PROPUESTAS DIDCTICAS

Elaboradas por Jos Manuel Espiritusanto

FICHA BIBLIOGRFICA

Ori y su mascota
Autor: Vicent Josep Escart
Ilustrador: Joan Millet
Andana Edicions / Algemes, 2004
Formato: 20 x 20 cm. 24 pginas. Encuadernacin en tapa
dura. Impresin en color.
Edad: A partir de 6 aos

Resumen argumental
Ori es un nio de 8 aos que tiene discapacidad intelectual. En la escuela,
a Ori le cuesta mucho entender lo que explica su maestra y algunos de sus
compaeros no quieren jugar con l. Pero todo cambiar cuando al final del
curso organizan un concurso de mascotas en su clase. Los padres de Ori no le
dejan tener una mascotay est muy triste porque no puede participar.
A la nia ms rica de su pueblo, Mar, le traen un perro de un pas muy lejano
pero como no le gusta como es, lo lleva a la peluquera. A Bal, que es como
se llama el perro, lo peinan y le ponen una peluca, pero lo que quiere el perro es que lo quieran y que jueguen con l. Ori se hace amigo de Bal porqu
lo acepta tal y como es, y en el concurso de mascotas de la escuela el perro
deja a Mar para desfilar con su nuevo amigo. Ori y Bal ganan el concurso y los
padres de Ori aceptan que el perro se quede con ellos. Finalmente, todos los
compaeros de Ori entienden que aunque le cueste entender las cosas que
explica la maestra maestra en clase, l es especial y sabe comprender muy
bien los sentimientos de las personas y de los animales.

A destacar...
Esta propuesta didctica se presenta como una posibilidad ms de atraer
al alumnado a la lectura. Ayundndolos a entender el significado del cuento
los ayudamos tambin a que no pierdan el hilo argumental de la historia.
Los ejercicios que presentamos a continuacin pretenden trabajar aspectos
importantes del currculum de aprendizaje de lenguas para el primer y
segundo ciclo de educacin primaria.
A1

Quedan reflejados aspectos como:

La comprensin lectora
La ortografa
La gramtica
El lxico: Vocabulario y expresiones
La expresin escrita
La mayor parte de los ejercicios tienen en cuenta el potencial creativo de los
nios y nias de esta edad. Dividimos los ejercicios en dos partes:
1) Los primeros tres ejercicios, pensados para ser realizados
antes de comenzar la lectura del libro.
2) El resto de ejercicios, pensados para ser realizados al finalizar
la lectura de cada pgina.

El maestro es quien mejor sabe, en funcin de las expectativas que el libro

despierte, del nivel del alumnado, de los objectivos a conseguir, etc. cual es
el ejercicio mas adequado en cada momento, considerando la posibilidad de
eliminar aquellos que no considere oportunos y temporalizarlos en funcin de
sus necesidades.
Tanto en la redaccin del texto como en la elaboracin de esta propuesta
hemos valorado la importancia de los ejes transversales. Aspectos como
los hbitos de salud e higiene, la educacin para la Paz y la Solidaridad,
la educacin en valores y la integracin de personas con discapacidades
pasan de ser aspectos tractados alrededor de una historia a ser aspectos
fundamentales que sostiene el argumento de la misma.
Por este motivo recomendamos ejercicios de expresin oral, conducidos por
el maestro, en los que se traten puntos tan importante como:
La
La
La
La

discapacidad
amistad
importancia de los sentimentos
igualdad entre seres humanos

Estos ejercicios de expresin oral puden ser entendidos como debates,

conversaciones, exposiciones de los maestros o de los alumnos, charlas...
A2

Autor
Vicent Josep Escart (Algemes, 1964) es licenciado en Historia Medieval
y doctor en Filologia Catalana por la Universitat de Valncia. Adems de
numerosos estudios sobre la cultura medieval y moderna, y ediciones
de textos antiguos (Tirant lo Blanch, Poesia de Ausis March, Dietario de
Joaquim Aierdi), se dedica a la literatura de creacin. Ha ganado diversos
premios literarios (Ciutat dAlzira, Antoni Bru-Elx, Andrmina, Joanot
Martorell-Gandia) con novelas como Dies dIra, Els cabells dAbsalom,
Espcies perdudes y Nomdedu. Ha escrito tambien narrativa breve y
cuentos infantiles. Adems publica habitualmente en la prensa peridica
valenciana.

Ilustrador
Joan Millet (Gandia, 1958) ha estudiado Bellas Artes en la Facultad de Sant
Carles de Valencia durante los aos 1975-1980 . Es licenciado en Pintura
y Catedrtico de Bachillerato por concurso-oposicin de la asignatura de
Dibujo. Desde 1984 desarrolla la tarea de docente en el Instituto de Bachillerato Gregori Maians y Ciscar de Oliva (La Safor, Valencia). El 1986 obtuvo
la plaza de Profesor encargado de curso del Departamento de Dibujo de la
Facultad de Bellas Artes de Sant Carles a la cual decide renunciar. Su inters se centra en el juego entre la palabra y el objeto.

A3

Propuestas
de trabajo

Material de libre difusin

Antes de leer...
1.-El ttulo del libro que vas a leer es Ori y su mascota
Quin crees que es Ori?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
2.- Cul de los siguientes dibujos se corresponde con una mascota?

3.- El libro nos hablar de una mascota,

qu tipo de animal crees que es?
.............................................................................................
4.- Te atreves a hacer un dibujo de Ori y de su mascota?

Despus de leer...
Pgina 2
1.- Ahora ya conoces a Ori, seguro que es ms o menos como lo imaginabas.
Recuerda tres cosas que nos ha explicado el texto sobre Ori.
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

2.- Este es el camino que Ori realiza para ir a la escuela, hemos aadido
algunos animales que no encuentra en su trayecto. Busca cules son y
selalos.

3.- Aunque el texto no lo dice hemos descubierto el nombre de los dos gatos
que se escondan detrs de las plantas. Nos ayudas a descubrirlos descifrando
este cdigo?
A
7

B
6

C
24

D
12

E
1

F
3

G
4

H
22

I
9

J
8

K
15

L
18

M
11

N
20

O
23

P
16

Q
26

R
10

S
25

T
14

U
5

V
17

W
2

X
21

Y
19

Z
13

____ ____ ____ ____ ____ ____ y

11

20

20

23

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

23

14 1

25

4.- Con la ayuda de un diccionario busca el significado de estas palabras:

MIGA ..............................................................................
..............................................................................
LMBRIZ ..........................................................................
...........................................................................
ESPECIAL ...........................................................................
...........................................................................
DISCAPACIDAD ...................................................................
..................................................................

5.- Algunas de estas frases son verdaderas y algunas falsas. Seala con una
V las que son verdaderas y con una F las que son falsas:
-Para Ori un tres era un pajarito...
-Para Ori un cuatro era un elefante sentado...
-Para Ori un ocho se converta en un pollito...
-Para Ori una O se converta en un patito...

Pgina 4
6.- Por qu no jugaba Ori con sus compaeros en el patio?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

7.- Ori tuvo una mala experiencia con una avispa, Te ha ocurrido alguna
vez algo parecido?
.............................................................................................
.............................................................................................
8.- Qu animales crees que es mejor mirarlos desde lejos?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

Pgina 7
9.- Ya conocemos algunos de los amigos de Ori. Recuerdas sus nombres?
.............................................................................................
.............................................................................................
10.- Busca en la pgina 7 tres palabras que se escriban con B y cuatro que
se escriban con V. Cuando las tengas escribe otras tres en cada grupo.
Se escriben con B: ......................................................................
.............................................................................................
Se escriben con V: ....................................................................
.............................................................................................

Pgina 8
11.- Cuando Ori pide permiso a su madre para tener un perro, ella le contesta
que tiene que ser muy responsable para tener una mascota.
Qu significa ser responsable?
......................................................................................
......................................................................................
Si encuentras ms de un significado, indica cul es el que se adapta ms
al texto.
......................................................................................
......................................................................................

12.- Has tenido alguna vez una mascota? Describe cmo es o cmo era y que
era lo que ms te gustaba de ella o l. A continuacin haz un dibujo.
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

Dibuja....

Pgina 11
13.- Explica el significado de estas expresiones:
Pedir por telfono ................................................................
................................................................
Dentro de pocos das ................................................................
................................................................
14.- En el texto de esta pgina aparecen siete palabras con acento grfic,
escrbelas a continuacin:
T________

M__________

T E__________

V____________

P_________
6

A__________

S__________

Pgina 12
15.- Completa el texto
El libro Ori y su mascota tiene _________ pginas. El autor del libro es ____
_______________________ y las ilustraciones son de ________________.
El protagonista es _________, un nio muy especial.

16.- Mar decide llevar a su perro a la peluquera. Inventa el dilogo que se

produce entre la peluquera y Mar.
MAR: - Hola, buenos das.
PELUQUERA: -Buenos das, Mar.
MAR: -Quiero ............................................................
.............................................................................
PELUQUERA: - De acuerdo, dentro de un momento ................
...............................................................................
MAR: - Muy bien. Esperar aqu. Gracias!

Pgina 14
17.- Explica con tus palabras el significado der:
PEINAR .........................................................................
PELUCA .........................................................................
LIMAR .........................................................................

18.- Si no sabes lo que significa alguna palabra, pregunta a tu compaero o

aydale si no save l alguna.

Pgina 16
19.- Fjate en el primer pargrafo de esta pgina. Hay tres oraciones seguidas
por punto y seguido y que, bviamente, acaban con un punto y a parte. Inventa
un pargraf formado por tres oraciones separadas por punto y seguido. Utiliza
una de estas tres palabraas en cada una de las tres oraciones: gato, rbol,
juguetes.
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

20.- Ordena cronolgicamnete estas frases:

Bal corra tanto que nadie lo poda coger.
Vas todo sucio y te has convertido en un perro feo!
Cansado de llevar aquel collar, se lo quit tambin.
En un lugar donde haba mucho barro se ensuci todo.

21.- Probablemente, alguna vez te ha pasado algo parecido a lo que le ha

pasado a Bal, te has puesto a jugar y te has ensuciado. Qu te han dicho tus
padres cuando te han visto?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
22.- Con la ayuda del diccionario, busca un sinnimo para:
Asustado .................
Acariciar .................
Acordar ..................

Pgina 19
23.- Por qu crees que Mar regala Bal a Ori?
.............................................................................................
.............................................................................................
24.-Tu regalaras alguna cosa que quieres un amigo tuyo?
.............................................................................................
.............................................................................................
25.- Qu crees que dirn los padres de Ori al verlo en compaa de Bal?
.............................................................................................
.............................................................................................

Pgina 20
26.- Ori es un nio especial, Por qu crees que lo es?
.............................................................................................
.............................................................................................
27.- La historia llega a su final. Inventa un final diferente.
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

Pgina 22
28.- Ori a travs del amor a Bal, ha hecho ver a sus compaeros que los
sentimentos son muy importantes. Tambin les ha enseado que tener
discapacidad no tiene nada que ver ni con la amistad ni con los sentimentos,
Piensas qu sus compaeros han aprendido la leccin?
.............................................................................................
.............................................................................................
Y t, crees que Ori te ha enseado alguna cosa?
.............................................................................................
.............................................................................................

10

30.- Imagina que tienes que dibujar la portada para el libro de Ori,
Cmo seria?

11