Nombre del alumno Nombre del Tutor Datos del CCA Fecha:

Jess Velzquez Palacios Cesar Alonso Puga Campos S646339 15 de abril del 2012

TAREA 4 UNIT 6 FINDING / APPLYING FOR A JOB Writing Task-Applying for a job: filling out an application Fill out the following job application. The questions are only some examples of the type of information you would need to provide in a real application. Look up new vocabulary in the dictionary. Your tutor will use the rubric for Written Production to review this exercise. Llena la siguiente solicitud de empleo. Las preguntas son slo algunos ejemplos del tipo de informacin que necesitaras proveer en una solicitud real. Busca las palabras que sean nuevas para ti en el diccionario. Tu tutor utilizar la rbrica de Produccin Escrita para calificar este ejercicio. Vocabulary: Applicant: Solicitante Part time: Trabajo de medio tiempo Full time: Trabajo de tiempo completo Available: disponible Date: fecha Weekends: fines de semana Evenings: noches Salary: salario Relatives: familiares Acquaintances: conocidos Relationship: relacin Graduate: Graduar(se) Degree: Grado de estudios Obtained: obtenido

Applicant Information
Applicant Name ________Jesus Velazquez Palacios_____________ Home Phone __017919131180____________________ E-mail Address _____vela.zmar@hotmail.com________________ Address: Number and street ______cda 16 de September number 23,int 8______________ City ____________tepeapulco____________________ State & Zip _______hidalgo_________zip code: 43970____________

Employment Positions
Position(s) applying for: _____manager___________________________ Are you applying for: Regular part-time work? Yes _x___ No_____ Regular full-time work? Yes ____ No_____ What days and hours are you available for work? _________Any time__________________________________ If accepted for the position, on what date can you start working? _April / 15 / 2012 (month/day/year) Can you work on the weekends? Yes _x___ No_____ Are you available to work overtime? Yes _x___ No_____ Salary desired: $____3000___________

Do you have any friends, relatives, or acquaintances working for Company? Yes ____ No_x____ If your answer is yes, give name and relationship: ________________________________
Adaptado de: http://jobsearch.about.com/od/jobappsamples/a/employmentapp.htm

Are you over the age of 18? Yes _x___ No_____

Education, Training and Experience

High School: School name: ____CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios____________________ School address:______km carr.cd. sahagun-apan__________________ School city, state, zip:____sahagun city_______code zip: 43878_____________________ Number of years completed: ____3___________ Did you graduate? Yes _x___ No_____ Degree / diploma obtained: ______Certificate_________ College or University: School name: ___Instituto Tecnologico Superior del oriente del estado de Hidalgo_______________________ School address:_______Carr.apan-tepeapulco km. 35 Col. Las peitas, apan, Hidalgo_________________ School city, state, zip:_______apan, Hidalgo, _________________________ Number of years completed: ___1 semester_____ Did you graduate? [ ] Y or [ ] N Degree / diploma earned: __________________ Explain briefly why you would like to work in this company: I need to work to bring money to my family and pay for college, buy the items needed for school, so this support to finish it and get a career. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________

Written Production Rubric Rbrica para la calificacin de Produccin Escrita

Tutor: Registre la calificacin obtenida en cada uno de los criterios, en la casilla correspondiente dentro de cada descripcin, para que el alumno est bien informado de su desempeo en el trabajo escrito.
CRITERIOS Lenguaje Ortografa (spelling)

1 punto
Hay un gran nmero de errores ortogrficos que hacen que el texto no se comprenda bien

2 puntos
Hay frecuentes errores ortogrficos que a veces dificultan la comprensin del texto

3 puntos
Hay algunos errores ortogrficos pero en general no dificultan la comprensin del texto

4 puntos
El uso de ortografa es bueno, con ocasionales errores que no dificultan la comprensin del texto

Vocabulario

El vocabulario ms bsico ha sido utilizado incorrectamente, o se ha omitido en el texto

Algunas de las palabras utilizadas han sido bien empleadas, pero an as hay errores

El vocabulario bsico ha sido generalmente utilizado correctamente, con pocos errores

El vocabulario bsico se utiliza correctamente y se incluye un buen nmero de palabras que se comprenden coherentemente

Gramtica vista en la(s) unidad(es)

Las estructuras gramaticales ms bsicas vistas en la(s) unidad(es) han sido usadas incorrectamente o no se han intentado

Algunas estructuras gramaticales ms bsicas vistas en la(s) unidad(es) han sido usadas correctamente. No hay evidencia de uso de estructuras un poco ms complejas

Hay buen uso de las estructuras gramaticales bsicas vistas en la(s) unidad(es). Hay evidencia de uso de estructuras un poco ms complejas

Las estructuras bsicas vistas en la(s) unidad(es) son bien utilizadas y hay evidencia del uso generalmente correcto de estructuras ms complejas; aunque hay errores, estos no limitan la comprensin del texto

CRITERIOS Habilidad de Comunica cin Proporcion ar la informacin requerida en la tarea Ideas coherentes

1 punto
No se proporciona la informacin solicitada en la tarea

2 puntos

3 puntos

4 puntos

Se incluye alguna informacin bsica solicitada en la tarea

Se incluye mucha informacin bsica solicitada en la tarea

Se incluye toda la informacin solicitada en la tarea

Las ideas que se incluyen carecen de coherencia

Solamente algunas de las ideas son coherentes

Las ideas que se incluyen son generalmente coherentes

Las ideas que se incluyen son coherentes y se nota cierto conocimiento de elementos que puedan hacer el texto ms interesante o convincente

Estructura del texto

La estructura del texto dificulta su comprensin

Se observa que hay intento en estructurar las ideas de manera lgica, aunque no se logra del todo

Hay un cierto orden lgico en la estructura del texto

Hay de manera general un orden lgico en la estructura del texto que facilita su comprensin

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Puntos obtenidos 24,23, 22 21, 20, 19 18, 17, 16 15, 14, 13 12,11, 10 9, 8 ,7, 6

Nivel de competencia Muy bueno Bueno Satisfactorio Regular Necesita mejorar No aprobado

Calificacin a reportar en Webtec 100 90 80 70 60 55

Total: _________/100

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