DOCENTE: Rosa Daz COLEGIO DISTRITAL DE BARRANQUILLA GABRIEL GARCIA MARQUEZ ASIGNATURA: Espaol PERODO: II GUA: I FECHA:

Nombre:_________________________ Grado: 8_____

NCLEOS TEMTICOS: El verbo

MODOS DEL VERBO: Modo indicativo: El hablante indica lo que sucede de una forma real y objetiva. Ejemplos: Yo camino mucho, hoy fui al cine. Modo subjuntivo: La accin se expresa como duda o deseo. Ejemplo: Tal vez llegue maana. Modo imperativo: La accin se expresa como orden o mandato. Ejemplos: Estudie, trabaje, no desperdicie el tiempo. Los tiempos del verbo pueden ser SIMPLES o COMPUESTOS. Simples: Se expresan con una sola forma verbal. Ejemplos: bailar, diverta, alegramos Compuestos: Se expresa con dos o ms verbos. Ejemplos: estaramos callados, habramos estado jugando. LAS PERSONAS Y EL NMERO EN EL VERBO La persona indica quien o quienes realizan la accin. Se denominan pronombres personales: YO, T, L, ELLA, NOSOTROS(AS), VOSOTROS(AS), ELLOS, ELLAS. El nmero (singular o plural) indica si una o varias personas realizan la accin. ETAPAS (TRABAJO INDIVIDUAL) REALIZA CONMUCHA DEDICACIN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SABER-SABER I Consulta los tiempos simples del modo indicativo y cita ejemplos por cada uno de ellos II LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: Se les denominan as porque no admiten pronombres personales como los verbos que conjugamos comnmente. Consulta sobre ellas y cita ejemplos.

LOGRO: Reconoce el trmino denominado verbo y sus respectivas clases Identifica el modo indicativo del verbo, su conjugacin y los pronombres personales Diferencia las formas personales del verbo de las no personales COMPETENCIAS: Intelectuales: Atencin, memoria, anlisis, concentracin, creatividad CONDUCTA DE ENTRADA Recuerda qu es verbo y subraya los que aparezcan en este fragmento.

Cuando volvi el joven hombre, Too estaba dormido sobre la silla. El radiante sol acaloraba el medioda. Entonces el muchacho cogi una sbana sucia de la desbaratada cama y se la ech a su espalda. Muy extraa espalda tena, sus lastimados hombros costeos haban trabajado demasiado. Esta admirable y larga historia apenas comienza.
IDEAS BSICAS EL VERBO es una palabra que designa accin o estado de una cosa. Se compone de dos partes la raz y la terminacin, esta ltima indica la persona, el tiempo y el modo. Ejemplo: el verbo cantar se compone de cant: raz y ar: terminacin variable: cant, cantamos, cantar.

SABER-HACER III Conjuga los verbos BAILAR, CORRER, VIVIR en los cinco Tiempos Simples del Modo Indicativo. IV Subraya los infinitivos encontrados en el siguiente fragmento y trasldalos al Gerundio y al Participio. - Lus Miguel, estamos muy felices de tenerlo en Colombia y poder disfrutar de su msica. - Me siento muy contento de estar aqu y la forma como me han recibido. V Escribe la forma verbal correspondiente a la Persona, Nmero y tiempo que en cada caso se indica. Verbo Persona Nmero Tiempo Dominar 2 Singular Presente ____________ Permanecer 3 Singular Futuro ____________ Habitar 1 Plural Pasado ___________ Conseguir 3 Plural Imperfecto ___________ Vender 2 Plural Potencial ___________ Sentir 1 Singular Imperfecto ___________ VI Lee atentamente el siguiente texto, subraya los verbos e indica la persona, nmero y tiempo. Tratar de conservar el juicio hasta lo ltimo, escribe Estelow en su diario. Si veo a Carney, sabr lo que debo hacer. Y relata luego cmo vag por el bosque todo el da; cmo trat de razonar consigo mismo; de convencerse de que todo aquello no poda ser ms que una alucinacin. No, l no estaba loco... Pero volvi a la cabaa y all segua Charles Carney. VII Una de las maneras de saber si el verbo est en forma personal o no personal es anteponindole un pronombre. Observa detenidamente, los que

no admitan pronombre sern FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO. Escrbelas en tu cuaderno. Calmo, divert, asustado, vencer, demorar, escribiendo, amado, dijeron, dormimos, luchar, descansar, dijo, entregar, , pescando, disfrutado.
VIII Con un toque de misterio contina la narracin entregada en la

conducta de entrada. Subraya los verbos empleados

SABER-SER: Aprpiate de los conocimientos cumpliendo en forma ordenada de las actividades programadas

SOCIALIZACIN DE ACTIVIDADES: Compartir de ideas una vez finalizada la gua CRITERIOS DE EVALUACIN: Desarrollo de la gua, orden del cuaderno, participacin, realizacin de talleres y tareas, produccin textual, responsabilidad en el cumplimiento, evaluacin escrita.

TIEMPOS SIMPLES DEL MODO INDICATIVO: Presente: Indica el momento exacto en que ocurre la accin: salta, piensas, corre Pretrito: Indica que la accin ya termin u ocurri en una poca pasada: salt, pensaste, corri. Futuro: Indica que la accin se realizar despus: saltar, pensars, correremos Pretrito imperfecto: Expresa un hecho que sucedi al mismo tiempo que otro pasado: Mientras trotaba, sala el sol. Condicional: Expresa un hecho que ha de realizarse como una posibilidad y bajo una condicin: Yo ira a la fiesta si t vas conmigo. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: Se denominan as porque no admiten pronombres personales como los verbos que conjugamos comnmente, tienen unos morfemas (ar, ando,ado) que no indican la persona que realiza la accin. Estas formas no personales son: Infinitivo ( gozar), gerundio ( gozando), participio (gozado). Infinitivo (ar, er, ir): Es el nombre del verbo, el infinitivo funciona en la oracin como un sustantivo. Ejemplo: Lo que ms me gusta es rer. Gerundio ( ando, iendo): Es un adverbio porque funciona como complemento del verbo. Ejemplo: Vivo riendo, porque es lo mejor que puedo hacer por m y los dems. Participio (ado, ido): Es un adjetivo porque funciona como modificador de un nombre: Escuch hermosos poemas cantados