PARA EMPEZAR Ver un video, discutir el proyecto de secuencia, leer el texto y reflexionar sobre las caractersticas.

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MANOS A LA OBRA
Escuchar el fragmento del audio texto, discutir y profundizar en el contenido del texto a partir de preguntas sobre lo que dice el texto y la interpretacin que hagan del libro
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MANOS A LA OBRA

Buscar diversos textos poticos para desarrollar el recital

Observar el video introductorio Identificar y analizar los cambios y las emociones que experimentan los jvenes Leer y comentar en voz alta la lectura Atender las imgenes siguiendo las actitudes de los personajes Analizar y describir dichas v imgenes Comparar y comentar sus descripciones

Escuchar audio Leer, observar, expresar y describir acontecimientos Comentar el fragmento Numerar los sucesos Reconstruir la historia Interpretar las frases en lenguaje figurado Escribir frases conocidas Compartir repuestas

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Pa ra in ve sti g ar Pa ra es cri bir

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Visitar la biblioteca y pginas de internet para seleccionar poemas Revisar ndices de poemas Seleccionar y leer poemas Cantar los poemas que ms les hayan gustado con msica

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Pa ra lee r Pa ra lee r

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Qu me pasa? Espa ol I, bloqu e 5, secue ncia 13

Investigar bibliografa

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Escribir un poema en verso Observar el caligrama Reescribir el poema en forma de caligrama Identificar las conjunciones y preposiciones en las oraciones Identificar la ortografa y puntuacin en el poema

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Leer, escuchar, comentar el poema inventar la verdad para analizar e interpretar el mensaje del poeta
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Leer e interpretar el poema en voz alta Analizar los fragmentos Comentar y analizar sobre el texto Explicar fragmentos del poema Comentar las emociones que expresa el poeta

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Colocar coma en las oraciones Intercambiar y corregir poemas

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PARA TERMINAR Planear la organizacin del recital

Leer y escribir la importancia del crear belleza atreves del lenguaje

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Describir caractersticas fsicas Elegir y anotar las expresiones Observar video Escribir significado de expresiones

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Realizar en grupo la audicin de un recital potico musical elaborado durante la secuencia Organizar el recital Llevar a cabo la audicin PARA SABER MS El CD de recursos sirve para reforzar las lecturas vistas en las sesiones y la consulta en internet y bibliotecas (escolar, ulica) sirven para ampliar el recital.
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Par a ref lex ion ar Par a lee r

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Leer y escuchar el poema crepsculo

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Leer, escuchar e identificar los cambios de sentido del poema Crear aliteraciones