Quanto lixo produzimos!

Ao observar os resduos produzidos em casa e em diferentes espaos da pr-escola as crianas descobrem que muitos materiais que costumamos jogar fora podem ser reutilizados

Objetivos
- Conscientizar as crianas de que qualquer ser humano um produtor de lixo. - Fazer com que os pequenos de 4 e 5 anos percebam a quantidade de lixo que uma famlia pode produzir. - Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados. - Diferenciar os tipos de lixo produzidos.

Contedos
- Natureza e sociedade. - Lixo. - Reciclagem.

Anos
Pr-escola

Tempo estimado
Trs dias

Materiais necessrios
Sacos de lixo, cestos de lixo com destinaes especficas, cartolinas, tintas e canetinhas para a confeco de cartazes e resduos slidos (lixo) domsticos.

Introduo
A maneira como nos relacionamos com o ambiente e com as pessoas que nos cercam, constitui o nosso modus vivendi. Portanto, a nossa vida nunca isolada ou separada da sociedade na qual estamos inseridos.

Um grande conflito pelo qual a humanidade passa repensar a relao que mantemos com o meio ambiente. Assim sendo, quanto mais cedo as crianas perceberem que fazem parte da natureza, tanto melhor para sua convivncia futura. Frequentemente as crianas, particularmente as que vivem nos grandes centros urbanos, associam a palavra natureza apenas ao campo, a um stio, uma fazenda, praia ou floresta. Poucas so aquelas que percebem o bairro da escola ou de sua residncia como natureza. Mas, preciso que desde a Educao Infantil, os pequenos compreendam que, ainda que transformadas pela ao humana, as cidades onde moramos fazem parte da natureza, do ambiente. Estimule as crianas da sua turma a perceberem como vivem e se relacionam com a natureza e a sociedade. Compreender quanto lixo produzimos pode ser uma importante ferramenta de percepo para os pequenos.

Desenvolvimento
1 etapa Comece sensibilizando sua turma sobre o assunto "lixo". Uma sugesto convidar as crianas para duas atividades de observao do ptio: os pequenos podem fazer uma visita antes do recreio e outra logo depois desse perodo, antes do momento da limpeza. Voc pode fotografar os mesmos lugares nos dois momentos, organizar uma roda de conversa e mostrar as imagens s crianas. importante que eles relatem o que viram e que tenham percebido diferenas entre o "antes" e o "depois". Outra possibilidade fazer com que a turma visite uma das salas de atividades no final do dia e outros espaos da escola (biblioteca, secretria, refeitrio) para que possam comparar a quantidade de lixo produzida em cada um desses ambientes. Isso cria nas crianas a noo de que, independentemente da rea de atuao das pessoas, todos produzimos lixo. 2 etapa Nesta etapa importante que as crianas possam refletir um pouco mais sobre a produo de lixo. Voc pode solicitar que os pequenos tragam de casa a produo de um dia de lixo. Mas preciso tomar cuidado nessa solicitao, pois as crianas podem querer trazer qualquer tipo de lixo. Oriente sua turma e os pais das crianas para que separem somente resduos inorgnicos, como as embalagens, sem arestas cortantes e que no apresentem perigo s crianas. Quando esses resduos forem trazidos, permita que as crianas os manipulem livremente. Veja se elas brincam com o lixo e observe como elas fazem isso. Aos poucos, conduza a brincadeira para que a turma classifique os tipos de embalagens e lance perguntas para que eles percebam que a quantidade de lixo trazida por cada uma das crianas muda, de acordo com os hbitos

familiares. possvel, ainda, que as crianas j queiram separar as embalagens de acordo com critrios que elas mesmas vo estabelecer (cores, formas etc.). Ao final, proponha uma nova roda de conversa para que os pequenos exponham seus critrios, contem sobre a origem do lixo produzido e avaliem a atividade. 3 etapa Relembre com as crianas as atividades dos dias anteriores. Aproveite esta oportunidade para explicar sobre a produo do lixo nas cidades e sobre a necessidade de se reduzir esta produo. Convide as crianas a comentar o assunto e a rever a maneira como lidaram com o lixo no dia anterior: existe algum tipo de lixo que possa ser reutilizado? Eles seriam capazes de selecionar estes materiais? Um bom exemplo o das folhas para desenhos. As crianas adoram desenhar e, na maioria dos casos, desenham apenas em uma das faces do papel. Orient-las a utilizar a outra face pode ser uma boa sugesto. Outra sugesto trabalhar com as crianas receitas culinrias feitas a partir de cascas de frutas que, normalmente, so desprezadas no lixo. Voc tambm pode orientar as crianas para que levem as embalagens dos produtos que consomem em casa nas grandes redes de supermercados, pois muitas j possuem postos de coleta seletiva. Para aproveitar a curiosidade das crianas, organize algumas entrevistas com funcionrios da pr-escola sobre o lixo produzido. As crianas podem elaborar questes relacionadas ao tipo de lixo, quantidade e destinao. Certamente as merendeiras tero respostas diferentes daqueles funcionrios que trabalham na secretaria ou na biblioteca. Tendo treinado essas entrevistas na classe e na escola, pea para que as crianas entrevistem os seus prprios familiares, a fim de comparar os lixos produzidos em diferentes casas, ainda que em um mesmo contexto urbano. muito importante tambm que as crianas interajam, desde cedo, com outras fontes de pesquisa, como livros e filmes. Voc tambm pode levar os pequenos para a sala de informtica e orient-los na navegao por sites como o Meu Planetinha, que traz vdeos, testes, textos e sugestes de livros que voc pode compartilhar com a turma. Abaixo, alguns links que podem ser teis para esta etapa: TEXTO: Que sujeira! TEXTO: Para onde vo as garrafas plsticas? TESTE: A encrenca do lixo

LIVRO: Reciclagem - A aventura de uma garrafa LIVRO: Seis razes para diminuir o lixo do mundo Canal LIXO, do Planeta Sustentvel Infogrfico: os smbolos da reciclagem Infogrfico: onde descartar o lixo? Infogrfico: lixo verde Se quiser aprofundar com as crianas o assunto "para onde vai o lixo do qual no cuidamos direito", veja os textos sobre a viagem que a jornalista Liana John fez junto com pesquisadores pelo oceano Atlntico em busca de lixo. Apresentao da viagem Mapa da viagem lbum fotogrfico da viagem Matria publicada na revista National Geographic 4 etapa Depois de ouvir o que os pequenos descobriram nas entrevistas e nas interaes com os livros ou na sala de informtica, chega o momento de saber das crianas quais so as ideias que elas propem para melhorar a destinao do lixo na escola e em casa. Uma das possiblidades a confeco de cestos coloridos com a identificao do tipo de lixo que pode ser jogado neles, o que vai suscitar outra discusso, sobre a destinao dos resduos que produzimos. Conte aos pequenos que alguns materiais podem ser reaproveitados de uma maneira diferente. Por isso, eles precisam ser separados daqueles que no servem mais. Para facilitar a compreenso das crianas, ajude-as a criar um sistema de classificao de lixo que lhes seja mais fcil de entender. Normalmente, elas optam pelo que pode ser reciclado e aquilo que no pode. Outra classificao possvel, fcil de ser feita, com relao ao tipo material do lixo. Os tipos mais usados para as embalagens so papel, plstico, vidro, metal e material orgnico. O mais importante que haja a percepo do que pode ser reciclado ou reutilizado e que esse material seja separado para isso.

Avaliao
Para analisar se os pequenos compreenderam quanto lixo produzimos e se aprenderam a importncia da reciclagem, proponha uma avaliao usando um esquema de labirinto. Desenhe um labirinto para ligar o lixo ao seu cesto correto de destinao e pea para as crianas pintarem esse caminho com cores diferentes. Voc tambm pode elaborar uma caa ao tesouro com a turma. O tesouro pode ser o cesto onde o lixo dever ser jogado. Como cada pista leva a uma pista posterior, elabore frases ou perguntas que levem os pequenos a concluir, por eles mesmos, para onde cada pista os est conduzindo.

Sendo assim, a ltima pista uma embalagem escondida que precisa ser jogada no cesto correto. Como so cinco cestos diferentes, a turma poder ser dividida em cinco grupos. Outra atividade possvel para avaliar os avanos das crianas elaborar um "Basquete da Reciclagem". Faa cinco cestos de lixo - um para cada tipo de material - e providencie cinco bolas de cores diferentes com os nomes desses materiais. As crianas devero acertar os cestos com as devidas bolas. importante perceber que essa avaliao tem por finalidade fazer com que as crianas incorporem, ainda na Educao Infantil, a questo da classificao do lixo e a sua forma certa de destinao.

http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/sequencia-atividades-quanto-lixoproduzimos-669548.shtml

Professora, pesquisei esse tema, em minha opinio h coerncia dos objetivos com a proposta dos contedos, envolve o saber, fazer e ser). Lixo e reciclagem, usaro o conhecimento, a atitude e colocaro o aprendizado em prtica.. uma aprendizagem significativa.
fundamental a conscincia ambiental desde o inicio do aprendizado.