Escuela Juan Martnez Plan Anual 2012 Taller Cliqueando en el Futuro

CURSO: 7 y 8 N HORAS: 2 PROFESORA: Lorena Ortega Martnez FUNDAMENTACION La informtica es una herramienta que utilizada correctamente, puede ser un recurso que ayuda a mejorar la calidad de enseanza en las distintas reas y en sus aspectos interdisciplinarios. La informtica nos permite fomentar un anlisis crtico, sobre las tecnologas y su impacto tanto en la vida social, como en la naturaleza (Medio Ambiente). Nos permite fortalecer un pensamiento reflexivo, sobre el uso y abuso de la utilizacin de las nuevas tecnologas, es decir, entender el equilibrio que debe existir entre la utilidad en un momento determinado y el riesgo que implica. Por otra parte posibilita un anlisis, integracin y organizacin de la informacin, encarar los problemas desde diferentes perspectivas, y es una herramienta que permitir la integracin de aspectos tericos, prcticos, cuantitativos, cualitativos y simblicos, no solo en la informtica sino tambin de otras disciplinas. La enseanza de la informtica en la escuela, nos faculta para formar ciudadanos capaces de integrar de forma saludable estas tecnologas a su vida cotidiana y les permitir valorar el aporte de stas, para las actividades tradicionales, para encontrar nuevas formas de realizarlas y para las nuevas tareas profesionales. COMPETENCIA Desarrollar capacidades que le permitan el uso eficiente de la PC, para resolver de modo autnomo situaciones problemticas que se le presenten. OBJETIVOS GENERALES PARA EL CICLO LECTIVO: Usar la computadora para poder ordenar, analizar, operar, crear, almacenar, disertar, imprimir y descubrir las posibilidades que nos brinda la PC para el aprendizaje. Despertar en los alumnos el espritu crtico para utilizar la computadora en el procesamiento de textos, en la elaboracin de publicaciones, en la bsqueda y el comunicacin de informacin,. Utilizar a la computadora como una herramienta til para trabajar en equipo. Profundizar sobre opciones ms avanzadas en el uso de las aplicaciones aprendidas para la elaboracin y desarrollo de trabajos preestablecidos. CONTENIDOS CONCEPTUALES: EJE N 1: Introduccin a la Informtica Historia de la informtica. Conceptos bsicos. (hardware, software, bit, byte, clasificacin). Sistemas operativos. Software Libre y propietario. Interfaz de usuario (G.U.I. y en base a texto). Manejo bsico de archivos y operacin con el sistema operativo. Planilla de clculo. Historia, concepto, Celdas, filas, columnas, hojas, libros. Funciones. Asistente de funciones. Grafico. Formato de fuentes. Formato de hojas. Diferentes formas de presentacion. Impresin.

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EJE N 2: Procesador de texto Comparacin entre diferentes productos. Barra de herramienta Dibujo: descripcin, autoformas, color de relleno, color de lnea, sombra, sombra en 3D, cuadro de texto, WordArt, estilos de lneas, insertar imgenes prediseadas y desde archivos. Encabezado/Pie de pgina (repaso). Comentarios: insertar comentarios, ver comentarios, insertar referencias: notas al pie, ttulo. Insertar autotexto. Opcin buscar y reemplazar del men Edicin. Insertar hipervnculos. Autorforrnato del men Formato, Cambiar maysculas por minsculas. Macros: crear una macro. Ejecutar macros. Autocorreccin. Trabajo con guiones. Opcin Ventana: nueva ventana, dividir, organizar todo. Trabajar con formularios: descripcin de la barra de formularios. EJE N 3: Software para Presentaciones Comparacin entre diferentes productos. Nociones elementales: Presentacin con diapositivas. Autodiseio. Vistas. Operaciones con diapositivas: insertar, eliminar, copiar, mover y nueva diapositiva. Diseo de diapositiva: estilo de patrones. Diseos predefinidos. Fondo: efectos de relleno, Presentacin: configurar presentacin. Tipo de presentacin, diapositivas, avance de diapositivas. Transicin y progresin. Personalizar animacin. Botones de Accin. Hipervnculos. Uso de cuadrculas Guas. Insertar Pelculas, sonido. Presentaciones coherentes. EJE N 4: Introduccin a redes de datos Historia. Concepto. Distintas redes. Sistemas operativos de red. Internet. Historia. Servicios de Internet. WEB 2.0. Servicios. Buscadores. Blogs. Wikis. Redes Sociales. Correo electrnico. Servicio de Noticias, canales IRC CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Conocimientos del entorno grfico del software. Utilizacin del procesador de texto. Aplicacin del conocimiento para el desarrollo y edicin de texto. Resolucin de trabajos prcticos en computadora. Resolucin de Guas Aplicacin y diseo de formularios e hipervnculos. Anlisis de la informacin. Aplicacin de conocimientos para el diseo y publicacin de un WEBLOG. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Participacin activa en la resolucin de actividades propuestas por el docente. Inters y valoracin por los aportes y actividades de los compaeros. Reconocimiento y respeto por las diferencias. Responsabilidad y compromiso para entrega trabajos. Cuidado y moderacin en la utilizacin de los componentes del hardware. Intercambio de ideas. Creatividad. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

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Clases explicativas y expositivas. Prctica de ejercicios. Integracin con otras materias. Seguimiento continuo de los alumnos. Uso de la computadora como recurso para la explicacin de los diferentes temas. Bsqueda de informacin. Solucin de problemas MODOS DE EVALUACIN: La evaluacin ser en forma Permanente y se evaluar el manejo de la mquina, grado de participacin e interaccin del alumno con el recurso, tambin se tendr en cuenta el uso eficiente de las herramientas de cada programa, la precisin en el desarrollo de las actividades solicitadas y la presentacin general del trabajo (esttico, adecuado y pertinente). Tambin la evaluacin va a consistir en la observacin directa de los trabajos de los alumnos en forma individual y grupal, la interrogacin verbal durante y despus del trabajo. Evaluacin cuantitativa y cualitativa CRITERIOS DE EVALUACIN: Utilizacin del lenguaje tcnico. Solvencia en el manejo de las aplicaciones. Capacidad en la resolucin de problemas. Participacin en Clase. Responsabilidad. Respeto de las normas de convivencias ulicas e institucionales. Ortografa