VIII Jornadas de Cooperacin Educativa con Iberoamrica sobre Educacin Especial e Inclusin Educativa

La discapacidad es el resultado de la interaccin entre las limitaciones de las personas y las barreras que restringen su participacin plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con los dems. (Conclusiones de las VIII Jornadas).

Declaracin de Montevideo a favor de los Derechos de las personas con discapacidad a la accesibilidad universal para garantizar una Educacin Inclusiva y de Calidad.
Uruguay, 3 y 7 de Octubre de 2011

Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948) VIII Jornadas de Cooperacin Educativa con Iberoamrica sobre Educacin Especial e Inclusin Educativa

Conferencia Mundial de Necesidades Educativas Especiales (1994) Marco de Accin del Foro Mundial de Educacin para Todos (2000)

Declaracin de Montevideo a favor de los Derechos de las Personas con Discapacidad a la Accesibilidad Universal para garantizar una Educacin Inclusiva y de Calidad

Convencin de los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) Art. 2 y 24

Declaracin de Montevideo La discriminacin contra cualquier persona por razn de su discapacidad u otras condiciones constituye una vulnerabilidad de la dignidad y el valor inherentes del ser humano

Hacer efectivo el Derecho a la Educacin de Calidad

xito en el aprendizaje
Gratuidad en la Educacin Obligatoria

Todos los niveles educativos

Igualdad en el acceso a lo largo de la vida

Trayectorias Educativas Satisfactorias

Personas con discapacidad en igualdad de condiciones

Contexto Escolar

Contexto Social

Contexto ulico

Promover y respetar todos los derechos humanos

Asegurar acceso al entorno fsico, transporte, currculo, informacin y comunicaciones

Realizar ajustes razonables segn necesidades, provisin de apoyos en la escuela, la familia y la comunidad Diseo Universal en los mbitos del currculo, los entornos de aprendizaje y las TIC . * Sistemas de comunicacin complementario o alternativo * Ayudas tcnicas para ciertas discapacidades
Declaracin de Montevideo a favor de los Derechos de las Personas con Discapacidad a la Accesibilidad Universal para garantizar una Educacin Inclusiva y de Calidad. Numerales 1 a 7.

Ajustes razonables. Modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que garantizan a las personas con discapacidad el goce de todos los derechos humanos y libertades fundamentales

Diseos universales. Aseguran la plena participacin en igualdad de condiciones con los dems independientemente de la edad, gnero, las capacidades o el bagaje cultural. Interviniendo sobre entornos, productos, programas y servicios, sin necesidad de adaptacin ni diseo especializado, promoviendo que Todos accedan, utilicen y comprendan cualquier parte del entorno con tanta independencia como sea posible.

Polticas intersectoriales y la concertacin de acciones entre el Sector Educativo y Social en cada pas; as como de cooperacin internacional

Desarrollo profesional de los docentes para que diseen situaciones de aprendizaje accesibles para Todos

Colaboracin y apoyo de otros profesionales de la comunidad educativa

VIII Jornadas de Cooperacin Educativa con Iberoamrica sobre Educacin Especial e Inclusin Educativa

No discriminacin

Diseos universales

Convencin sobre los Derechos de las personas con Discapacidad

Igualdad de oportunidades

Discapacidad es el resultado de la interaccin entre las limitaciones de las personas y las barreras que restringen su participacin plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con los dems.

Ajustes razonables

Propuestas Intercambio de experiencias entre los pases a travs de las TIC Dar continuidad a las pasantas Integrar a ms pases al Sistema Regional de Informacin Educativa de los Estudiantes con Discapacidad Acciones conjuntas para 2012 Profundizar en temas de accesibilidad e inclusin educativa en el mbito de educacin secundaria y atencin educativa de adolescentes y jvenes con discapacidad. Socializacin de buenas prcticas Incrementar los acervos en centros de documentacin e informacin Mdulos de formacin para la atencin educativa de personas con discapacidad Investigacin sobre accesibilidad