LISTADO DE VERBOS DIMENSIN AFECTIVA Reflexionar Valorar Disfrutar Expresar sus sentimientos Manifestar orden Manifestar inters Manifestar

respeto Utilizar con agrado Demostrar placer Demostrar inters Vivir experiencias divertidas Participar en actividades Asumir actitud de respeto Asumir espritu positivo Fomentar su espritu Introyectar: percibir las enseanzas de buena manera y querer quedarse con ellos. Proyectar: Tener un propsito, una meta una perspectiva con alguna enseanza de clase. Optar: decidir, contextos ntinuacin te relaciono el listado de contextos: Situaciones problemticas Graficas y letras Mapas y planos de ubicacin Maquetas y lminas Grficos y ejercicios Cuadros comparativos Mentefactos conceptuales Exposicin oral Prueba de desempeo Tablas cronolgicas Vida cotidiana Medio natural Lectura de diferentes textos Opiniones sustentadas Anlisis de textos histricos Dilemas de la vida cotidiana Diagramas de frases Tabla peridica Modelos explicativo DIMENSIN COGNITIVA GENERAL (Conceptual) Comprehender Reconocer Definir Conceptualizar Clasificar Describir Identificar Indicar Mencionar Caracterizar Recopilar Enumerar Captar Significar Clarificar Aclarar Diferenciar DIMENSIN EXPRESIVA Elaborar, Crear Nombrar, Transformar Interpretar, Innovar Describir, Recrear Narrar, Ingeniar Traducir, Disear Exponer, Adecuar Determinar, Producir Debatir, Experimentar Argumentar Justificar Relacionar Comparar Globalizar Generalizar Particularizar Concluir Comprobar Verificar Confrontar Discernir (es afectivocognitivo) Demostrar Interrelacionar Fundamentar Explorar Sustentar, Resolver problemas Expresar, Reconstruir a partir de Investigar,

tomar partido, posicin. Todos los grupos de EMOCIONES, que yo quiera alcanzar con una enseanza de clase. Todos los grupos de SENTIMIENTOS, que yo quiera alcanzar con una enseanza de clase. Todos los grupos de ACTIDUDES, que yo quiera alcanzar con una enseanza de clase. Todos los grupos de VALORES, que yo quiera alcanzar con una enseanza de clase.

Poner en escena Objetar, Expresar creativamente Asociar, Aplicar creatividad Refutar, Dar soluciones Evidenciar, Crear significados Generar hiptesis. Proponer argumentos Explicar los porque, las razones Exponer alternativas Dar razn de Presentar propuestas Establecer relacin de

Concienzar Analizar (puntuar, pronominalizar) Disonar Vaco de informacin Definir (radicar, sinonimizar, contextualizar) Proyectar

Propocionalizar (nuclear, relacionar, cromatizar) Suprimir Construir Generalizar Caracterizar 1. Explica a travs de talleres

Instrumentar Indagar Cuestionar Examinar

Asemejar Clasificar Concordar Tipificar

Valorar Deducir Optar Enmarcar Filtrar Potenciar

evaluativos los diferentes estados fsicos de la materia con sus respectivos cambios. 2. Argumenta a travs de una exposicin las formas de energa 3. Explica creativamente a travs de una maqueta la organizacin de los ecosistemas 4. Describe a travs de ejercicios de relacin y aplicacin el papel de los organismos en los ecosistemas. 5. Interpretar los movimientos de los cuerpos celestes a partir de los principios de gravitacin universal. naliza dimensin de fenmenos relativos al comportamiento del sonido valindose de la acstica.

Inducir Comprender Derivar Hipotetizar

Priorizar