EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 1A 1. Qual a contribuio dos ndios e negros Educao Fsica? R: 2.

2. Explique os termos tecnicismo e psicomotricidade, de maneira breve, na rea da Educao Fsica? R: 3. Explique os termos militarismo, higienismo e eugenismo, de acordo com o mdulo I R: 4. Explique o que vem a ser a bulimia, anorexia e vigorexia, de acordo com o mdulo I. R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 1B 1. . Use uma das palavras ou expresses, completando as frases: CORPO MUSCULARMENTE PERFEITO MILITARISMO ATLETAS/ TCNICOS IDADE CONTEMPORNEA MTODO DESPORTIVO GENERALIZADO - ANATOMIA a) Da Renascena consta o estudo da ___________________ b) _______________________________ houve a influncia da ginstica, desenvolvida por quatro grandes escolas europias. c) A preparao fsica fazia parte da educao dos jovens, na Idade Antiga, pois o objetivo era ter um ______________________________________ d) O objetivo do _______________________ era formar homens e mulheres fortes, sendo aqueles para defender a ptria e estas para procri-los. e) Na dcada de 60, o _______________________________________, contraps-se aos antigos mtodos ginsticos. f) Na dcada de 60, os alunos comearam a serem vistos como _______________ e os professores como _________________, tendo mudana nesta viso, na rea da Educao Fsica efetivamente, somente a partir da dcada de 80. 2. Explique a diferena entre Educao Fsica, Atividade Fsica e Exerccio Fsico. R: CORPO MUSCULARMENTE PERFEITO MILITARISMO ATLETAS/ TCNICOS IDADE CONTEMPORNEA MTODO DESPORTIVO GENERALIZADO - ANATOMIA

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 1C 1. Como se d a evoluo da Educao Fsica? R: 2. Como eram realizados os exerccios fsicos na Pr-histria? R: 3. E na Antiguidade? R: 4. Qual foi a poca em que os exerccios fsicos eram vistos como um verdadeiro pecado? R: 5. Quais foram as quatro grandes escolas ginsticas, evidenciadas na Idade Contempornea? R: 6. Quem contribuiu com o advento da capoeira, no que tange a Educao Fsica no Brasil? R: 7. Qual o objeto de estudo da Educao Fsica? R: 8. Como eram realizadas as atividades fsicas na Idade Moderna? R: 9. Quais as situaes que a Educao Fsica pode favorecer no educando, no que tange sexualidade? R: 10. Cite uma situao que comprova a importncia de se tratar a relao entre Educao Fsica e meio ambiente. R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 2 A 1. Em sntese, como esto classificados os esportes? R: 2. Explique o que um sistema ttico. R: 3. Explique o que um sistema tcnico. R: 4. D exemplos da falta de tica, dentro do esporte. R: 5. D exemplos de situaes errneas, envolvendo Esporte e sade. R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 2 B 1.Coloque C (certo) e F (falso): a) Para emagrecer, Joo precisa caminhar uma hora por dia, comendo tudo o que ele quiser, em quantidade excessiva, j que perdeu nutrientes na caminhada ( ). b) Para fazer atividade fsica, podemos usar sandlias ou ficar descalo, a fim de deixar os ps confortveis ( ). c) A mdia, no setor esportivo, cria e destri os dolos, os heris ( ). d) A manipulao dos resultados esportivos, falcatruas financeiras, etc, so exemplos de atitudes ticas ( ). 2.Como voc v a atuao da mdia, dentro do setor esportivo? R: 3. Em seu entendimento, o que significam fair play formal e informal? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 2 C 1. Enumere a coluna da direita de acordo com a da esquerda, segundo o que estudamos: ( 1 ) Jogo Limpo. ( 2 ) Esportes de natureza. ( 3 ) Esporte em que o importante a vitria. ( 4 ) Esporte em que o importante a quebra de records. ( 5 ) Roupas e Calados adequados s atividades fsicas. ( 6 ) Utilizao correta, tecnicamente dos fundamentos de determinado esporte. ( ) Esportes Radicais. ( ) Esportes de Rendimentos. ( ) Fair Play. ( ) Esportes de Competio. ( ) Sistema Tcnico. ( ) Esporte e Sade. 2.Explique os motivos pelos quais importante a unio entre tica e esporte. R: 3. Imagine que haver uma eleio, no bairro em que voc mora, para escolher o futuro treinador da equipe de futebol que representa o seu bairro. H trs candidatos: CANDIDATO A: Benedito: ex-jogador amador de futebol. No tem formao em Educao Fsica. CANDIDATO B: Tobias: ex-jogador profissional. No tem formao em Educao Fsica. CANDIDATO C: Alan: no ex-jogador de futebol, nem amador, nem profissional, mas professor de Educao Fsica e especialista na rea do futebol, tendo registro no Conselho da rea de Educao Fsica. A partir desses dados, escreva o nome do seu candidato, explicando o motivo de sua escolha. R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 3 A 1. Qual a diferena entre jogo e esporte? R: 2. Cite duas modalidades de jogos. R: 3. Qual a classificao dos jogos para Roger Callois? R: 4. Qual a classificao de jogo em Piaget? R: 5. Segundo Morchida (1993), o que necessrio investigar para entender a origem dos jogos e quais raas influenciaram nesse processo? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 3 B 1. O que significa lazer, segundo o mdulo III? R: 2. O que significa recreao, segundo o mdulo III? R: 3. O que significa brincadeira, segundo o mdulo III? R: 4. Para Piaget, o que considerado para classificar os jogos? R: 5. Imagine que voc est em sua sala de aula, na disciplina Educao Fsica e seu professor ou professora pede que voc crie um jogo em que: - O objetivo seja usar o disfarce, o arremedo. Que tipo de jogo este? R: - O objetivo seja a vitria. De que tipo de jogo se trata? R: - Objetiva-se que os participantes mostrem equilbrio corporal diante de uma situao de perigo. Qual a denominao desses jogos? R: - Objetiva-se mais vencer o destino a um adversrio. De que tipo de jogo se trata? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 3 C 1. Para Esmiol [s.d.], qual a importncia dos jogos no currculo escolar? R: 2. O que jogo para Huizinga? R:

3. Qual a diferena entre brincadeira, lazer, recreao, jogo, segundo o mdulo III? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 4 A 1. Segundo os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN 1998), o que so lutas? R: 2. Cite trs estilos ocidentais de luta. R: 3. Cite dois estilos de dana. R: 4. Como as danas podem ser classificadas, segundo o texto do Mdulo IV? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 4 B 1. Complete: a) As danas so tambm chamadas de atividades _____________________________. b) A ______________________ o objeto de estudo da Educao Fsica. c) As brincadeiras de cabo-de-guerra e brao-de-ferro so exemplos do contedo _______________. d) As lutas do Ocidente esto vinculadas _____________________. e) O boxe e a capoeira constituem as _______________________. 2. Cite duas modalidades de dana: R: 3. Qual a diferena entre Lutas e Artes Marciais? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 4 C

1. Por que importante trabalhar o contedo luta nas escolas, segundo o mdulo IV? R:

2. Por que a luta ainda no est to presente nas atividades escolares, segundo o mdulo IV? R:

3. Qual a importncia de se trabalhar o contedo dana nas escolas, segundo o mdulo IV? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 5 A 1. O que significa a sigla F.I.G.? R: 2. Relacione: (a) Barras paralelas simtricas/ argolas. (b) Dupla mista;/ dupla feminina/ dupla masculina/ grupo feminino/ grupo masculino. (c) Barras paralelas assimtricas. (d) Solo. ( ) Pode ser realizado somente nas competies femininas da Ginstica Olmpica. ( ) S so realizadas nas competies masculinas da Ginstica Olmpica. ( ) Pode ser usado tanto nas provas masculinas, quanto nas femininas, na Ginstica Olmpica. ( ) categorias que integram a Ginstica Acrobtica. 3. Complete: a)Segundo Ferreira (2001), a palavra _______________ significa arte ou ato de exercitar o corpo e dar-lhe agilidade. b) Jahn considerado o pai da/ do _________________________. c) _______________________________________ uma das modalidades da ginstica baseada em um conjunto de exerccios corporais sistematizados, realizados no solo ou com auxlio de aparelhos. d) As modalidades do/da __________________________, so trampolim sincronizado, tumbling e duplo mini-trampolim. e) A/ o _________________________________ usa os elementos fita, corda, arco, bola e maas.

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 5 B 1. O que vem a ser a ginstica geral, segundo o mdulo V? R: 2. A ginstica acrobtica dividida em quais categorias? R: 3. O que se pode identificar em uma apresentao de ginstica acrobtica? R: 4. O que a Gymnaestrada Mundial? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 5 C

1. Quais os aparelhos usados na Ginstica Olmpica ou Artstica masculina e feminina, respectivamente? R: 2. Quais as tipologias de Ginstica? R: 3. Qual desses aparelhos faz parte dos elementos da ginstica rtmica desportiva? ( ) argolas. ( ) cordas. ( ) barras assimtricas. 4. Qual desses aparelhos faz parte dos elementos da ginstica olmpica ou artstica? ( ) barras assimtricas. ( ) cordas. ( ) fitas.

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 6 A 1. Quais as partes que completam a coluna vertebral? R: 2. Quais os desvios posturais, segundo o mdulo VI? R: 3. Quais as capacidades fsicas, segundo o mdulo VI? R: 4. Quais as outras denominaes da ginstica laboral, segundo o mdulo VI? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 6 B 1. O que aquecimento, segundo o mdulo VI? R: 2. Quais os tipos de aquecimento e suas diferenas? R: 3. Conforme que critrios a ginstica laboral pode ser classificada? R: 4. O que alongamento, segundo o mdulo VI? R: 5. Qual a classificao da ginstica laboral? R:

EXERCCIO DE EDUCAO FSICA DO NVEL FUNDAMENTAL MDULO 6 C 1. Cite um benefcio do alongamento. R: 2. Cite um benefcio do aquecimento. R: 3. Cite os fatores que influenciam no aquecimento. R: 4. O que so capacidades fsicas? R: