DIARIO DE DOBLE ENTRADA 1.

Curso: Curso integrado de humanidades 1 EG-0124 Nombre: Laura Raquel Badilla Fallas Carnet: B20746 2. Ficha del texto: Ana Luca Fonseca, Humanismo: entre ortodoxia y anatema (1parte), Humanismo, entre ortodoxia y anatema en Revista de Filosofa de la Universidad de Costa Rica Vol.35, no.85; Ana Lucia Fonseca, Humanismo, entre ortodoxia y anatema Revista de Filosofa de la Universidad de Costa Rica Vol.35, no.86; Dina. Espinosa, Pertinencia del Humanismo en el siglo XXl Tpicos del humanismo (UNA), no., 103 (febrero, 2004). 3. Sntesis. El humanismo busca la formacin de un ser humano integral dentro de los aspectos culturales, educacin, poltica, econmico, social, etc, para satisfacer las necesidades individuales y colectivas. Opinin Grupo:011 Fecha: 15/03/12

Un ser humano no solo capaz de tener dominio del conocimiento, sino debe buscar interactuar con su contexto, capaz de tener una visin crtica analtica del mismo y de la realidad en su poca y espacio, donde pueda a bases de experiencias de vida tener una Dependiendo de las pocas en el que educacin o formacin, que le permita las personas se desenvuelven y responder a sus necesidades. evolucionan as mismos surgen varias clases de humanismo. Entre esas las El humanismo es esencial para las siguientes: personas y sobre todo en su educacin , porque es en esta donde se preparan y Clsico: donde se admira la figura del se forman ciudadanos, los cuales hroe (valiente, fuerte, inteligente, justo, deben aprender a entender el medio en noble) como un ideal humano (visto el que viven y ser capases de tener una como dbil, ignorante, cobarde). visin crtica de la realidad , de la Cristiano: basado en Dios y busca crear problemtica actual, y estar preparados afrontarlos y tener las un ideal de hombre santo (humildad, para herramientas necesarias para dar resignacin y pobreza). soluciones a estas, ya provechar los Renacentista: Dios deja de ser la avances de la tecnologa y la ciencia solucin y el hombre se da cuenta de para complementarlos como una su poder y superioridad solucin y no una deficiencia.

Liberal: lucha de la burguesa, una . iniciativa individual y obtener una ganancia mayor. Socialista: es el hombre por y para l, bsqueda de igualdad estado-individuo. 4. Puntos o citas provocativas de la Razones por las que se considera lectura. provocativa. 1.los revolucionarios de hoy sern los 1. Siempre sugieran nuevas conservadores del maana contraculturas y culturas, he ah la naturaleza cambiante del ser humano. 2.armonia social no funciona para todos:funciona solamente para una 2. Se habla siempre de un ideal de una clase. armona, pero no se considera a aquellos excluidos, los marginados de la 3.humano soy : nada de lo humano sociedad. pienso que me sea ajeno a mi 3. Nada de lo humano me es ajeno; 4.que clase de persona quiere ser , pero se tiene conciencia de lo que clase de profesional humano? 5. somos viajeros del tiempo, con un 4. Tener una visin de lo que es uno pie en nuestro presente cultural y otro como de lo que se quiere ser es y cmo atascado en nuestro pasado biolgico. podra eso contribuir con el bienestar comn. 5. Muestra l como el hombre es cambiante con una visin turbia de lo que es hoy en da sobre lo que fue en el pasado. 5. Pregunta. Vivimos en un pas con mucha poblacin aun tradicionalista quizs La sociedad actual de nuestro pas acostumbrado a vivir sin cuestionarse, est preparada para una visin sin una visin crtica, as como otra humanista? parte una poblacin ms joven acostumbrada a una constante crtica pero no constructivista. Ser un proceso de humanizacin, pero tendrn que morir generaciones para poder llegar a un cambio total de visin