PLANIFICACIÓN DE UN TALLER:

CUENCA TURÍSTICA

Antecedentes: Esta es una planificación para un taller que apoyará al plan

anual y al mejor desarrollo de la Unidad Didáctica que se desarrolla en este
momento. El tema es “Cuenca Turística”, La docente ha planificado este
taller pues sus estudiantes necesitan que sus estudiantes ubiquen e
identifiquen los principales íconos turísticos de la cuidad. Este es un taller
para estudiantes de Tercero de Bachillerato, de diez y siete y diez y ocho
años de edad y pueden manejar con propiedad los recursos tecnológicos
que se utilizarán en este taller. Se ocuparán seis horas extra clase para
cumplir con las tareas diseñadas en la planificación. Se ha diseñado el
presente taller, basándose en el modelo del Constructivismo, en el que los
estudiantes, deberán crear sus nuevos conocimientos desarrollando las
actividades que se han planteado para el propósito; en la mayoría de tareas,
los estudiantes deberán apoyarse en sus conocimientos previos y al mismo
tiempo deberán leer y aprender detalles nuevos sobre su cuidad y lugares
turísticos que la hacen famosa al rededor del mundo.

Nombre de la Institución: Colegio Sudamericano

Profesor: Lic. Diana Arciniegas Fárez.

Cátedra: Turismo.

Título Del Taller: Cuenca Turística.

Tiempo de duración: Ocho horas Desde: Diciembre 15 – 08 Hasta:

Diciembre 19 - 08

Área: Turismo

Objetivo: Identificar los principales lugares turísticos de Cuenca y sus

características más relevantes, a nivel productivo a través de fotos, gráficos,
mapas, lecturas, visitas y videos.

Curso: Terceros de Bachillerato A, B, C, D.

 Cronograma de Actividades:

ACTIVIDAD TAREAS RECUROS FECHA PERIOD

O
Lectura: Clasificar los lugares Texto “Guía Turística Dic. 15. 2 horas
Trabajo Individual. turísticos de la lectura del Ecuador”. 08
en religiosos, “Cuenca Patrimonio
ecológicos, culturales y Cultural de la
de diversión. Humanidad”,
Municipio de Cuenca.
Texto “Tradiciones de
Cuenca” por Teodoro
Rodríguez M.
Discusión: De la Nombrar en orden de Texto “Guía Turística Dic. 16. 1 hora
lectura y los importancia (según su del Ecuador”. 08
lugares turísticos criterio), cinco lugares “Cuenca Patrimonio
más importantes turísticos importantes Cultural de la
que ella presenta. para visitar en Cuenca. Humanidad”,
Trabajo en Municipio de Cuenca.
parejas. Texto “Tradiciones de
Cuenca” por Teodoro
Rodríguez M.
Croquis Dibujo de un croquis Papel, pinturas, Dic. 17. 1hora
ubicando los lugares marcadores, mapa 08
que se señalaron como de la cuidad.
turísticos importantes
para visitar.
Informe Redacción sobre los Computadora, fotos, Dic. 18. 2 horas
Trabajo grupal lugares escogidos como papel. 08
(tres personas en importantes para visitar,
cada grupo) su ubicación exacta,
características de
tiempo, de
construcción, etc.
Presentación Exposición (oral) de los Diapositivas, fotos, Dic. 19. 2 horas
Trabajo Grupal informes sobre los mapas, gráficos. 08
(tres personas en principales lugares
cada grupo) turísticos en Cuenca y
todas sus
características.

RECURSOS:

Textos, lecturas, fotos, mapas, croquis, gráficos, computadora, pinturas,

lápices, clase expositiva.

EVALUACIÓN: Los instrumentos de evaluación que se utilizarán en este

taller son observación con una lista de cotejo, que registre el trabajo de los
estudiantes. También se revisarán los trabajos o producciones de los
alumnos tales como cuaderno, hojas y trabajos. Los criterios que se
aplicarán, se originan en el objetivo, por lo tanto, se observará que los
estudiantes ubiquen, clasifiquen e informen detalles relevantes de por lo
menos cinco lugares turísticos de la cuidad de Cuenca.