26-Sistemas Digitais

CURSOS PROFISSIONAIS DE NVEL SECUNDRIO Tcnico de Electrnica, Automao e Computadores
PROGRAMA
Componente de Formao Tcnica Disciplina de
Sistemas Digitais
Escolas Proponentes / Autores
E P de Tecnologia e Electrnica (ESTEL) Eng. Antnio Archer Cabral (Coordenador) Eng. Eduardo Manuel Serro Pereira Eng. Carlos Manuel Martins Sereno Eng. Paulo Jos Almeida e Silva Eng. Carla Helena da Rocha Gomes Eng. Rui Manuel dos Santos Ribeiro Eng. Jorge Paulo Alves dos Santos Eng. Joo Paulo Silva Mendes Eng. Vitor Manuel Duarte Mendes Eng. Paulo Joaquim Bispo Vargas Eng. Domingos Rui Pereira Eng. Paulo Manuel Faria da Silva Eng. Jos Carlos Marques Silva Eng. Rogrio Baldaia
E P EPRALIMA E P de Chaves E T P de Sic E P CENATEX
E P Mariana Seixas E P Perptuo Socorro
Direco-Geral de Formao Vocacional 2005
Programa de SISTEMAS DIGITAIS TCNICO DE ELECTRNICA, AUTOMAO E COMPUTADORES
Cursos Profissionais
Parte I
Orgnica Geral
ndice:
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1. 2. 3. 4. 5. 6.
Caracterizao da Disciplina . . Viso Geral do Programa . ...... Competncias a Desenvolver. . . Orientaes Metodolgicas / Avaliao . Elenco Modular ............. Bibliografia . . .
2 2 3 3 4 4
1. Caracterizao da Disciplina
A disciplina de Sistemas Digitais leccionada nos dois primeiros anos de Formao do Curso com uma carga horria de 222h distribuda ao longo de cada ano, por blocos de 90 minutos. Dado o seu carcter terico-prtico, parte das aulas so tericas e parte tem carcter prtico pelo que sero leccionadas em laboratrio. Esta disciplina pretende habilitar o aluno com conhecimentos tericos e prticos de electrnica digital necessrios compreenso da moderna tecnologia em que se baseia o funcionamento dos equipamentos e sistemas digitais actualmente utilizados. No se pretende abordagens aprofundadas dos fenmenos, nem tratamentos matemticos complexos. O seu desenvolvimento far-se- de forma a preparar os alunos para uma melhor integrao no mundo laboral.
2. Viso Geral do Programa

Pretende-se que o programa, permita ao aluno adquirir um conjunto de conhecimentos tericos e prticos que lhe permita conhecer e compreender o funcionamento dos circuitos digitais mais elementares (circuitos lgicos e combinatrios) at aos circuitos mais complexos (circuitos sequenciais, memrias, microcontroladores e respectiva programao). Os conhecimentos adquiridos com esta disciplina sero feitos de uma forma sequencial que serviro de suporte no s aos contedos mais avanados da mesma como disciplina especfica da componente tcnica do curso. O programa desta disciplina, pretende desenvolver condies que proporcionem a aquisio e desenvolvimento de conhecimentos e aptides profissionais necessrios ao desempenho de funes exigidas a um tcnico qualificado, incluindo responsabilidades de orientao e coordenao.
3. Competncias a Desenvolver
Seleccionar componentes, materiais e equipamentos de electrnica digital com base nas suas caractersticas tecnolgicas e de acordo com as normas e regulamentos existentes. Interpretar e utilizar correctamente manuais, esquemas e outra literatura tcnica fornecida pelos fabricantes de equipamento electrnico e digital. Projectar e realizar circuitos digitais utilizando a lgica combinatria e sequencial. Efectuar simulaes de circuitos utilizando software especfico. Elaborar circuitos e programas baseados em sistemas com microcontroladores. Desenvolver o sentido empreendedor e anlise critica de informaes, adquirindo assim um grau de autonomia pessoal e socialmente dignificante. Organizar e planear o trabalho de forma metdica em funo dos meios, do tempo e dos objectivos definidos. Desenvolver capacidades de resoluo de problemas, de comunicao e de flexibilizao tcnica e manual. Promover atitudes que potenciem hbitos de trabalho individual e em grupo, com sentido de responsabilidade, tolerncia e respeito pela diferena.
4. Orientaes Metodolgicas / Avaliao

Pelo facto de ser uma disciplina terico-prtica e ter uma estrutura modular, as estratgias a desenvolver no processo ensino-aprendizagem devero permitir aos alunos, individualmente ou em grupo, adquirir gosto pela auto-formao e ao Professor, conhecer os alunos, adaptando a sua aco educativa s necessidades de cada um deles. Recorrer-se-, assim, a mtodos de trabalho individualizado ou em grupo, facilitadores de ambientes de aprendizagem que valorizem a iniciativa, a responsabilidade, a autonomia e o sentido crtico. Pretende-se que na disciplina de Sistemas Digitais, a observao experimental esteja sempre presente e que a teoria e a prtica se desenvolvam iterativamente pelo que para isso se recomenda a utilizao de laboratrio de electricidade/electrnica durante todo o perodo de leccionao. O processo de avaliao constituir uma vertente importante para o sucesso na aprendizagem dos alunos; assim da mxima convenincia uma cuidada metodologia. Uma avaliao contnua por observao directa dos conhecimentos do aluno e sua aplicao na elaborao de projectos permitir detectar eventuais insuficincias na sua formao e assim permitir uma melhor definio de estratgias na respectiva planificao. Estes elementos permitem tambm um melhor conhecimento relativamente a atitudes, trabalho em grupo, conhecimentos e desempenho que os alunos vo demonstrando. Ser vantajoso a realizao de trabalhos individuais e de grupo, fichas e testes formativos, que devero ser corrigidos de forma a contriburem para uma hetero e autoavalio. Isto permite ao aluno acompanhar a sua prpria formao. Sendo trs os momentos em que se verifica a avaliao sumativa interna, de natureza qualitativa e quantitativa interessar realizar no final das grandes unidades de ensino/aprendizagem, provas, que de forma diferente, permitem avaliar a consolidao dos conhecimentos e competncias adquiridas.
5. Elenco Modular
Durao de referncia (horas)
Nmero
Designao
1 2 3 4 5 6 7 8
Sistemas de Numerao Circuitos Lgicos Circuitos Combinatrios Circuitos Sequenciais Memrias Introduo Programao Microcontroladores Aplicaes com Microcontroladores
18 21 30 30 18 33 36 36
6. Bibliografia
Pereira, A. Silva/ gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Analgicos e Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 11 ano Porto Editora. Pereira, A. Silva / gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 11 ano Porto Editora. Padilla. Antnio Sistemas Digitais McGrawhill. Padilla, Antnio e outros Electrnica Digital McGrawhill. Pereira, A. Silva/ gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 12 ano Porto Editora. Gonalves, Victor Sistemas Electrnicos com Microcontroladores ETEP.
Parte II
Mdulos
ndice:
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Mdulo 1 Sistemas de Numerao Mdulo 2 Circuitos Lgicos Mdulo 3 Circuitos Combinatrios Mdulo 4 Circuitos Sequenciais Mdulo 5 Memrias Mdulo 6 Introduo Programao Mdulo 7 Microcontroladores Mdulo 8 Aplicaes com Microcontroladores
6 8 9 10 12 13 14 15
MDULO 1
Sistemas de Numerao
Durao de Referncia: 18 horas
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter mais terico devendo ser completado com a realizao de exerccios de modo a que o aluno consolide conhecimentos na rea dos sistemas de numerao, da aritmtica binrias e dos cdigos binrios.
2. Objectivos de Aprendizagem
Caracterizar as diferentes bases de numerao. Representar nmeros nas bases decimal, binrio e hexadecimal. Efectuar a converso entre decimal e as outras bases e vice-versa, de nmeros inteiros e fraccionrios Efectuar operaes aritmticas em binrio. Calcular o complemento a dois e a um de um nmero binrio. Representar nmeros binrios com bit de sinal. Efectuar converses entre o cdigo BCD e o sistema decimal. Conhecer a utilizao do cdigo ASCII. Compreender o sistema de deteco de erros por bit de paridade
3. mbito dos Contedos

Sistemas de Numerao: Sistema decimal. Sistema binrio. Sistema hexadecimal. Converso entre sistemas. Aritmtica Binria: Adio e subtraco binrias. Complemento a dois e a um. Representao de um nmero binrio com bit de sinal. Cdigos binrios: BCD Paridade Gray ASCII Deteco de erros atravs do bit de paridade.
Programa de SISTEMAS DIGITAIS TCNICO DE ELECTRNICA, AUTOMAO E COMPUTADORES Mdulo 1: Sistemas de Numerao
4. Bibliografia / Outros Recursos

Pereira, A. Silva/ gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Analgicos e Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 11 ano Porto Editora. Pereira, A. Silva / gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 11 ano Porto Editora. Padilla. Antnio Sistemas Digitais McGrawhill. Padilla, Antnio e outros Electrnica Digital McGrawhill.
MDULO 2
Circuitos Lgicos
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico, devendo decorrer em ambiente laboratorial de modo a que o aluno possa verificar e comprovar a tabela da verdade das portas lgicas e de circuitos lgicos elementares.
lgebra de Boole e funes lgicas: Compreender a noo de estado lgico, varivel lgica e nvel lgico. Representar as funes lgicas atravs de tabelas de verdade. Desenhar o logigrama a partir da expresso lgica e vice-versa. Conhecer os postulados e teoremas da lgebra de Boole. Simplificar funes lgicas atravs dos teoremas e postulados da lgebra de Boole e pelo mtodo de Karnaugh. Desenhar circuitos de lgica combinatria a partir da tabela de verdade ou da expresso de sada Portas Lgicas: Identificar os smbolos das portas lgicas. Conhecer o funcionamento das portas lgicas bsicas. Reconhecer a universalidade das portas NAND e NOR. Utilizar portas NAND e NOR para implementar qualquer funo lgica. Famlias Lgicas: Conhecer as caractersticas das famlias lgicas mais usadas nos circuitos digitais (TTL e CMOS).

lgebra de Boole. Funes Lgicas. Portas Lgicas. Famlias Lgicas.

Pereira, A. Silva/ gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Analgicos e Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 11 ano Porto Editora. Pereira, A. Silva / gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 11 ano Porto Editora. Padilla. Antnio Sistemas Digitais McGrawhill. Padilla, Antnio e outros Electrnica Digital MacGrawhill.
MDULO 3
Circuitos Combinatrios
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico, devendo decorrer essencialmente em ambiente laboratorial de modo a permitir aos alunos ensaiar e comprovar as caractersticas e funcionamento dos circuitos combinatrios estudados na teoria.
Em relao aos circuitos codificadores/descodificadores, multiplexers/desmultiplexers, comparadores e somadores/subtractores os alunos devem: Conhecer o seu funcionamento e aplicaes. Obter a tabela de verdade. Implementar os respectivos circuitos com portas elementares ou CI.

Codificadores e descodificadores. Multiplexers e desmultiplexers. Circuitos comparadores. Somadores e subtractores.

MDULO 4
Circuitos Sequencias
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico, devendo decorrer essencialmente em ambiente laboratorial de modo a permitir aos alunos ensaiar e comprovar as caractersticas e funcionamento dos circuitos sequenciais estudados na teoria.
Flip-Flop`s (Biestveis): Distinguir circuito sequencial de circuito combinatrio. Compreender o funcionamento do FF com portas lgicas NAND e/ou NOR. Representar o FF pela sua tabela da verdade e diagrama temporal. Reconhecer biestveis sncronos e assncronos. Identificar os biestveis pelos seus smbolos. Descrever o funcionamento de circuitos sequenciais atravs de diagramas de estado. Contadores e divisores de frequncia: Conhecer os vrios tipos de contadores, as suas caractersticas e funcionamento. Implementar um contador a partir da sua tabela da verdade. Utilizar contadores como divisores de frequncia. Registos de deslocamento: Compreender o princpio de funcionamento de um registo de deslocamento, as suas caractersticas e aplicaes. Conhecer os diferentes modos de funcionamento de um registo de deslocamento quanto entrada/sada de dados. Identificar os registos de deslocamento quanto ao modo de deslocamento ( direita e esquerda).

Flip-Flop`s (Biestveis). Registos de deslocamento. Contadores e divisores de frequncia.
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Programa de SISTEMAS DIGITAIS TCNICO DE ELECTRNICA, AUTOMAO E COMPUTADORES Mdulo 4: Circuitos Sequencias

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MDULO 5
Memrias
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico, devendo por isso decorrer em parte em ambiente laboratorial de modo a que o aluno possa verificar e comprovar os conhecimentos tericos adquiridos sobre os diversos tipos de memrias, suas caractersticas e formas de associao.
Conhecer as caractersticas mais importantes de uma memria. Identificar os vrios tipos (classes) de memrias. Reconhecer as PLA`S (arranjos lgicos programveis) nas suas diversas configuraes. Conhecer a organizao interna e configurao externa das memrias. Implementar associaes de memrias para aumentar a capacidade e/ou a palavra de um sistema.

Memrias Caractersticas Classes PLA`S (arranjos lgicos programveis). Configurao externa. Configurao interna.

Pereira, A. Silva/ gua, Mrio/ Baldaia, Rogrio Sistemas Digitais Curso Tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica 12 ano Porto Editora. Padilla. Antnio Sistemas Digitais McGraw-Hill. Padilla, Antnio e outros Electrnica Digital McGraw-Hill.
12
MDULO 6
Introduo Programao
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico, pelo que deve decorrer essencialmente em ambiente laboratorial de modo a que o aluno possa verificar e comprovar os conhecimentos tericos adquiridos sobre uma linguagem de programao de baixo nvel.
Explicar em que consiste um algoritmo. Compreender a estrutura e o uso dos principais tipos de variveis numricas, caracteres e de bit. Programar utilizando tcnicas de ciclo. Compreender os processos de acesso a perifricos.

Algoritmia e Fluxogramas. Instrues Lgicas e Aritmticas. Instrues de transferncia de dados. Instrues de salto. Temporizaes Acesso a perifricos.

Gonalves, Vtor Sistemas Electrnicos com Microcontroladores ETEP.
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MDULO 7
Microcontroladores
1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico pelo que deve decorrer em parte em ambiente laboratorial de modo que o aluno possa verificar e comprovar os conhecimentos tericos adquiridos sobre a estrutura e operao de um microcontrolador.
Descrever os blocos constituintes do microcontrolador e sua interligao. Identificar os registos de usos gerais e especiais. Caracterizar as memrias internas e externas. Compreender o modo de funcionamento das portas de entrada e sada de dados. Identificar os modos de endereo usados nas instrues do microcontrolador. Conhecer os diferentes grupos de instrues do microcontrolador. Construir programas que utilizem as instrues de transferncia e processamento de dados, assim como as de teste e salto. Descrever os diferentes modos de funcionamento dos contadores/temporizadores. Compreender o funcionamento das interrupes no microcontrolador.

Microcontrolador da famlia do 8051: Estrutura interna. Memria de programa e dados. A unidade lgica e aritmtica. Registos de funes especiais. Modos de endereamento. Tipos de instrues. Controlo de interrupes. Temporizao e contagem.

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MDULO 8
Aplicaes com Microcontroladores

1. Apresentao
Este mdulo tem carcter terico-prtico pelo que deve decorrer preferencialmente em ambiente laboratorial de modo que o aluno possa ensaiar e comprovar algumas das principais aplicaes dos microcontroladores.
Controlar um display de cristais lquidos atravs do programa do microcontrolador. Elaborar circuitos e programas adequados para controlar motores passo-a-passo. Implementar sistemas de aquisio de dados e controlo digital. Elaborar programas para controlo da velocidade de motores de corrente contnua por PWM.

Visualizao de dados. Controlo de motores passo-a-passo. Aquisio de dados. Controlo de motores DC.

15

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2. Viso Geral do Programa

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4. Orientaes Metodolgicas / Avaliao

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3. mbito dos Contedos

4. Bibliografia / Outros Recursos

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3. mbito dos Contedos

4. Bibliografia / Outros Recursos

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3. mbito dos Contedos

4. Bibliografia / Outros Recursos

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4. Bibliografia / Outros Recursos

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