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Transmisiones por Poleas y Correa

Cinta Transportadora
Construyendo 1. Arm el modelo de cinta transportadora de la tarjeta que te presentamos.

Explorando 2. Hac girar la manivela en el sentido de las agujas del reloj e indic, con flechas, el sentido de giro de cada una de las partes que se mueven. 3. Escrib, sobre la imagen, el nombre de cada una de las siguientes partes mviles: polea de entrada, polea de salida, ejes, manivela, correa y cinta.

Analizando el funcionamiento 4. La cinta transportadora se mueve ms rpido o ms lento que la manivela? 5. Represent el diagrama de bloques del sistema completo

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Representando 6. Sobre el diagrama indic mediante flechas el sentido de giro de cada una de las partes. 7. Indic, para cada bloque qu sucede con el plano de rotacin.

Seguimos explorando 8. Intercambi entre s las poleas. 9. Qu pasa con la cinta? manivela? Se mueve ms rpido, igual o ms lento que la

Correa de transmisin

Polea seguidora

Polea conductora

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Seguimos explorando

10. Las cintas transportadoras, como cualquier mquina, pueden tener problemas. Por ejemplo, pueden trabarse y frenarse Qu ocurre si se frena la cinta mientras se gira la manivela? 11. Manten girando la manivela y fren la cinta con la mano. Qu observas?

12. Reemplaz las dos poleas por dos ruedas dentadas y volv a frenar la cinta. Qu ocurre en este caso con la manivela?

13. Cuando sucede este tipo de problemas, cul de los dos mecanismos te parece ms conveniente? Por qu?

Sacando conclusiones

14. Escrib un texto que detalle las conclusiones que pudiste sacar sobre la relacin que existe entre el dimetro de las poleas y el movimiento de la cinta transportadora.

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Ensayando

15. Constru los siguientes bancos de ensayo de poleas y complet las frases que encontrs al costado de cada imagen. Cuando la polea conductora ( 24 mm) da 10 vueltas, la seguidora ( 24 mm) dar ...... vueltas. La velocidad de la polea seguidora es .................. .................................que la de la polea conductora. El sentido de rotacin de la seguidora es .............................................. al de la conductora. Si la polea conductora tiene el mismo tamao que la seguidora, esta girar a .............................velocidad. Cuando la polea conductora ( 24 mm) da 10 vueltas, la seguidora ( 24 mm) dar ...... vueltas. La velocidad de la polea seguidora es .................. ................................que la de la polea conductora El sentido de rotacin de la seguidora es ..................................... al de la conductora. Si la correa esta cruzada, la polea seguidora girara en sentido ...... a la conductora. Cuando la polea conductora ( 24 mm) da 1 vuelta, la seguidora ( 6 mm) dar .............. vueltas. La velocidad de la polea seguidora es .................. ................................que la de la polea conductora El sentido de rotacin de la seguidora es ...................................... al de la conductora. Si la polea conductora es ms grande que la seguidora, esta girar a .. velocidad. Cuando la polea conductora ( 6 mm) da 4 vueltas, la seguidora ( 24 mm) dar ........... vuelta. La velocidad de la polea seguidora es .................. ................................que la de la polea conductora El sentido de rotacin de la seguidora es .................................................... al de la conductora. Si la polea conductora es ms chica que la seguidora, esta girar a . velocidad.

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Un caso particular

16. Constru el siguiente banco de ensayo. 17. Marc sobre el diagrama cules son las ruedas conductoras y cules las conducidas. 18. Aplicando lo visto en engranajes, Cual es la reduccin del sistema?

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Conclusiones

19. Complet la siguiente tabla registrando para cada uno de los sistemas estudiados la siguiente informacin:

Sistema

Vueltas Vueltas Polea Polea conductora conducida 1 1

Sentido de giro

Plano de rotacin

Funcin

Transmite mantiene mantiene movimiento a distancia

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Algunas conclusiones

20. Cules son las condiciones que deben cumplir los elementos de un sistema con poleas (ejes, poleas, correas, estructura, etc.) para poder transmitir correctamente el movimiento? Te damos un ejemplo: las poleas deben estar alineadas

21. Cules son las condiciones que deben cumplir los elementos de un sistema con engranajes (ejes, ruedas dentadas, estructura, etc.) para poder transmitir correctamente el movimiento? Te damos un ejemplo: las ruedas dentadas deben tener igual formato de dientes.

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Un desafo
Solucionando problemas

El seor y la seora Brodsky tienen problemas para abrir la puerta de su garage. Necesitan que disees un sistema para su garage. El sistema debe: Abrirse con facilidad, sin esfuerzo. Cerrarse sin problemas Funcionar con un sistema de poleas EL portn debe abrirse desde abajo mediante una manivela cuyo eje esta horizontal.

22. Hac un dibujo de tu idea. A modo de ayuda, te mostramos cmo podra ser la estructura del portn.

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Ms ensayos

23. Intercambi los diseos con tu grupo y seleccionen el ms adecuado que cumpla con las especificaciones. 24. Construyan el modelo utilizando las piezas del kit. 25. Comprueben el funcionamiento del modelo, y hagan una lista con los problemas que aparecen. Realicen los ajustes necesarios para mejorar el funcionamiento.

26. Cules de los mecanismos estudiados utilizaste en tu modelo? Explic por qu utilizaste cada uno de ellos.

27. Represent el portn manual mediante un diagrama de bloques:

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Mquinas con motores elctricos

28. En la siguiente imagen puede verse un mecanismo de poleas, accionado por un motor. Constru el modelo y hacelo funcionar mediante un portapilas.

En base a este modelo, propon un modo de motorizar el portn. Ten en cuenta que el eje del motor gira muy rpido y puede ser necesario reducir esa velocidad, antes que llegue al portn. Dibuj, constru y prob el modelo.

29. Realiz el diagrama de bloques del nuevo modelo de portn

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