Universidad del Valle Escuela de Estudios Literarios Licenciatura en Literatura Mnica Usuga Castilllo Cod: 0434271 Proyectos para

la Promocin de la Lectura Patricia Calonge ESBOSO DE PROYECTO PARA LA PROMOCIN Y/O ANIMACIN DE LA LECTURA Si bien es cierto que uno, y tal vez el principal motivo para Leer debe ser el goce o placer que se deribe de esta actividad, tambin es cierto que el papel de los formadores, los promotores y los animadores de lectura debe contemplar la orientacin del ejercicio lector hacia fines especficos que permitan revisar y reconstruir con miradas ms crticas y humanas la realidad. Caracterizacin de la poblacin La propuesta contempla como destinatarios un grupo de 15 nios cuyas edades oscilan entre los 7 y los 10 aos de edad. Esta poblacin hace parte de los habitantes de un barrio ubicado al sur oriente de la ciudad de Cali, estratificado en nivel 2 que actualmente y desde hace algunos aos, enfrenta agudos problemas de violencia e inseguridad a causa de diversos factores entre otros el enfrentamiento de pandillas del sector. Objetivos Objetivo general -Posibilitar un espacio abierto y desescolarizado donde los asistentes se vinculen libre y activamente a la lectoescritura de textos literarios. Objetivos especficos -Realizar la lectura de diferentes textos literarios (cuentos infantiles y/o para nios), que involucren en su contenido diferentes perspectivas de la violencia.

-Permitir a travs de la lectura de los textos escogidos la reflexin sobre las dinmicas que caracterizan sus relaciones con los Otros. -Posibilitar un espacio de dilogo con y entre los nios y nias en el que manifiesten sus posisiones al respecto de la problemtica que enfrenta este sector.

*Duracin de la Propuesta: Para el desarrollo del proyecto se estiman necesarias dos semanas en las cuales se realizarn 4 jornadas cuya intensidad ser de de 2 horas cada una. *Presentacin del texto eje: Para la realizacin de este proyecto se pretende utilizar como texto eje Los Nios Cuentan. Esta publicacin fue realizada bajo la tutora y direccin de Claidine Bancelin bibliotecloga del colegio Altamira de Barranquilla. Contiene los textos de 52 estudiantes finalistas del Primer Concurso de Cuentos de la Biblioteca del Colegio Altamira que emprendieron el ejercicio de escritura, a causa de los relatos escuchados en el taller literario organizado por la bibliotecloga de la institucin, historias que tenan como hilo conductor el terrible y universal tema de la guerra. Adems de la publicacin de los cuentos este libro incorpora como ejercicio pedgogico la relacin intertextual entre el contenido literario y las ilustraciones de cada cuento pues estas tambin fueron realizadas por alumnos de la institucin.

*Visitas a diferentes espacios Dada la naturaleza del proyecto, es decir, una propuesta desescolarizada y desvinculada de alguna institucin en particular, resultara dificil movilizar al grupo de nios. Sin embargo, en trminos ideales podra pensarce en la visita de, al menos, una biblioteca pblica en la cual los nios y nias se acerquen directamente al material de lectura. *Prcticas de lectura En este punto se pretende utilizar las estrategias exploradas a lo largo del curso segn el tipo de texto y la dinmica a realizar con el mismo. Es decir, para las sesiones de lecturas grupales como por ejemplo la lectura del texto eje podriamos hablar de tres tipos de lectura segn los textos a utilizar. La rimera

*Llevar a cabo la seleccin de textos complementarios *Presentaci de la propuesta *Seleccin de textos *Presentacin de textos complementarios *Espacios