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UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU I. INFORMACION REFERENCIAL SILABO 1.1 Asignatura :

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

  • I. INFORMACION REFERENCIAL

SILABO

  • 1.1 Asignatura

: Ingles II

  • 1.2 Ciclo Académico

: II - CICLO

  • 1.3 Semestre Académico

: 2012 - I

  • 1.4 Horas Semanales

: 03

  • 1.5 Duración de Semestre

: 17 Semanas

  • 1.6 Pre-Requisito

: Ingles I

  • 1.7 Docente Responsable

: Luis Alberto Camacho Campos.

II.

SUMILLA:

Se desarrollan los aspectos gramaticales, así como las técnicas y estrategias de lectura que se requieren para iniciarse en la comprensión de textos universitarios en idioma inglés. El enfoque del curso es lingüístico y temático. Los alumnos se iniciarán en el conocimiento de la gramática y vocabulario básico.

III.

OBJETIVOS GENERALES:

Analizar los diferentes vocabularios aprendidos en oraciones básicas orales y escritas.

Aplicar las reglas gramaticales en oraciones que indiquen los tiempos básicos del inglés.

Producir oraciones para comunicarse en el idioma Inglés a nivel básico.

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD III:

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

IV.

PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD III:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

LA FAMILIA Y LA CASA

Entender, leer y hablar sobre los miembros

de

la

familia,

los

colores,

adjetivos básicos. Clasificar los plurales regulares e irregulares y las preposiciones de lugar.

COMPETENCIA:

Practicar los pronombres y adjetivos posesivos.

Aplica el vocabulario adecuado para describir a los miembros de la familia usando

adjetivos básicos.

 

CONTENIDO

DURACIÓN

ESTRATEGIAS

 

EVALUACIÓN

 

METODÓLOGICA

 
     

(16 HORAS)

     
     

S

 

Indicador de

 

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

 

Criterios

Logro

Instrumentos

Reconoce la formación

Experimenta

 

Trabajo en

Desarrollo

Desarrolla el

Prueba de

del plural regular e irregular

Se esfuerza por.

semana

pares Dinámica grupal Participación en clase

del examen de entrada Diálogos de presentació n en pares.

examen de entrada

entrada Ejercicios impresos para completar

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU  Analiza la formación de  Prueba

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

Analiza la formación de

Prueba las

Cumple con

Trabajo

Dictado

Resuelve

Intervención

los possessive

nuevas reglas

los ejercicios

semana

individual

Elaboración

 

ejercicios Realiza

 

oral

adjectives y los

indicados por

Trabajo en

de

comentarios

Libro de texto

possessive pronouns

la profesora

pares

oraciones

sobre lo

Cuadernillo de

Dinámica

en forma

aprendido

trabajo

grupal

afirmativa

Utiliza el

Prácticas

 

Uso de SOME and

Simula ejercicios

Cumple con

Participación

y negativa.

vocabulario

dirigidas

 

ANY

situacionales en

los ejercicios

semana

en clase

nuevo

Ficha de

 

clase

indicados por la profesora

Utiliza las

nociones gramaticales

criterios para trabajos

grupales

Uso de THERE IS and

Experimenta el

Crea nuevas

Oraciones

aprendidas

Registro de

THERE ARE.

nuevo

conversacione

semana

afirmativas

Utiliza la nueva

evaluación

 

s Interioriza el

usando

fechas o

pronunciación aprendida

Sesión de

vocabulario y las nuevas reglas.

 

nuevo vocabulario

cantidades.

Reconoce el vocabulario que

aprendizaje Taller de reforzamiento

PRACTICA

Y el uso de

el profesor

Práctica oral

CALIFICADA

THERE IS y THERE ARE.

utiliza

en laboratorio

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU UNIDAD IV: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: COMPETENCIA: COMPONENTES DE

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

UNIDAD IV:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

COMPETENCIA:

COMPONENTES DE LA CASA Y LUGARES ALEDAÑOS

Entender, leer y hablar sobre el vocabulario básico en clase. Practicar las preposiciones de lugar. Aplica el vocabulario y la gramática adecuada para hablar usando los pronombres demostrativos y preposiciones.

 

CONTENIDO

 

DURACIÓN

ESTRATEGIAS

 

EVALUACIÓN

 

METODÓLOGICA

 
     

(16 HORAS)

S

   

Indicador de

 

Instrumento

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Criterios

Logro

s

 

Prueba el

Se interesa

 

Presentació

Realiza

Intervención

Clasifica el

nuevo

por escuchar a

semana

Trabajo

n personal

 

comentarios

 

oral

vocabulario de los

vocabulario

sus

individual

por escrito

 

Libro de

ambientes de la casa

 

compañeros.

Trabajo en

Desarrollo

 

sobre lo

texto

Valora lo

pares

de

aprendido

Cuadernillo

aprendido en

Dinámica

ejercicios

 

de trabajo

la unidad

grupal

grupales y

Utiliza el

Prácticas

 

Participación

en pares

vocabulario

 

dirigidas

en clase

nuevo

 

Comunicaci

Utiliza las

     

ón en inglés

nociones

Distingue las

Prueba el nuevo

 

Se

semana

usando las

gramaticales

preposiciones

básicas de

vocabulario en conversaciones

 

esfuerza

por

preposicion es.

aprendidas

Ficha de

criterios para

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU lugar. en inglés recordar las  Utiliza

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

 

lugar.

en inglés

recordar las

     

Utiliza la nueva pronunciación

trabajos grupales

 

Aplica las

preposicio

Diálogo

Registro de

reglas en contextos

nes y las

s en pares.

 

evaluación

propios

emplea en

Ejercici

ejercicios.

os en la pizarra. Oracion

aprendida Reconoce el

vocabulario que

Sesión de aprendizaje Taller de

 

Prueba las

Comparte sus

es

el profesor utiliza

reforzamient

Reconoce los

nuevas reglas

ideas con los

semana

afirmativas,

o

usos del this, that,

en oraciones

demás

negativas e

Práctica oral

these y those

afirmativas en

compañeros de

interrogativa

en

inglés

clase

s.

laboratorio

Maneja el nuevo vocabulario para aplicarlas en clase.

Cumple con los ejercicios indicados por la profesora

 

Prácticas Calificadas

Interioriza el

Elabora

nuevo vocabulario

ción de oraciones. Diálogo s en pares

     

       

semana

PRIMER

EXAMEN

PARCIAL

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU  Se ejercita en la  Crea

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

               
 

Se ejercita en la

Crea nuevas

9º semana

Trabajo

Desarrollo

Realiza

Intervenció

 

Reconoce el

comprensión de

conversaciones

individual

de

 

comentarios

 

n oral

vocabulario

lectura

Valora lo

Trabajo en

ejercicios

sobre lo

Libro de

aprendido en una

Prueba las

aprendido en

pares

grupales y

aprendido

texto

lectura.

nuevas reglas

la unidad

Dinámica

en pares

Utiliza el

Cuadernillo

Uso de CAN y

aplicando CAN.

 

grupal

Comunicaci

vocabulario

 

de trabajo

CAN´T

Simula

Participación

ón en inglés

nuevo

Prácticas

 

ejercicios

en clase

Razonamien

Utiliza las

 

dirigidas

situacionales en

to y

nociones

Ficha de

clase

demostració

gramaticales

criterios

10ma.

n

aprendidas.

para

 

EL IMPERATIVO

Prueba las nuevas reglas.

semana

 

trabajos grupales

 

Realiza ejercicios de revisión de la unidad

Registro de evaluación Sesión de aprendizaje

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU UNIDAD V OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ACTIVIDADES DE TIEMPO

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

UNIDAD V OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

COMPETENCIA:

ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Y EL PRESENTE SIMPLE

Utilizar el presente simple para situaciones reales cotidianas. Escucha lee y habla sobre su rutina diaria. Aplica el vocabulario y la gramática adecuada para hablar de actividades predilectas y rutinarias.

 

CONTENIDO

DURACIÓ

ESTRATEGIAS

 

EVALUACIÓN

 

N

METODÓLOGICA

 
 

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

(16

S

Criterios

 

Indicador de

 

Instrument

 

HORAS)

Logro

os

               
   

Comparte

11º

Trabajo

Desarrollo

Realiza

Intervenció

Identifica la

Prueba el nuevo

sus ideas

semana

individual

de

 

comentarios

 

n oral

utilización del

vocabulario en

con los

Trabajo en

ejercicios

sobre lo

Libro de

vocabulario sobre

conversaciones

demás

pares

grupales y

aprendido

texto

actividades de tiempo

en inglés

compañeros

Dinámica

en pares

Utiliza el

Cuadernillo

libre en situaciones

de clase

grupal

vocabulario

 

de trabajo

reales de comunicación

Interioriza el

Participación

nuevo

Prácticas

en inglés

nuevo

en clase

Utiliza las

 

dirigidas

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU  Se esfuerza por vocabulario 12º nociones

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

 

Se esfuerza por

 

vocabulario

12º

   

nociones

Ficha de

recordar los

 

gramaticales

criterios

tiempos

Cumple con

semana

aprendidas

para

Analiza el tiempo

aprendidos y

los ejercicios

Comunicaci

trabajos

verbal PRESENT SIMPLE

emplear el vocabulario aprendido

indicados por la profesora

ón en inglés Razonamien to y demostració n

grupales Registro de evaluación Sesión de aprendizaje

Prueba las

Crea nuevas conversacion

Taller de

 

Reconoce la

nuevas reglas

es

reforzamien

 

diferencia entre los

en

Valora lo

Utiliza la nueva

vocabulario que

to

pronombres

conversaciones

aprendido en

pronunciación

Práctica

personales y los

en inglés

la unidad

aprendida

 

oral en

object pronouns.

   

Reconoce el

laboratorio

Prácticas

   

13

Trabajo

el profesor utiliza

Reconoce el vocabulario

Maneja el nuevo

individual

Desarrollo

 

Calificadas

y los tiempos usados en

vocabulario para

Semana

Trabajo en

de

 

el contexto de los

hacer las

pares

ejercicios

instrumentos musicales y

dinámicas

Dinámica

grupales y

tipos de música.

planteadas por el

grupal

en pares

texto.

14

Participación en clase

Simula ejercicios situacionales en clase

semana

Utiliza nociones

Analiza una lectura sobre

Prueba el

15º

gramaticales

una comedia.

vocabulario

semana

aprendidas.

nuevo.

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU  Se ejercita en  Trabajo comprensión

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

 

Se ejercita en

   

Trabajo

     

comprensión de

individual

Reconoce el

Prácticas

Elabora un plan de

lectura

Crea un

16º

Trabajo en

vocabulario que

 

dirigidas

escritura

 

texto

semana

pares

el profesor

Ficha de

 

Experimenta el

siguiend

Dinámica

utiliza

criterios

análisis de texto

o pautas

grupal

para

para la

 

Participación

trabajos

elaboración de

17º

en clase

grupales

uno propio.

semana

 

EXAMEN

FINAL

V.

METODOLOGÍA

La asignatura de inglés se realizará en forma teórica y práctica siguiendo una metodología ecléctica, buscando la participación activa del estudiante, a través del trabajo individual, en pares y grupos en clase.

VI.

RECURSOS DIDÁCTICOS

 

Radio

CD, proyector multimedia

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU ∑ Películas ∑ Pizarra, plumones acrílicos ∑

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

 

Películas

Pizarra, plumones acrílicos

Libro de texto y trabajo

VII.

EVALUACIÓN

La evaluación será permanente, participativa e integral en base al seguimiento cotidiano de las diferentes acciones cognitivas, procedimentales, y actitudinales teniendo en cuenta los criterios e indicadores de evaluación:

La ponderación de su competencia es la siguiente:

Evaluación permanente

50%

Evaluación parcial

25%

Evaluación Final

25%

La evaluación se regirá de acuerdo al sistema de evaluación de la UPIG.

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL “UPIG” RES. Nº 099-2007-CONAFU VIII. BIBLIOGRAFÍA ∑ VIRGINIA EVANS- NEIL O’SULLIVAN,

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACION GLOBAL

“UPIG”

RES. Nº 099-2007-CONAFU

VIII.

BIBLIOGRAFÍA

 

VIRGINIA EVANS- NEIL O’SULLIVAN, Click On 1a, Express publishing, USA,2004

DUCKWORTH, Oxford Business English Grammar & Practice, Editorial Oxford University Press, London, 2001.

ANN HOGUE, The Essential Of English, Editorial Longman, USA, 2006

SURCO, MARZO DEL 2009