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BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BOLIVIANA Artculo 1 (Base) La base permanente de la educacin es la sociedad.

Artculo 2 (Principios) Los principios de la educacin boliviana son las siguientes: 1. Es la ms alta funcin del Estado y la sociedad porque es un derecho humano fundamental; por tanto, tiene la obligacin de financiarla, garantizarla, regularla y ejercer tuicin a travs del Sistema Educativo Plurinacional. 2. Es descolonizadora, liberadora, rechaza todo tipo de imperialismo y fascismo, revolucionaria y transformadora de las estructuras econmicas, sociales, culturales, polticas e ideolgicas; orientada a la autodeterminacin y reafirmacin de los pueblos, naciones indgenas originarias, afro boliviano y dems expresiones culturales del Estado Plurinacional boliviano. 3. Es comunitaria, democrtica participativa y de consensos para la toma de decisiones en la gestin de polticas educativas pblicas dentro del marco de la unidad en la diversidad. 4. Es integradora del territorio. Busca la seguridad, defensa y desarrollo integrando las expresiones de orden poltico, econmico, social, cultural y militar del Estado Plurinacional. 5. Es laica, pluralista y espiritual porque respeta cada cultura y la libertad de creencias religiosas, promueve los valores propios y rechaza todo tipo de imposicin dogmtica religiosa. 6. Es universal, nica y diversa. Universal porque atiende a todos los habitantes del Estado Plurinacional. nica en cuanto a calidad y contenido curricular bsico. Diversa en su aplicacin y pertinencia a cada contexto geogrfico, social, cultural y lingstico. 7. La educacin fiscal es gratuita en todo el Sistema Educativo y obligatoria en los diferentes niveles y modalidades del subsistema de educacin regular, con igualdad de oportunidades sin discriminacin social, de gnero, cultural, lingstica ni econmica. 8. Es intracultural, intercultural y plurilinge porque articula un Sistema Educativo

Plurinacional desde el potcnciamicnto de los saberes, conocimientos y la lengua propia de las naciones indgenas originarias; porque promueve la interrelacin y convivencia en igualdad de oportunidades a travs de la valoracin y respeto recproco entre: las culturas del Estado Plurinacional y del mundo. 9. Es productiva y territorial, orientada al trabajo creador y desarrollo sostenible que garantice procesos de produccin, conservacin, manejo y defensa de todos los recursos naturales, fortaleciendo la gestin y control territorial de los pueblos, naciones indgenas originarias y afro boliviano. 10. Es cientfica, tcnica, tecnolgica y artstica, porque desarrolla los conocimientos y sabidura desde la cosmovisin de las culturas milenarias en complementariedad con los avances de la ciencia, y la tecnologa, para contribuir al desarrollo integral de la humanidad. 11. Es una educacin en la vida y para la vida, porque interpreta las exigencias vitales del Estado Plurinacional en sus diversas zonas ecolgicas, propicia una sociedad de unidad, de equilibrio entre el ser humano y la naturaleza en lo individual y colectivo, para vivir bien, con dignidad y justicia social. Articulo 3 (Fines) Los fines de la educacin boliviana son: 1. Consolidar una educacin descolonizada, como instrumento para garantizar un Estado Plurinacional y una sociedad digna, soberana y productiva. 2. Reafirmar la dignidad, la unidad e integridad territorial y la soberana-, del Estado Plurinacional. 3. Garantizar la participacin plena de los pueblos y naciones indgenas originarias, organizaciones sociales e instituciones del Estado Plurinacional en la educacin. 4. Desarrollar principios de solidaridad y unidad internacional entre los pueblos que luchan por su soberana econmica, social, cultural y poltica. 5. Promover la amplia reciprocidad y solidaridad entre las naciones indgenas originarias y afroboliviana que luchan por la construccin de su unidad en el mbito continental y

mundial. 6. Desarrollar una educacin laica y pluralista que permita el conocimiento de historias religiosas universales, la espiritualidad de las naciones indgenas originarias y del pueblo boliviano y respete las creencias como base del derecho individual y comunitario. 7. Consolidar, potenciar y proyectar la identidad cultural de cada pueblo y nacin indgena originaria, afro boliviana y otros sectores sociales, a partir de la ciencia, la tcnica, el arte y la tecnologa propia, en complementacin con los conocimientos universales en la perspectiva de lograr la autoafirmacin y autodeterminacin del Estado Plurinacional boliviano. 8. Desarrollar la intraculturalidad, interculturalidad y el plurilinguismo para la formacin y realizacin plena del ser humano y la conformacin de una sociedad armnica. 9. Desarrollar la conciencia de convivencia equilibrada del ser humano con la naturaleza, frente a toda accin depredadora de agentes internos y externos. 10. Desarrollar una educacin ligada al proceso social de la produccin uniendo teora y practica para generar procesos de produccin propios, productiva, prctica-terica para generar procesos de produccin propios, como factores de una formacin integral de hombres y mujeres creativos, emprendedores, comprometidos, con vocacin de servicio a la comunidad y al Estado Plurinacional. 11. Formar integral y equitativamente a los habitantes; del Estado Plurinacional en funcin de sus necesidades mediante el desarrollo armnico de todas sus potencialidades y capacidades, valorando y respetando sus diferencias y semejanzas. 12. Desarrollar una educacin cvica, humanstica, tcnica-tecnolgica, cultural, artstica y deportiva; a partir de saberes y conocimientos propios, fomentando la investigacin cientfica vinculada a la cosmovisin de los pueblos en complementariedad con los avances de la ciencia y la tecnologa universal en todos los niveles del Sistema Educativo Plurinacional. Artculo 4 (Objetivos) Los objetivos de la educacin boliviana son:

1. Promover la unidad del Estado Plurinacional boliviano respetando la diversidad en funcin de la independencia econmica, soberana poltica y Cultural frente al proceso de opresin imperialista. 2. Consolidar el Sistema Educativo Plurinacional con la directa participacin de las organizaciones sociales, sindicales, populares, instituciones, naciones indgenas originarias y afro bolivianos en la formulacin de polticas, planificacin, organizacin, seguimiento y evaluacin, del proceso educativo. 3. Contribuir al poder del Estado Plurinacional boliviano a travs del potenciamiento de su seguridad, defensa y desarrollo. 4. Formar personas con identidad, conscientes de la diversidad territorial, social y cultural del pas para lograr la cohesin del Estado Plurinacional. 5. Cultivar y fortalecer los valores ticos y morales basados en la vida comunitaria con la prctica de la complementariedad y reciprocidad, sobre la base de una slida formacin de Derechos Humanos. 6. Fomentar el respeto a los derechos humanos de los nios, nias, adolescentes, hombres, mujeres y del adulto mayor en todos los mbitos de la educacin. 7. Desarrollar una conciencia integradora y equilibrada entre el ser humano y la naturaleza. 8. Formular e implementar programas sociales especficos de apoyo en alimentacin, internados, transporte estudiantil que garanticen una educacin con igualdad de oportunidades, priorizando las reas rurales y regiones fronterizas del pas. 9. Formar y cultivar una conciencia productiva comunitaria, ecolgica fomentando la produccin y consumo de productos naturales para desarrollar bienestar social.

10. Desmercantilizar la educacin en el Sistema Educativo Plurinacional. 11. Atender las necesidades de formacin educativa integral sin discriminacin alguna, desarrollando potencialidades y capacidades fsicas, intelectuales, afectivas, culturales, artsticas, deportivas, creativas y espirituales. 12. Desarrollar polticas educativas de formacin permanente y actualizacin, en todos los niveles del Sistema Educativo Plurinacional. 13. Formular polticas educativas de diagnstico y trabamiento de personas con necesidades educativas especiales y sensibilizar a la sociedad sobre su atencin sin discriminacin. 14. Universalizar los saberes y conocimientos propios para el desarrollo de una educacin desde las identidades culturales. 15. Desarrollar planes y programas educativos pertinentes a las caractersticas de cada contexto sociocultural, ecolgico y geogrfico, sobre la base de contenidos curriculares bsicos en el marco de los procesos de la interculturalidad. 16. Establecer procesos de articulacin y secuencialidad de los contenidos programticos desde la educacin en familia comunitaria hasta la educacin superior de formacin profesional. 17. Desarrollar procesos permanentes de alfabetizacin integral de carcter intracultural, intercultural y plurilinge con espacios que permitan la continuidad de formacin superior profesional. 18. Desarrollar una educacin Plurinacional que con soberana tome en cuenta parmetros internacionales de acreditacin. 19. Desarrollar una educacin cientfica humanstica, tcnica-tecnolgica, cultural artstica y deportiva.

20. Promover la investigacin cientfica y pedaggica en todo el Sistema Educativo Plurinacional. 21. Promover la formacin cvica en el sistema educativo plurinacional orientado al ejercicio pleno de deberes y derechos ciudadanos en el marco de la constitucin poltica del estado y la declaracin universal de los derechos humanos.

DECLOGO DEL MAESTRO BOLIVIANO


1. Atindete, frmate y conserva lo bien adquirido, perfeccionndolo. 2. Conoce a fondo cuan noble, grande y trascendental es tu misin si no quieres que para ti, la escuela un martirio lento y u modo fcil de ganarte la vida. 3. Con desempearas con agrado y provecho tu difcil tarea de educador, si no amas con todo el apostolado. 4. Recuerda que t eres el eje de las escuelas, los ojos de tus alumnos y las esperanzas de los padres estn puestos en ti. 5. S generoso piensa que formaras parte de los escogidos; Bolivia te encomienda su mejor tesoro, la infancia. 6. Educar formar almas nobles, cuerpos sanos y verdaderos bolivianos, es hacer grandes a la patria, esto depende de tu esfuerzo y de tu voluntad. 7. A ti, maestro, te dice los padres, para ellos hagan una sociedad unida y una Bolivia grande, 8. Si no te llama la vocacin al sacrificio, a la grandeza de maestro deja de serlo por que fracasaras y perders el futuro de tus alumnos. 9. Concluida la misin puedes levantar los ojos hacia el cielo y decir: Seor la obra que tom a mi cargo la perfeccione y responde a la patria Bolivia; ahora djame descansar en paz.
DECLOGO DIDACTICO

1. La actividad es una ley de la niez; acostumbremos al nio a obrar y a educar su mano. 2. Cultivar las facultades en su orden natural primero formar la mente, luego proveerla. 3. Principiar los sentidos y no decir al nio lo que el puede descubrir por si mismo. 4. Dividir en cada asunto en sus elementos una sola dificultad es bastante para un nio. 5. Proceder paso a paso y acabadamente; la media de la instruccin no es lo que el maestro puede ensear, si no lo que el nio puede aprender. 6. Que cada leccin tenga un objetivo inmediato y otro mediato. 7. Desarrollar la idea, dar la palabra a la representante de lo simple a lo compuesto; de lo correcto a lo abstracto; de lo particular a lo general. 8. Primero la sntesis, despus el anlisis; no seguir el orden del asunto si no el de la naturaleza. 9. La intuicin es la base de la construccin. Ensear las cosas por las mismas cosas.

A DESARROLLARSE EN LA UNIDAD EDUCATIVA PALLAYUNGA GETIN 2011 N 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ACONTECIMIENTOS INICIO GESTIN ESCOLAR ANIV. DPTO. DE ORURP DIA DEL PADRE DIA DEL MAR DIA EL NIO BOLIVIANO DIA DE LAS AMERICAS ANIV. DE DPTO. DE TARIJA DIA DE TARBAJO REV. DE CHUQUISACA FECHAS 01 DE FEBRERO 10 DE FEBRERO 19 DE MARZO 23 DE Marzo 12 DE ABRIL 14 DE ABRIL 15 DE ABRIL 01 DE MAYO 25 DE MAYO 26 DE MAYO 27 DE MAYO 27 DE MAYO 06 DE JUNIO 16 DE JULIO 02 DE AGOSTO 06 DE AGOSTO 17 DE AGOSTO 14 DE SEPTIEMBRE 21 DE SEPTIEMBRE 24 DE SEPTIEMBRE 01 DE OCTUBRE 11 DE OCTUBRE 12 DE OCTUBRE 20 DE OCTUBRE 10 DE NOVIEMBRE 18 DE NOVIEMBRE

10. BATALLA DEL ALTO DE ALIANZA 11. DIA DE LA MADRE 12. ANIV. DE LA UNIDAD EDUCATIVA PALLAYUNGA 13. DIA DEL MAESTRO 14. REV. DE LA PAZ 15. DIA DEL CAMPESINO 16. DIA DE LA PATRIA 17. DIA DE LA BANDERA 18. REV. DE COCHABAMBA 19. DIA DEL ESTUDIANTE 20. REV. DE SANTA CRUZ 21. DIA DEL ARBOL 22. DIA DE LA MUJER BOLIVIANA 23. DESCUBRIMIENTO DE AMERICA 24. FUNDACION DE LA PAZ 25. REV. DE POTOSI 26. BAT. ING. ANIV.BENI HIMNO NACIONAL CLAUSURA GESTION ESCOLAR