Sie sind auf Seite 1von 7

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Metodologa de la Investigacin Primero

Introduccin
La investigacin es un proceso sistemtico que a partir de situaciones-problemasideas; pretende generar respuestas cuya finalidad ltima sea mejorar la calidad de vida de las personas. Todo es susceptible de ser investigado, mucho ms en la poca contempornea, marcada por el desarrollo del conocimiento, los avances tecnolgicos y los sistemas de comunicacin que definitivamente han acortado no slo distancias, sino que han creado un nuevo entorno en el que la bsqueda, la indagacin, es la caracterstica esencial, a la cual los estudiantes deben adscribirse con la finalidad de desarrollar propuestas creativas que contribuyan a la solucin de los posibles problemas que puedan identificar en su entorno. La metodologa de la investigacin en este primer acercamiento, pretende familiarizar a los estudiantes con un proceso sistemtico que debe cumplir fases, para garantizar un adecuado desarrollo y consecucin de los objetivos que se pretendan alcanzar. Al ser un proceso de planificacin, es necesario partir desde la identificacin del rea que se pretende investigar, para en un segundo momento identificar el problema con claridad, conjuntamente con los objetivos, la importancia de realizar la propuesta, lo que determina la necesidad de revisar las diferentes teoras a partir de las cuales se podra interpretar la realidad objetivo de nuestro inters, para finalmente delimitar el alcance de la investigacin.

Asesora didctica
La presente gua ha considerado para su estructura la realizacin de cuatro actividades de aprendizaje, las mismas que se relacionan con los objetivos y contenidos planteados. En razn de ser la asignatura que permite a los alumnos familiarizarse con todo el proceso metodolgico de la investigacin, es importante citar las fuentes a partir de la cual se construye el discurso en las diferentes actividades, para lo cual deber revisar las Normas APA de tal manera que la bibliografa se consigne al final de cada actividad. Cada actividad de aprendizaje tiene:

El planteamiento donde se define las tareas que deber desarrollar el alumno, las cuales deben ser abordadas por los alumnos en funcin de sus respectivas carreras, conjuntamente con sus lneas de investigacin y desarrollo.
Carreras : Ingeniera en Biotecnologa Contaminacin ambiental Sistemas agroproductivos y biotecnolgicos sostenibles : Control de calidad industrial Nanotecnologa rea

Ingeniera Electrnica en Automatizacin y Control

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:


Ingeniera Electrnica en Telecomunicaciones : Ingeniera Geogrfica y del Medio Ambiente

Metodologa de la Investigacin Primero


Telefona fija y mvil Materiales y tecnologas de produccin

Planificacin urbana y rural Ambiente Estudios geoespaciales : : Terrazas y control de erosin

Ciencias Agropecuarias

Ingeniera Civil : Ingeniera Mecnica : Ingeniera en Software

Tratamiento de aguas servidas y desechos slidos Estructuras y construcciones

Mantenimiento vehicular Energa

Alternativas tecnolgicas de desarrollo de soluciones informticas Seguridad informtica Software aplicado Tecnologas de la informacin y Comunicacin : Seguridad privada Seguridad y defensa pblica y privada Sistemas teledirigidos

Ingeniera en Seguridad

Ingeniera Mecatrnica

: :

Ingeniera Electrnica en Redes y Comunicacin de Datos Ciencias Econmicas, Administrativas y de Comercio :

Redes bancarias y financieras Sistemas Elctricos, Electrnicos y Computacionales

Competitividad y calidad Emprendedorismo y Estrategia Organizacional

: Ciencias Militares Ciencias de la Actividad Fsica, Deportes y Recreacin Sistemas de Comunicacin : Institucin de proteccin de los derechos Salud y vida Tiempo libre, deporte y calidad de vida Tarjetas de dbito y crdito

: :

Administracin Educativa : Educacin Ambiental : Educacin Infantil Lingstica aplicada al Idioma en Ingls Suficiencia en Idiomas :

Instituciones educativas pblicas y particulares. Currculo

Corrientes pedaggicas para el estudio de problemas ambientales Currculo Institucioes educativas infantiles Currculo Enseanza del idioma

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:


: Tecnologa Secretariado Ejecutivo : Tecnologa Administracin Turstica

Metodologa de la Investigacin Primero


Organizacin del archivo

Paraderos ecolgicos

El objetivo que se pretende alcanzar a travs de las tareas establecidas. Las orientaciones didcticas que parten de sealar los contenidos y pginas que debern ser estudiados como requisito previo para desarrollar las diferentes actividades, conjuntamente con otros elementos que contribuyan al mejor desarrollo de las tareas propuestas. Los criterios de evaluacin, definiendo los aspectos puntuales que se considerarn para proceder a la evaluacin y calificacin de cada una de las tareas consignadas.

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Metodologa de la Investigacin Primero

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.


1. Proponga 1 idea en el mbito de su carrera, Investigacincual pueda proponer y Nombre de la asignatura: Metodologa de la a partir de la
Parcial de estudio: cual fue generada. Planteamientos
desarrollar un tema de investigacin, sealando con precisin la fuente a partir de la

Primero

2.

Realice una pequea investigacin bibliogrfica para la idea propuesta, desarrollando en un artculo de mximo 10 lneas el fundamento y el enfoque que aplicara; proponga un mapa conceptual.

Objetivo

Identificar las diferentes fuentes de la investigacin a partir de las cuales se desarrollar el proceso investigativo, conjuntamente con las diferentes caractersticas a ser consideradas para garantizar una adecuada seleccin del tema. El origen de las investigaciones puede relacionarse en experiencias, materiales, pginas web, eventos, problemas, entre otros; es decir que puede ser de mltiple y variada naturaleza. Al iniciar procesos de investigacin, lo importante es conocer los antecedentes, conjuntamente con las caractersticas que se deben observar con la finalidad de identificar las ideas a partir de las cuales se podrn estructurar investigaciones y proyectos.

Orientaciones didcticas

1.

Estudie el captulo 1 (1-6), considerando las diferentes fuentes de investigacin. Identifique de acuerdo a su carrera las lneas de investigacin con las reas a las cuales se ha dado una mayor importancia para trabajar. Estudie sobre estas lneas, dado que el conocer sobre el rea permite definir con mayor claridad el problema que se pretenda investigar. Estudio la lectura Elaboracin de mapas conceptuales, considerando las actividades previas, los procesos de elaboracin y la forma de construccin a partir de ideas y/o material escrito.

2.

3.

PRESENTACION: o Citas de acuerdo a lo establecido en la Norma APA o Artculos con los lmites establecidos para su presentacin o Mapa conceptual CONTENIDO: Ideas claras y precisas Mapa conceptual adecuadamente elaborado Definicin precisa del contenido

Criterios de evaluacin

o o

Actividad de aprendizaje 1.2.


1.
Para la idea propuesta, proponga el planteamiento del problema. 2. Desarrolle 3 objetivos que pretendera alcanzar en funcin de la investigacin, deben ser enunciados considerando las caractersticas SMART.

Planteamientos

3. 4.
5.

Para cada objetivo, seale 2 preguntas que orientaran a la investigacin Elabore la justificacin, en una carilla Desarrolle la viabilidad de ejecucin de la investigacin

Objetivo

Formular problemas de investigacin cientfica de acuerdo a los criterios establecidos, a partir de los cuales se formulen los objetivos y la justificacin para la realizacin del trabajo. Una vez que han sido valoradas las ideas a partir de las cuales se podra iniciar un proceso de investigacin, es necesario transformarlas en problemas de investigacin, para lo cual es necesario realizar el planteamiento del problema que permite identificar la situacin actual, los objetivos que se pretenderan alcanzar, las preguntas de

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Metodologa de la Investigacin Primero

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Metodologa de la Investigacin Primero

Puntaje por actividad


ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1.1. 1 Idea (fuente) 2 Artculo ACTIVIDAD 1.2. 1 Planteamiento del problema 2 Objetivos (3) 3 Objetivo 1 (2 preguntas) Objetivo 2 (2 preguntas) Objetivo 3 (2 preguntas) 4 Justificacin Viabilidad ACTIVIDAD 1.3. 1 Marco terico (2-3 pginas) 2 Bibliografa Libro Direccin electrnica Revista Entrevista Cita en otro texto ACTIVIDAD 1.4. 1 Alcance del estudio 2 PNI TOTAL 2,00 2,00 20,00 3,00 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,00 Puntaje

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o grficos, estos sern incluidos como parte del examen o en un anexo. EL EXAMEN SER SIN CONSULTA

El tutor de la asignatura