UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignatura: HISTORIA DE MEXICO II clave: ( 1504) 7Y8 Unidad: RECONSTRUCCIN NACIONAL 1920 1940 Titulos:
Que el alumno:

Profesor: DAVID GARCIA RUIZ

Fecha: 30 MAR 12

Y MXICO CONTEMPORNEO A PARTIR DE 1940.

Objetivo:

Comprender el proceso histrico del Mxico actual, los principales cambios en la poltica, la economa, la sociedad y la cultura. Conocer los aspectos del sistema que se consideraron y los que entraron en crisis.

5010:(A): QUINTO periodo 22,26,28,29,MAR Periodo de: imparticin.

Y 16,18, 19,23, 25,26,30 DE ABRIL Y 2,3,9,10,14,16 DE MAYO.

Grado: 5 Ciclo escolar: 2011 -2012 Grupo: 5010

Contenido temtico:
7.4 El maximato, gobiernos de Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y Abelardo L. Rodrguez 7.4.1) Caractersticas polticas, sociales y econmicas del maximato. 7.4.2) Relaciones entre Mxico y Estados Unidos de Amrica. 7.4.3) Trascendencia de la Rebelin Cristera y relaciones con la iglesia. 7.4.4) Creacin del PNR. 7.5 El gobierno de Lzaro Crdenas y el Plan Sexenal: poltica agraria laboral, educativa e internacional. Caractersticas del gobierno de Crdenas. 7.5.1) Situacin agraria, nacionalizacin del petrleo y poltica internacional. 7.6 El nacionalismo cultural. Caractersticas de la educacin primaria, secundaria, escuelas rurales, agrcolas, normales, enseanza tcnica y educacin universitaria. 7.6.1) Tendencias artsticas derivadas de la revolucin. UNIDAD VIII. MXICO CONTEMPORNEO A PARTIR DE 1940. 8.1 La poltica de la unidad nacional (1940-1946). Programa de unidad nacional de vila Camacho. 8.1.1 Impacto de la Segunda Guerra Mundial y la actitud de Mxico. Poltica de la buena sociedad. Fenmeno de los braceros. 8.1.2) Fortalecimiento de la burguesa y el programa de industrializacin. 8.1.3) Estancamiento dela reforma agraria y la represin de los movimientos campesinos. 8.1.4) Rgimen de Seguridad Social. 8.1.5) Papel del Partido Revolucionario Institucional en la estabilidad poltica.

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8.1.6) Desarrollo de los medios de difusin masiva. Auge de la industria cinematogrfica. 8.2 El desarrollo estabilizador (1946-1970): Modelo del Desarrollo Estabilizador desde el gobierno de Miguel Alemn hasta el de Gustavo Daz Ordaz. 8.2.1) Poltica laboral de la reforma agraria y los movimientos obrero y campesino. 8.2.2) Movimiento magisterial (1958), ferrocarrilero (1958-59) y el de los mdicos (1964-65). 8.2.3) Importancia del voto femenino. 8.2.4) Preponderancia de la economa estadounidense en Mxico. Proyeccin de la Guerra Fra en Mxico. 8.2.5) Movimiento estudiantil del 68 y sus consecuencias 8.2.6) Desarrollo de la educacin y de las diferentes formas artstico-literarias y musicales. 8.3 El desarrollo compartido (1970-1982) 8.3.1) Intervensionismo del Estado en la economa. Populismo de Luis Echeverra y la desconfianza del sector empresarial. 8.3.2) Reforma educativa de 1970-74. 8.3.3) Causas del movimiento estudiantil de 1971. 8.3.4) Movimientos guerrilleros y represiones de los setenta. 8.3.5) Causas y consecuencias de las crisis de 1976. 8.3.6) Soluciones practicadas por Jos Lpez Portillo: La petrolizacin de la economa, acceso al crdito externo y causas de la nacionalizacin de la banca. 8.3.7) Corrupcin y nepotismo durante el gobierno de Lpez Portillo. 8.4 De la renovacin moral a la modernizacin neoliberal (1982 a la fecha): Causas de la crisis de 1982. 8.4.1) La Cada del gasto social, y en consecuencia el rezago en la educacin, salud, seguridad social y vivienda. 8.4.2) Efectos socio-polticos del sismo de 1985. 8.4.3) Poltica de reprivatizaciones y el Tratado de Libre Comercio en funcin de la poltica de modernizacin del salinato. 8.4.4) Avances electorales del PAN y surgimiento del PRD. 8.4.5) Efectos de los cambios constitucionales durante el gobierno de Salinas. 8.4.6) Poltica de cooperacin de Salinas con Estados Unidos de Amrica. 8.4.7) Causas e impacto social de la rebelin del EZLN. 8.4.8) Crisis poltica actual y problemas internos del PRI.

Programa de evaluacin: 5
Factores
Aprendizajes declarativos.

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

*Examen escrito.
Exposicin del profesor sobre los aspectos centrales de cada tema con el objeto de definir puntualmente los conceptos ms importantes mediante cuadros sinpticos

50 %

Examen parcial 5 Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

11 AL 18 DE MAYO DEL 2012.

Aprendizajes Procedimentales.

Previa lectura en su libro de texto el alumno comentar aquello que les parezca ms interesante de las administraciones de los presidentes lvaro Obregn, Plutarco Elas Calles, Lzaro Crdenas, para identificar las soluciones que tenan para superar la crisis del Estado nacional. Los alumnos en forma individual realizarn una investigacin monogrfica sobre la Guerra Cristera, explicando el impacto que tiene para la sociedad mexicana en aquella poca y sus repercusiones hasta el momento actual

Los alumnos harn un cuadro comparativo basado en los videos de Los Sexenios, de Daz Ordaz y Luis Echeverra, sobre los sucesos del 2 de octubre de 1968 y 10 de junio de 1971. Los alumnos realizarn una investigacin monogrfica sobre la importancia del P. R. I. para la estabilidad y desarrollo de Mxico, en las etapas del Milagro Mexicano y Desarrollo Estabilizador. Los alumnos elaborarn, por equipos, mapas conceptuales referentes a las reprivatizaciones y el TLC para identifcar las caractersticas del Neoliberalismo, utilizando su libro de texto.

20 %

FECHA DE ENTREGA (PERIODICO HISTORICO): MIERCOLES 2 DE MAYOA LAS 7 AM EN COORDINACION.

Aprendizajes Actitudinales. 1.-Estructuracin de temas - APUNTES FECHA: DEL DIARIO 2.-SE REVISARAN Ejercicios del Libro

15% 10 % 5%
FECHA DE ENTREGA: 18 ENERO 2012

3.- REPORTE DE LECTURAS- CUESTIONARIOS