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Alfred Binet
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Fallecimiento
Francia Francs Hipnosis, psicologa experimental, psicologa cognitiva, psicologa educacional, psicologa diferencial y psicometra.
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Alfred Binet (Niza, 8 de julio de 1857 - Pars, 18 de octubre de 1911) fue un pedagogo y psiclogo francs. Se le conoce por su esencial contribucin a la psicometra y a la psicologa diferencial como diseador del test de prediccin del rendimiento escolar, en colaboracin con Thodore Simon, que fue base para el desarrollo de los sucesivos test de inteligencia. El test tena como finalidad prctica y nica la de identificar a escolares que requeran una atencin especial. Tena la esperanza de que su test se utilizara para mejorar la educacin de los nios, aunque tema que se empleara para etiquetarlos y en consecuencia se limitaran sus oportunidades. Binet jams habra aceptado que el test que dise como una gua prctica para identificar a nios con aprendizaje lento que necesitaban ayuda especial pronto sera utilizado como una medicin numrica de la inteligencia heredada.1
Contenido
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1 Origen y educacin 2 Investigaciones sobre la hipnosis 3 De aprendiz a mentor 4 Investigaciones sobre el ajedrez 5 Investigaciones sobre el desarrollo intelectual o 5.1 El test Binet-Simon 6 El legado de Binet 7 Curiosidades 8 Publicaciones 9 Referencias
sobre Psicologa. Pronto qued fascinado por autores como Charles Darwin, Alexander Bain o John Stuart Mill, cuya teora sobre la inteligencia permita explicar las leyes del asociacionismo. A pesar de ser consciente de las limitaciones de esta teora, las ideas de Mill siguieron influencindole.
Fascinado por sus trabajos, Thodore Simon, psiquiatra interno en la colonia de PerrayVaucluse, establece contactos con Binet en 1892 con respecto a sus estudios con los nios "anormales" de los que se encarga. Binet accede a tutotiar la tesis doctoral de Simon en el tema, quien la consigue en 1900, siendo el comienzo de su larga y fructfera relacin.
Tras contrastar los resultados de las pruebas, la puntuacin llevada a la escala BinetSimon revelara la edad mental del nio, un concepto utilizado para determinar de forma prctica el lugar que deba ocupar en el sistema educativo. Por ejemplo, un nio de 6 aos que pase las pruebas correspondientes a su edad, pero no ms, presentar una edad mental de 6 aos.4 Si adems de las de su edad puede avanzar sobre las ms complejas, el nio demostrar una edad mental superior a la que le corresponde, y, por tanto, presentar un desarrollo intelectual precoz. Si, por contra, no consigue alcanzar las pruebas correspondientes a la media de su edad, indicar que el nio posee una edad mental inferior a la correspondiente, es decir, no ha alcanzado el nivel de desarrollo intelectual acorde con su desarrollo fsico, y, por tanto, presentar algn tipo de retraso (mensurable en funcin de las pruebas no superadas) que deber ser complementado con una educacin especial que refuerce sus carencias. Binet fue franco con respecto a los lmites de su escala. Era consciente de que las diversas clases de inteligencia no podan ser estudiadas con precisin de forma cuantitativa, tan solo podan ser apreciadas cualitativamente. Tambin remarc que el desarrollo intelectual progresivo se vea en cierta medida influenciado por el ambiente (como pudo observar en la similitud de resultados entre nios de ambientes semejantes; los nios de familias acomodadas solan presentar una edad mental superior a la de los nios de los suburbios), no era solo una cuestin gentica, y que, en consecuencia, los retrasos en el mismo podan ser reforzados y reparados.2 Binet public la tercera revisin de la escala Binet-Simon justo antes de morir en 1911, pero aun no estaba completa. De no ser por su repentina muerte a causa de un derrame cerebral, seguramente habra continuado revisando la escala. sta tuvo muy buena acogida, principalmente porque resultaba fcil de aplicar y poda terminarse en un breve lapso de tiempo, lo cual la haca muy pragmtica.
Terman promovi el uso de los test de inteligencia como forma de tener en cuenta las diferencias de los nios en cuanto a dones naturales al evaluar su capacidad vocacional. Pero la nueva funcin que en realidad le dio a los test de inteligencia fue la de "desalentar la procreacin anormalmente prolfica de determinados grupos tnicos6 ". Previ que el uso de los test terminara a la larga reduciendo la debilidad mental, el crimen, la pobreza extrema y la ineficacia en la industria7 " . Binet jams habra aceptado que tras su muerte en 1911 el test que dise como una gua prctica para identificar a nios con aprendizaje lento que necesitaban ayuda especial pronto sera utilizado como una medicin numrica de la inteligencia heredada y conden duramente en vida a aquellos que con su "pesimismo brutal" y "deplorables juicios" promovan el concepto de inteligencia como un constructo unitario8 " , una caracterstica singular cuantificable como la altura o el peso en lugar de una capacidad abstracta y mltiple. A pesar de todo, el uso del test de inteligencia del que fue precursor se ha convertido en una importantsima herramienta en el campo de la educacin, y, en la actualidad, su funcin es, en esencia, la que Binet siempre pretendi dar a su escala, la de ayudar a nios que necesiten un refuerzo especial y la de estimular a aquellos con un desarrollo intelectual fuera de lo comn. En 1917, la Socit Libre pour l'Etude Psychologique de l'Enfant a la que Binet haba pertenecido en vida y que en la que dio lugar a sus test cambi su nombre a La Societe Alfred Binet en honor del renombrado psiclogo. En 1984, la revista Science declar la escala Binet-Simon una de las invenciones ms significativos del siglo XX.
[editar] Curiosidades
Binet lleg a estudiar las conductas sexuales, acuando el trmino de fetichismo ertico para describir a aquellos individuos que presentaban intereses sexuales por objetos, como la ropa, etc. Tambin estudi las habilidades de Valentine Dencausse, el ms famoso quiromante de Pars en aquel momento.
[editar] Publicaciones
La psychologie du raisonnement; Recherches exprimentales par l'hypnotisme (1886). Perception intrieure (1887). Etudes de psychologie exprimentale (1888). Les altrations de la personnalit (1892) Introduction la psychologie exprimentale (1894; con coautores). On Double Consciousness (1896). La fatigue intellectuelle (1898; con Henri). La Suggestibilit (1900). Etude exprimentale de l'intelligence (1903).
L'me et le corps (1905). Les rvlations de l'criture d'aprs un contrle scientifique (1906). Les enfants anormaux (1907; con Simon). Les ides sur les enfants (1900).
[editar] Referencias
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Myers. Psicologa, 7 Edicin: p. 420 a b c d Siegler, 1992 Bergin y Cizek, 2001 a b Fancher, 1985 Myers. Psicologa, 7 Edicin: p. 421 Terman, 1916, p.91-92 Terman, 1916, p.7 White, 2000
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Thodore Simon
De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegacin, bsqueda Thodore Simon, (Dijon, 10 de julio 1872 - Pars, 1961) fue un mdico psiquiatra, y psiclogo francs . Estudi Medicina y se doctor en Psiquiatra. Aunque colabor con los mdicos de alienados ms reputados de su poca y a pesar de haber publicado varios artculos en colaboracin con Binet, su fama dentro del mundo psicolgico y pedaggico le ha venido dada por haber elaborado, junto con Binet, una Escala para medir la Inteligencia. Sus escasos bigrafos destacan de l su humildad por encima de todo, pues pudiendo haberse aprovechado de la fama que podra haber alcanzado al haberse muerto prematuramente su maestro, siempre hizo mencin expresa de que el autntico creador de la famosa escala era Binet y l un simple colaborador suyo. Al decir de algn bigrafo, parece que public alguna obra literaria destinada a los nios.
[editar] Biografa
Thodore Simon naci el 10 de julio de 1872 en Dijon, Francia. Durante su temprana vida, el trabajo de Binet lo fascin mucho y ley constantemente sus libros. Su inters en Psicologa aument continuamente, especialmente ya que la necesidad de la experiencia clnica en el campo disminuy. En 1899 se convirti en interno en el asilo Perray-Vaucluse, en donde comenz su famoso trabajo sobre nios anormales. Esto atrajo la atencin de Binet, que estudiaba entonces la correlacin entre el crecimiento fsico y el desarrollo intelectual. Binet fue al asilo y continu su trabajo all con Simon. Esta investigacin condujo a la tesis mdica de Simon sobre esto, en 1900. A partir de 1901-1905 Simon trabaj en varios hospitales, de Sainte-Anne a Dury-lesAmiens. 1905 es el ao durante el cual Simon y Binet hicieron pblico su famosa escala de inteligencia de Binet-Simon, que es la primera prueba de medicin de la inteligencia ideado. Se estren en el "Psychologique de L'anne", un diario fundado por Binet en 1895. Simon segua siendo siempre crtico del uso inmoderado e incorrecto de la escala. Crey que su xito evit que otros psiclogos alcanzaran la ltima meta de Binet: seres humanos que entienden, su naturaleza, y su desarrollo. La escala fue revisada en 1908 y otra vez en 1911, pero Simon la guard igual despus de la muerte de Binet en respeto por uno de los psiclogos ms grandes de la historia y del dolo verdadero de Simon. Despus de 1905 y hasta 1920 Simon trabaj como el siquiatra principal en el hospital del St. Yon. En 1920 volvi como director mdico en Perray-Vaucluse hasta 1930. Desde all, se traslad como director mdico hasta finales de 1936, cuando se retir. A travs de su vida (que comienza en 1912 hasta 1960) era tambin redactor para el boletn de Socit Alfred Binet. Muri de causas naturales en 1961.
A propos de la mesure de l'intelligence(1905).-LAnnn Psychologique. Methodes nouvelles pour le diagnostic du niveau intellectuel des anormaux(1905.-LAnnn Psychologique. Le dveloppement de lintelligence chez les enfants (1908).-LAnnn Psychologique. Les enfants anormaux(1907).-Publicada en Espaa (1917) por Librera y Tipografas Mdicas M. Roig, Barcelona y actualmente por C.E.P.E. Lintelligence des imbciles (1909).-LAnnn Psychologique. LArriration(1910).-LAnnn Psychologique. Nouvelles recherches sur la mesure du niveau intellectuel chez les enfants dcole (1911).-LAnnn Psychologique. La mesure du dveloppement de lintelligence chez les enfants (1911). Publicada en Espaa (1928) por Editorial Hernando, Madrid.
[editar] Fuentes
Nios anormales. Edicin de 1917, por la Librera y Tipografa Mdicas M. Roig. Introduccin crtica a cargo de Santiago Molina Garca (1992). C.E.P.E., Madrid American Psychologist (El psiclogo americano), Vol. 16, Pgs. 245-248 por Wolf. T.H., Copyright 1961
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