ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 102003

PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS

Alumnos: FADIS TORRES FLOREZ

COD: 85271264

Profesor: DIEGO MARIN

Curso: SEMINARIO DE INVESTIGACION Grupo: 100108_299 Tarea:

TRABAJO COLABORATIVO 1

Universidad Nacional Abierta y Distancia Colombia 2012

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Introduccin
Curso terico practico el cual como primera medida es hacer el reconocimiento de actores propuesto, dando a conocer la estructura del curso por medio de un estudio de Investigacin el cual es diseado por el estudiante, luego la realizacin de varios interrogantes demostrando as conocimientos previos, ejercicios tales como la critica y debate, La ciencia y la tecnologa describen los fenmenos reales mediante modelos investigativos. El estudio de estos modelos permite un conocimiento ms profundo del fenmeno, as como de su evolucin futura. Investigacin aplicada es la rama de las ciencia que se dedica a buscar y aplicar las herramientas ms adecuadas a los problemas basados en estos modelos.

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Objetivos

Analizar de manera critica los artculos de investigacin propuestos en el curso, identificando cada uno de los elementos de investigacin presentes en el artculo.

Evaluar la propuesta de investigacin de cada uno de los compaeros del grupo colaborativo Proponer alternativas al desarrollo del trabajo Identificar diferentes formas de clasificar las investigaciones. Reconocer la relacin entre los propsitos de las investigaciones Identificar los tipos de investigacin que se adoptan. Identificar las variables de medicin.

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Desarrollar un artculo que abarque los siguientes temas: Los Objetivos del milenio y la investigacin la salud Barcelona, 6 de octubre de 2011.- Los retos en el mbito de la salud planteados por los Objetivos del Milenio estn todava muy lejos de ser alcanzados. sta es una de las principales preocupaciones que han guiado las sesiones del 7 Congreso Europeo de Medicina Tropical y Salud Internacional, que ha reunido en Barcelona a 1.700 expertos durante cuatro das para analizar los grandes retos de la salud global y que ha clausurado esta maana el secretario de Estado de Investigacin del Ministerio de Ciencia e Innovacin, Felipe Ptriz En las conclusiones del congreso, la comunidad de investigadores ha reclamado voluntad poltica y mayor financiacin para poder dar respuesta a los principales retos en salud global. Es importante mantener la financiacin en investigacin y desarrollo en tiempos de crisis; de lo contrario los avances obtenidos hasta el momento se veran seriamente obstaculizados, ha sealado Manuel Corachn, co-director del congreso El congreso se abri el pasado lunes con una sesin plenaria sobre salud maternoinfantil, que ha sido uno de los temas vehiculares de este congreso y donde los investigadores han constatado una mayor distancia entre los Objetivos del Milenio propuestos para 2015 y los resultados conseguidos hasta el momento. Entre otras cuestiones, los cientficos han puesto de manifiesto que en muchos pases todava hacen falta polticas que promuevan la salud de la mujer, que en muchos casos sigue sin acceso a los servicios de salud. Asimismo han constatado la falta de financiacin para abordar la malnutricin, que afecta especialmente a los sectores de poblacin mas vulnerables, entre ellos mujeres y nios La neumona es actualmente la principal causa de muerte en el mundo entre los nios menores de 5 aos. Una de las prioridades de los investigadores es mejorar la deteccin de la enfermedad. En cuanto a malaria, 800.000 muertes anuales sigue siendo una cifra inaceptable, en palabras de Manuel Corachn. Urge acceder a nuevos frmacos, obtener y aplicar la vacuna y luchar contra las resistencias a medicamentos; alcanzar la erradicacin de la malaria es el objetivo global pero debemos evitar expectativas poco reales, ha sealado Corachn esta maana En relacin a la enfermedad de Chagas los investigadores han hecho hincapi una vez ms en la necesidad de obtener nuevos medicamentos para combatir los estadios ms crnicos de la dolencia al tiempo que han advertido que el stock de los existentes est a punto de agotarse En el campo de la prevencin del VIH-SIDA los cientficos han destacado la aparicin de los microbicidas, los anillos vaginales y los frmacos orales como nuevas y potentes herramientas para prevenir la infeccin. Adems, la posibilidad de que las personas puedan ya auto aplicarse un test diagnstico mejorar el control de la enfermedad Los movimientos de poblacin y las migraciones, tema central del encuentro, han tenido como consecuencia la expansin del vector el mosquito- y, hoy por hoy, una posible transmisin del dengue, la fiebre del Nilo y la enfermedad de Chikungunya en Europa tienen un potencial real. En este sentido, los cientficos han destacado que hay que

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poner en marcha nuevas estrategias como nuevas herramientas de control y nuevas vacunas En el congreso, organizado por ISGlobal, se ha anunciado tambin el acuerdo por el que la Fundacin La Caixa impulsar la vacunacin infantil en pases en vas de desarrollo con una aportacin de 4 millones de euros a GAVI Alliance

La innovacin, el desarrollo como proceso social Marco terico tomado del libro Innovacin Social en Latinoamrica y el Caribe, CEPAL, 2007

A. El sujeto de la innovacin en el campo social

Ningn proceso puede prescindir de sujetos que lo impulsen y sostengan; ms an, de sujetos organizados en empresas, en instituciones, en comunidades o en algn otro tipo de organismo.

Para que el impulso innovador resulte sostenible, es necesario que los beneficiarios lo hagan propio, de tal forma que no se sientan como el destinatario de un poder, un saber o una tcnica ajena que se les implanta, impone o ensea, sino como un actor capaz de asumir el papel de sujeto de la innovacin.

As, se establece un dilogo en que el agente externo sirve de interlocutor, aporta recursos tcnicos complementarios, apoya la reflexin, la sistematizacin, el

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aprendizaje, ofrece una mediacin educativa, pero no desplaza a la persona en riesgo del lugar que ocupa en el proceso de transformacin.

B. Competencia y aprendizaje como condicin de sobrevivencia

Fases de xito de un procesos de innovacin social (The Young Foundation, 2007):

1. Etapa de anlisis: Definicin del problema y acceso a las ideas que pueden ser tiles para resolverlo (investigacin y diagnostico) 2. Etapa experimental: Condiciones de prueba para experimentar con proyectos piloto o demostrativos (financiacin y entorno favorable al dalogo) (aqu son determinantes los factores externos, institucionales, polticos) 3. Etapa de aprendizaje: Desarrollo de nuevas capacidades a travs de la sistematizacin de la experiencia. unaorganizacin es una red de curvas de aprendizaje (Mayo y Lank, 2003,pg. 190) Innovadores intercambian experiencias Teora se encuentra con la prctica Patrocinadores finanzan y arriesgan Organizacines pblicas y pribadas cooperan El conocimeinto cientifico se complementa con el tradicional 4. Tranferencia de conocimiento: Diseminacin del lo aprendido. 5. Implementacin: Desarrollo de polticas pblicas. 6. Replicacin de lo aprendido. La garanta de la replicabilidad de la innovacin social es el resultado de la

convergencia de diversos actores y agentes sociales, as como de diferentes procesos, organizados alrededor de problemas reconocidos, con resultados e impactos demostrables, que son indispensables tanto para la gratificacin de los participantes, como para el reconocimiento externo, por ejemplo, de los gestores de poltica pblica.

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C. La cooperacin y la organizacin como condicin de progreso a. Dialogo entre el conocimiento cientfico, tcnico y vivencial. D. Factores internos de la innovacin social a. La promocin de la innovacin a travs de espacios informales abiertos al dialogo b. Elaboracin de un buen diagnostico para hacer una identificacin precisa del problema. Ello exige una adecuada identificacin de las causas de la situacin, de las condiciones propicias y adversas para el cambio, de los aliados e incluso de los adversarios. c. Liderazgo y una organizacin dispuesta al cambio. Capacidad estratgica para conducir pragmticamente para conducir la innovacin hasta sus ltimas consecuencias. E. Factores externos de la innovacin social a. Alianzas y redes que permitan movilizar recursos b. Agentes intermedios o nodos que facilitan la interconexin. c. Insumos innovadores. d. Escalabilidad: i. Contacto de los innovadores con los gestores polticos. ii. Alianzas con el sector pblico para ampliar el impacto de las innovaciones e. Facilitadores de la gestin grupal f. Incentivos i. Devolucin de los resultados ii. La participacin de las personas en las desiciones iii. Intercambios de experiencias iv. Becas v. Las pasantas vi. Los periodos sabaticos vii. Reconocimiento del logro personal y grupal. F. La sinergia como la clave del xito innovador

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-Las principales fuentes de la innovacin en el campo social son las organizaciones de la comunidad, las no gubernamentales, y las pblicas. -La originalidad de la innovacin radica en el proceso que permite hacer realidad un cambio especfico. -Todas las innovaciones son sociales, en el sentido de que se originan, se destinan y se vuelven a aplicar en el marco de determinadas relaciones micro o macrosociales,

pero las innovaciones del campo social adoptan ciertos rasgos diferenciadores. A tener en cuenta en los procesos de innovacin social: - Sistematizar la experiencia.

- Compartir los hallazgos con otros - Analizar la prctica para transformarla en experiencia - Comparar las lecciones aprendidas con otras lecciones aprendidas - Contrastar las lecciones aprendidas con las teoras - Comparar las lecciones aprendidas con las estrategias de intervencin

Fases a tener en cuenta

-Teora se encuentra con la prctica (Formacin) -Patrocinadores financian y arriesgan (Financiacin) -Innovadores intercambian experiencias (Comunicacin) -Organizaciones pblicas y privadas cooperan (Cooperacin) -El conocimiento cientfico se complementa con el tradicional (convergencia) El sistema Nacional de ciencia, tecnologa e innovacin y los programas nacionales de ciencia y tecnologa SNCTI. COLCIENCIAS Es un sistema abierto, no excluyente, del cual forman parte todos los programas, estrategias y actividades de ciencia y tecnologa, independientemente de la institucin pblica o privada o de la persona que los desarrolle.

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Colciencias es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Promueve las polticas pblicas para fomentar la CT+I en Colombia. Las actividades alrededor del cumplimiento de su misin implican concertar polticas de fomento a la produccin de conocimientos, construir capacidades para CT+I, y propiciar la circulacin y usos de los mismos para el desarrollo integral del pas y el bienestar de los colombianos. Colciencias tiene ahora el reto de coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin-SNCTI, crear sinergias e interacciones para que Colombia cuente con una cultura cientfica, tecnolgica e innovadora; que sus regiones y la poblacin, el sector productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de bsica, media, pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de investigacin y desarrollo. Debe tambin definir los programas estratgicos para el desarrollo del pas, la complementariedad de esfuerzos, el aprovechamiento de la cooperacin internacional y la visibilizacin, uso y apropiacin de los conocimientos producidos por nuestras Descripcin comunidades de investigadores e innovadores. Todo, centrado en el fomento de investigaciones e innovaciones que el pas que soamos requiere A partir de la promulgacin de la Ley 1286 de 2009, el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa 'Francisco Jos de Caldas' - Colciencias, se transforma en el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Colciencias, como un organismo principal de la Administracin pblica, recto del sector, encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la poltica del Estado en la materia, en concordancia con los programas y planes de desarrollo. En consecuencia, el Sistema al que se refiere el Decreto 585 de 1991, se denomina Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SNCTI) con el fin de integrar las

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actividades cientficas, tecnolgicas y de innovacin bajo un marco donde empresas, Estado y academia interacten en funcin de los fines de esa ley. El SNCTI es un sistema abierto del cual forman parte las polticas, estrategias, programas, metodologas y mecanismos para la gestin, promocin, financiacin, proteccin y divulgacin de la investigacin cientfica y la innovacin tecnolgica, as como las organizaciones pblicas, privadas o mixtas que realicen o promuevan el desarrollo de actividades cientficas tecnolgicas y de innovacin. Funciones El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin -Colciencias-, tiene a su cargo, adems de las funciones generales que prev la Ley 489 de 1998, las siguientes: 1. Formular e impulsar las polticas de corto, mediano y largo plazo del Estado en ciencia, tecnologa e innovacin, para la formacin de capacidades humanas y de infraestructura, la insercin y cooperacin internacional y la apropiacin social de la ciencia, la tecnologa y la innovacin para consolidar una sociedad basada en el conocimiento, la innovacin y la competitividad. 2. Adoptar, de acuerdo con la Ley del Plan Nacional de Desarrollo, polticas nacionales para el desarrollo cientfico y tecnolgico y para la innovacin que se conviertan en ejes fundamentales del desarrollo nacional. 3. Disear y presentar ante las instancias del Gobierno Nacional los planes y programas del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Colciencias- y el Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. 4. Generar estrategias de apropiacin social de la ciencia, la tecnologa y la innovacin para la consolidacin de la nueva sociedad y economa basadas en el conocimiento.

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5. Promover el desarrollo cientfico, tecnolgico y la innovacin en el pas, de acuerdo con los planes de desarrollo y las orientaciones trazadas por el Gobierno Nacional. 6. Propiciar las condiciones necesarias para que los desarrollos cientficos, tecnolgicos e innovadores, se relacionen con los sectores social y productivo, y favorezcan la productividad, la competitividad, el emprendimiento, el empleo y el mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos. 7. Velar por la consolidacin, fortalecimiento y articulacin del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin SNCTI- con las entidades y actores del sistema, en estrecha coordinacin con el Sistema Nacional de Competividad. 8. Promover la formacin del recurso humano para desarrollar las labores de ciencia, tecnologa e innovacin, en especial en maestras y doctorados, en aquellos sectores estratgicos para la transformacin y el desarrollo social, medio ambiental y econmico del pas, en cumplimiento del ordenamiento constitucional vigente. 9. Fomentar la creacin y el fortalecimiento de instancias e instrumentos financieros y administrativos de gestin para la Ciencia, Tecnologa e Innovacin. 10. Disear e implementar estrategias y herramientas para el seguimiento, evaluacin y retroalimentacin sobre el impacto social y econmico del Plan Nacional de Desarrollo. 11. Promover la inversin a corto, mediano y largo plazo, para la investigacin, el desarrollo cientfico, tecnolgico y la innovacin. 12. Promover, articular y proyectar los esquemas organizacionales del conocimiento, regionales, departamentales y municipales de ciencia, tecnologa e innovacin, para potenciar su propio desarrollo y armonizar la generacin de polticas. 13. Promover, articular e incorporar la cooperacin interinstitucional, inter-regional e internacional con los actores, polticas, planes, programas, proyectos y actividades estratgicos para la consecucin de los objetivos del Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

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14. Coordinar la Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin con las polticas nacionales, regionales y sectoriales del Estado, en financiamiento, educacin, cultura, desarrollo econmico, competividad, emprendimiento, medio ambiente, seguridad social, salud, agricultura, minas y energa, infraestructura, defensa nacional, ordenamiento territorial, informacin, comunicaciones, poltica exterior y cooperacin internacional y las dems que sean pertinentes. 15. Definir y orientar lneas temticas prioritarias y operativas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin SNCTI-, para lo cual podr modificar, suprimir o fusionar los Programas Nacionales de Ciencia, Tecnologa e Innovacin; crear nuevas estructuras sobre las diferentes reas del conocimiento; definir su nombre, composicin y funciones; dictar las reglas para su organizacin y disear las pautas para su incorporacin en los planes de las entidades vinculadas con su ejecucin. 16. Definir prioridades y criterios para la asignacin del gasto pblico en ciencia, tecnologa e innovacin, los cuales incluirn reas estratgicas y programas especficos y prioritarios a los que se les deber otorgar especial atencin y apoyo presupuestal. 17. Disear, articular y estimular polticas e instrumentos para la inversin privada, domstica o internacional, en ciencia, tecnologa e innovacin. 18. Concertar, con el apoyo del Departamento Nacional de Planeacin, DNP, en coordinacin con las dems entidades nacionales que ejecutan poltica de ciencia, tecnologa e innovacin; los recursos y la destinacin de los mismos en el trmite de programacin presupuestal tomando como base el Plan Nacional de Desarrollo y la poltica de ciencia, tecnologa e innovacin adoptada por el CONPES. 19. Otorgar y apoyar los estmulos a instituciones y personas por sus aportes a la ciencia, la tecnologa y la innovacin, a travs de distinciones y reconocimientos. 20. Proponer la creacin de estmulos e incentivos sociales y econmicos para aumentar en forma significativa la inversin en ciencia, tecnologa e innovacin.

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21. Articular y aprovechar las polticas y programas nacionales de ciencia, tecnologa e innovacin, con aquellas que existen a nivel internacional.
22.

Crear las condiciones para desarrollar y aprovechar el talento nacional, en el pas y

en el exterior en el campo de ciencia, tecnologa e innovacin

SIUNAD y las redes de investigacin. Es la estrategia organizacional que asegura el cumplimiento de objetivos, la sustentabilidad de la investigacin, la pertinencia regional, nacional y global, la visibilidad y la distribucin de los productos y/o avances cientficos. Como estrategia se compone del conjunto de procesos y elementos interrelacionados intencionalmente para el fomento y desarrollo del ejercicio investigativo en la UNAD y para el logro de los siguientes propsitos: a) Construir, consolidar, dinamizar y sostener la comunidad acadmica unadista, fortaleciendo las capacidades individuales y colectivas para producir conocimientos pertinentes. b) Aportar, desarrollar y transferir conocimientos y metodologas innovadoras en el campo disciplinar de que se tratare y en la metodologa y prcticas de la Educacin Abierta y a Distancia. c) Generar y participar en redes sostenibles y especializadas de conocimiento en el contexto de la educacin abierta y a distancia. El sistema para su fomento, desarrollo y administracin contar con la siguiente organizacin

a)

Comit nacional de investigacin. b) Comit de investigacin por cada zona. c) Grupos de investigacin. d) Redes de investigacin. e) Semilleros de investigacin

COMITE NACIONAL DE INVESTIGACIN

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Es el organismo dedicado a la planeacin, organizacin, y evaluacin de actividades de fomento, apoyo y coordinacin de la investigacin en la Universidad; desarrollado escencialmente en:

El Vicerrector Acadmico y de Investigacin, quien lo presidir. El Vicerrector de Desarrollo Regional y Proyeccin Comunitaria o su delegado. El Vicerrector de Medios y Mediaciones Pedaggicas o su delegado. La Coordinacin Nacional de Investigacin. Los Coordinadores Acadmicos y de Investigacin zonales. Los Decanos de las Escuelas. Un representante de los grupos de investigacin elegido mediante convocatoria

COMIT ZONAL DE INVESTIGACIN Organismo responsable de la ejecucin directa de las polticas y planes de investigacin, la gestin, consolidacin y sostenimiento de los semilleros y grupos de investigacin en las regiones .

El Director de la zonal, quien lo presidir El coordinador Acadmico y de investigacin de la zona ,quin har su secretara tcnica. Un representante de los docentes, tutores y consejeros con trayectoria destacada en Investigacin. Un Representante del sector productivo, en calidad de invitado Un Representante de la comunidad, en calidad de invitado Un Representante de los estudiante Un Representante de los egresados.

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GRUPOS DE INVESTIGACIN Conjunto de profesionales que realizan un proyecto de investigacin en una temtica articulada a una lnea o programa de investigacin de la UNAD, cumpliendo un plan estratgico de largo o mediano plazo y que producen unos resultados de conocimiento verificables. Son funciones de los grupos de investigacin:

Presentar un proyecto de investigacin atendiendo las polticas institucionales y el Reglamento de Investigacin. Disear y desarrollar un plan de trabajo a justado al cronograma aprobado por el Comit Nacional de Investigacin. Presentar trimestralmente informe de avances teniendo en cuenta aspectos Tcnicos, cientficos, administrativos y financieros. Publicar a travs de los medios determinados por SIUNAD los informes respectivos. Presentar ante la comunidad acadmica en evento pblico los resultados de la investigacin.

REDES DE INVESTIGACIN Conjunto de grupos y semilleros de investigacin articulados a un programa o proyecto de investigacin, cumpliendo un plan estratgico de largo o mediano plazo. Son funciones de las redes de investigacin:

Articular, gestionar y usar el conocimiento producido por grupos de investigacin relacionados con la temtica de la red. Contribuir al desarrollo de cadenas de valor de los conocimientos producidos por los grupos asociados a la red. Ejercer el proceso de formacin de semilleros de investigacin. Compartir recursos para el ejercicio investigativo y dems servicios en bsqueda de mayor eficiencia. Proponer proyectos macro de investigacin que integran las acciones de investigacin y desarrollo, innovacin y transferencia de tecnologa.

SEMILLEROS DE INVESTIGACIN Ncleo colectivo bsico de aprendizaje de una o varias disciplinas, constituidas para responder una pregunta, desarrollar una idea, un tema o una propuesta de

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investigacin. Conformado por estudiantes vinculados a proyectos de investigacin de un grupo, con la asesora de un investigador u otro agente educativo.

Conclusiones
Nuestra situacin es siempre controversial, ya que tomamos nuestras riendas de manera nica y retadora, aparentemente. Queremos de sarrollar nuestros proyectos y ser reconocidos internacionalmente pero de forma integral y adecuada. Hablamos de

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abrir ms nuestros espacios de relacin con otros pases. Esos claramente abre retos y controversias por que unos dicen que estn listos para esto y otros no. El reto tambin se halla dentro de nuestro pas. Opino que nuestra mirada primero debe fijarse en nuestra situacin interna ya que ella es la que pronosticara y nos dir cuando y de cual forma estamos listos para dar pasos de alto nivel como son retos. Nuestros retos son primeros de carcter internos, si les queremos dar una importancia unos ms que a otros.

Bibliografa
Internet Modulo Seminario Investigacin Claves_de_innovacion_social.pdf el 03/03/2010 15:29 por Juan Pablo Correa (versin 2 / versiones anteriores