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SESIN 7

Sesin: 7 Ttulo: Relajacin Fecha: 22/02/2012 Objetivo general: Experimentar y diferenciar diversas situaciones sensoriales Material: Pelotas de Alumnos: 47 Instalacin: Sala 1 tenis, esterilla, bancos suecos PUESTA EN MARCHA

Ttulo: Adivina mi palabra Objetivo especfico: Diferenciar diferentes letras utilizando solamente el sentido del tacto. Organizacin: Grupos de seis personas, cada grupo formando la punta de una estrella Descripcin: El profesor dir una palabra al ltimo de cada fila para que la escriban en la espalda del compaero, letra a letra. Sin comunicarse, el de delante deber escribrsela a su compaero y as hasta que llegue a primero de la fila. Luego este comunicar al profesor la palabra que le ha llegado.

Ttulo: Sabes decir que frase es? Objetivo especfico: Diferenciar diferentes letras utilizando solamente el sentido del tacto. Organizacin: De los grupos de seis utilizados en el ejercicio anterior, se forman 3 parejas Descripcin: Ejercicio similar al anterior, salvo que ahora, uno de la pareja, el que est detrs escribir en la espalda del compaero una frase, y el de delante debe adivinar que frase es. Posteriormente se intercambian los roles.

PARTE PRINCIPAL

Ttulo: Dirgeme Objetivo especfico: Conocer y comprender diferentes estmulos auditivos. Organizacin: Parejas Descripcin: Uno de la pareja cerrar los ojos, y el otro compaero habiendo localizado un punto determinado en la pared opuesta, guiar a su compaero para que le seale dicho punto.

Ttulo: Circuito sensorial Objetivo especfico: Poder desplazarse por el espacio solamente a travs de estmulos sonoros Organizacin: Por parejas Descripcin: El profesor colocar un circuito por toda la sala. Los alumnos, por parejas, donde uno llevar los ojos vendados y realizar el circuito y el compaero le guiar para completarlo con xito.

Ttulo: El director de orquesta Objetivo especfico: Poder desplazarse por el espacio solamente a travs de estmulos sonoros Organizacin: Individualmente Descripcin: Un compaero, realizar determinados sonidos para que los dems alumnos se dirijan hacia donde est el. El primer compaero se ir desplazando por diferentes lugares.

Ttulo: Relajacin Objetivo especfico: Llegar a un estado ptimo de relajacin Organizacin: Individualmente Descripcin: Cada alumno coge una esterilla y se tumba en el suelo en la forma ms cmoda posible, a partir de ah, el profesor ir hablando en tono suave para que el alumno se relaje VUELTA A LA CALMA Ttulo: Masaje con pelotas Objetivo especfico: Llegar a un estado ptimo de relajacin Organizacin: Por parejas Descripcin: Uno de la pareja se tumba en el suelo bocabajo para que su compaero desplace con suave la pelota de tenis por todas las partes de su cuerpo, luego se intercambian los roles.

REFLEXIONES Una vez finalizada la clase, los alumnos comparten ideas, sensaciones, experiencias que les haya provocado esta sesin, donde el objetivo era conseguir el mximo grado de relajacin.