Tiziana Fedeli

Inhaltsverzeichnis
Einleitung .............................................................................................................................. 2 Prkonzept ............................................................................................................................ 3 1. Warum leben Menschen in Vulkangebieten? ................................................................. 3 2. Warum brechen Vulkane aus? ....................................................................................... 3 3. Warum kam es in Pompeji zur Zerstrung einer ganzen Stadt? ..................................... 3 4. Warum beeinflusst ein Vulkanausbruch auch Menschen, die viele Kilometer weiter weg leben? ................................................................................................................................ 3 Postkonzept .......................................................................................................................... 4 1. Warum leben Menschen in Vulkangebieten? ................................................................. 4 2. Warum brechen Vulkane aus? ....................................................................................... 5 3. Warum kam es in Pompeji zur Zerstrung einer ganzen Stadt? ..................................... 6 4. Warum beeinflusst ein Vulkanausbruch auch Menschen, die viele Kilometer weiter weg leben? ................................................................................................................................ 7 Reflexion ............................................................................................................................... 8 Quellenverzeichnis ...............................................................................................................10

Tiziana Fedeli

Vulkane
Einleitung
Vulkane sind interessante Phnomene. Sie haben wunderschne Vulkanlandschaften, knnen aber auch in kurzer Zeit vom ruhigen Vulkan, zum tobenden Berg werden und ihre ganze Umgebung zerstren. Meine Grosseltern leben in Italien, der Provinz Spoleto. Auf dem Berg Monteluco, der in ihrer Nhe ist, befindet sich ein erloschener Vulkan. Whrend meiner Kindheit, verbrachten wir viele Nachmittage dort, um zu spielen und zu spazieren. Daher rhrt auch mein Interesse an diesem Thema. Dazu hrt man in den Medien immer wieder von Vulkanausbrchen und deren drastischen Folgen. Davon betroffen sind nicht nur die Menschen die in Vulkangebieten leben, sondern die ganze Welt. Erst letztes Jahr musste der Flugverkehr auch in der Schweiz gestrichen werden. Gerade erst vor kurzem, berichteten die Medien ber eine neue Eruption des tnas. Diese Arbeit ist eine gute Gelegenheit, um mich mit dem Vulkan etwas nher zu befassen. Ich habe mich mit den fnf Sachunterrichtsperspektiven auseinandergesetzt und vier Warum Fragen, aus den verschieden Perspektiven erarbeitet. 1. Warum leben Menschen in Vulkangebieten. 2. Warum brechen Vulkane aus? 3. Warum kam es in Pompeji zur Zerstrung einer ganzen Stadt? 4. Warum beeinflusst ein Vulkanausbruch auch Menschen, die viele Kilometer weiter weg leben? Zuerst erstelle ich ein Prkonzept, bei dem ich, die Fragen spontan, mit meinem bereits vorhandenen Wissen zu beantworten. Danach werde ich mich mit verschiedenen Quellen auseinandersetzten und die Fragen in einem Postkonzept mit ihrer Hilfe beantworten. Zum Schluss werde ich meine Vorgehen und meinen Lernzuwachs reflektieren.

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Prkonzept
1. Warum leben Menschen in Vulkangebieten?
Vulkane knnen sehr gefhrlich sein, wenn es zu einer Eruption kommt. Dennoch gibt es viele Menschen die in Vulkangebieten leben. Ein Grund dafr knnte sein, dass sich nicht alle darber im Klaren sind, welcher Gefahr sie sich dabei aussetzen. Es knnte jedoch auch sein, dass sie davon ausgehen, dass der Vulkan whrend der Zeit in der sie dort leben, sicher nicht ausbricht. Einer der Hauptgrnde, knnte der Boden in Vulkangebieten sein. In manchen Gebieten eines Vulkans, ist der Boden besonders fruchtbar. Daraus knnen die Bewohner einen grossen Nutzen ziehen. Ich denke, dass dieser Vorteil, und vielleicht noch weitere, die Menschen so magisch anziehen.

2. Warum brechen Vulkane aus?

Es gibt viele Vulkane auf der Erde. Einige brechen immer wieder aus, andere alle 100 Jahre und einige gelten bereits als erloschen. Warum kommt es berhaupt zu einem Vulkanausbruch? Ich bin mir nicht sicher, wie es dazu kommt. Ich knnte mir jedoch vorstellen, dass es zum einen mit der Plattentektonik und der Lage des Vulkans zusammenhngen knnte. Ein weiterer Faktor ist wahrscheinlich die heisse Lava, die sich im Vulkan befindet und heraus will.

3. Warum kam es in Pompeji zur Zerstrung einer ganzen Stadt?

Die Stadt Pompeji wurde in der Nhe des Vesuvs errichtet. Damals, als sie zerstrt wurde lag sie unter der Macht der Rmer. Dadurch, dass sich die Stadt so nahe am Vulkan befand, gab es zur Zeit des Ausbruches, wahrscheinlich keine grossen Fluchtmglichkeiten. Ich denke, dass die Menschen, die Anzeichen des Vulkanausbruches damals noch nicht gekannt haben und deswegen die Gefahr nicht sahen, die auf sie zukam. Der Vesuv hatte einen so starken Ausbruch, dass die ganze Stadt und ihre Bewohner ausgelscht wurden.

4. Warum beeinflusst ein Vulkanausbruch auch Menschen, die viele Kilometer weiter weg leben?
Ein Vulkan ist ein ziemlich grosses Phnomen. Bricht er aus, verteilt sich eine grosse Menge an Lava, die sehr weit reichen kann. Zum anderen gibt es eine Menge Gase die austreten und riesige Aschewolken. Diese knnen viele Kilometer weiter ziehen und auch in die Hhe. Dadurch kann es zum Beispiel zu einem Problem mit dem Luftverkehr kommen. Somit werden auch Menschen beeinflusst und beeintrchtigt, die nicht gerade am Vulkan leben.

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Postkonzept
1. Warum leben Menschen in Vulkangebieten?
Viele Menschen leben in Vulkangebieten, obwohl sie sich damit in grosse Gefahr begeben. Dies tut die Menschheit zum Teil aus Unwissen und Existenzkampf. (H. Schmincke, 2010: 194) Andere setzten sich der Gefahr aus, weil man einen grossen Nutzen aus den Vulkangebieten ziehen kann. Einer dieser Nutzen ist die Wrmegewinnung aus der Erde, der jungen Vulkane. Damit man die Wrme nutzen kann, muss die Energie von der Natur gebndelt werden. Dank geothermischen Kraftwerken kann man diese Wrme und Energie gewinnen. Dazu muss jedoch ein dreistufiger Vorgang durchlaufen werden. Bei der ersten Stufe steigen die tiefen und heissen Teile des Erdmantels, ohne ihre Wrme zu verlieren, auf und die klteren sinken. Bei der zweiten Stufe wird das Mantelgestein aufgeschmolzen. Das geschmolzene Gestein und das Magma, steigen in die Magmakammer auf. Diese befindet sich in der oberen Erdkruste. Fr die dritte Stufe wird Wasser bentigt. Das Wasser kann zirkulieren, so kann in den Magmakammern und von den Gesteinen aufgeheizt werden und durch Druck an die Turbinen der geothermischen Kraftwerke geleitet werden. Das aufgeheizte Wasser wird in den geothermischen Kraftwerken weitergefhrt und kann dann von den Menschen genutzt werden. Geothermische Kraftwerke, die in der Nhe von jungen Vulkanen sind, gibt es zum Beispiel in Lardarello, Italien oder auch in Wairakei, Neuseeland. (H. Schmincke, 2010: 233-235) Ein weitere Nutzen knnen die Menschen aus den fruchtbaren, vulkanischen Bden ziehen. Es sind jedoch nicht alle Gebiete gleich fruchtbar. Bei manchen Vulkanen ist es nur eine Seite und bei anderen sind die Temperaturen im Land zu kalt um einen Nutzen daraus ziehen zu knnen. Die fruchtbaren Bden verdankt man dem Regen, der Wrme und den drei Haupteigenschaften der Asche. Aschepartikel sind pors und knnen dadurch Feuchtigkeit lange speichern. So ermglichen diese Partikel eine langsame Feuchtigkeitsabgabe an die Pflanzen. Die zweite Eigenschaft ist das umfangreiche Elementen Spektrum, das vulkanische Asche mit sich bringt. Es sind viele verschiedene Nhrstoffe vorhanden, durch die das Wachstum der Pflanzen gefrdert wird. Die dritte Eigenschaft ist die glasige Struktur der vulkanischen Partikel. Sie khlen rasch ab und wandeln sich im Beisein von Wasser und einem gnstigen Klima, vor allem in Tonmineralien um. Tonmineralien sind die Hauptmineralien von Bden. Kommen zu den Tonmineralien noch die Huminsuren der absterbenden Pflanzen hinzu, gibt es diese schnen Vulkanlandschaften, die von vielen bewundert werden. Deswegen vergessen viele Menschen auch, wie gefhrlich so ein Vulkan trotzdem noch sein kann und gehen immer hher auf den Vulkan hinauf. (H. Schmincke, 2010: 238-239) Vulkane sind auch gute Baustoff- und Werksteinlieferanten. Es gibt verschiedene Materialien die aus dem Vulkan herausgearbeitet werden knnen. Schlackenkegel und Basaltlavastrme, werden abgebaut 4

Tiziana Fedeli und knnen fr verschiedene Dinge weiter verwendet werden. Bims ist bei einem Vulkan einfach abzubauen und kann mit Zement vermischt werden. Presst man diese Mischung in Hohlblocksteine, ergibt sich daraus ein gutes Baumaterial. Bims ist jedoch nicht sehr belastbar und kann deswegen nicht fr Bauten, wie Hochhuser gebraucht werden. Dafr isoliert es sehr gut. Um Schutzwlle zu erstellen, nimmt man oft nicht verfestigte Block- und Aschenstrme. Diese Block- und Aschenstrme werden dafr, schon nach wenigen Jahren der Ablagerung abgebaut. Beim Merapi Vulkan wird dies so gehandhabt. Auch Ignimbrite werden als Baumaterial verwendet. Sie sind in verschiedensten Lndern sehr beliebt. Zu diesen Lndern gehren Italien, Armenien, die Kanaren und noch weitere. Ignimbrite wurden bereits fr Kirchen und wichtige Bauten verwendet. In der Dritten Welt ist es schwierig Zement herzustellen. Darum verwenden sie dort Tuffsteine dafr. Basalt ist ein weiteres Material aus den Vulkanen, das in Vulkangebieten hufig weiterverwendet wird. Man kann ihn fr den Strassenbau, oder auch fr das Restaurieren von Kirchen brauchen. Einer der wertvollsten Rohstoffe, die man aus einem Vulkan gewinnen kann, ist der Obsidian. Man hat bereits Pfeilspitzen und verschiedene Steinwerkzeuge aus diesem Material gefunden. (H. Schmincke, 2010: 240-242) Vulkane sind fr die Menschen wie Anziehmagneten. Die Nutzungsvorteile die man aus ihnen ziehen kann und auch die Schnheit die sie besitzen, bringen Menschen dazu, in diese Gebiete zu ziehen, die fr sie sehr gefhrlich sein knnen. (H. Schmincke, 2010: 243)

2. Warum brechen Vulkane aus?

Vulkane werden unter anderem auch nach ihrer Ausbruchsart eingeordnet. Sie verdanken ihre Form der Ausbruchsart, ihrer Dauer und dem Material, dass gefrdert wird. (M. Probst, 2004: 148) Doch warum kommt es berhaupt zu einem Vulkanausbruch? Ein Vulkanausbruch hngt in erster Linie vom Magma ab, dass sich in seinem inneren befindet. Er kann jedoch auch stark durch verschiedene ussere Faktoren, wie Wasser oder Gletscher, beeinflusst werden. Diese knnen die Reaktion noch zustzlich verstrken. (M. Szeglat, M. Rietze, 2010: 22) Das Magma lst sich von seinem Muttergestein, aus dem es herausgeschmolzen ist, weil es leichter als dieses ist. Durch seine grosse Auftriebskraft, kann es bis in die obere Erdkruste aufsteigen, wo es dann zu einer Eruption kommt. (H. Schmincke, 2010: 48) Wenn man den Vorgang etwas genauer betrachtet, luft er folgendermassen ab. Das Magma, das sich gelst hat, steigt auf Grund eines Dichteunterschieds in die Magmakammer auf. Das Gas wird zum Auftriebsmotor. Das Gleichgewicht, das in der Magmakammer herrscht, verndert sich kontinuierlich. Die Mineralien fangen zu kristallisieren an und geben dabei Wrme ab, welche die Temperatur in der Magmakammer erhht. Dies fhrt im Magma zu einer Untersttigung an Gasen. Umso 5

Tiziana Fedeli mehr Mineralien kristallisieren, desto mehr Gase bleiben in der Restschmelze. Nimmt die Temperatur in der Magmakammer wieder ab, nimmt auch das Lslichkeitsprodukt der Gase, die im Magma enthalten sind, ab. Dieser Prozess bewirkt, dass die gelsten Gase freigesetzt werden. Wenn der hydrostatische Druck auf dem Magma, kleiner ist als der Partialdruck der Gase im Magma, steigt das Magma hher und sucht sich einen Weg durch den Frderschlot. (M. Szeglat, M Rietze, 2010, 22) Der Schlot ist ein rhrenfrmiger Kanal im Vulkan. Er ist meistens senkrecht und der Hauptdurchgang fr das aufsteigende Magma. (M. Probst, 2004: 143) Bleibt ihm dieser Durchgang versperrt, steigt der Druck so stark an, bis das Gestein nachgibt. Dann kommt es zum Ausbruch des Vulkans. Sind nur wenige Gase gelst, fliesst die glhende Lava ruhig aus dem Frderschlot heraus. Sie fliesst in Strmen den Vulkanhang hinab oder wird wie Fontnen aus den Eruptionsspalten gefrdert. Dieser ruhige Vorgang wird effusive Eruption genannt. Wenn das Magma jedoch noch hher steigt, verringert sich dadurch der Umgebungsdruck und es knnen mehr Gase entweichen. Wenn dies geschieht, bilden sich grosse Gasblasen, welche die Lava explosionsartig auswerfen. (M. Szeglat, M. Rietze, 2010: 22) Dabei wird nicht nur Lava herausbefrdert, sondern auch weitere vulkanische Lockermaterialien. Diese werden Pyroklasten genannt. (M. Probst, 2004: 146) Zudem steigt die fein fragmentierte Lava in grauen Wolken auf. Dieser Vorgang wird explosive Eruption genannt. (M. Szeglat, M. Rietze, 2010: 22-23).

3. Warum kam es in Pompeji zur Zerstrung einer ganzen Stadt?

Die Stadt Pompeji wurde im 7. Jahrhundert vor Christus, vom samnitischen Volksstamm der Osker gegrndet und erbaut. Die Stadt hatte eine sehr gute Lage. Die Bewohner konnten allfllige Feinde frhzeitig entdecken und darauf reagieren. Sie besassen einen eigenen Hafen, an der Mndung des Flusses Sarno. ber den konnten unter anderem, auch Nahrungsmittel transportiert werden. Die ganze Stadt Pompeji war auf einem Lavaplateau des Vulkans Vesuv errichtet worden. Das letzte Volk das dort lebte, waren die Rmer. Sie setzten sich einer grossen Gefahr aus, weil sie so nahe am Vulkan lebten und auch nichts ber ihn wussten. Der Vesuv ist ein Vulkan, der sich hinter einer Subduktionszone gebildet hat. Er ist ein sehr spezieller Vulkan, weil er viele verschiedene Zusammensetzungen von Lava Arten befrdert. Darunter befinden sich Andesit, Phonolith, Basalt und noch weitere. Da er so viele verschiedene Zusammensetzungen beherbergt, hat er auch eine grosse Vielfalt an Ausbruchsarten und ist somit umso gefhrlicher und unberechenbarer. Dem Ausbruch des Vesuvs vom 24. August im Jahr 79. nach Christus, gingen einige Erdbeben voraus. Die Rmer nahmen diese Warnzeichen wahrscheinlich nicht zur Kenntnis, weil sie bereits zu stark an Erdbeben gewhnt waren. Am 24. August kam es dann zu einem der gewaltigsten Vulkanausbrche. Glutsulen aus dem gesprengten Krater schossen Richtung Himmel und 6

Tiziana Fedeli eine grosse Aschenwolke stieg auf. Steine aller Grssen vielen auf die Stadt Pompeji herab. Dichter Staub und tzende Gase vom Vulkan, wehten zu den Menschen und erschwerten ihnen das Atmen und Sehen. Viele Menschen versuchten zu flchten, andere suchten Schutz in den Husern. Die Menschen, denen es nicht gelang zu flchten, erstickten oder wurden von Lavabrocken erschlagen. Auch die Menschen die in den Husern zu flucht suchten, starben. Die Huser begannen zu brennen und krachten in sich zusammen. Die Menschen verbrannten, erstickten oder wurden unter den Husern begraben. Nach etwa 12 Stunden sah es so aus, als htte sich der tobende Berg beruhigt. Doch die wenigen berlebenden tuschten sich. Durch den nachlassenden Druck brachen die Eruptionssulen zusammen. Aus der Wolke, die noch hher gestiegen war, lste sich der Gesteinsstaub, der durch die Gravitation in grosse Glutwolken umgewandelt wurde. Die Glutwolken rasten als pyroklastische Strme den Vulkan hinunter und zerstrten die benachbarte Stadt Herculaneum. Die Haut und die Lungen der Menschen verbrannten. Durch das Wasser, das sich in den Lunge ansammelte, verwandelte sich die Asche in Zement, wodurch die Menschen, welche die Verbrennungen berlebt hatten, qualvoll erstickten. Am nchsten Morgen kamen vier pyroklastische Strme bis nach Pompeji und begruben den Rest der berlebenden unter sich. Spter erreichten noch einmal zwei pyroklastische Strme die Stadt und bedeckten sie vollkommen mit Tephra. Der Ausbruch des Vesuvs, war so energiegeladen, dass er die Stadt Pompeji unter 12 Metern Vulkanreste begraben hatte. Die Stadt Pompeji und ihre Bewohner waren gnzlich ausgelscht worden. M. Szeglat, M. Rietze, 2010: 76-79)

4. Warum beeinflusst ein Vulkanausbruch auch Menschen, die viele Kilometer weiter weg leben?
Vulkanausbrche knnen gewaltig sein und viele Nachwirkungen haben, die auch Menschen beeinflussen, die nicht in der Nhe von Vulkangebieten leben. Eruptionswolken und der damit verbundene Ascheregen knnen die Sonne blockieren und den Tag zur Nacht machen. Der Aschenregen ist so hoch und stark, dass er auch Hunderte Kilometer weiter Huser und Strassen bedecken kann. Kommt dann noch der Regen dazu, bringt er sie zum Einstrzen. Der Aschenregen ist auch dafr verantwortlich, dass viele Menschen ersticken. Denn die eingeatmete Asche vermischt sich mit der Feuchtigkeit in der Lunge und wird zu einer Zementmasse. (M. Szeglat, M. Rietze, 2010: 56) Die Wolken gefhrden durch ihre Hhe und Zusammensetzung zudem den Luft-, Land- und Seeverkehr. Damit beeinflussen sie auch das Leben vieler Menschen, die nicht im Vulkangebiet leben. Die Menschen knnen nicht reisen und sitzen so in einem Land, auf unbestimmte Zeit, fest. Auch Kommunikationslinien, Stromleitungen und weitere Infrastrukturen sind stark von Vulkanen 7

Tiziana Fedeli gefhrdet. Werden diese ausser Kraft gesetzt, wird das Leben vieler Menschen beeinflusst, wenn nicht sogar beeintrchtigt. (H. Schmincke, 2010: 193) Die Explosionen, bei einem Ausbruch verursachen auch sehr starke Druckwellen. Die Wellen knnen in Stdten, die tausende Kilometer weiter sind, Bume zum Umfallen bringen. Auch der Explosionsknall kann noch sehr weit hrbar sein. Auch Gaseruptionen knnen sehr gefhrlich sein. Sie entstehen in Kraterseen. Dort knnen sich vulkanische Gase ansammeln. Durch ein Erdbeben oder einen Ausbruch, knnen diese Gase freigesetzt werden und in Form einer Gaswolke ins Tal gleiten, wo sie viele Menschen in den Tod reissen. (M. Szeglat, M. Rietze, 2010: 56-59) Durch die starke Macht, die die Vulkane haben, werden die Ablagerungen und Wolken Hunderte von Kilometer weiter und auch in die Hhe verteilt. So beeinflussen sie auch das Leben von Menschen die einige Kilometer weiter weg leben. (H. Schmincke, 2010: 193)

Reflexion
Ich habe mich in meiner Sachunterrichtsarbeit mit dem Thema Vulkan befasst. Das Verfahren mit den Warum Fragen, dem Prkonzept und dem Postkonzept war mir neu. Bis anhin habe ich Arbeiten geschrieben, in denen es darum ging etwas vorzustellen oder eine Fragestellung zu bearbeiten In dieser Arbeit hingegen ging es darum, sich mit den verschiedenen Sachunterrichtsperspektiven auseinanderzusetzten und Warum Fragen dazu zu stellen. Am Anfang hatte ich deswegen auch ein wenig Mhe mich einzufinden. Eine Arbeit aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten, zeigt einem Dinge auf, die man bei einer normalen Arbeit gar nicht beachtet htte. Vor allem auch fr Kinder ist dies ein interessanter und wichtiger Vorgang, den sie einmal durchlaufen sollten. So knnen sie ein Phnomen ganzheitlich betrachten. Der Vorgang dieser Arbeit, ermglicht es, auf einen Blick zu sehen, was man an Wissen neu erworben hat. Ich konnte meine anfnglichen Vorstellungen mit denen zum Schluss vergleichen. So konnte ich feststellen, dass einige meiner Anstze zum Teil richtig waren, wie zum Beispiel bei der ersten Frage. Andere Sachen stimmten weniger berein. Durch die verschiedenen Perspektiven, habe ich mich nicht nur mit der naturwissenschaftlichen beschftigt, wie ich es wahrscheinlich sonst gemacht htte. Ich habe einen Einblick darber gewonnen, wie ein Vulkan die Menschen auf der ganzen Welt beeinflussen kann und wie wichtig, der soziale Aspekt ist. Durch diese Arbeit habe ich viel Neues ber den Vulkan gelernt. Es ist faszinierend zu sehen, wie dieses Naturphnomen funktioniert. Der Vulkanausbruch in Pompeji und auch noch viele weitere haben gezeigt, was fr eine immense Kraft so ein Vulkan hat. Durch seine Ablagerungen und Wolken werden Stdte zerstrt, Menschen kommen ums Leben und noch viele 8

Tiziana Fedeli Kilometer weiter beeinflusst es die Menschheit und die Natur. Das, Asche in der Lunge, mit Feuchtigkeit zusammen, zu einer zementartigen Masse wird wusste ich nicht. Fr mich ist es schwierig, sich das vorzustellen. Die Menschen mssen Hllenqualen durchlitten haben. Ich war auch sehr erstaunt darber, wie viele Vorteile man aus den Vulkangebieten ziehen kann. Dennoch bin ich der Meinung, dass man die Nachteile, die ein Leben am Vulkan mit sich bringen, nicht gnzlich vergessen darf. Wenn es sich so weiterentwickelt, wagen sich die Menschen immer nher an den Vulkan heran und die Besiedlungen an Vulkanen nehmen zu. Dadurch begeben sich noch mehr Menschen in die Gefahrenzone. Wenn es zu einem Ausbruch kommt, werden diese Siedlungen wieder zerstrt und weitere Menschen knnten ihr Leben verlieren. Die Frage die sich mir stellt, ist, ob die Vorteile die ein Vulkangebiet bringt, auch wirklich die Nachteile berwiegen. Die vielen Siedlungen um den Vulkan mssten nach einer Zerstrung wieder aufgebaut werden. Dadurch kme neu noch ein finanzieller Aspekt dazu, den man nicht ausser Acht lassen darf. Man kann durch Gerte und Messungen herausfinden, wann ein Vulkan etwa ausbricht. Dies war ein immenser Fortschritt. Das verschafft einem vielleicht mehr Zeit die Gebiete zu evakuieren. Die vielen Schden die ein Ausbruch ausbt, kann man jedoch nicht aufhalten. Wir Menschen werden immer mit den Vulkanen leben mssen und werden wahrscheinlich trotz dem grossen Fortschritt, nie in der Lage sein, Vulkanausbrche gnzlich zu verhindern. Aber vielleicht, wird man in Zukunft die Ausbrche noch genauer vorhersagen und somit grssere Katastrophen, verhindern knnen.

Tiziana Fedeli

Quellenverzeichnis
Bcher: Schmincke, Hans-Ulrich (2010): Vulkanismus. Darmstadt: Primus Verlag Szeglat, Marc, Rietze, Martin (2010): Vulkane. Darmstadt: Primus Verlag Probst, Matthias (2004): Geografie Wissen und verstehen. Kapitel 7 Geologie. Bern. h. e. p. verlag ag Bilder: Abbildung Titelblatt: http://www.google.ch/imgres?q=vulkanausbruch+%C3%A4tna&hl=de&sa=X&gbv=2&biw=13 66&bih=532&tbm=isch&tbnid=e04DfN_ducAfLM:&imgrefurl=http://www.fotoworld.net/&docid=XKbWAa3QVW9zGM&w=1350&h=903&ei=iqhDTqjQG5HNsgbWs93FBw& zoom=1&iact=rc&dur=0&page=2&tbnh=118&tbnw=156&start=21&ndsp=22&ved=1t:429,r:7,s :21&tx=139&ty=96 (11.08.2011)

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