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-Procede de la filosofa en una sociedad industrial. -Se trata de una ciencia que enfrenta en el mbito tcnico los problemas que enfrenta la educacin. -Se abri paso a una visin segmentada del conocimiento educativo. -Posibilito la construccin de ciencias de la educacin.
S. XVII
1657
S. XVIII
S. XIX
1806
1884
1922
1955
1959
La escuela ser el espacio de formacin del ciudadano con iguales derechos y obligaciones, lugar de democratizacin social.
Pedagoga general (Herbart) -La pedagoga es una ciencia propia del profesor. -Necesidad de recurrir la psicloga en la formacin del educador. -Propone que se incorporen mtodos ms rigurosos de trabajo.
-Procede de la sociologa. -La pedagoga debe ser pensada desde el conocimiento sociolgico.
Se agregaron asignaturas opc. que corresponden al desarrollo terico y operativo de otros campos y disciplinas que convergen el campo de la formacin.
Reforma Educativa
La matrcula universitaria sufri el fenmeno de la feminizacin, debido a la expansin del sistema educativo.
1960
1966
1968
1969
1970
1971
1972
1976
1982
1985
Pasa la pedagoga como reflexin filosfica sobre la educacin a una prescriptiva tcnica con el auge de la tecnologa educativa.
Se promovi a creacin de unidades de apoyo para la docencia en las escuelas y facultades de la UNAM. Al no contar con fundamento terico en la formacin de profesores universitarios, fue necesario recurrir a la investigacin educativa.
-Confront a los pedagogos en los esquemas tradicionales de su formacin en cuanto implica un proyecto educativo nuevo. -Este reto de formar profesores tambin form a los pedagogos.