EVALUACIN 9 (FINAL): UN MUNDOASU MEDIDA Ramn Ramrez Totija

JUSTIFICACIN He elegido esta pelcula no, precisamente, por su calidad artstica o su originalidad. Ms bien, la idea surgi a raz de intentar tratar los temas de autoestima y superacin personal en una sesin de tutora con alumnos de 3 de ESO. Quera emplear, tras una introduccin terica, algn film sencillo y cercano a ellos/as, con personajes y temticas que, por edad, pudieran sentir como propios. Entonces pens en utilizar esta pelcula que, por lo dems, est repleta de hermosos valores. Cuando la analic para utilizarla en clase, descubr con gusto que tambin poda emplearse en el rea de Ciencias Naturales (deformacin profesional?), ya que uno de los adolescentes protagonistas, Kevin, est aquejado de una enfermedad metablica, hereditaria y, por desgracia, incurable. No obstante, y aunque se mencionar la utilidad del film dentro de la enseanza de la Biologa en el apartado Puntos de inters antes del visionado, todo lo que incluye este trabajo estar orientado nicamente a la utilizacin de la pelcula como vehculo para tratar cuestiones relacionadas con los mbitos personal, psicolgico y social. FICHA ARTSTICA Y TCNICA. SINOPSIS

Ttulo original: The Mighty (El Poderoso). Ao: 1998. Nacionalidad: EE.UU. Duracin: 1 h 32 mm (92 min). Apta para todos los pblicos. Gnero: Drama (enfermedad). Director: Peter Chelsom. Reparto: Sharon Stone, Gena Rowlands, Harry Dean Stanton, Gillian Anderson, James Gandolfini. Guin: Charles Leavitt (Novela: Rodman Philbrick) Musica: Trevor Direccin Jones Caroline Hanania artstica: Montaje: Martin Walsh. Fotografa: John de Borman Productora: Miramax International presenta una produccin de Scholastic Productions / Simon Fields
Argumento: Max Kane es un chico solitario, introvertido y tmido que vive con sus abuelos maternos, tristes y serios, desde que su madre muri a manos del marido, Kenny Kane (el cual est cumpliendo condena por dicho asesinato y otros delitos). Max no es feliz: sus compaeros de colegio, sobre todo un grupo de gamberros (Los chicos del cuarto oscuro) se ren de l porque es grande, gordo y tiene poco xito acadmico (repite por segunda vez 7 curso). Considera que no vale para nada y tiene miedo de parecerse a su padre. Todo ello cambia cuando unos nuevos vecinos se trasladan a vivir a la casa que hay justo al lado de la suya: se trata de Kevin y su madre. Kevin sufre una grave enfermedad (sndrome de Morquio) consecuencia de una malformacin hereditaria: sus huesos no crecen normalmente y los rganos no pueden adaptarse al tamao seo. l y su madre saben que morir pronto. A pesar de ello, la enorme inteligencia de Kevin le lleva a crearse un mundo ficticio, de caballeros y damas en peligro, que le ayuda a afrontar el problema, aunque su cuerpo no le acompae en tamaas aspiraciones. Max es fuerte pero no est acostumbrado a pensar. Entonces llegan a un acuerdo: formar un nico individuo, el caballero Freak El Poderoso, cuya cabeza y brazos sern los de Kevin y cuyas piernas y tronco sern de Max. Como uno ms de la Mesa Redonda, Freak

demostrar que un caballero lo es por su vala y que todo es posible si luchas por ello y cuentas con un amigo que permanezca siempre contigo. PETER CHELSOM (DIRECTOR) Peter Chelsom naci en Blackpool, al norte de Inglaterra. Se form como fotgrafo, pero despus consigui una plaza en el Central School of Drama de Londres. Durante los diez siguientes aos, trabaj como actor, protagonizando series y pelculas de televisin y tambin obras de teatro para la Royal Shakespeare Company, el National Theatre y el Royal Court Theatre. Cuando mejor iba su carrera como actor, decidi dedicarse a escribir y dirigir. Entre 1985 y 1989, Peter fue el director del curso de cine y televisin del Central School of Drama. Tambin fue profesor en el Actor's Institute y dirigi un curso para actores de Nueva York en la Universidad Cornell para el Royal Court Theatre. En 1987, fue uno de los cinco realizadores que se seleccionaron para el proyecto dirigido a directores de cine de Channel Four/British Screen, para el que escribi y dirigi "Treacle", una pelcula que tiene lugar en su ciudad natal. Recibi una gran acogida entre la crtica y le vali una nominacin a los BAFTA, as como invitaciones a festivales del mundo entero, incluida Nueva York. Su primer largometraje fue la famosa y alabada comedia romntica "Algn da te encontrar", que est inspirada en la vida de un carismtico tenor irlands al que interpret Ned Beatty. Entre los galardones que recibi se encuentra el Premio al Mejor Novato de los Evening Standard British Film Awards. La segunda pelcula de Chelsom fue "Los comediantes" protagonizada por Oliver Platt, Jerry Lewis, Leslie Caron y el novato Lee Evans. Una vez ms, la pelcula recibi el aplauso de la crtica y el premio a la Mejor Pelcula en cinco festivales de cine europeos. Le vali el Premio Peter Sellers de los Premios del Cine Britnico. A continuacin, dirigi "Un mundo a su medida", inspirada en el galardonado best-seller "Freak the Mighty". Ms recientemente, Chelsom ha dirigido la famosa comedia romntica "Serendipity", en la que John Cusack y Kate Beckinsale ponen a prueba el amor a primera vista dejando que el destino decida si deben estar juntos. Filmografa como director: Algn da. (1991) Hear My Song. Comediantes, Los. (1994) Funny Bones. Mundo a su medida, Un. (1998) The Mighty. Enredos de sociedad. (2001) Town & Country. Serendipity. (2001) Serendipity. Bailamos?. (2004) Shall We Dance. Filmografa como actor: Woman of Substance, A. (1983) A Woman of Substance. De Don Sharp Filmografa como productor: Comediantes, Los. (1994) Funny Bones. Filmografa como guionista: Algn da. (1991) Hear My Song. Comediantes, Los. (1994) Funny Bones. POSIBLES TEMAS A TRATAR CON LA PELCULA Autoestima. Actitudes positivas y negativas. Superacin personal. El valor. Lucha por los ideales. Amistad. Familia. Motivacin. Creatividad.

Decisiones difciles. Efectos de las malformaciones congnitas en los seres humanos: Sndrome de Morquio. Gentica mendeliana: herencia de un alelo defectuoso recesivo. Evolucin biolgica: mutaciones desfavorables. Gentica molecular: efecto de una mutacin gnica en la aparicin de una protena (enzima glicosidasa) anmala. Orgnulos celulares y metabolismo: R.E.R., aparato de Golgi y glicosilacin de protenas. Histologa y fisiologa: el tejido seo. Patologa y reproduccin: enfermedades congnitas.

PUNTOS DE INTERS ANTES DEL VISIONADO

1) La pelcula est basada en una conocida novela juvenil de EE.UU. (Freak the Mighty) en
la que los dos protagonistas principales son dos adolescentes, por lo que puede resultar til, por un lado, para lograr la empata de los alumnos y, por otro, para fomentar el inters hacia el libro, comparndolo con la pelcula (ejercicio ste interesante donde los haya ya que fomenta el sentido crtico y analtico).

2) Algunos de los actores protagonistas son bastante conocidos: Sharon Stone, Gillian
Anderson (la agente Scully de Expediente X) y Kieran Culkin (hermano del famoso Macaulay Culkin), lo que puede reforzar el inters del alumnado. 3) Aunque los personajes en s mismos no son reales, los casos en los que se bas el escritor para construir la historia s lo son. Son pacientes del denominado Sndrome de Morquio. Puede utilizarse este aspecto para que los alumnos/as busquen informacin sobre dicha patologa, analizando sus sntomas, su morbilidad y mortalidad, los rganos a los que afecta, el modo en que se hereda, etc. 4) Adems de la trama principal, acecha durante todo el largometraje la sombra siniestra de Kenny Kane (padre de Max), un hombre violento, bravucn y maltratador. Puede utilizarse este personaje y el drama creado a partir de l para tratar temas de tan triste actualidad como: la violencia domstica, las familias desestructuradas, la violencia como forma de resolucin de conflictos, la agresividad creciente en nuestra sociedad, etc. 5) La pelcula est ambientada en Cincinnati, Ohio, una de las ciudades industriales ms fras e impersonales (a mi modo de ver) de todos los Estados Unidos. Esto puede dar pie a indagar sobre conceptos tales como: la soledad en medio de la multitud, la falta de contacto entre personas, la insolidaridad, la falta de sentido en la vida... en contraposicin a la amistad, el cario, la ayuda y la bsqueda de ideales que despliegan los personajes del film. 6) La pelcula est dividido en captulos, a modo de libro, en cuyo ttulo se adivina el tema central de esa parte del metraje. Esto favorece, por un lado, la relacin literatura-cine y, por otro, la divisin del visionado en varias sesiones escolares (bastara con dejar el marcapginas en el ltimo captulo y reanudar la lectura en la prxima clase).

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ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO: Presentar la pelcula. Centrar la atencin de los alumnos en varios puntos (AUTOESTIMA): Los sentimientos los podemos controlar nosotros? Deben depender de los dems? Analizar el contraste entre la actitud de Kevin (alta autoestima) y la de Max

(baja autoestima) al principio de la pelcula. Comprobar cmo va cambiando la actitud de Max y de Kevin a lo largo del film. Anotar ejemplos concretos de pensamientos positivos y negativos de los personajes (p. ej.: utilizar la secuencia 3, en la que Max comenta no soy nada ni nadie, no voy a aprobar o yo asista a clases para tontos) y cmo van cambiando a lo largo de la pelcula. Lo ms importante es que intentemos las cosas o slo que nos salgan bien? Qu es lo que mantiene a Kevin con la autoestima alta durante toda la pelcula? Algunas de esas cosas son sus ideales: cules son?

2)

ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO:

- Cuestiones de carcter emocional: Qu sentimientos o emociones te ha despertado la pelcula? Ha qu sentido? Te ha dejado indiferente? Qu recuerdos, necesidades te ha despertado? Despus de ver la pelcula, identificacin o un rechazo? En qu sentido? Por qu? Qu ms? Por qu? - Cuestiones de carcter analtico: Indica la idea bsica de la pelcula. Por qu se llama Un mundo a su medida? Por qu crees que son los Caballeros de la Mesa Redonda los ejemplos a seguir por Kevin y Max? Cules son los principales protagonistas? Qu tipo de sociedad refleja la pelcula? - Cuestiones sobre los puntos planteados antes del visionado (AUTOESTIMA): A) Contraste entre la actitud de Kevin (alta autoestima) y Max (bala autoestima) al principio de la pelcula: cul de los dos tiene ms motivos para que su autoestima sea baja? De qu depende la autoestima: de los dems o de nosotros? Podemos controlar nuestros sentimientos? B) Actitudes y pensamientos positivos y negativos: ejemplos. Cmo cambian los personajes sus pensamientos negativos? Es fcil? C) Al final, mejora Max el concepto que tiene de s mismo? Por qu? Al comienzo del cambio, depende su autoestima de otras personas? Pon ejemplos. Y al final? Por qu? (El alumnado debera concluir que al final no depende su concepto de los dems porque cree en s mismo). D) Analiza si lo importante es el resultado de nuestros actos o el hecho en s de intentarlos. (Poner como ejemplo el intento, infructuoso, de vencer a los Chicos del Cuarto Oscuro durante la feria). E) Una de las cosas que mantiene a Kevin con la autoestima alta es la lucha por defender sus ideales: cuales son? Qu opinas tu sobre ellos? Cules son tus ideales? Resultan importantes para ti? F) Cmo reacciona Kevin despus de las situaciones adversas (como el ataque que sufre durante la comida)? Qu sentimientos o actitudes muestra? Una de esas actitudes es el sentido del humor: cmo influye ste en su estado de nimo? Por qu crees que el sentido del humorle ayuda a superar sus problemas? G) La superacin de grandes miedos: la muerte. Kevin sabe que va a morir? Cmo afronta este hecho? Cmo prepara a su madre y a Max ante su muerte? logrado emocionarte? En deseos, aspiraciones o qu experimentas: una personaje te ha gustado

H) Cmo cambia la vida de Max tras la muerte de Kevin? Las personas que nos quieren influir positivamente, deben estar siempre apoyndonos para que no nos hagamos dao o deben dejarnos volar? Pon ejemplos de tu propia experiencia. 3) ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIN TRAS EL VISIONADO:

En este apartado he incluido un par de documentos sobre los que se podran elaborar varias actividades interesantes (tales como: pinchar crticas de los/as alumnos/as, parecidas a las del DOCUMENTO 1, en un tabln de anuncios o realizar un foro en el aula Althia sobre la pelcula, tal y como los que existen en Internet; o buscar casos reales de nios que padezcan el Sndrome de Morquio, tras leer el DOCUMENTO 2, y plantear cuestiones ticas [deben tener hijos las personas con antecedentes de esta enfermedad enfermedad?, podran utilizarse en estos casos la clonacin o la manipulacin gentica?, crees que se dedica suficiente dinero a investigar estas enfermedades minoritarias?, etc. ]). DOCUMENTO 1: CRTICAS A LA PELCULA.
"Bastante original, pero de ese tono moralizante y pringoso de las pelculas dirigidas al pblico juvenil" (Augusto M. Torres: Diario El Pas) "Fbula moral tierna, aunque algo blanda" (Javier Ocaa: Cinemana)

DOCUMENTO 2: EL SNDROME DE MORQUIO Nombres alternativos Mucopolisacaridosis tipo IVA (deficiencia de galactosamina-6-sulfatasa); Mucopolisacaridosis tipo IVB (deficiencia de beta galactosidasa) Definicin: Es una enfermedad hereditaria que pertenece al grupo de las enfermedades de almacenamiento de mucopolisacridos, de la cual se reconocen dos formas llamadas tipo A y tipo B. El tipo A se caracteriza por la ausencia de la enzima galactosamina-6-sulfatasa y excrecin de queratosulfato en la orina; mientras que el tipo B resulta de una deficiencia de la enzima beta galactosidasa. En ambos tipos, se presenta una acumulacin de grandes cantidades anormalmente grandes de una sustancia llamada mucopolisacrido en el cuerpo y en el cerebro. Causas, incidencia y factores de riesgo El sndrome de Morquio se transmite como un rasgo autosmico recesivo. Tiene muchos sntomas en comn con otras enfermedades de almacenamiento de mucopolisacridos como lo son rasgos faciales toscos, baja estatura y anomalas esquelticas y articulares. Al igual que el sndrome de Sanfilippo, los sntomas no aparecen sino hasta despus del primer ao de vida, con una expectativa de vida que puede exceder los 20 aos. A diferencia del sndrome de Sanfilippo, el desarrollo mental tiende a ser normal. Sntomas: Antecedentes familiares de sndrome de Morquio Rasgos faciales toscos (ms leves que en el sndrome de Hurler o el de Hunter) Cabeza grande (macrocefalia) Maneto Dientes ampliamente espaciados Trax en forma de campana con las costillas ensanchadas en la parte inferior Baja estatura con un tronco especialmente corto Articulaciones hipermviles Desarrollo anormal de muchos huesos, incluyendo la columna vertebral La compresin de la mdula espinal puede conducir a debilidad o parlisis Signos:

El examen fsico y otras pruebas muestran: Opacidad de la crnea Agrandamiento del hgado Hernias inguinales Cifoscoliosis (curvatura anormal de la columna) Baja estatura (en especial tronco corto) Regurgitacin artica (soplo cardaco) Prdida de la funcin nerviosa por debajo del cuello Tratamiento No hay un tratamiento especfico para el sndrome de Morquio y los sntomas se tratan a medida que aparecen. A los pacientes con este sndrome se les debe tomar una muestra de la parte baja del crneo y la parte superior del cuello para determinar si las vrtebras superiores estn subdesarrolladas y, en caso de estarlo, con una fusin espinal se puede prevenir el dao irreversible a la mdula espinal. En el futuro se podr disponer del trasplante de mdula sea o la terapia de reemplazo enzimtico. Expectativas (pronstico) Las anomalas seas representan un problema importante y se debe recurrir a la correccin quirrgica siempre que sea posible. Por ejemplo, las vrtebras pequeas en la parte superior del cuello pueden causar desprendimiento que daa la mdula espinal, de tal manera que se puede presentar parlisis. La muerte puede ocurrir como resultado de las complicaciones cardacas. Complicaciones Insuficiencia cardaca Dificultad con la visin Problemas al caminar relacionados con la curvatura anormal de la columna Los huesos anormales del cuello pueden ocasionar dao a la mdula espinal que, a su vez, puede causar enfermedad grave, incluyendo parlisis si no se detecta precozmente. Esto se puede prevenir con la fusin espinal. Problemas respiratorios Prevencin Se recomienda la asesora gentica para los futuros padres con antecedentes familiares de sndrome de Morquio.

(Enciclopedia mdica; direccin electrnica: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001206.htm )