UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL - SANTA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SEOR DE LA VIDA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 - 2010

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. AREA 1.2. GRADO 1.3 DURACION : : : : MATEMATICA PRIMERO SECCION: A y B

09 DE AGOSTO 11 DE SETIEMBRE Lic. ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA Lic. JOS AZAERO SANCHEZ

1.4. DOCENTE

NOMBRE DE LA UNIDAD: JUGANDO Y APRENDIENDO CON LAS FUNCIIONES

II.

JUSTIFICACION : La presente unidad tiene como objetivo, Conocer, valorar y preservar la variada riqueza natural y cultural de la regin a travs aprendizajes articulados entre asignaturas (ciencias sociales, ciencias naturales, arte, ingls, comunicacin y matemtica). De esta manera Los alumnos desarrollaran su identidad cultural. Incremento de la creatividad de docentes y alumnos. Elaboracin de spots, reportajes y documentales de la riqueza natural y cultural.

III.

TEMA TRASVERSAL:

PROBLEMA

TEMAS

TRANSVERSALES

VALORES

Malos hbitos alimenticios

Educacin para la calidad de vida

Responsabilidad

IV.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

TIEMPO

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES
CRONOGRAMA

Investigan por qu la creacin de los nmeros decimales? Comprobamos la importancia de Los nmeros decimales con NMEROS DECIMALES: experiencias de la realidad. Mencionan ejemplos sobre el uso de los nmeros decimales.
Operaciones con nmeros decimales

Observan videos sobre nmeros decimales y los analizan. Leen y escriben nmeros decimales de su inters. Comparan y ordena nmeros decimales.

1.17. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales.

problemas.

Fraccin generatriz de una fraccin decimal.

Emplean tcnicas para resolver ejercicios y problemas sobre nmeros decimales. Aplican estrategias para resolver problemas sobre nmeros decimales.

8 horas

Notacin cientfica.

Se agrupan para reforzar el aprendizaje de los nmeros decimales con los talleres propuestos. Retroalimentan su aprendizaje colgados en el campo virtual http://virtual.iepsenordelavida.edu.pe www.iepsenordelavida.edu.pe/alex y el blog:

 Analizan la situacin problemtica propuesta. Resuelven el problema planteado en la situacin problemtica. Recuerdan saberes previos como par ordenado, producto cartesiano y diagramas. Definen y diferencian relacin y funcin
FUNCIONES Y PROPORCIONALIDAD

8 horas

Ejemplifican una relacin y una funcin. Dibujan conjuntos para definir una funcin Utilizan vivencias reales para dar ejemplos de funcin. 8 horas

1.18. Representa de diversas formas la dependencia funcional: verbal, tablas, grficos etc.

Funciones.

Razones y proporciones. Porcentajes Problemas. sobre proporcionalidad

Grafican funciones con la ayuda de un software libre Hallan el dominio y rango de una funcin. Elabora un esquema con los procedimientos necesarios para resolver problemas sobre funciones.
Resuelven el taller propuesto en el mdulo y libro Manuel Coveas Concursan a nivel de equipos. Plasman sus respuestas en la pizarra. Reconocen que con la ayuda de los dems se trabaja mejor

1.15. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros fraccionarios.

Retroalimentan su aprendizaje con ayuda del blog matemtico:

www.blog.pucp.edu.pe/alex y campo virtual

http://virtual.iepsenordelavida.edu.pe.

8 horas

Investigan por qu la creacin de los nmeros decimales? Comprobamos la importancia de Los nmeros decimales con NMEROS RACIONALES El conjunto de los nmeros racionales. experiencias de la realidad. Mencionan ejemplos sobre el uso de los nmeros decimales. Observan videos sobre nmeros decimales y los analizan. Leen y escriben nmeros decimales de su inters. Comparan y ordena nmeros decimales. Emplean 1.16. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales. tcnicas para resolver ejercicios y problemas sobre 8 horas

Operaciones con fracciones problemas.

nmeros decimales. Aplican estrategias para resolver problemas sobre nmeros decimales. Se agrupan para reforzar el aprendizaje de los nmeros decimales con los talleres propuestos.

 Retroalimentan

su

aprendizaje

colgados

en

el

blog:

www.blog.pucp.edu.pe/alex

Operaciones con nmeros decimales problemas.

Fraccin generatriz de una fraccin decimal.

Notacin cientfica.

ACTITUDES:

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos

 Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso.

V.

EVALUACIN

CAPACIDADES

INDICADORES

TECNICA

INSTRUMENTOS

N TEMS

Organiza
1.15. Resuelve

estrategias

de

juegos

matemticos, Prueba oral, exposiciones de trabajos. Escrita

participando con entusiasmo. y sobre Interpreta las propiedades de las operaciones en Z; aplicndolas en la resolucin de ejercicios. Anticipa el uso de algoritmos al resolver operaciones combinadas con nmeros enteros. Interpreta condiciones para efectuar operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con nmeros enteros. Organiza estrategias de solucin al resolver 3

operaciones problemas

nmeros enteros.

problemas utilizando operaciones con nmeros enteros. Resuelve problemas de la vida diaria, aplicando con

precisin operaciones con nmeros enteros Ficha prctica calificada.

1.16. Compara y ordena

Compara nmeros racionales, en la recta numrica. Escrita 3

nmeros racionales. Ordena nmeros racionales, en la recta numrica.

1.17. Resuelve

operaciones problemas implican en

y que

Anticipa el uso conveniente de algoritmos para efectuar correctamente operaciones con fracciones. Pruebas objetivas. Resuelve operaciones bsicas con fracciones verificando con la calculadora con exactitud. 4

clculos

expresiones con

numricas nmeros fraccionarios.

Resuelve problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros fraccionarios, mostrando seguridad en su desarrollo Escrita

Transforma fracciones en decimales y viceversa, elaborando un cuadro de resumen con los

principales procedimientos.
1.18. Resuelve

operaciones problemas implican en

y que

Anticipa el uso conveniente de algoritmos para efectuar correctamente operaciones con decimales. Prctica

clculos Resuelve operaciones bsicas con decimales

expresiones con

numricas nmeros decimales.

verificando con la calculadora con exactitud. Escrita Elabora un presupuesto para cubrir los gastos en celebracin de nuestro aniversario, aplicando

operaciones en Q.

Resuelve problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales, mostrando seguridad en su desarrollo 4

Infiere procedimientos para determinar la generatriz de un nmero decimal exacto, peridico puro y peridico mixto, elaborando un mapa conceptual.

Matemtica situaciones de contexto real, utilizando los nmeros racionales y sus propiedades.

 Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso. Observacin sistemtica Lista de cotejos

VI.

BIBLIOGRAFA DOCENTE CESAR VALLEJO. Aritmtica. Per . Edit. Aduni. 2006 COLECCION GOI. Aritmtica. Per. Edit. Ingenieria 2007 COLECCION GOI. Algebra. Per. Edit. San Marcos 2007 FLORES VELAZCO, Marcos . Per. Edit. San Marcos 2007 PROYECTO INGENIO. Aritmtica. Per. Edit. Ingenio 2006 ALUMNO COVEAS NAQUICHE , Manuel. Matemtica 1. Per. Edit. Bruo. 2008. ROJAS PUEMAPE Alfonso. Matematica 1. Per. Edit. San Marcoa. 2008. ROJAS PUEMAPE Alfonso. . Matematica 1. Per. Edit. San Marcos. 2006 SANTILLANA, Smbolo. Matemtica 1. Per. 2005

VIII. OBSERVACIONES / SUGERIENCIAS: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Nvo. Chimbote Junio del 2010

_________________________ V B Director

_____________________ Coordinador

_____________________________ Jos Azaero Sanchez Docente rea Matemtica

____________________________ Alex Iparraguirre Zavaleta Docente rea Matemtica