LICEO ESTACIN CENTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: CAROLINA ANGLICA HERNNDEZ ALLENDE ENSEANZA MEDIA

Lecturas Complementarias ao Medio 2012 N NOMBRE DEL LIBRO Y AUTORCRITERIO DE SELECCIN 1.- Sobredosis ( (Alberto Fuguet)

Primer

Novela chilena en la que se manifiesta el lenguaje de la jerga juvenil de los aos ochenta (an vigente), el contexto social y poltico de la poca, bajo el lente de los jvenes de diferentes grupos sociales. Es importante el juicio crtico que los alumnos y alumnas pueden expresar ante los excesos, es por esto que se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de persona y su entorno y de crecimiento y autoafirmacin personal; el lenguaje cercano al adolescente, favorece al dialogo con c el texto (discurso dialgico)

2.- Narraciones Extraordinarias (Edgard Allan Poe) (

Conjunto de cuentos de horror que viene de la mano del mejor escritor en su gnero y que nos invita al asombro a travs de historias breves pero eficaces a la hora de generar placer por la lectura. Se identifica con los Objetivos Fundamentales Transversales de desarrollo del pensamiento, en que los jvenes sern impelidos a determinar la verdad en cada caso extraordinario, elaborando un dialogo con los cdigos del texto (discurso dialgico). e

3.- Los Dioses del Olimpo (Braulio Arenas) y -Antologa de mitos y leyendas indgenas ( (Extrado de: www.serindigena.cl)
-La primera obra, es una seleccin de diversas historias que hablan de los valores y los vicios humanos, a travs de la mitologa de la cultura clsica, lo cual permitir establecer reflexiones profundas sobre el significado y trascendencia de este mensaje para nuestra cultura occidental. -La segunda obra, es una coleccin de mitos y leyendas significativos de diversas culturas ancestrales chilenas. Su extensin es de quince planas.. Ambas lecturas pertenecen a los contenidos de los programas de estudios y su revisin conjunta permite establecer una mirada comparativa en torno a las literaturas que pertenecen a la transmisin oral. Los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de la persona y su entorno, estn presentes en los juicios de valor generados por la lectura. Por otro lado, constituyen historias entretenidas y didcticas, por lo cual son efectivas a la hora de generar placer por la lectura. .

4.- Los trenes se van al purgatorio (Hernn Rivera Letelier)

Novela chilena que manifiesta la realidad social de los mineros, cerrando el crculo iniciado por Baldomero Lillo. Esta vez, los mineros son retratados desde sus pequeeces y grandezas, mostrando en plenitud el tiempo del festejo y el tiempo del trabajo. Se refuerzan en las lecturas, los Objetivos Fundamentales Transversales de la persona y su entorno y de formacin tica.

5.- La Remolienda (Alejandro Sieveking)

Obra de teatro chilena, que en tono de comedia propone una mirada ldica y nostlgica en torno al espacio rural, con sus lugares y personajes paradigmticos. Se relaciona con los programas de estudio, en la valorizacin del lenguaje popular y su potica, la cual permite que los alumnos y alumnas se acerquen a la literatura desde un lenguaje cercano y atractivo, beneficiando el placer por la lectura. Se relaciona tambin con los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de persona y su entorno.

6.- El consumo me consume (Toms Moulian)

Ensayo que retrata los excesos del consumo en Chile y la responsabilidad de los medios masivos, esta visin critica y satirizada pertenecen a la lnea de contenidos del primer ciclo de Enseanza Media referidas a los Mass Media. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de desarrollo del pensamiento y de desarrollo del p pensamiento. p

LICEO ESTACIN CENTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: CAROLINA ANGLICA HERNNDEZ ALLENDE ENSEANZA MEDIA

Lecturas Complementarias Segundo ao Medio 2012

N NOMBRE DEL LIBRO Y AUTORCRITERIO DE SELECCIN 1.- ngeles y solitarios (Ramn Daz Eterovich)1.Novela policial chilena que presenta al clsico detective Heredia investigando un caso de trfico de armas. Esta es una lectura interesante desde la cual se puede analizar la realidad impuesta en el texto, en cuanto a los tipos de mundos y los alcances del gnero. Se relaciona con los planes de estudios referidos al discurso expositivo, en los que la objetividad de la informacin recabada por el profesional, le permite acceder a determinadas certezas en su indagacin. Tambin se asocia los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica. f f

2.- Demian ( (Hermann Hesse)

-Novela que presenta a un joven, sus cambios ideolgicos, su confrontacin con la sociedad, la religin y los afectos. Es importante el juicio crtico que los alumnos y alumnas pueden expresar ante los sucesos vividos por Demian o por los personajes del tnel, es por esto, que se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de persona y su entorno y de crecimiento y a a autoafirmacin personal.

3.- Seorita Perla, el horla y otros cuentos fantsticos (Guy de Maupassant)

Conjunto de cuentos fantsticos que viene de la mano de uno de los mejores escritores en su gnero, el cual nos invita a vislumbrar el asombro a travs de historias breves, pero eficaces a la hora de generar placer por la lectura. Tambin permite el anlisis de los tipos de mundo en la literatura y se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de desarrollo del pensamiento, en que los jvenes sern impelidos a determinar la verdad en cada caso c extraordinario.

4.- Michelle XXL (Christian Binieck)

Novela contempornea que narra la historia de Michelle, una joven de catorce aos que se enfrenta a sus complejos, a los cambios propios de su edad y a la discriminacin de sus pares. El texto permite el anlisis de los tipos de mundos y gneros literarios, contenidos esencial del segundo ciclo de Enseanza Media. Se identifica con los Objetivos Fundamentales Transversales de crecimiento y autoafirmacin personal, de la persona y su entorno, y de formacin tica, a travs de la bsqueda de la identidad personal que realiza el protagonista, en la exploracin de p problemticas adolescentes y de temas tales como: la convivencia, tolerancia, valoracin de la diferencia, etc. p

5.- El Tony Chico (Luis Alberto Heiremans)

Obra dramtica chilena que refleja el mundo lado ms oscuro del amor y de la identidad. Se identifica con los planes y programas de segundo ao medio: tipos de mundo, y los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica.

6.- Santa Mara de las flores negras (Hernn Rivera Letelier)

Novela que retrata la huelga de los mineros por el desierto, la vida cotidiana del nortino y por sobre todo, la matanza en la escuelita de Santa Mara de Iquique. Interesante lectura que abre al juicio crtico, algunos hechos de la historia. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de persona y su entono y de formacin tica; y con los contenidos de los tipos de mundo presentes en la literatura.

LICEO ESTACIN CENTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: CAROLINA ANGLICA HERNNDEZ ALLENDE ENSEANZA MEDIA

Lecturas Complementarias - Tercer Medio 2012 N NOMBRE DEL LIBRO Y AUTORCRITERIO DE SELECCIN
Seleccionar una de las siguientes obras:

ao

1.- La ltima Niebla (Mara Luisa Bombal) - El Tnel (Ernesto Sbato)

-Novela chilena que retrata el amor imposible y la pasin de una mujer, que se ve limitada por sus circunstancias y por la poca social que le ha tocado vivir, la cual le impide su desarrollo personal, en los distintos mbitos de la vida en sociedad.

-Novela argentina que narra la historia del pintor Juan Pablo Castel quien se enfrenta a una relacin tormentosa que lo har enfrentar su lado ms oscuro.
Se relacionan estas obras con los Objetivos Fundamentales Transversales de persona y su entorno. Se identifica con los planes de tercer ao medio, respecto al amor en la literatura (amor frustrado y amor idealizado, en ambas opciones literarias) y y el viaje en la literatura.

2.- El Corazn del Hombre (Erich Fromm)

Ensayo que explica la potencialidad del hombre para el bien y el mal, las distintas posibilidades del amor o sus ausencias. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de autoafirmacin personal y con las temticas del amor en la literatura, contenido principal del programa de estudios. t

3.- Crimen y Castigo (Fedor Dostoievski) (seleccin de algunos captulos)

Novela clsica de origen ruso que narra con gran pincelada el proceso mental de Ralkolnikov, antes y despus de cometer un crimen. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de autoafirmacin personal y de formacin tica, as como c la temtica del viaje como bsqueda personal.

Seleccionar una de las siguientes obras:

4.- Fatamorgana de amor con banda de msica (Hernn Rivera Letelier) - Himno del ngel parado sobre una pata ( (Hernn Rivera Letelier)
-La primera eleccin, es una novela chilena perteneciente al gnero denominado: novela de formacin, cuya trama se desarrolla en las distintas experiencias que debe vivir un nio desamparado, para lograr madurar. -La segunda seleccin, es una novela chilena que refleja el amor entre un bohemio msico y una tradicional profesora de piano, cuyo teln de fondo es el desierto y la realidad de las historias nortinas. Ambas lecturas son acertadas a la hora de generar placer por la lectura y cumplen con los contenidos de tercer ao medio: El amor y el viaje. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de autoafirmacin personal. .

5.- La Mantis Religiosa (Alejandro Sieveking)

Obra de Teatro perteneciente a la corriente clsica chilena y que nos envuelve en la extraa historia de unas hermanas, las cuales se enfrentan a un visitante, que har funcionar las teclas de un mundo propio del realismo-mgico, y por supuesto, el lado ms oscuro del amor y un viaje inicitico. Se identifica con los planes y programas de tercer ao medio: el amor y el viaje, y los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica.

6.- El Quijote de la Mancha (Miguel de Cervantes y Saavedra; adaptacin: Agustn Snchez )

Novela esencial del habla hispana, en cuya stira a las novelas de caballera, expresa el viaje del Quijote con su fiel amigo Sancho en bsqueda de la justicia, el honor, la honra y por sobre todo, merecer el amor de Dulcinea. Esta lectura es una invitacin al placer por la lectura y su argumento pertenece a la lnea de contenidos del tercer ciclo de Enseanza Media referidas al amor y el viaje en la literatura. Es una crtica los valores de la sociedad moderna, por lo que se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y autoafirmacin personal. .

LICEO ESTACIN CENTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: CAROLINA ANGLICA HERNNDEZ ALLENDE ENSEANZA MEDIA

Lecturas Complementarias - Tercer ao Plan Electivo Lenguaje y Sociedad 2012 NOMBRE DEL LIBRO Y AUTORCRITERIO DE SELECCIN N 1.- El Extranjero (Albert Camus)

Medio

Novela clsica, que narra con un lenguaje que es el doble de su protagonista, la vida cotidiana, el crimen y su respectivo juicio. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de autoafirmacin personal y de formacin tica, as como la crtica de la ausencia de la temtica del amor, contenido principal dentro del plan p de estudio y de aspectos de la sociedad frente al albedro del individuo contemporneo.

2.- Antgona ( (Jean Anouilh)

Obra dramtica de naturaleza clsica y que es actualizada por el autor, que habla del gran dilema de Antgona frente a la muerte de su hermano, al cual no puede sepultar. La intencin de esta mujer de mantener una religiosidad, hoy exigua en nuestra realidad, es una crtica y visin interesante a la hora de establecer los ritos propios de nuestra personalidad y su quiebre con los postulados de la sociedad, sus autoridades y leyes. Fue escrita en la poca de la ocupacin nazi y se identifica con los Objetivos Fundamentales Transversales de crecimiento y autoafirmacin personal y de la persona y su entorno. .

3.- La Llama Doble (Octavio Paz) ( (Seleccin de algunos captulos)

Ensayo mexicano de uno de los mejores representantes del gnero, en que explica todas las posibilidades del amor, distinguindolas del erotismo y la sexualidad a travs de una hermosa y didctica imagen. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de autoafirmacin personal y con las temticas del amor en la literatura, contenido principal del programa de estudios. t

4.- El Rucio de los Cuchillos (Luis Rivano)

Obra dramtica chilena que cuanta la historia de un joven marginal que desea cambiar su destino, pero debe enfrentarse a su condicin de pobreza. Se destaca el lenguaje marginal, logrando una interesante cercana en el lector nacional. Se relaciona con los contenidos de literatura y la sociedad, a partir del habla de nuestra cultura; adems de los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de la persona y su entorno. e

5.- Los Invasores ( (Egon Wolf)

Obra dramtica de nacionalidad chilena, que aborda el tema del espacio pblico y privado frente a temas de orden social y tambin poltico (en una segunda lectura) Se explicita los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de la persona y su entorno. Los contenidos, se reflejan en los planteamientos del individuo frente a la sociedad, propios del plan diferenciado de estudios. p

6.- Cuentos de terror ( (Varios Autores; Seleccin de Mauricio Molina)

Conjunto de cuentos fantsticos que viene de la mano de uno de los mejores escritores en su gnero, en que nos invita al asombro a travs de historias breves, pero eficaces a la hora de generar placer por la lectura. Tambin, se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de desarrollo del pensamiento, en que los l jvenes sern impelidos a determinar la verdad en cada caso de terror.

1.- Hijo de Ladrn ( (Manuel Rojas) ao Medio

LICEO ESTACIN CENTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUJE Y COMUNICACIN PROFESORA: CAROLINA ANGLICA HERNNDEZ ALLENDE N NOMBRE ENSEANZA MEDIA DEL LIBRO Y AUTORCRITERIO

DE SELECCIN Cuarto

Lecturas Complementarias 2012

Novela chilena del gnero de formacin, que narra las experiencias de un joven que vive bajo el estigma y la marginalidad de ser el hijo de un ladrn, as como, el de pertenecer a una familia desmembrada. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de la persona y su entorno y de formacin tica; y en los contenidos, con las temticas contemporneas de la literatura. c

2.- Las Venas Abiertas de Amrica Latina ( (Eduardo Galeano)

Ensayo que revela la identidad histrica de Amrica Latina y los distintos gravmenes que ha vivido para conseguir su desarrollo. Se relaciona con los planes y programas con los temas de lo contemporneo, as como, con los que se refieren a la identidad. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de formacin tica y de crecimiento y autoafirmacin personal. .

3.- Llamadas telefnicas (Roberto Bolao)

Serie de cuentos chilenos narrados desde y para la literatura, constituyendo un marco de reflexin interesante. La obra retrata una sociedad agotada por sus defectos y los individuos que deben coexistir en ella. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales referidos al desarrollo del pensamiento y con de la persona y su entornop

4.- Bartleby (Herman Melville) y El mito de Ssifo ( (Albert Camus)

-Novela corta, que en breves y fascinantes pasajes plasma a la manera de Kafka, un personaje que puede ser considerado un loco o un refugiado en la locura del mundo. Bartleby, el escribiente, renuncia a toda accin y responde con un preferira no hacerlo a cualquier orden o invitacin que le formulen. El segundo texto es un ensayo de tres planas que est en Internet. Este permite generar una lectura comparada que favorezca la reflexin. Ambos textos se relacionan directamente con los Objetivos Fundamentales y Transversales de desarrollo del pensamiento, adems de plantear la temtica de la identidad versus las problemticas del hombre en la sociedad. h

5.- Cara de fuego ( (Marius Von Mayemburg)

Obra dramtica de origen alemn que narra sobre la relacin entre dos hermanos y respecto a la identidad. Coincide en los programas de estudio, al abordar las temticas de lo contemporneo; y adems, se identifica con los Objetivos Fundamentales Transversales de crecimiento y autoafirmacin personal y de la persona y su entorno. e

6.- Todos los fuegos el fuego

Conjunto de cuentos del escritor argentino Cortzar, en los que abre nuevos caminos de inteligencia, pasin e ingenio para sus lectores. As, nos invita al asombro a travs de historias eficaces a la hora de generar placer por la lectura. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de d desarrollo del pensamiento.

LICEO ESTACIN CENTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: CAROLINA ANGLICA HERNNDEZ ALLENDE ENSEANZA MEDIA

Lecturas Complementarias - Cuarto N NOMBRE DEL LIBRO Y AUTORCRITERIO DE SELECCIN Medio El lugar sin lmites 1.Plan Electivo Literatura e Identidad ( (Jos Donoso) 2012

ao

Novela chilena que habla de la identidad desde la mscara y el maquillaje de uno de sus principales personajes: La Menuela. Aqu se juega con el engaoso espejo de los sexos, en un prostbulo de pueblo, una suerte de infierno en que est el erotismo, el juego del poder y dominacin de los territorios degradados. Se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de persona y su entorno, adems estn presentes los Objetivos Fundamentales Transversales de crecimiento y autoafirmacin personal, a plantear el tema de la marginalidad. al

2.- Topografa de un Desnudo ( (Jorge Daz)

Obra dramtica chilena montada nuevamente para el bicentenario, que est inspirada en una matanza de mendigos ocurrida en el estado brasileo en el ao 1963, con el fin de despegar los terrenos para la construccin de un barrio residencial. Se observa enfrentamiento con la modernidad versus marginalidad, reflejando la confusin, creacin y bsqueda de la identidad. Adems, las actitudes del mundo pblico y privado son perceptibles en el ojo crtico de su lector, lo cual nos conecta directamente con los programas de estudios. Es importante el juicio crtico que los alumnos y alumnas pueden expresar ante el argumento central y desenlace de la obra, es por esto que se relaciona con los Objetivos Fundamentales Transversales de persona y su entorno y de crecimiento y autoafirmacin personal. c

3.- El pas de los ciegos (Herbert George Wells)

Es un relato fantstico que presenta un personaje distinto a los dems, un vidente en medio de un pueblo de ciegos, lo que constituye una alegora de lo que consiste ser diferente y percibir la vida de una manera diferente. Se relaciona directamente con los Objetivos Fundamentales y Transversales de desarrollo del pensamiento, adems de plantear la temtica de la identidad versus las problemticas del hombre en la sociedad en qu est inserto. t

4.- Madres y Huachos ( (Sonia Montecinos)

Ensayo que refiere a la alegora del mestizaje chileno, encarnado especficamente por la figura de lo femenino, de la relacin hombre y mujer, a la vista de los cambios sociales y culturales acecidos en los ltimos ao en nuestro pas. Se relaciona con los planes de estudios referidos a la identidad nacional y los Objetivos Fundamentales Transversales de f formacin tica. f

5.- Mapocho ( (Nona Fernndez)

Ensayo que plantea la gran problemtica de la identidad nacional, frente al hibrido panorama de comidas, arquitectura y haceres, que remiten a otras culturas. Ante todo este fenmeno, esta reflexin, a punta a desarrollar una hiptesis respecto a qu consiste ser verdaderamente chileno. Estn presentes los Objetivos Fundamentales Transversales de desarrollo del pensamiento y aquellos del crecimiento y autoafirmacin personal, al presentar el tema de la identidad cultural e histrica. c

6.- Antologa del cuento fantstico hispanoamericano ( (Oscar Hahn )

Seleccin de cuentos fantsticos que viene de la mano de los mejores escritores hispanoamericanos, en que nos invita al

anlisis de los jvenes, quienes sern impelidos a determinar la verdad en cada historia fantstica y se identifica con los Objetivos Fundamentales Transversales de desarrollo del pensamiento. Por otro lado, resulta interesante analizar la identidad hispanoamericana, a partir de los cuentos presentados por Oscar Hahn. i