). 42 Schulrztlicher Dienst (1) Fr jede Schule bestellt das Gesundheitsamt im Benehmen mit dem Schultrger eine Schulrztin oder einen Schularzt ( 29 Abs. 1 SchVG). Der schulrztliche Dienst schliet die Schulzahnpflege ein und umfasst insbesondere: a) Reihenuntersuchungen, insbesondere bei der Einschulung und bei der Entlassung, b) besondere berwachung der Schlerinnen und Schler, deren Gesundheitszustand eine fortlaufende Kontrolle erforderlich macht, c) schulrztliche Sprechstunden fr Eltern, Schlerinnen, Schler, Lehrerinnen und Lehrer, d) Herbeifhrung gesundheitsfrsorgerischer Manahmen fr die Schlerinnen und Schler,

VIII. Abschnitt Schule und Erziehungsberechtigte


38 Zusammenarbeit (1) Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule erfordert eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Schule und Erziehungsberechtigten. Die Erziehungsberechtigten wirken nach Magabe des Schulmitwirkungsgesetzes an der Gestaltung des Schulwesens mit. (2) Erziehungsberechtigte im Sinne dieser Verordnung sind die Eltern oder diejenigen Personen und Stellen, denen an Stelle der Eltern die Erziehung der Schlerin oder des Schlers ganz oder teilweise obliegt.

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e) Beratung und Belehrung der Lehrerinnen und Lehrer in Fragen der Gesundheitspflege, f) Mitarbeit bei der Bekmpfung bertragbarer Krankheiten in den Schulen. (2) Die Schule untersttzt den schulrztlichen Dienst bei der Durchfhrung seiner Aufgaben. 43 Schulzahnpflege (1) Die Schulzahnpflege dient zur Vorbeugung und Bekmpfung der Erkrankungen im Zahn-, Mund- und Kieferbereich sowie zur Pflege und Gesunderhaltung der Zhne. (2) Alle Schlerinnen und Schler werden in der Regel einmal jhrlich von der Schulzahnrztin oder dem Schulzahnarzt whrend der Unterrichtszeit untersucht. Die Erziehungsberechtigten der behandlungsbedrftigen Schlerinnen und Schler erhalten eine schriftliche Mitteilung mit der Empfehlung, die Behandlung bei einer Zahnrztin oder einem Zahnarzt ihrer Wahl durchfhren zu lassen. 44 bertragbare Krankheiten (1) Erkrankt eine Schlerin oder ein Schler an einer Krankheit gem 34 Abs. 1 Nr. 1 bis 20 Infektionsschutzgesetz3) (z. B. Diphtherie, Masern, Meningkokken-Infektion, Scharlach, Windpocken) oder ist sie oder er dessen verdchtig, so darf sie oder er gem 34 Abs. 1 Satz 2 Infektionsschutzgesetz die dem Betrieb der Schule dienenden Rume nicht betreten, Einrichtungen der Schule nicht benutzen und an Veranstaltungen der Schule nicht teilnehmen, bis nach rztlichem Urteil eine Weiterverbreitung der Krankheit durch sie oder ihn nicht mehr zu befrchten ist. Dies gilt auch im Falle der Verlausung. Bei Schlerinnen oder Schlern, in deren Wohngemeinschaft nach rztlichem Urteil eine Erkrankung oder ein Verdacht auf die in 34 Abs. 3 Nr. 1 bis 15 Infektionsschutzgesetz aufgefhrten Erkrankungen aufgetreten ist, gilt Satz 1 zweiter Halbsatz. (2) Sofern eine Schlerin oder ein Schler Ausscheiderin oder Ausscheider gem 34 Abs. 2 Nr. 1 bis 6 Infektionsschutzgesetz ist, darf sie oder er nur mit Zustimmung des Gesundheitsamtes und unter Beachtung der verfgten Schutzmanahmen die dem Betrieb der Schule dienenden Rume betreten, Einrichtungen der Schule benutzen und an Veranstaltungen der Schule teilnehmen. (3) bertragbare Krankheiten im Sinne der Abstze 1 und 2 melden die Erziehungsberechtigten unverzglich der Schule. (4) Die Vorschriften der Abstze 1 und 2 gelten auch fr Lehrerinnen und Lehrer, zur Vorbereitung auf den Lehrerberuf an Schulen ttige Personen, Schulbedienstete und in Schulgebuden wohnende Personen. (5) Werden in einer Schule Tatsachen bekannt, die das Vorliegen einer der in 34 Abs. 1, 2 oder 3 Infektionsschutzgesetz aufgefhrten Tatbestnde annehmen lassen, so hat die Schulleiterin oder der Schulleiter das zustndige Gesundheitsamt unverzglich zu benachrichtigen und krankheitsund personenbezogene Angaben zu machen. Dies gilt auch beim Auftreten von zwei oder mehr gleichartigen, schwerwiegenden Erkrankungen, wenn als deren Ursache Krankheitserreger anzunehmen sind. Eine Benachrichtigungspflicht besteht nicht, wenn der Schulleiterin oder dem Schulleiter ein Nachweis darber vorliegt, dass die Meldung des Sachverhalts durch eine andere in 8 Infektionsschutzgesetz genannte Person bereits erfolgt ist. In den Fllen des Satzes 1 ist auch die Schulaufsichtsbehrde zu benachrichtigen. 45 Ausschluss vom Schulbesuch Eine Schlerin oder ein Schler, deren oder dessen Verbleib in der Schule eine ernste Gefahr fr die Gesundheit der anderen Schlerinnen und Schler bedeutet, kann vorbergehend oder dauernd vom Schulbesuch ausgeschlossen werden. Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter aufgrund eines schulrztlichen Gutachtens. Bei Gefahr im Verzuge ist die Schulleiterin oder der Schulleiter befugt, die Schlerin oder den Schler vom Besuch der Schule vorlufig auszuschlieen ( 29 Abs. 3 SchVG). 46 Unfallverhtung, Schlerunfallversicherung (1) Die Schule hat mit allen geeigneten Mitteln fr die Verhtung von Unfllen und fr eine wirksame Erste Hilfe zu sorgen. Im Zusammenwirken mit allen Beteiligten soll die Schule das Sicherheitsbewusstsein der Schlerinnen und Schler wecken und frdern. Dies gilt im besonderen Mae fr den Unterricht in Werken, Sport, den naturwissenschaftlichen und technischen Fchern und fr den Unterricht in berufsbezogener Praxis sowie das Verhalten in den Pausen und auf den Schulwegen. (2) Der Schulleiterin oder dem Schulleiter obliegt die Durchfhrung der Unfallverhtung im inneren Schulbereich. Sie oder er hat dem Schultrger Mngel an Schulanlagen oder Einrichtungen, die die Sicherheit des Unterrichtsbetriebes gefhrden knnen, unverzglich anzuzeigen und Lehrkrfte, Schlerinnen und Schler ber die vom Unfallversicherungstrger allgemein oder fr besondere Unterrichtsbereiche erlassenen Unfallverhtungsvorschriften und Sicherheitsregeln zu unterrichten sowie auf ihre Einhaltung hinzuwirken. Sie oder er bestellt Sicherheitsbeauftragte gem 22 Siebtes Buch Sozialgesetzbuch (SGB VII). (3) Sicherheits- und Unfallverhtungsvorschriften, Verbote und Anordnungen sind zu befolgen. Wer eine drohende Gefahr oder einen Schaden feststellt, hat dies sofort der Schulleiterin oder dem Schulleiter, einer Lehrerin oder einem Lehrer, der Hausmeisterin oder dem Hausmeister zu melden. (4) Kommt es zu einem Unfall, ist dafr zu sorgen, dass sofort Erste Hilfe geleistet wird, die oder der Verletzte vorlufig versorgt wird und uere Gefahren von ihr oder ihm abgewendet werden. Falls es erforderlich ist, wird unverzglich rztliche Hilfe angefordert und die Schulleiterin oder der Schulleiter informiert. Die Erziehungsberechtigten sind umgehend zu benachrichtigen. (5) Alle Schlerinnen und Schler sind whrend schulischer Veranstaltungen sowie auf den Wegen von und zu diesen im Rahmen der gesetzlichen Unfallversicherung nach dem Siebten Buch Sozialgesetzbuch (SGB VII) gegen Unfall versichert.

X. Abschnitt Hausrecht, Haftung, Rechtsbehelfe


47 Hausrecht, Warenverkauf, Sammlungen (1) Im Rahmen seiner Verpflichtung nach 30 SchVG sorgt der Schultrger dafr, dass die fr einen ordnungsgemen Unterricht erforderlichen Schulanlagen, Gebude, Einrichtungen und Lehrmittel der Schule zur Verfgung stehen. Auerschulische Veranstaltungen in der Schule drfen den Unterricht und die sonstigen Schulveranstaltungen nicht beeintrchtigen; sie sind mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter abzustimmen. (2) Schulveranstaltungen bedrfen des Einverstndnisses der Schulleiterin oder des Schulleiters. Die Schulleiterin oder der Schulleiter nimmt unbeschadet der Aufgaben des Schultrgers im Rahmen des 20 Abs. 2 und 4 SchVG das Hausrecht wahr. (3) Jede Werbung, die nicht schulischen Zwecken dient, ist in der Schule unzulssig; ber Ausnahmen entscheidet das fr den Schulbereich zustndige Ministerium. Anzeigen in Schlerzeitungen bleiben unberhrt. (4) Der Vertrieb von Waren aller Art sowie wirtschaftliche Bettigung sind in der Schule unzulssig. Art und Umfang des Angebots sowie die Art des Vertriebs von Speisen und Getrnken, die zum Verzehr in Pausen und Freistunden bestimmt sind, werden unter Beteiligung der Schulkonferenz im Einvernehmen mit dem Schultrger festgelegt. (5) Sammelbestellungen sind nur zulssig, soweit sie fr schulische Zwecke erforderlich sind. (6) Geldsammlungen in der Schule drfen nur nach Entscheidung der Schulkonferenz unter Beachtung des Grundsatzes der Freiwilligkeit durchgefhrt werden. (7) Fr Verbnde nach 2 Abs. 4 Nr. 2 SchMG darf gem 18 a Abs. 2 SchMG fr Zwecke ihrer Mitwirkungsaufgaben gesammelt werden. Die Gleichbehandlung der Verbnde ist zu gewhrleisten. Die Erziehungsberechtigten sind schriftlich darauf hinzuweisen, dass die Spende freiwillig erfolgt und damit eine Mitgliedschaft nicht erworben wird. Die Anonymitt der Spenderin oder des Spenders muss sichergestellt sein. (8) Wissenschaftliche Untersuchungen sind in Schulen nur zulssig, wenn dadurch die Bildungs- und Erziehungsarbeit und schutzwrdige Belange einzelner Personen nicht beeintrchtigt werden. Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter, soweit die wissenschaftliche Untersuchung nicht von der Schulaufsichtsbehrde, dem Schultrger oder in deren Auftrag von Dritten durchgefhrt wird. In Angelegenheiten besonderer oder berrtlicher Bedeutung ist die obere Schulaufsichtsbehrde zu unterrichten4). 48 Druckschriften, Plakate (1) Schulfremde Druckschriften drfen auf dem Schulgrundstck an die Schlerinnen und Schler nicht verteilt werden; Ausnahmen kann die Schulleiterin oder der Schulleiter zulassen, wenn die Druckschriften schulischen oder gemeinntzigen Zwecken dienen.5) Das Recht der am Schulleben beteiligten Verbnde und Organisationen, sich im Rahmen ihrer Mitwirkungsaufgaben an Mitwirkungsorgane der Schule zu wenden, bleibt unberhrt. Ebenfalls unberhrt bleibt das Informationsrecht des Schultrgers im Rahmen seiner Aufgaben. (2) Druckschriften der Verbnde nach 2 Abs. 4 Nr. 2 SchMG drfen unter Beachtung des Grundsatzes der Gleichbehandlung verteilt werden, wenn der Schulbetrieb nicht beeintrchtigt wird. ber das Verfahren entscheidet die Schulkonferenz. (3) Plakate drfen mit Zustimmung der Schulleiterin oder des Schulleiters nur angebracht werden, wenn das grundstzliche Verbot politischer und wirtschaftlicher Werbung dadurch nicht verletzt wird. Die Befugnis der Mitwirkungsorgane, im Rahmen ihrer Aufgaben ein Schwarzes Brett zu benutzen, bleibt unberhrt. 49 Haftung (1) Die Haftung in Schadensfllen richtet sich nach den dafr geltenden gesetzlichen Vorschriften. (2) Schlerinnen, Schler und Erziehungsberechtigte haften fr die von Schlerinnen und Schlern verursachten Personen- und Sachschden nach den gesetzlichen Vorschriften. Die Haftung umfasst auch die Verpflichtung zur pfleglichen Behandlung und pnktlichen Rckgabe des der Schlerin oder dem Schler anvertrauten Schuleigentums. 50 Rechtsbehelfe (1) Bei Meinungsverschiedenheiten zwischen Erziehungsberechtigten oder Schlerinnen und Schlern und Lehrkrften sollen die Beteiligten versuchen, diese zunchst im Wege einer Aussprache beizulegen. (2) Jede Schlerin und jeder Schler hat das Recht, sich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter zu beschweren, wenn sie oder er sich in den Rechten beeintrchtigt sieht.

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(3) Die Erziehungsberechtigten oder die volljhrigen Schlerinnen und Schler knnen darber hinaus Aufsichtsbeschwerde erheben. Diese soll schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter eingelegt werden. Soweit die Schulleiterin oder der Schulleiter ihr nicht abhilft, legt sie oder er die Aufsichtbeschwerde mit ihrer oder seiner Stellungnahme der Schulaufsichtsbehrde zur Entscheidung vor. (4) Gegen schulische Entscheidungen, die Verwaltungsakte sind, knnen die Erziehungsberechtigten oder die volljhrigen Schlerinnen und Schler Widerspruch bei der Schule einlegen. Die Durchfhrung des Widerspruchsverfahrens richtet sich nach den dafr geltenden gesetzlichen Vorschriften.6)

XI. Abschnitt Schlussbestimmungen


51 Inkrafttreten (1) Diese Verordnung tritt am 1. Februar 1979 in Kraft.7) (2) Soweit durch Verwaltungsvorschriften Bestimmungen getroffen worden sind, die dieser Allgemeinen Schulordnung entgegenstehen, sind diese aufgehoben. Im brigen bleiben sie in Kraft, bis sie durch neue Bestimmungen ersetzt werden. (3) Soweit in dieser Allgemeinen Schulordnung auf Ausbildungs- und Prfungsordnungen Bezug genommen wird und diese noch nicht in Kraft getreten sind, treten an ihre Stelle die bis dahin fortgeltenden Verwaltungsvorschriften.
1) 2) 3) 4) 5)

6)

7)

jetzt: Ministerium fr Schule, Jugend und Kinder Eine bersicht ber diese Verwaltungsvorschriften findet sich im Hinweiskstchen vor dieser Verordnung. Infektionsschutzgesetz - IfSG (s. BASS 2 - 4) Bestimmungen fr die Durchfhrung von empirischen Untersuchungen und Befragungen in Schulen; s. BASS 10 45 Nr. 2 Schulfremde Druckschriften, die fr einen lernmittelartigen Einsatz in Schulen gedacht sind, drfen im Rahmen gezielter kurzfristiger Einblendungen in den Unterricht einbezogen und zum Zwecke der Veranschaulichung oder Bearbeitung Schlerinnen und Schlern fr kurze Zeit ausgehndigt werden (Einfhrungserlass zum Verzeichnis der genehmigten Lernmittel BASS 16 01 Nr. 2). Diese Bestimmung ist auch zusammem mit dem Verzeichnis der genehmigten Lernmittel im Bildungsportal verffentlicht unter: www.bildungsportal.nrw.de >Schule >Schule in NRW >Verzeichnis der genehmigten Lernmittel. Das Widerspruchsverfahren ist in den 68 ff. Verwaltungsgerichtsordnung (VwGO) geregelt. Danach betrgt bei schulischen Verwaltungsakten, die mit einer schriftlichen Rechtsbehelfsbelehrung ( 58 VwGO) versehen sind, die Widerspruchsfrist einen Monat ( 70 VwGO). Unterbleibt die Rechtsbehelfsbelehrung, so kann der Verwaltungsakt abweichend von der Monatsfrist noch innerhalb eines Jahres angefochten werden. Verwaltungsakte sind schulische Manahmen zur Regelung eines Einzelfalls mit unmittelbarer Rechtswirkung fr den Betroffenen, z. B. Entscheidungen ber die Aufnahme in die Schule, ber die Versetzung, ber Ordnungsmanahmen, ber die Zuerkennung von Abschlssen; s. BASS 2 8 (Auszug). Das Datum bezieht sich auf das Inkrafttreten der Verordnung in der ursprnglichen Fassung vom 8. November 1978. Die vorliegende Neufassung gilt ab 1. August 2002.

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