ECOLOGIA E BIODIBERSIDADE

LUZIANGELA DA SILVA BORGES

Fonte: http://www.authorstream.com/Presentation/luziangela101747-ecologia-biodiversidade-meio-ambiente-education-pptpowerpoint/

Os PCNs
Os Parmetros Curriculares Nacionais propem a incluso de temas transversais, indicando a metodologia para sua incluso no currculo e seu tratamento didtico. So eles: tica, meio ambiente, pluralidade cultural, sade e orientao sexual. O tema meio ambiente, alm de noes bsicas para a questo ambiental como elementos naturais, fatores fsicos e sociais, inclui conceitos de sustentabilidade, diversidade, valores e atitudes. Assim, a ao do MEC, das prefeituras e o compromisso da sociedade com a educao, podero contribuir para o cumprimento do Artigo 13 da CBD (Conveno sobre Diversidade Biolgica).

Artigo 13 Educao e Conscientizao Pblica As Partes Contratantes devem: a) Promover e estimular a compreenso da importncia da conservao da diversidade biolgica e das medidas necessrias a esse fim, sua divulgao pelos meios de comunicao, e a incluso desses temas nos programas educacionais; e b) Cooperar, conforme o caso, com outros Estados e organizaes internacionais na elaborao de programas educacionais de conscientizao pblica no que concerne conservao e utilizao sustentvel da diversidade biolgica

Diz o artigo 225 da Constituio que: todos tm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Pblico e coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo para as presentes e futuras geraes. Segundo a Constituio Federal, preservar e restaurar os processos ecolgicos essenciais e prover o manejo ecolgico das espcies e ecossistemas, assim como preservar a diversidade e a integridade do patrimnio gentico do pas, alm de definir espaos territoriais e seus componentes a serem especialmente protegidos, que s podero ser alterados ou suprimidos com autorizao legal.

A vida em nosso planeta surgiu h mais de 3 bilhes de anos. Os vegetais surgiram h 2,6 bilhes de anos, liberando oxignio atravs da fotossntese, formando a atmosfera terrestre. A ao do sol sobre o oxignio produziu o oznio, formando uma camada que protegeu os seres vivos da radiao ultravioleta, permitindo a instalao de vida em terra firme cerca de 400 milhes de anos. Nos ltimos dois sculos foram extintas 2 mil das 11 mil espcies de aves do planeta, 20% das espcies de peixes de gua doce, 30% dos insetos e 40% dos fungos, que aumentam a absoro de nutrientes pelas razes das plantas. A terra abriga 30 milhes de espcies de vida vegetal e animal, das quais apenas 2 milhes so conhecidos e estudados. Existem atualmente 5.500 espcies de animais e 4 mil espcies de vegetais ameaados de extino, sendo que s no Brasil so 450 entre espcies animais e vegetais.

Por que necessrio falarmos em ecologia e biodiversidade

 importante a disseminao da prtica da valorao da diversidade biolgica porque fornece produtos para explorao e consumo e presta servios de uso indireto. A reduo da diversidade biolgica compromete a sustentabilidade do meio ambiente e a disponibilidade permanente dos recursos ambientais. medida que certas espcies se tornam raras ou extintas, o efeito ecolgico de perda torna-se mais evidente. Os seres viventes foram feitos para se apoiarem mutuamente Quando uma planta exterminada, 10 a 30 outros organismos a seguiro no processo de extino.
(Peter Raven, do Jardim Botnico de Missouri);

ECOLOGIA

Termo criado por Hernst Haekel em 1869, em seu livro "Generelle Morphologie des Organismen", para designar o estudo das relaes de um organismo com seu ambiente inorgnico ou orgnico. O conceito original evoluiu at os dias de hoje no sentido de designar uma cincia, tornando-se parte da Biologia. a cincia que estuda a dinmica dos ecossistemas

Do grego "oikos - significa lugar onde se vive ou habitat; O ramo da cincia relativo inter-relao dos organismos e seus ambientes, manifestada em especial por: ciclos e ritmos naturais; desenvolvimento e estrutura das comunidades; distribuio geogrfica; interaes dos diferentes tipos de organismos e alteraes de populao (Webster's, 1976);

"Disciplina biolgica que lida com o estudo das inter-relaes dinmicas dos componentes biticos e abiticos do meio ambiente" (USDT, 1980);

A ecologia se divide em: auto-ecologia, dinmica das populaes e a sinecologia. A auto-ecologia - estuda as relaes de uma nica espcie com seu meio. A dinmica das populaes - descreve as variaes da abundncia das diversas espcies e procura as causas dessas variaes. A sinecologia - analisa as relaes entre os indivduos pertencentes s diversas espcies de um grupo e seu meio Outras subdivises da ecologia levam em considerao a natureza do meio e correspondem aos trs grandes conjuntos da biosfera: a ecologia martima, a ecologia terrestre e a ecologia lmnica (lagos).

CONCEITOS IMPORTANTES: BIOSFERA - o conjunto de todos os ecossistemas, ou ainda, toda a rea habitada por vida na Terra. POPULAO - o conjunto de indivduos de mesma espcie que vivem numa mesma rea e num determinado perodo. COMUNIDADE OU BIOCENOSE - o conjunto de populaes de diversas espcies que habitam uma mesma regio num determinado perodo. ECOSSISTEMA OU SISTEMA ECOLGICO - o conjunto formado pelo meio ambiente fsico ou seja, o BITOPO (formado por fatores abiticos - sem vida - como: solo, gua, ar) mais a comunidade (formada por componentes biticos - seres vivos) que com o meio se relaciona. a unidade fundamental da Ecologia.

HABITAT - o lugar especfico onde uma espcie pode ser encontrada, seu "ENDEREO" dentro do ecossistema. NICHO ECOLGICO - o papel que o organismo desempenha no ecossistema. O nicho informa as custas de que se alimenta, a quem serve de alimento, como se reproduz, etc. ESPCIE - o conjunto de indivduo semelhantes(estruturalmente, funcionalmente e bioquimicamente) que se reproduzem naturalmente, originando descendentes frteis. ECTONO - a regio de transio entre duas comunidades ou entre dois ecossistemas, onde vivem espcies das comunidades limtrofes, alm de espcies peculiares da regio.

A ecologia to necessria para a vida como as aes de comer e respirar. Sem ecologia o ar no seria prprio para respirar e os nutrientes minerais no estariam acessveis s plantas, nossa fonte de alimento. As grandes metrpoles expressam a sntese de problemas ambientais e sociais agudos: lixo, esgoto, barulho, fumaa, encostas desmatadas, doenas de origem ambiental, precisamos de uma conscincia maior sobre estes problemas para transformar a realidade urbana e na escola que deve funcionar os plos irradiadores de conscincia ecolgica, envolvendo as famlias e a comunidade para defender a natureza e promover a formao de cidados conscientes de desenvolvimento sustentvel.

BIODIVERSIDADE Primeira referncia (1986); Pode ser definida como a variedade e a variabilidade existente entre os organismos vivos e as complexidades ecolgicas nas quais elas ocorrem. Biodiversidade a medida da diversidade relativa entre organismos presentes em diferentes ecossistemas inclui se a a diversidade dentro da espcie, entre espcies e diversidade comparativa entre ecossistemas.

Refere-se variedade de vida no planeta Terra, incluindo a variedade gentica dentro das populaes e espcies, a variedade de espcies da flora, da fauna, de fungos, macroscpicos e de microrganismos, a variedade de funes ecolgicas desempenhadas pelos organismos nos ecossistemas, a variedade de comunidades, habitat e a variabilidade entre paisagens, incluindo a totalidade dos recursos vivos ou biolgicos, dos recursos genticos e seus componentes.

 a totalidade dos genes, espcies e ecossistemas de uma regio . Esta definio unifica os trs nveis tradicionais de diversidade entre seres vivos: diversidade gentica - diversidade dos genes em uma espcie; diversidade de espcies - diversidade entre espcies; diversidade de ecossistemas - diversidade em um nvel mais alto de organizao, incluindo todos os nveis de variao desde o gentico. A espcie humana depende da Biodiversidade para a sua sobrevivncia.

A figura ilustra atravs de uma rvore os servios que ela tanto prov como recebe. Existem relaes negativas e morte na natureza, mas elas parecem ter resultado da perda de espcies, danos genticos e outros impactos negativos.

Floresta Amaznica Floresta Ombrfila Densa Floresta Amaznica Floresta Ombrfila Aberta Floresta Amaznica Campinarana Floresta Amaznica Floresta Estacional Mata Atlntica Floresta Ombrfila Densa Mata Atlntica Floresta Estacional Cerrado Savana Caatinga Estepe Pinheiral Floresta Ombrfila Mista (Aracuria) Pantanal Complexo do Pantanal Pantanal Chaco (Savana-Estepe) Campo Limpo Savana Estpica Mangue - Restinga- reas de Formaes Pioneiras Campo Inundvel

O Brasil tem uma rea de 8,5 milhes km - quase a metade da Amrica do Sul; uma costa marinha de 3,5 milhes km ; a maior floresta tropical mida (Floresta Amaznica), com mais de 30 mil espcies vegetais; a maior plancie inundvel (o Pantanal); O Brasil ocupa o primeiro lugar dentre os pases detentores de megadiversidade, possuindo: mais de 20% do nmero total de espcies do planeta; dispe da flora de maior diversidade, com 20 a 22%; cerca de 10% dos anfbios e mamferos; 17% das aves do planeta; 45% do PIB (agroindstria, florestas e pescado); 31% das exportaes; 30% da matriz energtica; alm de constituir um campo aberto para os avanos da biotecnologia.

No Brasil So 55 mil espcies vegetais; 524 mamferos (dos quais 131 endmicos); 825 anfbios (294 endmicos); 1.622 aves (191 endmicas); 468 rpteis (172 endmicos); 3 mil espcies de peixes de gua doce; 10 e 15 milhes de insetos.

O Decreto n 98.830, de 15 de janeiro de 1990, dispe especificamente sobre a coleta, por estrangeiros, de dados e materiais cientficos no Brasil

Apesar da riqueza de espcies nativas, a maior parte de nossas atividades econmicas est baseada em espcies exticas. cana-de-acar proveniente da Nova Guin; caf da Etipia; arroz das Filipinas; soja e laranja da China; trigo da sia Menor; eucaliptos da Austrlia; pinheiros da Amrica Central; bovinos da ndia; equinos da sia Central; capins Africanos; carpas da China; tilpias da frica Oriental; abelha-europa da Europa e da frica Tropical. fundamental que o pas intensifique a implementao de programas de pesquisa na busca de um melhor aproveitamento da biodiversidade brasileira e continue a ter acesso aos recursos genticos exticos, tambm essenciais para o melhoramento da agricultura, pecuria, silvicultura e piscicultura nacionais.

Preservao de espcies no Brasil: a proibio da explorao do mogno; o monitoramento e a preservao da tartaruga-marinha, da baleia jubarte, do peixe-boi e outras espcies, e de seus habitats; o combate ao trfico de animais e biopirataria; o licenciamento ambiental dos assentamentos de reforma agrria revelam a posio firme do governo brasileiro. Algumas iniciativas para promover a incluso social e a sustentabilidade na Amaznia j esto em andamento. So exemplos: Programa Comunidades Tradicionais com formatao do Grupo de Trabalho interministerial para o controle do desmatamento na regio. Merecem destaque as aes que valorizam alternativas positivas, como a destinao da madeira apreendida pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis (Ibama) para o fomento de projetos que visem proteo e ao uso sustentvel da Floresta.

Segundo o Programa Nacional de Educao Ambiental PRONEA, a definio da responsabilidade da educao como sendo do Poder Pblico no elide a coletividade como um todo, de ser parte deste processo, por fora do que dispe o caput do mesmo Artigo Constitucional quando, referindo-se ao Meio Ambiente ecologicamente equilibrado, impe ao Poder Pblico e coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo para as presentes e as futuras geraes.

Conveno sobreDiversidade Biolgica um dos principais resultados da Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento CNUMAD (Rio 92), realizada no Rio de Janeiro, em junho de 1992. A Conveno foi aberta para assinatura em 5 de junho de 1992 na Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92), e ficou aberta para assinatura at 4 de junho de 1993. um dos mais importantes instrumentos internacionais relacionados ao meio-ambiente.

ESTRATGIA MUNDIAL PARA A CONSERVAO DA BIODIVERSIDADE Documento elaborado em 1980 pela Unio Mundial para a Conservao (UICN), o Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e o "World Wildlife Fund" (WWF), introduzindo o termo desenvolvimento sustentvel e enfatizando trs objetivos para a conservao do planeta Terra: 1- os processos ecolgicos essenciais e os sistemas de sustentao da vida devem ser mantidos; 2- a diversidade gentica deve ser preservada; 3- qualquer utilizao de espcies e de ecossistemas deve ser sustentvel. Tais objetivos foram testados em mais de cinqenta pases, com a preparao de estratgias de conservao nacionais e locais.

A Conveno sobre Diversidade Biolgica o principal frum mundial na definio do marco legal e poltico para temas e questes relacionados biodiversidade (168 pases assinaram a CDB e 188 pases j a ratificaram, tendo estes ltimos se tornado Parte da Conveno). A Conveno sobre Diversidade Biolgica estabeleceu importantes programas de trabalho temticos nas reas de biodiversidade marinha e costeira, biodiversidade das guas continentais, biodiversidadeflorestal,biodiversidade das terras ridas e sub-midas, biodiversidade das montanhas e biodiversidade dos sistemas agrcolas (agrobiodiversidade).

oA Conveno Internacional sobre Diversidade Biolgica,foi ratificada no Brasil pelo Decreto Legislativo n 2 de 03 de fevereiro de 1994, desdobrada em valor ecolgico, gentico, social, econmico, cientfico, educacional, cultural, recreativo e esttico. oResponsvel pela implementao dessa Conveno, o Ministrio do Meio Ambiente, dos Recursos Hdricos e da Amaznia Legal inicia as aes de disseminao da prtica de "valorao econmica dos recursos ambientais" em particular aqueles associados diversidade biolgica brasileira.

A Conveno sobre Diversidade Biolgica tem definido importantes marcos legais e polticos mundiais que orientam a gesto da biodiversidade em todo o mundo: o Protocolo de Cartagena sobre Biossegurana, que estabelece as regras para a movimentao transfronteiria de organismos geneticamente modificados (OGMs) vivos; o Tratado Internacionalsobre Recursos Fitogenticos para aAlimentao e a Agricultura, que estabelece, no mbito da FAO, as regras para o acesso aos recursos genticos vegetais e para a repartio de benefcios;

as Diretrizes de Bonn, queorientam o estabelecimento das legislaes nacionais para regular o acesso aos recursos genticos e a repartio dos benefcios resultantes da utilizao desses recursos (combate biopirataria); as Diretrizes para o Turismo Sustentvel e a Biodiversidade; Os Princpios de Addis Abeba para a Utilizao Sustentvel da Biodiversidade; as Diretrizes para a Preveno, Controle e Erradicao das Espcies Exticas Invasoras; os Princpios e Diretrizes da Abordagem Ecossistmica para a Gesto da Biodiversidade.

EDUCAO AMBIENTAL "Processo de aprendizagem e comunicao de problemas relacionados interao dos homens com seu ambiente natural. o instrumento de formao de uma conscincia, atravs do conhecimento e da reflexo sobre a realidade ambiental" (FEEMA,
Assessoria de Comunicao, informao pessoal, 1986).

"O processo de formao e informao social orientado para: (I) o desenvolvimento de conscincia crtica sobre a problemtica ambiental, compreendendo-se como crtica a capacidade de captar a gnese e a evoluo dos problemas ambientais, tanto em relao aos seus aspectos biofsicos, quanto sociais, polticos, econmicos e culturais; (II) o desenvolvimento de habilidades e instrumentos tecnolgicos necessrios soluo dos problemas ambientais; (III) o desenvolvimento de atitudes que levem participao das comunidades na preservao do equilbrio ambiental" (Proposta de
Resoluo CONAMA n 02/85).

Bioma biodiversidade O Brasil possui, aproximadamente, um stimo do total de espcies do planeta e administra essa riqueza por meio de unidades de conservao (florestas, parques, reservas etc.) inscritas nos biomas Amaznia, Cerrado, Mata Atlntica, entre outros. Com a pesquisa e a conscincia sobre a relevncia do meio ambiente para os brasileiros, esses recursos do novo significado ao desenvolvimento regional sustentado.

Tal percepo se encontra apoiada no trip que retrata a ao governamental: preservao, fiscalizao rigorosa do uso dos recursos naturais e proteo populao com o estmulo ao uso econmico sustentvel. Atividades como a campanha de Consumo Sustentvel, a coordenao de estudos sobre substncias qumicas potencialmente perigosas e a implementao do sistema de resposta rpida a emergncias ambientais ilustram essa inteno.

Cada um de ns, podemos fazer a nossa parte para a preservao das condies mnimas de vida na Terra. Hoje e no futuro investir mais naquilo que temos de valioso, a nossa inteligncia, para aprender a consumir menos o que precisamos economizar: os recursos naturais.

sempre bom lembrar que o Brasil, identificado como um dos nove pases-chave para a sustentabilidade do planeta, j considerado uma superpotncia ambiental!

www.ambientebrasil.com.br www.tvcultura.com.br/reportereco/dicas-sites.asp www.wwf.org.br www.portaldomeioambiente.org.br www.recicloteca.org.br www.ibama.gov.br/fauna www.mma.gov.br luziangelada@uol.com.br

A Terra tem o suficiente para a necessidade de todos, mas no para a ganncia de uns poucos - Mahatma Ghandi